Test PAPI Kostick :

Pengertian, Tujuan, Bidang Aspek, Prosedur Skoring, Kelebihan dan Kekurangannya

PAPI (Personality and Preference Inventory) Kostick merupakan personality assessment atau alat tes
penilaian kepribadian terkemuka yang digunakan oleh para profesional HR (Human Resource) dan
manajer terkait untuk mengevaluasi perilaku dan gaya kerja individu pada semua tingkatan.

Personality and Preference Inventory (PAPI) dibuat oleh Guru Besar Psikologi Industri dari
Massachusetts, Amerika, yang bernama Dr. Max Martin Kostick pada awal tahun 1960-an. Versi
Swedia lebih dulu diperkenalkan di awal 1980-an dan versi ini diperkenalkan pada tahun 1997
dengan versi ipsatif (PAPI-I) dan normative (PAPI-N).

Versi ipsatif, PAPI-I, dirancang untuk digunakan untuk pengembangan pribadi, sedangkan normatif
versi, PAPI-N, yang dimaksudkan untuk digunakan untuk perbandingan dan seleksi. Dasar pemikiran
untuk desain dan formulasi PAPI didasarkan pada penelitian dan teori kepribadian “needs-press”
oleh Murray (1938).

Tes PAPI Kostick pertama kali dibuat oleh Dr. Max Martin Kostick, pada awal tahun 1960-an. PAPI
Kostick digunakan untuk mengukur dinamika kepribadian (psychodinamis) dengan memperhatikan
keterkaitan dunia sekitarnya (environment) yang termasuk perilaku dan nilai perusahan (values)
yang diterapkan dalam suatu perusahaan atau situasi kerja dalam bentuk motif (need) sederhana
dan standar gaya perilaku menurut persepsi kandidat (role) yang terekam saat psikotes.

Secara singkat, PAPI Kostick merupakan laporan inventori kepribadian (self report inventory), terdiri
atas 90 pasangan pernyataan pendek berhubungan dalam situasi kerja, yang menyangkut 20 aspek
keribadian yang dikelompokkan dalam 7 bidang: kepemimpinan (leadership), arah kerja (work
direction), aktivitas kerja (activity), relasi social (social nature), gaya bekerja (work style), sifat
temperamen (temperament), dan posisi atasan-bawahan (followership).

Di Indonesia diperkenalkan sekitar tahun 1980 dan berkembang dengan cepat menjelang akhir 1990-
an yang berbentuk Self report inventory. PAPI sekarang digunakan oleh lebih dari 1000 perusahaan
di dunia. Tersedia dalam 25 bahasa, dapat dikerjakan secara online, serta CD-Rom installable.

Tes ini merupakan salah satu tes kepribadian yang tercermin dalam tingkah laku yang didasarkan
pada kategorisasi. Papi mengukur role dan need individu dalam kaitannya dengan situasi kerja.
Dengan mempelajari Papi Kostick, maka kita akan banyak memperoleh informasi mengenai profile
individu baik dari segi tipologi kepribadiannya, maupun dalam kontek pekerjaannya.

Tes Papi Kostick saat ini sering digunakan dalam lingkup HRD di suatu perusahaan/organisasi. Tes ini
merupakan salah satu tes kepribadian yang tercermin dalam tingkah laku yang didasarkan pada
kategorisasi. PAPI Kostick mengukur role dan need individu dalam kaitannya dengan situasi kerja.

Dengan mempelajari PAPI Kostick, maka kita akan banyak memeroleh informasi mengenai profil
individu, baik dari segi tipologi kepribadiannya maupun dalam konteks pekerjaannya.

Tujuan Tes PAPI Kostick

Tes PAPI Kostick betujuan untuk mengukur aspek-aspek psikologis dan mengevaluasi perilaku dan
gaya kerja individu di tempat kerja. Tes ini disusun sebagai dua aspek yang terpisah, yaitu
pengukuran kebutuhan atau needs dan pengukuran persepsi atau roles (persepsi keadaan individu di
tempat kerja). PAPI Kostick untuk menjabarkan kepribadian dalam 20 aspek yang masing-masing
mewakili need dan role tertentu.

Bidang Aspek Test PAPI Kostick

Work Direction (Arah Kerja)

a. Need to finish task (N) – Kebutuhan menyelesaikan tugas secara mandiri

b. Hard intense worked (G) – Peran pekerja keras

c. Need to achieve (A) – Kebutuhan berprestasi

Leadership (Kepemimpinan)

a. Leadership role (L) – Peran kepemimpinan

b. Need to control others (P) – Kebutuhan mengatur orang lain

c. Ease in decision making (I) – Peran membuat keputusan

Activity (Aktivitas kerja)

a. Pace (T) – Peran sibuk

b. Vigorus type (V) – Peran penuh semangat

Social Natue (Relasi social)

a. Need for closness and affection (O) – Kebutuhan kedekatan dan kasih sayang

b. Need to belong to groups (B) – Kebutuhan diterima dalam kelompok

c. Social extension (S) – Peran hubungan social

d. Need to be noticed (X) – Kebutuhan untuk diperhatikan

Work Syle (Gaya kerja)

a. Organized type (C) – Peran mengatur

b. Interest in working with details (D) – Peran bekerja dengan hal-hal rinci

c. Theoretical type (R) – Peran orang yang teoritis

Temperament (Sifat tempramen)

a. Need for change (Z) – Kebutuhan untuk berubah

b. Emotional resistant (E) – Peran pengendalian emosi

c. Need to be forceful (K) – Kebutuhan untuk agesif

Followership (Posisi atasan-bawahan)

a. Need to support authority (F) – Kebutuhan membantu atasan

b. Need for rules and supervision (W) – Kebutuhan mengikuti aturan dan pengawasan

Kelebihan Dan Kekurangan Tes PAPI Kostick

Kelebihan Test Papi Kostick

PAPI Kostick menggunakan forced choice format pada pasangan-pasangan pernyataan yang setara.
Sangat sulit untuk melakukan faking/ manipulasi. Item-item pendek, ringkas, interpretasi logik dan
spesifik sehingga dapat difahami dengan jelas oleh tester maupun testee.

Sangat berguna untuk evaluasi karyawan karena menggambarkan administration styles dan dapat
digunakan 2 orang/ lebih untuk mengetahui hubungan atasan bawahan dan mengembangkan solusi
interpersonal.

Laporan hasil tes disampaikan dalam bentuk visual (berupa cakram). Laporan ini akan memudahkan
pengguna (user) mengenali potensi dirinya secara komprehesif, namun tetap mudah dipahami.

Hasil analisa menghasilkan dinamika kepribadian seseorang yang telah dipengaruhi situasi kerja
sekitarnya, yang merupakan gambaran kepribadian keseluruhan dan tidak terpisah -pisah, serta
menjadi satu dinamika kepribadian yang utuh. Mengukur personality traits, tes ini juga mengukur
psychological needs.

Kekurangan Tes Papi Kostick

Cara pengskoringnya butuh ketelitian serta kejelian. Ada kemungkinan orang bosan mengerjakan,
karena adanya pernyataan yang di ulang – ulang. Lembar jawaban sedikit membingungkan.

Norma Alat Tes PAPI Kostick

L = PERAN – PEMIMPIN (Leadership Role)

Skor 5-9 : yaitu tingkat dimana seseorang memproyeksikan dirinya sebagai pemimpin suatu tingkat
dimana ia mencoba menggunakan orang lain untuk mencapai tujuannya.

Skor 4-0 : cendurung tidak secara aktif menggunakan orang lain dalam bekerja

P = KEBUTUHAN – MENGATUR ORANG LAIN (Need to Control Others)

Skor 5-9 : tingkat kebutuhan untuk menerima tanggung jawab orang lain, menjadi orang yang
bertanggung jawab.
Skor 4-0 : menurunnya keinginan untuk bertanggung jawab pada pekerjaan dan tindakan orang lain.

I = PERAN – MEMBUAT KEPUTUSAN (Ease in Decision Making)

Skor 0-2 : ragu – menolak mengambil keputusan

Skor 3-4 : berhati hati membuat keputusan

Skor 5-7 : berhati hati – lancar dan mudah mengambil keputusan

Skor 8-9 : tidak ragu dalam mengambil keputusan

F = KEBUTUHAN – MEMBANTU ATASAN (Need to Support Authority)

Skor 6-9 : bersikap setia dan membantu , kemungkinan bantuannya bersifat politis

Skor 4-5 : setia terhadap perusahaan

Skor 2-3 : mengurus kepentingan sendiri

Skor < 2 : cenderung egois , kemungkinan bisa memberontak

W = KEBUTUHAN MENGIKUTI ATURAN DAN PENGAWASAN (Need for Rules and Supervision)

Skor < 4 : berorientasi pada tujuan, mandiri

Skor 4-5 : kebutuhan akan pengarahan dan harapan yang dirumuskan untuknya

Skor 6-9 : meningkatnya orientasi terhadap tugas dan membutuhkan instruksi yang jelas

T = PERAN SIBUK (Pace)

Skor < 4 : melakukan segala sesuatu menurut kemauannya sendiri

Skor 4-6 : tergolong aktif secara internal dan mental

V = PERAN PENUH SEMANGAT (Vigorous Type)

Skor < 5 : cenderung pasif

Skor 5-7 : aktif secara fisik, cenderung sportif

R = PERAN ORANG YANG TEORITIS (Theoretical Type)

Skor 0-4 : kurang perhatian , bersifat praktis

Skor 5-9 : nilai nilai penalaran tergolong tinggi

D = PERAN BEKERJA DENGAN HAL – HAL RINCI (Interest in Working With Details)

Skor 0-3 : menyadari kebutuhan akan kecermatan , tetapi tidak berminat bekerja detail

Skor 4-9 : minat tinggi untuk bekerja secara detail

C = PERAN MENGATUR (Organized Type)

Skor 0-2 : fleksibel – tidak teratur

Skor 3-5 : teratur tetapi tidak tergolong fleksibel

Skor 6-9 : keteraturan tinggi cenderung kaku

X = KEBUTUHAN UNTUK DIPERHATIKAN (Need to be Noticed)

Skor < 2 : cenderung pemalu

Skor 2-3 : rendah hati, tulus

Skor 4-5 : memiliki pola perilaku yang unik

Skor 6-9 : membutuhkan perhatian nyata

B = KEBUTUHAN DITERIMA DALAM KELOMPOK (Need to Belong to Groups)

Skor 0-3 : selektif

Skor 4-5 : butuh diterima, tapi tidak mudah dipengaruhi kelompok

Skor 6-9 : butuh disukai dan diakui , mudah dipengaruhi

O = KEBUTUHAN KEDEKATAN DAN KASIH SAYANG (Need for Closeness and Affection)

Skor < 3: tidak suka hubungan perorangan

Skor 3-4 : sadar akan hubungan perorangan , tapi tidak terlalu tergantung

Skor 5-9 : sangat tergantung , butuh penerimaan diri

S = PERAN HUBUNGAN SOSIAL (Social Extension)

Skor < 6 : perhatian rendah terhadap hubungan social , kurang percaya pada orang lain

Skor 6-9 : kepercayaan tinggu dalam hubungan social, suka interaksi social

N = KEBUTUHAN MENYELESAIKAN TUGAS SECARA MANDIRI (Need to Finish Task)

Skor < 3 : menunda atau menghindari pekerjaan

Skor 3-4 : berhati hati atau ragu dalam bekerja

Skor 4-6 : cukup bertanggung jawab pada pekerjaan

Skor 6-9 : tekun , tanggung jawab tinggi

A = KEBUTUHAN BERPRESTASI (Need to Achieve)

Skor 0-5 : ketidakpastian tujuan , kepuasan dalam suatu pekerjaan , tidak ada usaha lebih

Skor 6-9 : tujuan jelas , kubutuhan sukses dan ambisi tinggi

G = PERAN PEKERJA KERAS (Hard Intense Worked)

Skor 3-4 : bekerja untuk kesenangan saja , bukan hasil optimal

Skor 4-7 : kemauan bekerja keras tinggi

Z = KEBUTUHAN UNTUK BERUBAH (Need for Change)

Skor 0-2 : tidak suka berubah

Skor 3-4 : tidak suka perubahan jika dipaksakan

Skor 5-6 : mudah menyesuaikan diri

Skor 6-7 : membuat perubahan yang selektif , berfikir jauh kedepan

Skor 8-9 : mudah gelisah , frustasi , karena segala sesuatu tidak berjalan fantastis

K = KEBUTUHAN UNTUK AGRESIF (Need to be Forceful)

Skor 0-2 : menhindari masalah , menulak , untuk mengenali situasi sebagai masalah

Skor 3-4 : suka lingkungan tanang , menghindari konflik

Skor 5 : keras kepala

Skor 6-7 : agresi berhubungan dengan kerja , dorongan semangat bersaing

Skor 8-9 :agresif, cendering defensive

E = PERAN PENGENDALIAN EMOSI (Emotional Resistant)

Skor < 2 : terbuka , cepat bereaksi , tidak normative

Skor 2-3 : terbuka

Skor 4-6 : punya pendekatan emosional seimbang ,mampu mengendalikan

Skor > 6: sangat normative , kebutuhan pengendalian diri yang berlebihan

Test PAPI Kostick : Pengertian, Tujuan, Bidang Aspek, Prosedur Skoring, Kelebihan dan
Kekurangannya

Prosedur Skoring Papi Kostick

Menghitung skor peran, yaitu dengan menjumlahkan anak panah yang dilingkari, baik yang
horizontal maupun vertical sesuai dengan arah tanda panah.

Menuliskan jumlah skor pada masing – masing kotak skor dibawah huruf G, L, I, T, V, S, R, D, C, E
yang telah tersedia pada lembar jawab.

Menghitung jumlah skor pada seluruh kotak skor peran secara horizontal, dan jumlah skor harus 45.

Menghitung skor “kebutuhan” yaitu dengan menjumlahkan anak panah yang dilingkari baik yang
horizontal maupun yang vertical sesuai dengan arah tanda panah.

Menjumlahkan jumlah skor pada masing – masing kotak dibawah huruf N, A, P, X, B, O, Z, K, F, W

yang telah tersedia pada lembar jawaban.

Mengitung jumlah skor pada seluruh kotak skor kebutuhan secara vertical, dan jumlah skor harus 45.

Memindahkan setiap skor pada lembar jawaban ke lembar scoring sesuai dengan setiap huruf pada
aspek “peran” dan “kebutuhan” dengan cara melingkari angka di dalam lingkaran.

Membuat garis penghubung antara angka yang satu dengan angka lainnya sehingga terbentuklah
sebuah diagram pada lembar psikogram yang telah tersedia.

Demikianlah ulasan dari Seputarpengetahuan.co.id tentang Test PAPI Kostick, semoga dapat
menambah wawasan dan pengetahuan kalian. Terimakasih telah berkunjung dan jangan lupa untuk
membaca artikel lainnya
Soal-soal dalam PAPI KOSTICK TEST

No Soal

1 a. Saya seorang pekerja keras

b. Saya bukan seorang pemurung

2 a. Saya suka bekerja lebih baik dari orang lain

b. Saya suka mengerjakan apa yang sedang saya kerjakan, sampai selesai

3 a. Saya suka menunjukkan caranya melaksanakan sesuatu hal

b. Saya ingin bekerja sebaik mungkin

4 a. Saya suka berkelakar

b. Saya senang mengatakan kepada orang lain, apa yang harus

dilakukannya

5 a. Saya suka menggabungkan diri dengan kelompok-kelompok

b. Saya suka diperhatikan oleh kelompok-kelompok

6 a. Saya senang bersahabat intim dengan seseorang

b. Saya senang bersahabat dengan sekelompok orang

7 a. Saya cepat berubah bila hal itu diperlukan

b. Saya berusaha untuk intim dengan teman-teman

8 a. Saya suka membalas dendam bila saya benar-benar disakiti

b. Saya suka melakukan hal-hal yang baru dan berbeda

9 a. Saya ingin atasan saya menyukai saya

b. Saya suka mengatakan kepada orang lain, bila mereka salah

10 a. Saya suka mengikuti perintah-perintah yang diberikan kepada saya

b. Saya suka menyenangkan hati orang yang memimpin saya

11 a. Saya mencoba sekuat tenaga

b. Saya seorang yang tertib

12 a. Saya membuat orang lain melakukan apa yang saya inginkan

b. Saya bukan seorang yang cepat gusar

13 a. Saya suka mengatakan kepada kelompok, apa yang harus dilakukan

b. Saya menekuni satu pekerjaan sampai selesai

14 a. Saya ingin tampak bersemangat dan menarik

b. Saya ingin menjadi sangat sukses

15 a. Saya suka menyelaraskan diri dengan kelompok

b. Saya suka membantu orang lain menentukan pendapatnya

16 a. Saya cemas kalau orang lain tidak menyukai saya

b. Saya senang kalau orang-orang memperhatikan saya

17 a. Saya suka mencoba sesuatu yang baru

b. Saya lebih suka bekerja bersama orang-orang daripada bekerja sendiri

18 a. Kadang-kadang saya menyalahkan orang lain bila tejadi sesuatu

kesalahan

b. Saya cemas bila seseorang tidak menyukai saya

19 a. Saya suka menyenangkan hati orang yang memimpin saya

b. Saya suka mencoba pekerjaan-pekerjaan yang baru dan berbeda

20 a. Saya menyukai petunjuk yang terinci untuk melakukan sesuatu

pekerjaan

b. Saya suka mengatakan kepada orang lain bila mengganggu saya

21 a. Saya selalu mencoba sekuat tenaga

b. Saya senang bekerja dengan sangat cermat dan hati-hati

22 a. Saya adalah seorang pemimpin yang baik

b. Saya mengorganisir tugas-tugas secara baik

23 a. Saya mudah menjadi gusar

b. Saya seorang yang lambat dalam membuat keputusan

24 a. Saya senang mengerjakan beberapa pekerjaan pada waktu yang

bersamaan

b. Bila di dalam kelompok, saya lebih suka diam

25 a. Saya senang bila diundang

b. Saya ingin melakukan sesuatu lebih baik dari orang lain

26 a. Saya suka berteman intim dengan teman-teman saya

b. Saya suka memberi nasihat kepada orang lain

27 a. Saya suka melakukan hal-hal yang baru dan berbeda

b. Saya suka menceritakan keberhasilan saya dalam mengerjakan tugas

28 a. Bila saya benar, saya suka mempertahankannya mati-matian

b. Saya suka bergabung ke dalam suatu kelompok

29 a. Saya tidak mau berbeda dengan orang lain

b. Saya berusaha untuk sangat intim dengan orang-orang

30 a. Saya suka diajari mengenai caranya mengerjakan suatu pekerjaan

b. Saya mudah merasa jemu (bosan)

31 a. Saya bekerja keras

b. Saya banyak berpikir dan berencana

32 a. Saya memimpin kelompok

b. Hal-hal yang kecil (detail) menarik hati saya

33 a. Saya cepat dan mudah mengambil keputusan

b. Saya melakukan segala sesuatu secara rapih dan teratur

34 a. Tugas-tugas saya kerjakan secara cepat

b. Saya jarang marah atau sedih

35 a. Saya ingin menjadi bagian dari kelompok

b. Pada suatu waktu tertentu, saya hanya ingin mengerjakan satu tugas saja

36 a. Saya berusaha untuk intim dengan teman-teman saya

b. Saya berusaha keras untuk menjadi yang terbaik

37 a. Saya menyukai mode baju baru dan tipe-tipe mobil baru

b. Saya ingin menjadi penanggung jawab bagi orang-orang lain

38 a. Saya suka berdebat

b. Saya ingin diperhatikan

39 a. Saya suka menyenangkan hati orang yang memimpin saya

b. Saya tertarik menjadi anggota dari suatu kelompok

40 a. Saya senang mengikuti aturan secara tertib

b. Saya suka orang-orang mengenal saya benar-benar

41 a. Saya mencoba sekuat tenaga

b. Saya sangat menyenangkan

42 a. Orang lain beranggapan bahwa saya adalah seorang pemimpin yang baik

b. Saya berpikir jauh ke depan dan terinci

42 a. Seringkali saya memanfaatkan peluang

b. Saya senang memperhatikan hal-hal sampai sekecil-kecilnya

43 a. Orang lain menganggap saya bekerja cepat

b. Orang lain menganggap saya dapat melakukan penataan yang rapi dan

teratur

44 a. Saya menyukai permainan-permainan dan olahraga

b. Saya sangat menyenangkan

45 a. Saya senang bila orang-orang dapat intim dan bersahabat

b. Saya selalu berusaha menyelesaikan apa yang telah saya mulai

46 a. Saya suka bereksperimen dan mencoba sesuatu yang baru

b. Saya suka mengerjakan pekerjaan-pekerjaan yang sulit dengan baik

47 a. Saya senang diperlakukan secara adil

b. Saya senang mengajari orang lain bagaimana caranya mengerjakan

sesuatu

48 a. Saya suka mengerjakan apa yang diharapkan dari saya

b. Saya suka menarik perhatian

49 a. Saya suka petunjuk-petunjuk terinci dalam melakukan sesuatu pekerjaan

b. Saya senang berada bersama dengan orang-orang lain

50 a. Saya selalu berusaha mengerjakan tugas secara sempurna

b. Orang lain menganggap, saya tidak mengenal lelah, dalam kerja seharihari

51 a. Saya tergolong tipe pemimpin

b. Saya mudah berteman

52 a. Saya memanfaatkan peluang-peluang

b. Saya banyak berfikir

53 a. Saya bekerja dengan kecepatan yang mantap dan cepat

b. Saya senang mengerjakan hal-hal yang detail

54 a. Saya memliki banyak energi untuk permainan-permainan dan olahraga

b. Saya menempatkan segala sesuatunya secara rapih dan teratur

55 a. Saya bergaul baik dengan semua orang

b. Saya pandai mengendalikan diri

56 a. Saya ingin berkenalan dengan orang-orang baru dan mengerjakan hal

baru

b. Saya selalu ingin menyelesaikan pekerjaan yang sudah saya mulai

57 a. Biasanya saya bersikeras mengenai apa yang saya yakini

b. Biasanya saya suka bekerja keras

58 a. Saya menyukai saran-saran dari orang-orang yang saya kagumi

b. Saya senang mengatur orang lain

59 a. Saya biarkan orang-orang lain mepengaruhi saya

b. Saya suka menerima banyak perhatian

60 a. Biasanya saya bekerja sangat keras

b. Biasanya saya bekerja cepat

61 a. Bila saya berbicara, kelompok akan mendengarkan

b. Saya terampil mempergunakan alat-alat kerja

62 a. Saya lambat membina persahabatan

b. Saya lambat dalam mengambil keputusan

63 a. Biasanya saya makan secara cepat

b. Saya suka membaca

64 a. Saya menyukai pekerjaan yang memungkinkan saya berkeliling

b. Saya menyukai pekerjaan yang harus dilakukan secara teliti

65 a. Saya berteman sebanyak mungkin

b. Saya dapat menemukan hal-hal yang telah saya pindahkan

66 a. Perencanaan saya jauh ke masa depan

b. Saya selalu menyenangkan

67 a. Saya merasa bangga akan nama baik saya

b. Saya tetap menekuni satu permasalahan sampai ia terselesaikan

68 a. Saya suka menyenangkan hati orang-orang yang saya kagumi

b. Saya suka menjadi seorang yang berhasil

69 a. Saya senang bila orang-orang lain mengambil keputusan untuk

kelompok

b. Saya suka mengambil keputusan untuk kelompok

70 a. Saya selalu berusaha sangat keras

b. Saya cepat dan mudah mengambil keputusan

71 a. Biasanya kelompok saya mengerjakan hal-hal yang saya inginkan

b. Biasanya saya tergesa-gesa

72 a. Saya seringkali merasa lelah

b. Saya lambat dalam mengambil keputusan

73 a. Saya bekerja secara cepat

b. Saya mudah mendapat kawan

74 a. Biasanya saya bersemangat atau bergairah

b. Sebagian besar waktu saya untuk berpikir

75 a. Saya sangat hangat kepada orang-orang

b. Saya menyukai pekerjaan yang menuntut ketepatan

76 a. Saya banyak berpikir dan merencana

b. Saya meletakkan segala sesuatu pada tempatnya

77 a. Saya suka tugas yang perlu ditekuni sampai kepada hal sedetilnya

b. Saya tidak cepat marah

78 a. Saya senang mengikuti orang-orang yang saya kagumi

b. Saya selalu menyelesaikan pekerjaan yang saya mulai

79 a. Saya menyukai petunjuk-petunjuk yang jelas

b. Saya suka bekerja keras

80 a. Saya mengejar apa yang saya inginkan

b. Saya adalah seorang pemimpin yang baik

81 a. Saya membuat orang lain bekerja keras

b. Saya adalah seorang yang gampangan (tak banyak pertimbangan)

82 a. Saya membuat keputusan-keputusan secara cepat

b. Bicara saya cepat

83 a. Biasanya saya bekerja tergesa-gesa

b. Secara teratur saya berolahraga

84 a. Saya tidak suka bertemu dengan orang-orang

b. Saya cepat lelah

85 a. Saya mempunyai banyak sekali teman

b. Banyak waktu saya untuk berfikir

86 a. Saya suka bekerja dengan teori

b. Saya suka bekerja sedetil-detilnya

87 a. Saya suka bekerja sampai sedetil-detilnaya

b. Saya suka mengorganisir pekerjaan saya

88 a. Saya meletakkan segala sesuatu pada tempatnya

b. Saya selalu menyenangkan

89 a. Saya senang diberi petunjuk mengenai apa yang harus saya lakukan

b. Saya harus menyelesaikan apa yang sudah saya mulai