M

ODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN

TUGASAN

MASA : 780 minit (13 jam)

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
 MODUL

KANDUNGAN
1
SUBMODUL
TAJUK
MASA
1.1
DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25
60 minit
1.2
KERANGKA PROGRAM TS25
120 minit
1.3
HALA TUJU PROGRAM TS25
60 minit
1.4
MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25
120 minit
1.5
PERANAN PEMEGANG TARUH
60 minit
1.6
ARAHAN : BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
Tugasan yang telah lengkap hendaklah dimuat naik di Google Classroom dan dikongsikan bersama Rakan ELIT sebelum atau semasa sesi Bimbingan
dan Sokongan dilaksanakan. Setiap sekolah hanya menghantar satu tugasan.
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.1 - DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 (60 MINIT)

1. Perkongsian 1. MLT dapat menghasilkan 1. Anda sebagai Pengetua 1. Membimbing Buletin infografik
Buletin Infografik buletin infografik yang atau Guru Besar (PGB) SLT/MLT/guru tentang Dasar
Dasar menerangkan tentang diminta menyediakan satu dalam penyediaan Pelaksanaan
Pelaksanaan Dasar Pelaksanaan buletin berbentuk buletin infografik. Program TS25
Program TS25 Program TS25. infografik tentang Dasar
kepada semua Pelaksanaan Program
guru di TS25 untuk dikongsikan
sekolah. 1. MLT dapat dibimbing dalam dengan guru-guru 1. Memberi maklum
membuat perkongsian sekolah anda dalam balas kepada
buletin bersama guru di media sosial seperti SLT/MLT terhadap
media sosial. Telegram atau hasil perkongsian.
Whatsapp.

1. Infografik tersebut mestilah

ringkas dan tidak melebihi
SATU muka surat bersaiz
A4.
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

2. Analisis 1. SLT dapat dibimbing untuk
mengenal pasti mengenal pasti kekuatan,
kekuatan, kelemahan, cabaran dan
kelemahan, peluang di sekolah.
cabaran dan
peluang di
sekolah. 1. SLT dapat dibimbing
dalam menyediakan
analisis dalam mengenal
pasti kekuatan,
kelemahan, cabaran dan
peluang di sekolah.
1. Membuat analisis untuk 1. Membimbing Analisis SWOT/
mengenal pasti SLT/MLT/guru dalam Rajah Tulang Ikan
kekuatan, kelemahan, membuat analisis Ishikawa (kekuatan,
cabaran dan peluang di mengenal pasti kelemahan, cabaran
sekolah. kekuatan, dan peluang)
kelemahan, cabaran
dan peluang di
1. SLT diminta menyediakan sekolah.
analisis tersebut dengan
menggunakan salah satu
alat berikut: 1. Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT/guru
● Analisis SWOT atau terhadap analisis
● Rajah Tulang Ikan yang disediakan
Ishikawa.
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

3. Pelaksanaan 1. SLT dapat dibimbing 1. SLT dikehendaki 1. Membimbing Laporan ringkas

Program untuk merancang dan
Kesedaran TS25 melaksanakan aktiviti
di sekolah. Program Kesedaran TS25
kepada warga sekolah.
1. SLT dapat dibimbing dalam
menyediakan laporan
ringkas aktiviti Program
Kesedaran TS25.
merancang dan SLT/MLT/guru pelaksanaan
melaksanakan aktiviti dalam merancang Program Kesedaran
Program Kesedaran TS25 dan melaksanakan TS25 di sekolah.
kepada warga sekolah aktiviti Program
sekurang-kurangnya Kesedaran Program
SATU daripada kumpulan TS25 kepada warga
sasaran berikut: sekolah.
i. Pemimpin
Pertengahan (MLT)
ii. Guru-guru 1. Memberi maklum
iii. Murid-murid balas kepada
iv. Ibu bapa & Komuniti SLT/MLT/guru
terhadap laporan
ringkas yang
disediakan.
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

3. ..(sambungan) 2. Menyediakan SATU laporan

ringkas yang mengandungi
Pelaksanaan bukti-bukti bergambar dan
Program SATU daripada bukti lain
Kesedaran TS25 (brosur/ surat/ kad jemputan/
di sekolah. senarai kehadiran/ maklum
balas daripada peserta
program kesedaran) yang
menunjukkan bahawa
program kesedaran tersebut
telah dilaksanakan di
sekolah. Panduan
penyediaan tugasan:
● Saiz fon : Arial 12
● Langkau baris : 1.5 baris
● Bilangan muka surat :
2 muka bersaiz A4
● Format : word atau pdf
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.3 - HALA TUJU PROGRAM TS25 (60 MINIT)

4. Menetapkan 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Sebagai Pengetua / Guru 1. Membimbing Templat Lampiran 1.3
dan mengenal menetapkan atau Besar di sekolah, anda SLT/MLT/guru - KRA sekolah yang
pasti Bidang memurnikan KRA Sekolah dikehendaki menetapkan dalam menetapkan lengkap.
Keberhasilan selaras dengan hala tuju atau memurnikan KRA atau memurnikan
Utama (KRA) Program TS25 dengan Sekolah (seperti dalam KRA Sekolah
Sekolah warga sekolah. Lampiran 1.3) selaras dengan selaras dengan
selaras hala tuju Program TS25 dan hala tuju Program
dengan hala berkongsi KRA tersebut TS25.
tuju Program 1. SLT dapat dibimbing dengan warga sekolah.
TS25 dalam mengenal pasti
data sedia ada sekolah 1. Mengenal pasti data sedia ada 1. Memberi maklum
untuk menilai KRA yang sekolah untuk menilai KRA balas kepada
ditetapkan. tersebut dan menggunakan SLT/MLT/guru
maklumat ini semasa terhadap penetapan
menyediakan PInTaS dalam dan pemurnian KRA
Modul 2. sekolah.
MODUL
TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.3
1
BI BIDANG KEBERHASILAN UTAMA DATA SEDIA ADA SEKOLAH
L. (KRA)

1.

2.

3.

4.

5.

...
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.4 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120
MINIT)
5. Membuat 1. SLT dapat dibimbing 1. SLT membuat refleksi kendiri 1. Membimbing Templat Lampiran
refleksi kendiri untuk membuat refleksi untuk mengenal pasti SLT/MLT/guru 1.4 yang lengkap.
terhadap kendiri untuk mengenal cabaran yang dihadapi dalam mengenal
cabaran yang pasti cabaran yang daripada mana- mana fasa pasti cabaran yang
dihadapi dihadapi daripada mana- mengurus perubahan 8 dihadapi.
berdasarkan mana fasa mengurus Langkah Kotter untuk
fasa mengurus perubahan 8 Langkah dilaksanakan di sekolah.
perubahan 8 Kotter. 1. Memberi maklum
Langkah Kotter 1. SLT melengkapkan tugasan balas kepada
dan cadangan di seperti dalam Lampiran 1.4 SLT/MLT/guru
penambahbaika 1. SLT dapat dibimbing dalam dan mendapatkan cadangan terhadap tugasan
n. melengkapkan cadangan penambahbaikan daripada Lampiran 1.4.
penambahbaikan terhadap Rakan ELIT masing-masing.
cabaran yang dihadapi.
MODUL
TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.4
1
BI AKTIVITI ADUH! MENGAPA CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
L. ?
Program kehadiran terbaik kategori Terdapat segelintir murid kurang Mempelbagaikan aktiviti dan program di
1. individu dan kelas. bermotivasi dan minat untuk hadir ke sekolah menjurus kepada minat murid
sekolah serta kurang galakan ibu bapa. dan mengadakan ziarah cakna dengan
lebih berfokus kepada penganugerahan
penghargaan kelebihan yang ada pada
murid dan keluarga.
Program pemantapan kepimpinan dan Bentuk program dijalankan kurang Merangka program-program yang dapat
2. pengurusan sahsiah diri murid. memberi pendedahan dalam membentuk memberi mesej kepada murid-murid
kepimpinan dan sahsiah diri murid secara tentang objektif dan matlamat program
jelas. dijalankan serta daripada pengalaman
daripada program ada kesinambungan
dalam bentuk pratikal iaitu amalan tugas
harian sebagai tindakan susulan.

3.
4.

5.

...
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.5 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120
MINIT)
6. Inisiatif 1. SLT dapat dibimbing 1. Menyediakan satu 1. Membimbing Templat Lampiran
Kolaboratif untuk menyediakan satu cadangan inisiatif SLT/MLT/guru 1.5 yang lengkap.
melibatkan cadangan inisiatif kolaboratif yang dalam menyediakan
pemegang taruh kolaboratif yang satu cadangan
melibatkan pemegang
melibatkan pemegang inisiatif kolaboratif
taruh. taruh untuk mewujudkan yang melibatkan
persekitaran pembelajaran pemegang taruh.
2. SLT dapat dibimbing positif bagi menjayakan
dalam melengkapkan
Program TS25 di sekolah.
templat cadangan inisiatif 1. Memberi maklum
kolaboratif ang melibatkan balas kepada
pemegang taruh. 1. SLT melengkapkan tugasan SLT/MLT/guru
di seperti dalam Lampiran 1.5 terhadap tugasan
dan mendapatkan bimbingan Lampiran 1.5.
Rakan ELIT masing-masing.
MODUL
TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.5
1
PROGRAM :

OBJEKTIF PROGRAM :

PEMEGANG TARUH YANG

:
TERLIBAT

PESERTA SASARAN :

TEMPOH :

TARIKH :

TEMPAT :

AJK YANG TERLIBAT :

SUMBER :
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360 MINIT)

7. Inisiatif 1. SLT dapat dibimbing 1. Menyediakan satu 1. Membimbing Templat Lampiran

Kolaboratif untuk menyediakan satu
melibatkan cadangan inisiatif
pemegang taruh kolaboratif yang
melibatkan pemegang
taruh.
2. SLT dapat dibimbing
dalam melengkapkan
templat cadangan inisiatif
kolaboratif ang melibatkan
pemegang taruh. 1. SLT melengkapkan tugasan
cadangan inisiatif SLT/MLT/guru 1.5 yang lengkap.
kolaboratif yang dalam menyediakan
satu cadangan
melibatkan pemegang
inisiatif kolaboratif
taruh untuk mewujudkan yang melibatkan
persekitaran pembelajaran pemegang taruh.
positif bagi menjayakan
Program TS25 di sekolah.
1. Memberi maklum
balas kepada
SLT/MLT/guru
di seperti dalam Lampiran 1.5 terhadap tugasan
dan mendapatkan bimbingan Lampiran 1.5.
Rakan ELIT masing-masing.
 TUGASAN

TINDAKAN RAKAN CADANGA

BI TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT
ELIT N BAHAN
L.
BUKTI
MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360
MINIT)
7. Simulasi 1. SLT/MLT dapat 1. SLT dan MLT perlu 1. Membimbing 1. Borang OPC (One
Bimbingan dibimbing untuk melaksanakan satu simulasi SLT/MLT/guru dalam Page Coaching)
dan melaksanakan satu (Rujuk Arahan Tugasan 1.6) membuat satu
Pementoran simulasi Bimbingan dan simulasi Bimbingan
Bimbingan & Pementoran 1. Borang Tool Kit
Pementoran dan Pementoran
(berdasarkan Senario 1 maksimum selama 20 minit (satu kitaran proses 1.6.3
dan Senario 2) untuk untuk satu kitaran proses GROW). Kemahiran
satu kitaran proses GROW berdasarkan apa yang Coaching
GROW. telah dipelajari dalam e-
1. Memberi maklum
2. SLT/MLT dapat dibimbing pembelajaran submodul 1.6. balas kepada 1. Rakaman simulasi
dalam melengkapkan SLT/MLT/guru bimbingan dan
borang OPC dan Tool Kit 1. Sesi Bimbingan & terhadap tugasan 1.6 pementoran (2
1.6.3. Pementoran boleh dirakam berserta Borang OPC video).
dan dimuat naik bersama- dan Tool Kit 1.6.3.
sama dengan borang OPC
(One Page Coaching) dan
borang Toolkit 1.6.3
Kemahiran Coaching kepada
Rakan ELIT.
 MODUL

1 ARAHAN TUGASAN : LAMPIRAN 1.6

1. Tugasan simulasi Bimbingan & Pementoran untuk PGB adalah berdasarkan senario 1 manakala tugasan simulasi Bimbingan &
Pementoran untuk GPK adalah berdasarkan senario 2.
2. Semasa sesi Bimbingan & Pementoran dilaksanakan, lengkapkan Borang OPC (One Page Coaching) Bimbingan & Pementoran.
3. Rakam simulasi selama 20 minit (maksimum) dan muat naik bersama-sama Borang OPC (One Page Coaching) dan borang Toolkit
1.6.3 Kemahiran Coaching di Google Classrom atau dikongsikan kepada Rakan ELIT masing-masing.

SENARIO 1
Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar pihak sekolah
melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran dI Rumah (PdPR). Namun,
kehadiran PdPR murid dalam talian kurang memuaskan.
Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi membantu pemimpin
pertengahan di sekolah anda menyusun strategi bagi meningkatkan kehadiran
PdPR murid dalam talian.
PGB GPK/Ketua Bidang/Ketua Panitia
SENARIO 2
Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar pihak sekolah
melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR). Namun, di
sekolah tuan/puan terdapat Ketua Bidang/Ketua Panitia yang berhadapan
dengan guru-guru yang tidak bersedia untuk melaksanakan PdPR.
Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi membantu Ketua
Bidang/Ketua Panitia tersebut menyusun strategi membantu guru-guru di
bawah seliaan mereka.
GPK Ketua Bidang/Ketua Panitia
MODUL

SENARAI SEMAK TUGASAN

1
NAMA SEKOLAH : KOD SEKOLAH :

TANDA (✔)
SUBMOD CADANGAN BAHAN BUKTI
JIKA ADA
UL TUGASAN
1 DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 1 Buletin infografik tentang Dasar Pelaksanaan Program TS25
. .
1
2 Analisis SWOT/ Rajah Tulang Ikan Ishikawa
1 KERANGKA PROGRAM TS25 .
.
3 Laporan ringkas Program Kesedaran TS25
2
.
1 HALA TUJU PROGRAM TS25 4 Templat Lampiran 1.3 (KRA)
. .
3
1 MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM 5 Templat Lampiran 1.4
. TS25 .
4
1 PERANAN PEMEGANG TARUH 6 Templat Lampiran 1.5
. .
5
7 DUA (2) video rakaman simulasi
.
1 BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
8 Borang OPC (One Page Coaching)
 .
.
6
9 Borang Tool Kit 1.6.3 Kemahiran Coaching
.
LENGKAP/
STATUS PELAPORAN TUGASAN TARIKH PENGHANTARAN :
TIDAK
LENGKAP

ARAHAN :