RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum

Universitas Warmadewa

1 Mata Kuliah Nama Kode Bobot Semester Mata

Kuliah
Syarat
Pengantar Ilmu 20310040 3 sks I -
Hukum
2. Dosen 1. Dr. I Nyoman Putu Budiartha, SH., MH
Pengampu 2. Prof. Dr. I Made Suwitre, SH., MH
3. I Nyoman Sujana, SH., MH

Kantor : Jl. Terompong No. 24 Ruang Kelas: sesuai jadwal

Tanjung Bungkak Denpasar terlampir
Kontak Telp: 0361 223858
3 CPL yang Mampu menguasai konsep-konsep dasar hukum dalam
Dibebankan pengertian dan ruang lingkupnya serta hubungannya dengan
pada Mata hakikat manusia dan keberadaan masyarakat.
Kuliah Mampu mengidentifikasi asas dan tujuan serta mengkajinya
dalam perspektif realitas kehidupan masyarakat dan aliran-
aliran hukum.    
Mampu mengidentifikasi sistem dan klasifikasi hukum serta
sumber-sumber hukum.

4. Capaian Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah Pengantar Ilmu

Pembelajaran Hukum akan menguasai konsep-konsep dasar hukum dalam
Mata Kuliah pengertian dan ruang lingkupnya serta hubungannya dengan
hakikat manusia dan keberadaan masyarakat. Mahasiswa juga
mampu untuk mengidentifikasi asas dan tujuan serta
mengidentifikasi sistem dan klasifikasi hukum serta sumber-
sumber hukum.
5. Bahan Kajian 1. Pendahuluan: Rencana Pembelajaran Semester
2. Pengertian dan Ruang Lingkup Pengantar Ilmu Hukum
3. Manusia, Masyarakat dan Hukum
4. Pengertian, Asas dan Tujuan Hukum
5. Hukum Dalam Kenyataan
6. Aliran Hukum
7. Sistem dan Klasifikasi Hukum
8. Sumber-Sumber Hukum
6. Rencana Pembelajaran
Minggu ke: I
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu menjelaskan CP mata kuliah dan cara
Mahasiswa pencapaiannya selama satu semester.
Kriteria/Indikator Capaian Kedalaman pemehaman/ketepatan penjelasan
Bahan Kajian RPS, kontrak perkuliahan dan instrument assessment
Metode Pembelajaran  Pemaparan di kelas dan diskusi kelompok
 Belajar mandiri (Self learning)
 Tugas terstruktur
Beban Waktu Pembelajaran 3x170 menit: 3x50 menit tatap muka; 3x60 menit belajar
mandiri; 3x60 menit tugas terstruktur.
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot
Nilai
 Ceramah Rubrik holistik 5%
 Diskusi
Pengalaman Belajar /  Belajar mandiri (self learning)
Aktifitas Mahasiswa  Belajar berkelompok dan berdiskusi
(interpersonal skills)

Media Pembelajaran Pembelajaran di Kelas : Komputer, head projector,

literatur dan alat tulis

Minggu ke : II dan III

Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu menguasai dan memahami mengenai
Mahasiswa Pengertian dan Ruang Lingkup Pengantar Ilmu Hukum.
Mampu bekerja mandiri maupun bekerja dalam tim
(kelompok) dalam menyelesaikan tugas-tugas.
Kriteria/Indikator Capaian Kedalaman pemahaman serta ketepatan, kemampuan
belajar mandiri (self learning) dan kemampuan untuk
bekerja dalam tim (kelompok)
Bahan Kajian Pengertian dan Ruang Lingkup Pengantar Ilmu Hukum:
1. Pengantar Ilmu Hukum
2. Obyek dan Ruang Lingkup Pengantar Ilmu Hukum
3. Metode Pendekatan
Metode Pembelajaran  Pemaparan di kelas
 Belajar mandiri (Self learning)
 Mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu
pengetahuan (discovery learning)
 Small Group Discussion: membentuk kelompok
(5-10 orang), memilih bahan diskusi dan
mendiskusikan di kelas.
 Tugas terstruktur

Beban Waktu Pembelajaran 2x3x170 menit: 2x3x50 menit (pemberian materi dan
aktivitas dalam kelas), 2x3x60 menit self learning ,
2x3x60 menit tugas terstruktur.
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot
Nilai
 Unjuk Kerja :  Long answer
Kerja Kelompok question 5%
Literatur review  Rubrik
holistik
Pengalaman Belajar /  Belajar mandiri (self learning)
Aktifitas Mahasiswa  Belajar berkelompok dan berdiskusi
(interpersonal skills)
 Berlatih untuk mengidentifikasi dan mengkaji
 literatur materi yang berkaitan dengan hukum
administrasi negara.

Media Pembelajaran Pembelajaran di kelas : Komputer, head projector,

literatur dan alat tulis.

Minggu ke : IV dan V
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengidentifikasi hal-hal yang
Mahasiswa berkaitan Aspek-aspek hukum normatif Hukum
Administrasi Negara.
Kriteria/Indikator Capaian Kedalaman pemahaman serta ketepatan, kemampuan
analisis, serta mampu bekerja dalam tim (kelompok)
dalam menyelesaikan tugas-tugas terstruktur maupun
tugas dalam kelas.

Bahan Kajian Manusia dan Masyarakat Hukum:

1. Manusia Sebagai Makhluk Sosial
2. Norma sebagai perlindungan kepentingan manusia
3. Das sollen – das sein
4. Alasan keberadaan hukum
Metode Pembelajaran  Pemaparan di kelas dan diskusi kelompok
 Belajar mandiri (Self learning)
 Mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu
pengetahuan (discovery learning)
 Tugas terstruktur
Beban Waktu Pembelajaran 2x3x170 menit: 2x3x50 menit (pemberian materi dan
aktivitas dalam kelas), 2x3x60 menit dalam self learning,
2x3x60 menit tugas terstruktur
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot
Nilai
 Unjuk Kerja : Rubrik holistik 10%
Kerja kelompok (Rubric holistic)
Presentasi

Pengalaman Belajar /  Belajar mandiri (self learning)

Aktifitas Mahasiswa
 Belajar bekerja berkelompok dan berdiskusi
(interpersonal skills)
 Berlatih untuk mencari, mengumpulkan, dan
menyusun informasi yang ada untuk
mendeskripsikan suatu pengetahuan (discovery
learning)

Media Pembelajaran Pembelajaran di Kelas : Komputer, head projector,

literatur dan alat tulis
Minggu ke : VI dan VII
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu memahami mengenai Pengertian, Asas
Mahasiswa dan Tujuan Hukum.
Kriteria/Indikator Capaian Kedalaman pemahaman serta ketepatan, kemampuan
analisis, serta mampu bekerja dalam tim (kelompok)
dalam menyelesaikan tugas-tugas terstruktur maupun
 tugas dalam kelas.

Bahan Kajian Pengertian, Asas dan Tujuan Hukum:

1. Konsep-Konsep Hukum
2. Asas Hukum – Ratiolegis
3. Fungsi dan Tujuan Hukum : Persoalan Keadilan

Metode Pembelajaran  Pemaparan di kelas dan diskusi kelompok

 Belajar mandiri (Self learning)
 Mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu
pengetahuan (discovery learning)
 Tugas terstruktur
Beban Waktu Pembelajaran 2x3x170 menit: 2x3x50 menit (pemberian materi dan
aktivitas dalam kelas), 2x3x60 menit dalam self learning,
2x3x60 menit tugas terstruktur
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot
Nilai
 Unjuk Kerja : Rubrik holistik 10%
Kerja kelompok (Rubric holistic)
Presentasi

Pengalaman Belajar /  Belajar mandiri (self learning)

Aktifitas Mahasiswa
 Belajar bekerja berkelompok dan berdiskusi
(interpersonal skills)
 Berlatih untuk mencari, mengumpulkan, dan
menyusun informasi yang ada untuk
mendeskripsikan suatu pengetahuan (discovery
learning)

Media Pembelajaran Pembelajaran di Kelas : Komputer, head projector,

literatur dan alat tulis
Minggu ke VIII : Summative Test
Kemampuan Akhir Mampu menjawab/menjelaskan pertanyaan tertulis
Mahasiswa
Kriteria/Indikator Capaian Kemampuan mengevaluasi, menganalisis serta ketepatan
untuk menjawab
Bahan Kajian Seluruh bahan kajian yang diberikan sebelumnya
Metode Pembelajaran Belajar mandiri (self learning) dan evaluasi pembelajaran

Beban Waktu Pembelajaran 2x170 menit; 1x90 menit tes tulis; 2x50 menit + 2x50
menit + 2x40 menit (belajar mandiri).
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot
Nilai
Tes tulis Long answer 20%
question

Pengalaman Belajar / Belajar mandiri (self learning)

Aktifitas Mahasiswa Mengikuti ujian tengah semester secara tes tulis
Media Pembelajaran -
Minggu ke: IX dan X
Kemampuan Akhir Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menguasai dan
Mahasiswa memahami mengenai Hukum Dalam Kenyataan

Kriteria/Indikator Capaian  Kedalaman pemahaman serta ketepatan

 Belajar mandiri (Self learning)
 Mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu
pengetahuan (discovery learning)
 Tugas terstruktur
Bahan Kajian Hukum Dalam Kenyataan:
1. Sosiologi Hukum
2. Anthropologi Hukum
3. Perbandingan Hukum
4. Sejarah Hukum
5. Psikologi Hukum
Metode Pembelajaran  Pemaparan di kelas dan diskusi kelompok
 Belajar mandiri (Self learning)
 Mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu
pengetahuan (discovery learning)
 Tugas terstruktur
Beban Waktu Pembelajaran 2x3x170 menit: 2x3x50 menit (pemberian materi dan
aktivitas dalam kelas), 2x3x60 menit dalam self learning,
2x3x60 menit tugas terstruktur.
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot Nilai
 Unjuk kerja : Rubrik holistik 5%
Presentasi

Pengalaman Belajar /  Belajar mandiri (self learning)

Aktifitas Mahasiswa
 Belajar bekerja berkelompok dan berdiskusi
(interpersonal skills)
 Berlatih untuk mencari, mengumpulkan, dan
menyusun informasi yang ada untuk
mendeskripsikan suatu pengetahuan (discovery
learning)

Media Pembelajaran Pembelajaran di Kelas : Komputer, head projector,

literatur dan alat tulis

Minggu ke: XI dan XII

Kemampuan Akhir Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menguasai dan
Mahasiswa memahami mengenai Aliran Hukum

Kriteria/Indikator Capaian Kedalaman pemahaman serta ketepatan.

Bahan Kajian Aliran Hukum:
1. Aliran Legisme
2. Aliran Freirechtslehre
3. Aliran Rechtsvinding
4. Aliran Begriffsjurisprudenz
Metode Pembelajaran  Pemaparan di kelas dan diskusi kelompok
 Belajar mandiri (Self learning)
 Mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu
pengetahuan (discovery learning)
 Tugas terstruktur
Beban Waktu Pembelajaran 2x3x170 menit: 2x3x50 menit (pemberian materi dan
aktivitas dalam kelas), 2x3x60 menit dalam self learning,
2x3x60 menit tugas terstruktur.
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot Nilai
 Unjuk kerja : Rubrik holistic 10%
Presentasi

Pengalaman Belajar /  Belajar mandiri (self learning)

Aktifitas Mahasiswa
 Belajar bekerja berkelompok dan berdiskusi
(interpersonal skills)
 Berlatih untuk mencari, mengumpulkan, dan
menyusun informasi yang ada untuk
mendeskripsikan suatu pengetahuan (discovery
learning)
 Berlatih untuk mengkonstruksikan atau menyusun
sistematika / kerangka peraturan perundang-
undangan.

Media Pembelajaran Pembelajaran di Kelas : Komputer, head projector,

literatur dan alat tulis

Minggu ke: XIII dan XIV

Kemampuan Akhir Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menguasai dan
Mahasiswa mengidentifikasi mengenai Sistem dan Klasifikasi
Hukum.
Kriteria/Indikator Capaian Kedalaman pemahaman serta ketepatan
Kemampuan untuk mengkonstruksikan atau menyusun
naskah akademik.
Bahan Kajian Sistem dan Klasifikasi Hukum:
1. Pengertian Sistem
2. Sistem Tata Hukum
3. Macam-Macam Sistem Hukum
4. Klasifikasi Hukum
Metode Pembelajaran  Pemaparan di kelas dan diskusi kelompok
 Belajar mandiri (Self learning)
 Mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu
pengetahuan (discovery learning)
 Tugas terstruktur
Beban Waktu Pembelajaran 2x3x170 menit: 2x3x50 menit (pemberian materi dan
aktivitas dalam kelas), 2x3x60 menit dalam self learning,
2x60 menit tugas terstruktur.
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot Nilai
  Unjuk Kerja :  Rubrik 10%
Presentasi holistik

Pengalaman Belajar /  Belajar mandiri (self learning)

Aktifitas Mahasiswa
 Belajar bekerja berkelompok dan berdiskusi
(interpersonal skills)
 Berlatih untuk mencari, mengumpulkan, dan
menyusun informasi yang ada untuk
mendeskripsikan suatu pengetahuan (discovery
learning)

Media Pembelajaran Pembelajaran di Kelas : Komputer, head projector,

literatur dan alat tulis

Minggu ke: XV
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengidentifikasi mengenai mengenai
Mahasiswa sumber-sumber hukum.
Kriteria/Indikator Capaian Kedalaman pemahaman serta ketepatan, kemampuan
belajar mandiri (self learning) dan kemampuan untuk
bekerja dalam tim (kelompok).
Bahan Kajian Sumber-Sumber Hukum:
1. Perundang-Undangan
2. Kebiasaan
3. Yurisprudensi
4. Doktrin
5. Traktat

Metode Pembelajaran  Pemaparan di kelas dan diskusi kelompok

 Belajar mandiri (Self learning)
 Mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu
pengetahuan (discovery learning)
 Tugas terstruktur
Beban Waktu Pembelajaran 3x170 menit: 3x50 menit (pemberian materi dan aktivitas
dalam kelas), 3x60 menit dalam self learning, 3x60 menit
tugas terstruktur
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot Nilai
 Uji Rubrik holistic 10%
Kinerja :
Presentasi

Pengalaman Belajar /  Belajar mandiri (self learning)

Aktifitas Mahasiswa
 Belajar bekerja berkelompok dan berdiskusi
(interpersonal skills)
 Berlatih untuk mencari, mengumpulkan, dan
menyusun informasi yang ada untuk
mendeskripsikan suatu pengetahuan (discovery
learning)
Media Pembelajaran Pembelajaran di Kelas : Komputer, head projector,
literatur dan alat tulis
Minggu ke XVI : Summative Test
Kemampuan Akhir Mampu menjawab/menjelaskan pertanyaan tertulis
Mahasiswa
Kriteria/Indikator Capaian Kemampuan mengevaluasi, menganalisis serta ketepatan
untuk menjawab
Bahan Kajian Seluruh bahan kajian yang diberikan sebelumnya
Metode Pembelajaran Belajar mandiri (self learning) dan evaluasi pembelajaran

Beban Waktu Pembelajaran 2x170 menit; 1x90 menit tes tulis; 2x50 menit + 2x50
menit + 2x40 menit (belajar mandiri).
Assesment Pembelajaran Metode Instrumen Bobot Nilai
Tes tulis Long answer 25%
question
Pengalaman Belajar / Belajar mandiri (self learning)
Aktifitas Mahasiswa Mengikuti ujian akhir semester secara tes tulis;
Media Pembelajaran -
Literatur
1. Abdul Djamali, 1984, Pengantar Hukum Indonesia, Rajawali, Jakarta.
2. Achmad Sanusi, 1977, Pengantar Ilmu Hukum dan Pengantar Tata Hukum
Indonesia, Tarsito, Bandung.
3. Arief Sidharta.B, 1996, Refleksi Tentang Hukum, Citra Aditya Bakti, Bandung.
4. Bachsan Mustafa , 1984, Sistem Hukum Indonesia, Remaja Karya, Bandung.
5. Daliyo J.B, dkk., 1989, Pengantar Ilmu Hukum, Gramedia, Jakarta.
6. Ridwan Halim A,1983, Pengantar Ilmu Hukum, Ghalia Indonesia, Jakarta.
7. Ronny Hanitijo Soemitro,1985, Pengantar Ilmu Hukum, Karunika, Jakarta.
8. Samidjo,1985, Pengantar Hukum Indonesia, Armico, Bandung.
9. Satjipto Rahardjo,1991, Pengantar Ilmu Hukum, Alumni, Bandung.
10. Suroyo Wignyodipuro, 1984, Pengantar Ilmu Hukum, Rajawali, Jakarta.
11. Van Apeldoorn,1980, Pengantar Ilmu Hukum, Pradnya Paramita, Jakarta.

Mengetahui: Denpasar,
Ketua Program Studi Ilmu Hukum Koordinator Pengampu Mata Kuliah,

Luh Putu Suryani, SH., MH Dr. I Nyoman Putu Budiartha, SH., MH

NIDN. 0816056701 NIDN
 SILABUS PROGRAM STUDI ILMU HUKUM
FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS WARMADEWA

Mata Kuliah : Hukum Administrasi Negara

Kode Mata Kuliah :
Sks : 3 (tiga) sks
Semester : III
Standar Kompetensi : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dasar Hukum Administrasi Negara dalam
pengertian, kedudukan, hubungan dengan aspek hukum lain, sejarah, sumber hukum dan
perkembangannya dalam suatu negara, aspek-aspek dan landasan Hukum Administrasi Negara
(Aspek Kognitif).
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi organisasi pemerintahan dan instrumen yang dipergunakan
untuk menjalankan pemerintahan, serta mampu menganalisis keabsahan dan prosedur tindak
pemerintahan dalam mewujudkan pemerintahan yang baik (Aspek Afektif).
3. Mahasiswa mampu mengkonstruksikan penegakan Hukum Administrasi Negara, perlindungan
hukum bagi rakyat dari tindakan-tindakan pemerintahan, serta pertanggungjawaban pemerintah
(Aspek Psikomotorik).
Deskripsi Mata kuliah :
Mata Kuliah Hukum Administrasi Negara merupakan salah satu mata kuliah dasar serta menjadi prasyarat bagi pengambilan mata
kuliah bagian hukum pemerintahan. Substansi dari mata kuliah Hukum Administrasi Negara mencakup tentang: Konsep-konsep dasar Hukum
Administrasi Negara, Aspek-aspek normatif Hukum Administrasi Negara, Landasan Hukum Administrasi Negara, Organisasi Pemerintahan
Negara Republik Indonesia, Instrumen Pemerintahan, Asas Keabsahan Dalam Pemerintahan, Prosedur Tindakan Pemerintahan, Penegakan
Hukum Administrasi Negara, Perlindungan Hukum Administrasi Negara, dan Pertanggungjawaban Pemerintah. Keseluruhan substansi dari mata
kuliah Hukum Administrasi Negara menggambarkan tentang aspek-aspek hukum yang dapat dijadikan dasar bagi pemerintahan dalam
menjalankan kekuasaan, norma-norma hukum yang memungkinkan anggota masyarakat untuk berpartisipasi dalam proses pemerintahan, serta
aspek-aspek hukum perlindungan hukum bagi masyarakat.
Metode Sistem Referensi
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Sub Materi Pokok
 Pembelajaran Penilaian
1. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Pengantar Hukum 1. Peristilahan dan Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
mendeskripsikan konsep- 1. Menjelaskan istilah dan Administrasi Negara Pengertian HAN diskusi, dan tertulis 1993. Pengantar Hukum
konsep dasar dari Hukum pengertian Hukum 2. Hubungan antara HAN Discovery Administrasi Negar
Administrasi Negara Administrasi Negara dengan aspek hukum Learning (Introduction to Th
2. Menguraikan hubungan lainnya Indonesian
antara Hukum Administrasi 3. Kedudukan HAN dalam Administrative Law)
Negara dengan aspek kerangka hukum secara Yogyakarta : Gajah Mad
hukum lain, serta umum University Press.
kedudukan dari Hukum 4. Sejarah Perkembangan 2. Ridwan HR, 2006. Hukum
Administrasi Negara dalam HAN Administrasi Negara
kerangka hukum secara 5. Sumber – sumber HAN Jakarta: Rajawali Pers.
umum. 6. Kodifikasi HAN 3. Marbun, S.F., Mahfud
3. Mengemukakan sejarah M.D., 2000. Pokok-Poko
perkembangan, sumber- Hukum Administras
sumber, dan kodifikasi Negara. Yogyakarta
Hukum Administrasi Liberty.
Negara
2. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Aspek-Aspek 1. Hukum Mengenai Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
merumuskan aspek-aspek 1. Menjelaskan aspek-aspek Normatif Hukum kekuasaan Memerintah diskusi, dan tertulis 1993. Pengantar Hukum
normatif dari Hukum Hukum Mengenai Administrasi Negara 2. Hukum Mengenai Discovery Administrasi Negar
Administrasi Negara kekuasaan Memerintah Organisasi dan Learning (Introduction to Th
2. Menguraikan tentang Instrumen Indonesian
Hukum Mengenai 3. Hukum Mengenai Administrative Law)
Organisasi dan Instrumen Perlindungan Hukum Yogyakarta : Gajah Mad
Pemerintahan Bagi Rakyat. University Press.
3. Mengemukakan tentang 2. __________, 1993
norma-norma Perlindungan Beberapa Catatan Tentang
Hukum Bagi Rakyat. Hukum Administrasi
Majalah Yuridika
Surabaya : Universita
Airlangga.
3. ___________ , 1994
Fungsi Normatif Hukum
Administrasi Dalam
Mewujudkan
Pemerintahan Yang
 Bersih. Pidato Guru
Besar. Surabaya
Universitas Airlangga.
4. Ridwan HR, 2006. Hukum
Administrasi Negara
Jakarta: Rajawali Pers.

3. Mahasiswa mampu Mahsiswa mampu: Landasan Hukum 1. Konsep Negara Hukum Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
mendeskripsikan landasan 1. Menjelaskan Konsep Negara Administrasi Negara 2. Prinsip Demokrasi diskusi, dan tertulis 1993. Pengantar Hukum
Hukum Administrasi Hukum 3. Karakter Instrumental Discovery Administrasi Negar
Negara 2. Menguraikan Prinsip Learning (Introduction to Th
Demokrasi Indonesian
3. Menjabarkan Karakter Administrative Law)
Instrumental Yogyakarta : Gajah Mad
University Press.
2. __________, 1993
Beberapa Catatan Tentang
Hukum Administrasi
Majalah Yuridika
Surabaya : Universita
Airlangga.
3. ___________ , 1994
Fungsi Normatif Hukum
Administrasi Dalam
Mewujudkan
Pemerintahan Yang
Bersih. Pidato Guru
Besar. Surabaya
Universitas Airlangga.
4. Ridwan HR, 2006. Hukum
Administrasi Negara
Jakarta: Rajawali Pers.

4. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Organisasi 1. Hakikat Negara sebagai Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
mengidentifikasi 1. Menguraikan Hakikat Pemerintahan organisasi kekuasaan diskusi, tertulis, 1993. Pengantar Hukum
organisasi pemerintahan Negara sebagai organisasi Negara Republik 2. Susunan Organisasi contextual presentasi Administrasi Negar
negara Republik kekuasaan Indonesia. Pemerintahan Pusat instruction, makalah (Introduction to Th
 Indonesia 2. Menjabarkan Susunan 3. Susunan Organisasi discovery Indonesian
Organisasi Pemerintahan Pemerintahan Daerah learning Administrative Law)
Pusat 4. Pemerintahan Desa Yogyakarta : Gajah Mad
3. Menjabarkan Susunan University Press.
Organisasi Pemerintahan 2. Ridwan HR, 2006. Hukum
Daerah Administrasi Negara
4. Merumuskan Pemerintahan Jakarta: Rajawali Pers.
Desa 3. Titik Triwulan Tutik
H.Ismu Gunadi Widodo
2010. Hukum Tata Usah
Negara dan Hukum Acar
Peradilan Tata Usah
Negara Indonesia, Jakarta
Prenada Media Group.
4. Undang-Undang Dasa
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
5. Undang-Undang No. 32
Tahun 2004 tentang
Pemerintahan Daerah dan
perubahannya.

5. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Instrumen 1. Tindak Pemerintahan Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
Menganalisis instrumen- 1. Menguraikan ruang lingkup Pemerintahan 2. Keputusan Tata Usaha diskusi, tertulis, 1993. Pengantar Hukum
instrumen yang Tindakan Pemerintahan Negara contextual presentasi Administrasi Negar
dipergunakan dalam 2. Merumuskan Keputusan 3. Ijin instruction, makalah (Introduction to Th
pemerintahan Tata Usaha Negara 4. Rencana/ Het Plan discovery Indonesian
3. Mendeskripsikan aspek- 5. Peraturan learning, Administrative Law)
aspek hukum dari Ijin Kebijaksanaan cooperative Yogyakarta : Gajah Mad
4. Menjabarkan Rencana/ Het 6. Benda – Benda Publik learning University Press.
Plan 7. Pejabat Publik 2. _________,1995. Fungsi
5. Menggambarkan Peraturan 8. Keuangan negara Izin – Pembatasan Hak-
Kebijaksanaan Hak Dasar Dan Asas-
6. Menguraikan tentang Asas Umum
Benda – Benda Publik Pemerintahan Yang Baik.
7. Menjabarkan tentang Makalah. Surabaya.
Pejabat Publik
3. _________, 1995. Aspek
8. Merumuskan tentang
Aspek Hukum
 Keuangan negara Administrasi Dar
Keputusan Tata Usah
Negara (KTUN) Izin
Makalah. Bandung.
4. Spelt, N.M., Ten Berge,
J.B.J.M., Penyunting
Philipus M. Hadjon, 1993
Pengantar Hukum
Perizinan. Surabaya :
Yuridika.
5. Ridwan HR, 2006. Hukum
Administrasi Negara
Jakarta: Rajawali Pers.
6. Titik Triwulan Tutik
H.Ismu Gunadi Widodo
2010. Hukum Tata Usah
Negara dan Hukum Acar
Peradilan Tata Usah
Negara Indonesia, Jakarta
Prenada Media Group.
7. Undang-Undang Nomor 30
Tahun 2014 tentang
Administrasi
Pemerintahan

6. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Asas Keabsahan 1. Syarat-syarat sahnya Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
mengkualifikasi tolok ukur 1. Mengklasifikasi Syarat- Dalam Pemerintahan tindakan pemerintahan diskusi, tertulis, 1993. Pengantar Hukum
sah tidaknya tindakan syarat sahnya tindakan 2. Syarat-syarat sahnya contextual presentasi Administrasi Negar
pemerintahan pemerintahan KTUN instruction, makalah (Introduction to Th
2. Mengkualifikasi Syarat- 3. Cacat Keabsahan discovery Indonesian
syarat sahnya KTUN (rehtmatigheidsgebreke) learning, Administrative Law)
3. Memformulasikan Cacat 4. Asas-asas umum pe- cooperative Yogyakarta : Gajah Mad
Keabsahan merintahan yang baik learning University Press.
(rehtmatigheidsgebreke) (AUPB) 2. Ridwan HR, 2006. Hukum
4. Mengidentifikasi Asas-asas Administrasi Negara
umum pe-merintahan yang Jakarta: Rajawali Pers.
baik (AUPB) 3. Titik Triwulan Tutik
H.Ismu Gunadi Widodo
 2010. Hukum Tata Usah
Negara dan Hukum Acar
Peradilan Tata Usah
Negara Indonesia
Jakarta: Prenada Medi
Group.
4. Utrecht E., 1986
Pengantar Hukum
Administrasi Negar
Indonesia. Surabaya
Pustaka Tinta Mas.
7. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Prosedur tindak 1. Asas-asas umum tentang Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
mengkonstruksikan 1. Merumuskan Asas-asas pemerintahan prosedur diskusi, tertulis, 1993. Pengantar Hukum
prosedur tindakan umum tentang prosedur 2. Prosedur perijinan contextual presentasi Administrasi Negar
pemerintahan 2. Mengoperasikan Prosedur 3. Prosedur bidang tertentu instruction, makalah (Introduction to Th
perijinan cooperative Indonesian
3. Mengoperasikan Prosedur
bidang tertentu learning, Administrative Law)
collaborative Yogyakarta : Gajah Mad
learning University Press.
2. Ridwan HR, 2006. Hukum
Administrasi Negara
Jakarta: Rajawali Pers.
3. Titik Triwulan Tutik
H.Ismu Gunadi Widodo
2010. Hukum Tata Usah
Negara dan Hukum Acar
Peradilan Tata Usah
Negara Indonesia
Jakarta: Prenada Medi
Group.
4. Spelt, N.M., Ten Berge
J.B.J.M., Penyunting
Philipus M. Hadjon, 1993
Pengantar Hukum
Perizinan. Surabaya
Yuridika.
8. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Penegakan Hukum 1. Konsep penegakan HAN Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
mengkonstruksikan 1. Mengidentifikasi Konsep Administrasi Negara 2. Sarana penegakan HAN : diskusi, tertulis, 1993. Pengantar Hukum
penegakan HAN a. Pengawasan
 penegakan Hukum 2. Memformulasikan Sarana b. Sanksi adminisitratif contextual laporan, Administrasi Negar
Administrasi Negara penegakan HAN : c. Sanksi pidana instruction, presentasi (Introduction to Th
1. Pengawasan d. Sanksi Kumulatif cooperative makalah Indonesian
2. Sanksi adminisitratif learning, Administrative Law)
3. Sanksi pidana
4. Sanksi Kumulatif problem based Yogyakarta : Gajah Mad
learning University Press.
2. Ridwan HR, 2006. Hukum
Administrasi Negara
Jakarta: Rajawali Pers.
3. Titik Triwulan Tutik
H.Ismu Gunadi Widodo
2010. Hukum Tata Usah
Negara dan Hukum Acar
Peradilan Tata Usah
Negara Indonesia, Jakarta
Prenada Media Group.

9. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Perlindungan Hukum 1. Konsep Perlindungan Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
mengkonstruksikan 1. Mengidentifikasi Konsep Administrasi Negara hukum dalam Hukum diskusi, tertulis, 1993. Pengantar Hukum
Perlindungan Hukum Perlindungan hukum dalam Administrasi Negara contextual laporan, Administrasi Negar
Administrasi Negara Hukum Administrasi 2. Perlindungan hukum instruction, presentasi (Introduction to Th
Negara preventif
3. Perlindungan hukum cooperative makalah Indonesian
2. Memformulasikan
Perlindungan hukum represif : learning, Administrative Law)
preventif c. Upaya administratif problem based Yogyakarta : Gajah Mad
3. Mengkualifikasi d. Peradilan learning University Press.
Perlindungan hukum 2. Ridwan HR, 2006. Hukum
represif : Administrasi Negara
a. Upaya administratif Jakarta: Rajawali Pers.
b. Peradilan 3. Titik Triwulan Tutik
H.Ismu Gunadi Widodo
2010. Hukum Tata Usah
Negara dan Hukum Acar
Peradilan Tata Usah
Negara Indonesia, Jakarta
Prenada Media Group.

10. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu: Pertanggungjawaban 1. Konsep pertanggung Ceramah, Tes lisan/ 1. Philipus M.Hadjon, et.al.
 mengkonstruksikan 1. Mengidentifikasi Konsep Pemerintah jawaban diskusi, tertulis, 1993. Pengantar Hukum
pertanggungjawaban pertanggung jawaban 2. Pertanggungjawaban contextual laporan, Administrasi Negar
pemerintah terhadap 2. Memformulasikan hukum (liability) instruction, presentasi (Introduction to Th
tindakan-tindakannya Pertanggungjawaban hukum 3. Pertanggungjawaban cooperative makalah Indonesian
(liability) politik (responsibility) learning, Administrative Law)
3. Memformulasikan problem based Yogyakarta : Gajah Mad
Pertanggungjawaban politik learning University Press.
(responsibility)
2. Ridwan HR, 2006. Hukum
Administrasi Negara
Jakarta: Rajawali Pers.
3. Titik Triwulan Tutik
H.Ismu Gunadi Widodo
2010. Hukum Tata Usah
Negara dan Hukum Acar
Peradilan Tata Usah
Negara Indonesia, Jakarta
Prenada Media Group.

Mengetahui:
Denpasar,
Ketua Program Studi Ilmu Hukum Koordinator Pengampu Mata Kuliah,

________________________ _______________________________
NIDN. NIDN.