TEORI

KEPRI
BADI
ANCARLROGERS

SI
TIUL
FAHSA'
ADAH

1
90.
10.
56

MANAJEMENPENDI
DIKANI
SLAM

STAI
BHAKTI
PERSADABANDUNG

Abstr
ak:

Berpusatpadadirisendi
riataufokuster
hadapdi r
isendiriadal
ahgambar
andar
iteori
CarlRogerskarenamemandangmanusi adi
ciptakandengankemampuanuntukmel
akukan
yangter bai
kbisaberfungsisecar
aoptimaldanmemi li
kikemampuanuntukmel
i
hatdari
segalasesuatunya.

Katakunci
:Ber
pusatpadadi
ri

Pendahul
uan

Pandangan Roger
s yang positi
f terhadap manusia,menganggap manusia sebagai
makhlukyangber tanggungjawabter hadapdirisendi
r idanmemi li
kikemampuanuntuk
memutuskan apa yang pal i
ng tepat bagidirinya sendiri
.Car a pandang i
nisangat
berl
awanan dengan ali
ran psi
koanali
smaupun behav i
or i
sme yang mendudukan manusi
a
sebagaikorbandarimasalal
uatausangatdipengar uhiolehli
ngkungannya.

Seti
apmanusi amemi li
kikemampuannyamasi ng-
masingmil
ikikebaikandankesehatan
ji
wadanakalyangjer nihdanmampumenentukanapayangter baikuntukdirinyasendir
i
tapiterkadangmanusi ajugamer asapesimisdanr aguuntukmelalukanyangtakutatas
konsekuensinyaatasapayangak anter jadiTetapimenekankanal ir
anhumani sti
kyang
menekankankei sti
mewaanmanusi a.Makadar iitumanusiadiber ikantanggungjawab
kepadadi ri
nyasendi riuntukmenentukanapayangter bai
kdanmemanghar usmener i
ma
segalakonsekwensi nyaataspi li
hannyamasi ng-
masing.Makapsikologihumanistiksangat
mementi ngkan dirisendiri.Tidak disangkalmemang pandangan manusi a akan selal
u
kembalikepada kebai kan,akan tetapikemampuannya untukkembal iter
gantung pada
dir
inyasendi r
i.

PEMBAHASAN

Bi
ogr
afisi
ngkat

CarlRoger
sl ahi
r8Januar i1902dioakpark,Il
l
inois,pi
nggi
ranChi
cago,anakkeempat
darienam ber saudara.Ayahnya adal
ahseorang i nsi
nyursipi
lyang suksesdan i
bunya
adalahseorangiburumahtanggadanpenganutKr i
stenyangtaat.Pendi di
kannyadimulai
darikel
as2.Kar enaia sudahbisamembacasebelum masukTK.

Keti
kaCarlberusi
a1 2tahun,keluar
ganyapi ndahkepeternakanseki
tar30mi lsebel
ah
baratChicago,dandisini
lahiamenghabi skanmasar emajanya.Denganpendi
dikanyang
ketatdanbanyaktugasyanghar usdiselesai
kan,Carlmenjadiremajayangter isol
asi
tetapimandir
i,danmemi l
ikidi
si
pl
inyangkuat.
 Mulaimemasukimasa kul i
ah,pada awal nya kuli
ahdiuni ver
sitasWisconsi
njurusan
pertani
an,tapikemudi anberpi
ndahketeol ogiuntukbel ajarkepelayanan.Pada saat
i
tulahdiater pil
i
hsebagaisalahsatudar isepuluhmahasi swayangper gikeBeiji
nguntuk
mengikuti"KonferensiFeder
asiMahasiswaKr i
stense- Dunia"sel
amaenam bulan.Dengan
mengikutikegiatantersebutRogersmer asamendapatkanbanyakpengal amanbar uyang
memper luaspiki
rannyadandar isi
nijugamul aimer agukansebagaidaridasarpandangan
agamaKr i
sten.

Setel
ahl ul
us,iameni kahdenganHel l
enElli
ot( yangsebenar nyatidakdisetujuior ang
tuannya,kemudi ani apindahkeNew Yor kci ty,danmul aimenghadi riUni
onTheol ogical
seminary,yangter kenallembagakeagamaanl i
beral
.Sementar adisana,i amengambi l
sebuahsemi naryangdisel enggar akanmahasi swayangdisebut" mengapasayamemasuki
pelayanan?"Akumungki nmengatakanbahwa,ji kaandainginmengubahkar i
randa,ti dak
pernahmengambi lkelaster sebut.Di amengatakankepadaki tabahwasebagi anbesar
peserta"car aber piki
rmer ekakel uardar ikerangkaagama" .Rogerskemudianber ali
hke
program psi
kol ogikli
nisdanmul aibelajardiCol umbiauniversi
ty,diamendapatgel arPh. D
(Doktor)pada tahun1 931.Mul aiker ja dal
am bi dangklinisdiRochestersocietyuntuk
program pencegahankeker asanter hadapanak .Dikl
ini
ki ni
,iabelajartentangtentang
teoriOttoRankdantekni kter apidanmul aimengembangkantekni kpendekatansendi r
i.

Padatahun1940Car lRogersditawariPr ofessorpenuhdiOhiostate.Padatahun

1942,iamenulisbukupertamanya,counsel
i
ngdanpsychoter apy.Kemudian,padatahun
1945,iadimintamendi
rikansebuahpusatkonselingdiuniv
ersi
tyofChicago.Saatsedang
bekerjadisanabahwapadatahun1 951iamener bitkankaryabesar,Cli
ent-Center
ed
Therapy,di
manaiamenggunakanteoridasarnya.

Pada tahun 1957,ia kembaliuntuk mengajar dial mamaternya,universi

ty of
Wisconsi
n.Sayangnyaterjadikonfl
i
kdal am departemenpsikol
ogi
,Rogerssangatkecewa,
sehi
nggapada1 994i ameneri
maposi sisebagaikepal
arisetdiLaJoll
a,Cal
iforni
a.Dimana
i
amember i
kanterapi
,pi
datodanmenul is,sampaikematiannyapadatahun1987.

PandanganRoger
smengenaimanusi
a

Rogersmenunjukkankeper cayaanyangmendal am kepada manusi a.I a memandang

manusiaterisol
asidanbergerakkedepan,ber juanguntukber fungsipenuhser tamemil
iki
kebaikan.Manusi
apadadasar nyadapatdipercaya,Kooperatifdankonstr ukti
ftidakperl
u
melakukanpengendali
anterhadapdorongan-doronganagresifyangdi mil
i
kinya.

Setiapmanusia memang harusber gerakkedepanti dakbolehapalagidihidupnya

hanyamenunggusesuatuhalyangbel um pasti.Setiaphar usbekerjakerasmenjadiyang
terbaikmenjadiyang ter hebat,menjadiyang ter cepat dal
am menyelesai
kan tugas-
tugasdanmasal ahkehidupanyangadapadadi rinya.Ber gerakkedepandalam arti
anapa
yang akan dil
akukan hariini
,apa yang akan dil akukan esokhari,apa yang akan di
rencanakan1bulankemudi an,2bulankemudi an,1tahunkemudi andanseterusnya.Terus
mer encanakanmasadepanyangi ndahyangl ebihbaikl agi
.

Rogers mempunyaipandangan bahwa tingkah l

aku manusia dapat di
pahamidar i
pengalaman subyektif mer
eka terhadap r
eali
tas (subjecti
ve experi
ence of real
ity)
.
Manusia juga memili
kikemampuanmenentukannasi bnya sendir
i,dapatdipercaya dan
mengejarkesempur naandiri.AsumsiRoger
sadal ahmanusi aitubebas,rasional
,utuh,
mudahber
ubah,subyek
tif,pr
oakti
ftetapi
jugaheter
ostati
sdansul
i
tdi
pahami
.

Rogers percaya dan opti

mis dengan sifat al amimanusi
a.Di a meyaki
nibahwa
doronganpali
ngbesarpadamanusi aadalahaktualisasidi
ri
,yai
tumemeli
hara,menegakkan,
memper tahankandirisertameningkatkandir
i.Denganmember i
kankesempatani ndi
vi
du
untukberkembangdal am ger
akmajudanmemi l
ikicarauntukmenyesuai
kandir
i.

Dar ir
asa opti
misi tul
ahmanusi a mauber usaha maumengambi lsuatukonsekuensi
atassuatukeputusandi dalam hidupnya,karenasetiapmanusi apastimampuber gerak,
mer angcangmasadepannya,kebahagi aanyangdi i
ngi
nkannyaditentukanol ehapayang
dil
akukannyasaati niuntukbeber apatahunyangakandatang,memel i
harakemampuan
dir
i,memel i
harauntuktidakber gantungkepadaor anglain,memeli
harakeyakinankepada
dir
inya sendir
ibahwa seti ap manusia pastimampu,menegakkandal am artianmampu
menegakkanatur anyangber l
aku,memper tahankandirisertameningkatkandi r
i.Mampu
untukteguhpadapendi rianyangsudahdibangunol ehdirisendi
riti
dakgoyahol ehapapun.
Memi li
kicara untuk menyesuai kan diridengan belajar memahamiapa yang ada di
sekitarmu.

Ti
dakdisangkal
,memangpandanganmanusi a akansel al
ukembal ikepada kebaikan,
akantetapikemampuannyauntukkembal ii
tuak ansangatter gantungkepadaber bagai
faktor;bai
kpendidi
kan,sosio-kul
turnya,danskalapemaknaanbai kitusendi ridii
ngkungan
mana manusiai tu berada.Untuk i tu,dapat di katakan bahwa,manusi a akan selalu
membutuhkanpetunjukdal am menitikehidupannya.Begitupulahalnyadenganal i
rani ni
yangmel i
hatmanusi a denganpol a dasaryangbai kdanber potensiti dakterbatas.20
Pandanganinijelassangatopti mistikdanbahkanter l
ampauopti mistikterhadapupaya
pengembangan sumber daya manusi a,sehingga manusia dipandang sebagaipenentu
tunggalyangmampumel akukanplay-god(peranTuhan).

Kar
enaseti
apmampumenentukanhi dupnyaapayangakandi l
akukansemasahidupnya
apakahakandigunakanuntukbisaberfungsiuntukoranglai
natauhanyabi samenjadi
farasi
tyanghanyamer ugi
kanor angl
ain.Haliniter
gantungpadadirisendi
ribagai
mana
seti
apmanusiamemandangkehidupan.

Kesi
mpul
an:

Berpusatpadadirisendi
riseti
apmanusi
abi samerencanakanapayangi ai
ngi
nkan,
ber
tanggungjawabatasdi ri
nyasendir
idantidakbergantungkepadaoranglai
n.Teguh
dal
ampendiri
anterhadapapayangtelahdi
pahamidandiyaki
nikebenar
annya.

Refer
ensi
:

.
DrDedeRahmatHi
dayat.M.
Psi
.:
Psi
kol kepr
ogi ibadi
an

SeptiGumiandar:jur
i nalKepr
ibadi
anmanusi
adal
am per
spekti
fpsi
kol
ogiI
sl
am(
Tel
aah
Kr
iti
satasPsikol
ogiKepri
badianModern)