LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa /NIM : Elsi Listiani / 835704229

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP / Tema 1
Kelas : I (Satu)
Hari/Tanggal : Senin / 19 April 2021
Pokok bahasan/Sub pokok bahasan : Sub Tema 3 / Hidup Rukun di Sekolah

No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar

Tidak
Ada Ada

1 Menyediakan pijakan (keterampilan membuka √ Sangat Baik, membuka

pelajaran) pembelajaran harus
dilakukan

2 Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) √ Memberikan pertanyaan

disaat awal memulai
pembelajaran

3 Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam √ Sangat melibatkan siswa

kegiatan pembelajaran (keterampilan bertanya) karena pemebelajaran
yang mencakup kegiatan
siswa

4 Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan √ Belum sempurna namun

menjelaskan) siswa masih bisa
memahami

5 Melaksanakan pembelajaran dengan √ Metode yang digunakan

menggunakan metode yang bervariasi dan bagus namun kurang tegas
memberi pengalaman lansung kepada siswa dalam penyampaian
(keterampilan mengadakan variasi)

6 Memberikan contoh (keterampilan mengadakan √ Memberika contoh kepada

variasi) siswa agar lebih
memahami pembelajaran
yang dismapaikan jadi
sangat bagus

7 Menggunakan media yang tepat (keterampilan √ Media yang digunakan

mengadakan variasi) sesuai

8 Memberikan penguatan (keterampilan memberi √ Guru memberikan

penguatan) motivasi atau hadiah agar
siswa lebih bersemangat
 untuk belajar

9 Membimbing diskusi (keterampilan √ Guru menharahkan kepada

membimbing diskusi kelompok besar dan kecil) siswa untuk memulai
sebuah dikusi dan diikuti
oleh semua siswa

10 Melakukan penialaian hasil dan proses belajar √ Penilaian yang dilakukan

(keterampilan menutup pelajaran) diakhir pembelajaran

11 Keterampilan mengajar kelompok kecil dan √ Harus lebih menjelasakan

perorangan kepada siswa yang lamban
menangkap pelajaran

12 Memberi balikan ( keterampilan menutup √ Guru menyampaikan

pelajaran) kesimpulan dari pelajaran
yang di sampaikan

Beri tanda √
KESIMPULAN :

…….,…….20…..
Mengetahui Supervisor 2
Tutor Pengampu

Lina yulianti, M.Pd Nanda ervi yulia

LEMBAR REFLEKSI SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Elsi Listiani

NIM : 835704282

Progran studi : S1-PGSD

UPBJJ : Pekanbaru

A. Refleksi terhadap penerapan pembelajaran yang telah dilakukan

1. Apakah kegiatan membukan pembelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?

Jawab : iya karena kegiatan membuka pembelajaran sudah mengarah dan

mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan ? (apakah
materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sesuai dengan kemampuan awal siswa?)

Jawab: siswa menanggapi materi yang disajikan sesuai dengan harapan karena sesuai
dengan kemampuan siswa

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (apakah

media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang
diajarkan?)

Jawab: respon siswa tersebut sangat baik karena dengan adanya media bisa membuat
siswa lebih memahami

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan

?
Jawab: mereka dapat mengikuti dengan baik dan memahami pelajaran ditambah
memakai media untuk memperjelas sebuah pembelajaran dengan metode yang ringan
tidak menoton

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik ?

Jawab: siswa lebih banyak menangkap penjelasan yang diberikan guru tersebut

B. Refleksi terhadap implementasi RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan
sebagaimana mestinya? ( jika tidak seluruhnya, apakah saya telahmelakukan
penyesuaian rencana pembelajarandengan baik?)

Jawab : iya, menurut saya sudah berjalan sebagaimana mestinya

2. Apakah kelemahan-kelemahan dalam menyusun rencana pelaksanaan

pembelajarandan melakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja?apakah dalam hal
penguasaan materi, penggunaan bahan,dan media, penggunaan metode dan teknik
pembelajaran , pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatanterhadap siswa,
penggunaan waktu serta penilaian belajar?

Jawab: kelemahannya pada waktu yang kurang karena harus lebih jelas supaya siswa
tersebut betul-betul memahami pembelajaran yang diberikan

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanankan?

Jika ada, apa yang harus saya laukan untuk mengganti mengganti rencana
pelaksanaan pembelajaran semula ?

Jawab: tidak, semua berjalan dengan semestinya