Kata Pengantar
Diterbitkan di Indonesia oleh:
PT. ASTA ILMU SUKSES (anggota Grup Mentari)
RUKAN Sentra Niaga Puri Indah Blok T1-14
Jakarta Barat 11610
: (021) 310 2822/5890 1900 : contact@astailmu.com
: (021) 5890 0818 : www.mentarigroups.com
: 0855 888 1948
Cetakan I: 2019
© 2019 Singapore Asia Publishers Pte. Ltd.
© HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANG
Buku edisi bahasa Indonesia ini dilisensikan kepada PT. ASTA ILMU SUKSES.
Dilarang keras mengutip, menjiplak, atau memfotokopi, baik sebagian
atau seluruh isi buku ini serta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin
tertulis dari PT. ASTA ILMU SUKSES.
Juara Sains - Buku Murid 2
Selaras dengan silabus Indonesia (Kurikulum 2013)
merupakan buku pembelajaran sains berbahasa Indonesia yang didesain
secara khusus untuk memenuhi kebutuhan Kurikulum 2013 untuk kelas 1 sampai
dengan kelas 6 Sekolah Dasar di Indonesia. Cakupan topik yang dibahas pada setiap
tingkatan disusun sesuai dengan Kompetensi Dasar yang ditetapkan pada silabus
sains di jenjang SD.
menggunakan metode pembelajaran yang sangat sistematis melalui
pendekatan Inquiry (pertanyaan ilmiah) yang sudah teruji dan terbukti membuat anak
sukses belajar sains. Sebagai contoh negara Singapura yang pembelajaran sainsnya
menggunakan pendekatan inquiry, selalu menduduki peringkat teratas pada Program
Penilaian Pelajar Internasional, PISA. Pengembangan materi dari setiap topik disusun
secara bertahap, dimulai dari materi yang paling mudah menjadi materi yang lebih
kompleks (spiral progression). Setiap konten dengan tanda (*) ditambahkan untuk
menjaga alur spiral progression ini.
memberikan penekanan khusus pada pengembangan pemahaman
konseptual dan kemampuan berpikir kritis untuk membangun dasar yang kuat
dalam pembelajaran sains dengan konten yang sangat lengkap dan detail.
Setelah pengenalan konsep baru, siswa akan diajak untuk menerapkan apa yang
telah mereka pelajari dalam kegiatan sains yang kolaboratif. Buku ini dilengkapi
dengan sejumlah kegiatan yang dapat menstimulasi minat peserta didik terhadap
topik pelajaran sekaligus memantapkan pengetahuan dan pemahaman siswa,
membangun keterampilan, nilai, dan sikap ilmiah.
membuat pembelajaran sains lebih bermakna dan memupuk kecintaan
belajar sains pada anak dengan visual yang penuh warna serta menarik.
Jadilah juara sains!
Penggunaan Buku Ini 4 Kegiatan Sains menawarkan
Juara Sains melatih anak untuk memahami konsep sains melalui tahapan pembelajaran yang aktif
yang sistematis yaitu: kepada siswa untuk
mengamati, menemukan, dan
memperoleh pengetahuan
1 Tujuan Pembelajaran
serta keterampilan melalui
kegiatan-kegiatan sederhana.
adalah hasil yang akan
dicapai dari setiap pelajaran.

2 Jelajah didesain untuk

mengecek pengetahuan
awal siswa mengenai

5
topik yang akan dipelajari.
Mengulang Sejenak
memberikan kesempatan

Bank Sains menyuguhkan

3 untuk mengulang materi
yang telah dipelajari.
informasi yang
memperkaya pengetahuan
dan pemahaman siswa
mengenai konsep yang
sedang dipelajari.
 9 Latihan berisi

6 Tingkatkan Kemampuanmu
pertanyaan-pertanyaan
yang akan membantu siswa
berisi latihan-latihan yang untuk mengevaluasi dan
didesain untuk meningkatkan menguasai konsep sains.
kemampuan sains siswa.

Fakta Sains menampilkan

10
pengetahuan yang

7
berhubungan dengan peran
Sains dalam Keseharian sains dalam kehidupan
merupakan penerapan sains sehari-hari, sosial, dan
dalam kehidupan sehari-hari lingkungan.
yang akan membuat siswa lebih
menghargai dan menyadari

8
kegunaan sains.
Peta Pikiran adalah
rangkuman dari konsep sains
yang telah dipelajari disajikan
dalam visual yang menarik.

Kompetensi dasar
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan
ekonomi, sosial dan budaya
di lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual.
3.4 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak
sehat di lingkungan sekitar
serta cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Daftar Isi
Bab 1 Tubuhmu Kompetensi dasar Bab 3 Hewan di Sekitar Kita
Pelajaran 1 Kebutuhan Dasar Tubuhmu ................. 2 3.3 Menentukan kosakata dan Pelajaran 1 Ciri-Ciri dan
konsep tentang lingkungan
Pelajaran 2 Perubahan ketika geografis, kehidupan
Kebutuhan Hewan .................................. 56
ekonomi, sosial dan budaya
Kamu Tumbuh ............................................ 9 Pelajaran 2 Habitat Hewan .......................................... 69
di lingkungan sekitar dalam
Pelajaran 3 Jagalah Kesehatan Tubuhmu ............ 15 bahasa Indonesia atau Pelajaran 3 Hewan yang Bermanfaat
bahasa daerah melalui teks
Peta Pikiran ........................................................................... 27 tulis, lisan, visual, dan/atau dan yang Membahayakan .................. 85
eksplorasi lingkungan.
Latihan ........................................................................... 28 4.3 Melaporkan penggunaan
Pelajaran 4 Merawat Hewan ....................................... 91
kosakata bahasa Indonesia
Fakta Sains ........................................................................... 30 Peta Pikiran ........................................................................... 96
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan Latihan ........................................................................... 97
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial Fakta Sains ........................................................................ 100
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual.
3.4 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
Bab 2 Makhluk Hidup
sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan
sekitar serta cara menjaga
Pelajaran 1 Ciri-Ciri Makhluk Hidup .......................... 32 kesehatan lingkungan dalam
bahasa Indonesia atau
Pelajaran 2 Kebutuhan Makhluk Hidup .................. 43
bahasa daerah melalui teks
Peta Pikiran ........................................................................... 51 tulis, lisan, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
Latihan ........................................................................... 52 4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
Fakta Sains ........................................................................... 54 yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta
cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
Kompetensi dasar Bab 4 Tumbuhan di Sekitar Kita Kompetensi dasar Bab 5 Benda
3.3 Menentukan kosakata dan Pelajaran 1 Ciri-Ciri dan 3.2 Menguraikan kosakata Pelajaran 1 Apa Itu Benda? ....................................... 136
dan konsep tentang
konsep tentang lingkungan Kebutuhan Tumbuhan ....................... 102 keragaman benda Pelajaran 2 Wujud Benda .......................................... 146
geografis, kehidupan berdasarkan bentuk dan
ekonomi, sosial dan budaya Pelajaran 2 Di Manakah wujudnya dalam bahasa Peta Pikiran ........................................................................ 155
di lingkungan sekitar dalam
Tumbuhan Tumbuh? ........................... 110 Indonesia atau bahasa
bahasa Indonesia atau daerah melalui teks tulis, Latihan ........................................................................ 156
bahasa daerah melalui teks Pelajaran 3 Manfaat Tumbuhan ............................. 117 lisan, visual, dan/atau
tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
Fakta Sains ........................................................................ 158
eksplorasi lingkungan. Pelajaran 4 Merawat Tumbuhan ............................ 126 4.2 Melaporkan penggunaan
4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa
kosakata bahasa Indonesia
Peta Pikiran ........................................................................ 130
Indonesia yang tepat
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
Latihan ........................................................................ 131 atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang
tentang lingkungan geografis,
Fakta Sains ........................................................................ 134 keragaman benda
kehidupan ekonomi, sosial berdasarkan bentuk dan
dan budaya di lingkungan wujudnya dalam bentuk
sekitar dalam bentuk teks teks tulis, lisan, dan visual.
tulis, lisan, dan visual.
3.4 Menentukan kosakata dan
Bab 6 Gaya dan Gerak*
konsep tentang lingkungan
Pelajaran 1 Apa Itu Gaya? ......................................... 160
sehat dan lingkungan
tidak sehat di lingkungan Pelajaran 2 Arah Gerak Benda ................................ 164
sekitar serta cara menjaga
kesehatan lingkungan dalam Peta Pikiran ........................................................................ 167
bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks Latihan ........................................................................ 168
tulis, lisan, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan. Fakta Sains ........................................................................ 170
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta
cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bentuk
teks tulis, lisan, dan visual
 BAB 3
Bab 7
Pelajaran 1
Cahaya*
Sumber Cahaya .................................... 172
Hewan di
Sekitar Kita
Pelajaran 2 Kegunaan Cahaya ............................... 177
Peta Pikiran ........................................................................ 181
Latihan ........................................................................ 182
Fakta Sains ........................................................................ 184 Ada banyak hewan di sekitar kita. Mereka memiliki warna, bentuk,
dan ukuran yang berbeda-beda. Mereka juga hidup di tempat
yang berbeda-beda.
Apa manfaat hewan dalam kehidupan­mu? Bagaimana caramu
merawat hewan?

Bab 8 Bunyi*
Pelajaran 1 Menghasilkan Bunyi............................. 186
Pelajaran 2 Macam-Macam Bunyi......................... 192
Peta Pikiran ........................................................................ 196
Latihan ........................................................................ 197
Fakta Sains ........................................................................ 199
 Ciri-Ciri dan
Pelajaran
1 Kebutuhan Hewan kaki kaki
Tujuan lengan
Pembelajaran:
Hewan memiliki ciri-ciri umum. Namun, mereka Seekor kanguru melompat Seekor monyet memanjat dan
Mengetahui menggunakan kakinya. berayun dari satu pohon ke pohon
ciri-ciri umum juga berbeda satu dengan yang lain.
yang lain dengan menggunakan
hewan lengan dan kakinya.
Hewan Bergerak dari Satu Tempat ke
kaki
Tempat Lain
Jelajah! Hewan bergerak dari satu tempat ke tempat
Apa saja yang lain untuk mencari makanan dan tempat
persamaan dan
tinggal. Selain itu, mereka juga bergerak
perbedaan antara
satu hewan dan untuk menghindar dari hewan lain yang ingin
hewan lainnya? memangsa mereka.
Seekor biawak merayap menggunakan
kakinya.
Hewan bergerak menggunakan bagian-bagian tubuh yang berbeda. Mereka
berjalan, berlari, melompat, memanjat, atau merayap menggunakan lengan Sebagian hewan tidak memiliki lengan atau kaki. Mereka melata
atau kaki mereka. menggunakan tubuh mereka.

kaki

kaki
Seekor cacing tanah melata di Seekor ular melata di atas tanah
Kucing-kucing berlari menggunakan kaki Seekor kuda berlari menggunakan kakinya. atas tanah dengan menggunakan dengan menggunakan tubuhnya.
mereka. tubuhnya.
Sebagian hewan berenang dengan menggunakan kaki atau sirip. Mereka Hewan Tumbuh dan Berkembang Biak
menggunakan bagian tubuh ini untuk membantu mereka berenang di air.
Sebagian hewan lahir melalui proses melahirkan. Hewan-hewan tersebut
akan terlihat mirip seperti induknya.

anak
kucing
sirip

kaki berselaput

Seekor bebek berenang di kolam Ikan badut berenang di dalam air

dengan kaki berselaputnya. dengan siripnya.
anak rusa
kucing rusa
sirip

Penyu laut berenang dengan

siripnya. anak kambing anak kuda

Sebagian hewan memiliki sayap untuk terbang. kambing kuda

anak sapi anak beruang

sayap sayap

sapi beruang
Seekor elang terbang menggunakan Seekor kelelawar terbang
sayap. menggunakan sayap.
Sebagian hewan lainnya lahir melalui proses menetas. Mereka keluar dari telur Hewan Peka terhadap Rangsangan di Sekitarnya
dengan cara memecahkan cangkang telurnya.
Bagaimana hewan-hewan menanggapi rangsangan di sekitar mereka?

ayam kadal

Seekor ayam sedang mencari makanan Burung-burung ini pergi ke tempat yang
karena dia lapar. hangat ketika keadaan di sekitar mereka
dingin.

kura-kura ular

Bank Sains
Kebanyakan ikan
menghasilkan
telur, tetapi ada
juga ikan yang Burung ini menghindari kucing untuk
melahirkan. menyelamatkan dirinya.
Kebutuhan-Kebutuhan Hewan Hewan pemakan tumbuhan disebut herbivora.
Apakah yang hewan butuhkan agar dapat bertahan hidup?

Hewan membutuhkan makanan, air, dan udara untuk bisa

bertahan hidup
Hewan-hewan menyukai jenis makanan tertentu. Sebagian hewan memakan
tumbuhan dan hewan lainnya. Sebagian lainnya hanya memakan tumbuhan. kelinci kerbau
Selain itu, ada juga hewan yang hanya memakan hewan lainnya.
Hewan yang memakan hewan lainnya disebut dengan karnivora.
Hewan pemakan tumbuhan dan hewan lainnya disebut dengan omnivora.

buaya elang

Hewan yang memburu hewan lainnya disebut pemangsa. Hewan yang diburu
oleh pemangsa disebut mangsa.
kera burung unta

zebra (mangsa) singa (pemangsa)

ayam kura-kura
Seperti manusia, hewan juga membutuhkan air. Kegiatan Sains

Lalat yang Kedinginan

Apa yang kamu butuhkan?

• jaring serangga
• stoples kaca dengan lubang pada tutupnya
• kaca pembesar

Apa yang perlu kamu lakukan?

1. Tangkaplah seekor lalat dengan
Sama seperti manusia, hewan juga membutuhkan udara untuk bernapas. menggunakan jaring serangga.
Bisakah kamu menentukan mana belalang di bawah ini yang akan tetap
2. Lalat yang sudah ditangkap itu
hidup?
kemudian ditaruh ke dalam stoples.
Jangan menyentuh lalat tersebut
secara langsung. Mintalah bantuan
pada gurumu.
3. Amatilah lalat tersebut.
4. Taruhlah stoples berisi lalat tersebut
di dalam lemari pendingin selama tiga
menit. Setelah tiga menit, keluarkan
stoples tersebut.
5. Amatilah gerakan lalat tersebut.
6. Lepaskan lalat tersebut setelah lalat tersebut
A B kembali bergerak normal.
Pertanyaan:
Tingkatkan Kemampuanmu
1. Bagaimana gerakan lalat tersebut sebelum kamu memasukkannya ke
dalam lemari pendingin? Berilah tanda centang pada jawabanmu. A. Bagaimanakah cara tiap-tiap hewan berikut ini bergerak? Berilah
tanda centang pada jawabanmu.
Lalat tersebut terbang Lalat tersebut terbang
dengan cepat. dengan lambat.

2. Bagaimana gerakan lalat tersebut setelah kamu mengeluarkannya dari

lemari pendingin? Berilah tanda centang pada jawabanmu. terbang merayap berjalan
Lalat tersebut terbang Lalat tersebut terbang
dengan cepat dengan lambat.

3. Apa saja hal lainnya yang kamu amati?

berenang melata berjalan
_ __________________________________________________________
_ __________________________________________________________
_ __________________________________________________________
memanjat melata berenang

Mengulang Sejenak
terbang berlari melata
• Hewan adalah makhluk hidup. Hewan memiliki ciri-ciri yang umum.
• Hewan membutuhkan makanan, air, dan udara agar tetap hidup.
• Hewan menggunakan bagian-bagian tubuh yang berbeda-beda
untuk berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain.
terbang berenang berjalan
• Hewan dapat tumbuh dan berkembang biak.
• Sebagian hewan lahir melalui proses melahirkan, sedangkan yang
lainnya lahir melalui proses menetas.
• Hewan peka terhadap rangsangan di sekitarnya.
B. Lihatlah gambar peternakan berikut ini. Berilah tanda centang ( ) Peta Pikiran
pada hewan yang dilahirkan. Lingkarilah ( ) pada hewan yang
melalui proses menetas.

menghasilkan
butuh
hewan bahan-bahan yang
perawatan
kita butuhkan

hidup di tempat
makhluk hidup
yang berbeda-beda

makan, minum,
darat
dan bernapas

air tumbuh

bergerak dari
Sains dalam Keseharian darat dan air satu tempat ke
Apa saja persamaan yang dimiliki antara hewan yang satu dengan tempat yang lain
yang lain?
______________________________________________________
______________________________________________________
Apa saja perbedaan yang dimiliki antara hewan yang satu dengan berkembang biak
yang lain?
______________________________________________________
______________________________________________________
peka terhadap
rangsangan
 Latihan
5. Yang akan dilakukan oleh hewan ketika sedang lapar adalah ...
Lingkarilah jawaban yang tepat. a. melarikan diri
1. Hewan yang memakan tumbuhan dan hewan disebut ... b. mencari makanan
a. karnivora
c. tidur
b. herbivora
6. Hewan yang dapat hidup di darat dan di air disebut ...
c. omnivora
a. amfibi
2. Hewan yang memangsa hewan lainnya disebut ... b. hewan darat
a. herbivora c. hewan air
b. predator 7. Hewan berikut yang hidup di dalam sarang lebah adalah ...
c. mangsa

3. Bagian tubuh ikan yang berguna untuk berenang adalah ...

a. b.
a. lengan
b. kaki
c. sirip

4. Hewan berikut ini yang melahirkan anaknya adalah ...

c.

a. b.
8. Bagian tubuh ikan yang membuat ikan dapat bernapas di dalam
air adalah ...
a. sirip
b. insang
c.
c. kaki
9. Hewan berikut yang menghasilkan susu adalah ... Fakta Sains

Komodo di Indonesia
a. b.
Komodo hanya ditemukan di Indonesia, yaitu Pulau Komodo, Rinca, Flores,
dan Gili Motang. Komodo merupakan spesies kadal terbesar dan terberat di
dunia, serta satu dari sedikit hewan dengan gigitan berbisa. Hewan ini biasanya
memiliki berat sekitar 70 kilogram. Namun, komodo terbesar yang pernah
tercatat memiliki panjang 3,13 meter dan berat 165 kilogram.
c.
Komodo hidup sekitar 30 tahun di alam liar. Hewan kuat ini memburu
mangsanya dengan mengendap diam-diam. Untuk menemukan mangsanya,
mereka mengandalkan lidah mereka yang panjang dan bercabang yang dapat
mendeteksi keberadaan mangsanya.
10. Hewan berikut yang memiliki gigitan beracun adalah ...
Sejak puluhan tahun yang lalu sampai dengan saat ini Taman Nasional Komodo
telah berhasil melindungi sebagian besar populasi komodo dan habitatnya
sehingga tidak punah.
a. b.

c.