Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Tema/Muatan : SKI Kelas/Semester : XI (sembilan) / 1

Pembelajaran ke : ........................................... Alokasi Waktu: 40 menit

Indikator  Menjelaskan sejarah beberapa kerajaan islam di jawa.


Pencapaian  Menjelaskan sejarah beberapa kerajaan islam di sumatra.
Kompetensi  Menjelaskan sejarah beberapa kerajaan islam di sulawesi
(IPK) :

A. TujuanPembelajaran
 Mencermati cerita sejarah beberapa kerajjan islam di jawa.
 berdiskusi tentang sejarah beberapa kerajaan islam di jawa, sumatra dan sulawesi.

B. Langkah-LangkahPembelajaran
Wa
Kegiatan Pembelajaran
ktu
Kegiatan Pendahuluan
......
 Siswa berdoa bersama dengan bimbingan guru.
.....
 Guru memotivasi akan pentingnya kompotensi yang akan di pelajari.
Kegiatan Inti
 Meminta peserta didik untuk mengamati gambar.
 Mengajak peserta didik mengemukakan isi gambar ttersebut dengan memngungkapkan
pendapatnya. .....
 Membagi peserta didik di bagi menjadi 3 kelompok dan memberikan tugas untuk berdiskusi
tentang sejarah tentang sejarah masuknya islam di nusantara.
.....
 Mengajak peseta didik secara bergantian menyampaikan hasil diskusi, sedangkan kelompok .
lainnya memperhatikan / menyimak memberikan tanggapan.
 Memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang
materi tersebut.
Kegiatan Penutup
.....
 Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan islam.
 Siswa dan guru melakukan refleksi.
.....
 Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman saat itu. .

C. Penilaian:
 Penilaian koknitif
o Latihan soal/ analisis.
 Penilaian sikap dalam mengikuti diskusi.
o Kejelasan dan kedalaman informasi
o Keaktivan dalam diskusi
o Kejelasan dan kerapian prestasi

*Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap.


Probolinggo, 12 november 2020

Mengetahui
Kepala sekolah MTS Leces Guru Kelas/Mapel

.......................................................... muzaiyinatul Azizah


NIP. NIP.

Anda mungkin juga menyukai