CATCH-UP PLAN 2

KPMPerkasaKU
SK TAMAN BUKIT DAHLIA

MOHD SENIN BIN KASSIM

GURU BESAR
Jumlah Murid : 1487
Jumlah Guru : 86
Jumlah AKP : 6
LATAR BELAKANG MURID SK TAMAN BUKIT DAHLIA
Carta statistik pendapatan bulanan keluarga SKTBD (Mei 2021)
PENDAPATAN BILANGAN (KELUARGA)

RM 0 - RM1000 23

RM1001- RM5000 314

613 610
RM5001 - RM10000 639

RM10001 - RM15000 344

RM15001 - RM20000 112

43

RM 20000-RM30000 39

RM30001 KEATAS 16

JUMLAH 1487
LATAR BELAKANG MURID SK TAMAN BUKIT DAHLIA
Carta statistik peranti murid SKTBD (Mei 2021)

TINJAUAN MURID YANG MEMILIKI GADJET UNTUK PDPR Kesimpulan

613 610
Jumlah 1223

Lebih 80% murid SKTBD

43
dapat melibatkan diri dalam
PdPR
DATA PENGLIBATAN MURID PDPR - SEPTEMBER 2021
DATA PENGLIBATAN MURID PDPR - OKTOBER 2021
CABARAN CATCH UP PLAN

TARGET SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT DAHLIA:

Memastikan guru dapat mengajar 70% kandungan asas

sebelum September 2021.

PERANCANGAN SEKOLAH:

Melaksanakan kaedah pengajaran PDP yang sesuai.

DAPATAN PERATUS KANDUNGAN ASAS 2021
MP/ALIRAN TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 PURATA

BAHASA MELAYU 70% 70% 70% 70% 70% 80% 71.70%

BAHASA INGGERIS 82.50% 94.30% 84.10% 72.50% 69.20% 75.30% 79.65%
SAINS 80% 82% 80% 80% 80% 80% 80.3%
MATEMATIK 80% 80% 80% 80% 80% 90% 81.70%
PENDIDIKAN ISLAM 80% 80% 90% 90% 80% 80% 83.3%
PENDIDIKAN MORAL 81% 81% 80.90% 80.10% 78.10% 82.20% 81.00%
 CATCH UP PLAN
FASA 1.0
BAHASA INGGERIS
KADAR PERATUS KANDUNGAN ASAS
DAPATAN : JANUARI-OGOS 2021
Kadar Peratus TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
KAK
JAN-OGOS
2021 82.50% 94.30% 84.10% 72.50% 69.20% 75.30%

KAK Bahasa Inggeris

mencapai 70% keatas dari
kadar peratus pengajaran
kandungan asas. KECUALI
TAHUN 5.
DATA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BAHASA INGGERIS
DAPATAN: SEPTEMBER 2021

Data PBD TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bahasa Inggeris
Tahap 1 2 39 262 402 50 0

Data PBD TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bahasa Inggeris
Tahap 2 0 65 356 191 72 0
 CATCH UP PLAN FASA 1.0 - Bahasa Inggeris
SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT DAHLIA

MATLAMAT:
● Mencapai kadar KAK yang optimum menjelang Disember 2021
● Melaksanakan intervensi bagi murid yang mencapai TP 1 dan 2
● Melaksanakan pengayaan bagi murid mencapai TP3 - TP6

PERANCANGAN PANITIA BAHASA INGGERIS:

❖ Penyediaan Modul dan bahan pengayaan/pemulihan
❖ FUN&ACTIVE PDPR: Aktiviti PdPR interaktif dan menyeronokkan
❖ One-2-One session: Memberi bimbingan asas kepada murid
yang memperoleh TP1 dan TP2.
Strategi Dalam Pelaksanaan CUP
M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan)
Pilihan strategi untuk memastikan murid menguasai KAK dalam tempoh
yang ditetapkan dan secara tidak langsung pecutan kandungan kurikulum
dapat dilaksanakan.

SELF (Student Enrichment Learning Framework)

Memperkasakan pembelajaran kendiri dengan menyediakan ruang kepada
murid melaksanakan pembelajaran secara kendiri bagi memaksimumkan
potensi diri dan kemahiran mereka. Bahan tentang SELF boleh diakses
melalui
http://sumberku.moe-dl.edu.my
 Pelaksanaan Catch-Up Plan Fasa 1.0

1. Penggunaan Modul dan Buku Aktiviti

Khusus.
Guru menggunakan buku aktiviti dan modul khusus bagi
memenuhi pengajaran kandungan asas mata pelajaran.
Pelaksanaan Catch-Up Plan Fasa 1.0

2. One2One Session (Sesi Individu)

Guru menjalankan sesi PdPR secara individu atas talian untuk
meningkatkan kemahiran membaca.
 Pelaksanaan Catch-Up Plan Fasa 1.0
3. FUN&ACTIVE PdPR
Guru-guru menggunakan pelbagai kaedah dan alat pengajaran untuk
menghasilkan PdPR yang menyeronokkan dan melibatkan murid secara
aktif.
VIDEO KOMPILASI PDPR :

1. Cikgu Maimunah Binti Muhammad : https://youtu.be/tAsev1zZDFI

2. Cikgu Bavani A/P Moorthy : https://youtu.be/2kcfWnwSzxY
PERSEDIAAN CATCH-UP
PLAN FASA 2.0
BAHASA INGGERIS
KADAR PERATUS KANDUNGAN ASAS
DAPATAN: SEPTEMBER-NOVEMBER 2021
Kadar Peratus TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
KAK
SEP- NOV
2021 91.50% 100% 95.70% 90.50% 89.20% 93.40%

KAK Bahasa Inggeris

mencapai hampir 100%
kadar peratus pengajaran
kandungan asas sejak
dapatan November 2021
DATA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BAHASA INGGERIS
DAPATAN: NOVEMBER 2021

Data PBD
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bahasa Inggeris
Tahap 1 1 19 188 399 132 12
November
Data PBD TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bahasa Inggeris
Tahap 1 2 39 262 402 50 0
September
DATA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BAHASA INGGERIS
DAPATAN: NOVEMBER 2021
Data PBD
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bahasa Inggeris
Tahap 2 1 49 271 242 112 7
November
Data PBD TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bahasa Inggeris
Tahap 2 0 65 356 191 72 0
September
Penilaian Akhir Tahap Penguasaan Murid
• Penilaian akhir TP murid sebelum cuti sekolah dilaksanakan pada
Disember 2021.

• Guru mata pelajaran menilai Tahap Pencapaian akhir murid melalui

pelaporan akhir PBD bagi menentukan kategori murid yang akan
menyambung aktiviti PdP/PdPR pada 2 Jan hingga 24 Feb 2022.

• Data ini akan juga digunakan untuk perancangan Catch-Up Plan 2.0.
PENDEKATAN
PROGRAM PENGAYAAN
DAN PEMULIHAN
BAHASA INGGERIS
Bridging Program: 2 Januari hingga 24 Februari 2022
PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN / PENGAYAAN

1. Murid yang belum mencapai • Murid yang telah menguasai TP3 hingga
sehingga TP3 dalam mata pelajaran TP6
3. Murid yang belum menghabiskan • Aktiviti pengukuhan dan pengayaan yang
keseluruhan Kandungan Asas bersesuaian diberi
Kurikulum (KAK) • Murid TP6 diberi tugasan yang lebih
mencabar
Pihak sekolah merancang program intervensi
• Guru merancang aktiviti yang boleh
yang sesuai bagi meningkatkan penguasaan mengembangkan potensi murid
murid sebagai persediaan untuk sesi • Terpulang kepada sekolah
persekolahan seterusnya melaksanakan aktiviti pengukuhan dan
pengayaan yang sesuai dengan
keupayaan guru, murid dan sekolah
Pendekatan Aktiviti

Pembelajaran Berasaskan Projek Pendekatan Bertema Pendekatan Modular

Mengintegrasikan kaedah modular Mengenal pasti mata pelajaran Mengenal pasti SK dan SP yang
atau bertema dengan PBL yang boleh digabung berdasarkan boleh digabung dalam satu-satu
tema dan subtema mata pelajaran

Pembelajaran Terbeza Simulasi Amali - Virtual Lab Kemahiran PAK21 / KBAT

Kandungan yang diberikan Eksperimen secara maya Galery Walk, Chain Link,
berbeza mengikut tahap murid. melalui video amali sebagai Sumbangsaran,Flipped Classroom,
Murid mempelajari KAK secara alternatif kepada amali Presentation,
optimum mengikut situasi sebenar Kolaboratif
semasa dan kemampuan murid
Pendekatan Aktiviti Pemulihan
(Murid TP1 dan TP2)
Pendekatan Langsung dan Penterjemahan
(Direct Method+ Grammar Translating Approach)
• Program pengajaran secara individu, dijalankan
dengan konsep guru mengajar secara terus
mengikut kemahiran, standard
kandungan,topik,unit, tema yang khusus kepada
satu murid.
• Pendekatan penterjemahan bahasa Inggeris ke
Bahasa Melayu juga diserap untuk membantu
murid yang belum menguasai menghubung kait
bahasa ibundanya dalam mempelajari bahasa
kedua.
• Guru menyediakan pembimbing rakan saya untuk
membantu
Pendekatan Aktiviti Pengukuhan
(Murid TP3 dan TP4)
Pendekatan Bertema dan Pendekatan Berdasarkan
Tugas Bahasa, Pendekatan Kolaboratif
(Thematic Approach+ Task Based Language Approach)

• Murid diberikan tugasan mengikut tema yang

berkait dengan kehidupan harian.
• Murid pelajari cara untuk menyelesaikan tugasan
secara individu, berpasangan atau berkumpulan.
• Aktiviti bertemakan kehidupan harian mereka
dipersembahkan dalam sesi PdPC untuk
pembelajaran yang konstruktif kepada murid.
• Perbanyakkan aktiviti tanpa banyak syarahan
• Pembelajaran Interaktif, penyusunan grafik
Pendekatan Aktiviti Pengayaan
(Murid TP5 dan TP6)
Pendekatan Bertema, Pendekatan Berdasarkan Tugas
Bahasa dan Pembelajaran Berasaskan Projek
(Thematic Approach,Task Based Language Approach, Project Base Learning )

• Murid mengaplikasi kemahiran bahasa yang telah

dikuasai dan juga diberi pendedahan awal
kepada tajuk dan kemahiran bahasa bagi sesi
persekolahan akan datang.
• Murid yang cemerlang dilantik sebagai guru
muda untuk membantu rakan yang lebih lemah
• Pembelajaran Interaktif, lebih berpusatkan murid.
• Kemahiran KBAT
Perancangan dan Pelaksanaan Catch-Up Plan Fasa 2.0

Penggunaan Pelbagai Sumber

Guru-guru menggunakan bahan pengajaran digital dari
pelbagai sumber

Contoh:

● Pautan Repositori-SumberKUhttps://sumberku.moe-
dl.edu.my/

● Pelantar Delima https://sites.google.com/moe-

dl.edu.my/dlime/delima-kpm/aplikasi-delima-kpm
 Penggunaan Repositori-SumberKU

● SUMBERKU
Perancangan dan Pelaksanaan Catch-Up Plan Fasa 2.0
Pemugaran Literasi dan Numerasi
PEMUGARAN LITERASI DAN NUMERASI
Data Bilangan Murid dalam Pemugaran Literasi dan
Numerasi 2021
Tahun/Aliran Literasi Numerasi

Tahun 2 17 10

Tahun 3 11 5

Tahun 4 6 4

Tahun 5 5 4

Tahun 6 1 0
PEMUGARAN LITERASI DAN NUMERASI
Sekolah mengambil inisiatif untuk membantu
murid-murid ini secara individu melalui guru
pemulihan.
Program Pemugaran Literasi dan Numerasi
10 Oktober 2021
TERIMA KASIH