RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH ( RKTS )

TAHUN 2020/2021

NAMA TK : TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU

NPSN : 40314859

STATUS TK : SWASTA

NAMA YAYASAN : AISYIYAH

ALAMAT : ABBALU DUSUN TOJEPPUE

DESA : PADAELO

KECAMATAN : MALLAWA

KABUPATEN : MAROS

PROVINSI : SULAWESI SELATAN

 PIMPINAN CABANG AISYIYAH CAMBA
MAJELIS PENDIDIKAN DAN MENENGAH ( DIKDASMEN )
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU
Alamat: Abbalu Desa Padaelo Kode Pos 90563

LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU

Setelah melakukan bebarapa pertimbangan, maka dengan ini Rencana Kerja Tahunan Sekolah ( RKTS )
TK Aisyiyah BUstanul Athfal Abbalu Kecamatan Mallawa disahkan untuk diberlakukan pada Tahun
Pelajaran 2020/2021

Mallawa, Juli 2020

Mengesahkan
Pengawas TK Kec.Mallawa Kepala TK Aisyiyah Abbalu

HJ. A. HAFSAH, S.Pd SENIATI, S.Pd AUD

NIP: 19620312 198411 2 001
 KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur Kehaditat Allah SWT atas Rahmat dan KaruniaNya serta kerja dari penyusun
sehingga Rencana Kerja Tahunan Sekolah ( RKTS ) TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu dapat diselesaikan
sebagai dasar dan pedoman dalam mengelola sekolah, merealisasikan visi misi terutama pengelolaan
keuangan yang transparan
Penyusun menyadari bahwa Rencana Kerja Tahunan masih jauh dari kesempurnaan, hambatan
dan kendala masih ada terutama referensi dan pendukung yang terbatas. Namun berkat bimbingan,
saran dan motivasi dari semua pihak yang terkait maka semua bias teratasi. Olehnya itu ucapan terima
kasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu
Kami mengharapkan tanggapan, saran maupun kritik yang sifatnya membangun demi
penyempurnaan RKT ini

Abbalu, Juli 2020

Penyusun

SENIATI, S.Pd AUD

 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU
DESA PADAELO KECAMATAN MALLAWA KABUPATEN MAROS
Jln Poros Maros –MKS Km 86

BERITA ACARA

Berkaitan dengan rencana Kerja Tahunan Sekolah TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu, maka
pada Hari ini Juli 2020 dilaksanakan pertemuan membahas Rencana Kerja Tahunan tersebut,
Adapun hal hal yang perlu dibahas untuk satu tahun kedepan adalah :

PROGRAM KEGIATAN

A. Prestasi Sekolah
- Prestasi Akademik
- Prestasi Non akademik
B. KTSP
C. Proses Belajar Mengajar
- Luring
- Daring
D. Sarana Prasarana
- Sarana untuk BDR
- Alat Protokol Kesehatan
E. Pengembangan Manajemen sekolah
F. Pengembangan sumber dana dan Pendanaan
G. Pengembangan system penilaian
H. Pengembangan Lingkungan Sekolah

Program tersebut disepakati untuk satu Tahun kedepan dan bias dilanjutkan untuk tahun berikutnya
Demikian Berita Acara ini dibuat untuk ditindaklanjuti.

Pimpinan Rapat Notulen

SENIATI, S.Pd AUD SATRIA.P, S.Pd AUD

Komite TK
 ABD. HAMID, S.Pd
DAFTAR HADIR

Hari/Tanggal :
Tempat :
Kegiatan :

N NAMA ALAMAT JABATAN TANDA TANGAN

O

Abbalu, Juli 2020

Kepala TK Aisyiyah Abbalu

SENIATI, S.Pd AUD

 PIMPINAN CABANG AISYIYAH CAMBA
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH ( DIKDASMEN )
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU
Alamat: Abbalu Desa Padaelo Kode Pos 9563

SURAT KEPUTUSAN
KEPALA TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU
Nomor:057/TK ABA/ABL/SK/VII/2020

TENTANG
TIM PENGEMBANG SEKOLAH
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU

Menimbang: a. Bahwa untuk mewujudkan sekolah yang berkualitas dan mandiri maka perlu
Dibentuk Tim Pengembang Sekolah
b. Bahwa untuk maksud tersebut diatas perlu ditetapkan dengan surat
Keputusan Kepala Sekolah
Mengingat 1. Undang-Undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas PP No 19 Tahun 2005 Tentang
Sistem Nasional Pendidikan
3. Permendiknas No 137 Tahun 2013 Tentang Perubahan Permen No 56
Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini

MEMUTUSKAN

Pertama : Tim Pengembang Sekolah TKAisyiyah Bustanul Athfal Abbalu Kecamatan

Mallawa sebagaiaman tersebut dalam lampiran Surat Keputusan ini
Kedua : Tim Pengembang Sekolah bertugas menyusun perencanaan pengelolaan
Dan megevaluasi pelaksanaan disekolah
Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila dikemudian hari
Terdapat kekeliruan didalamnya, maka akan diadakan perbaikan sebagaimana
Mestinya

Ditetapkan di : Mallawa
Pada Tanggal : Juli 2020

Kepala TK Aisyiyah Abbalu

SENIATAI, S.Pd AUD

Lampiran : Surat Keputusan Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu

Nomor : 057/TK ABA/ABL/SK/VII/2020

TIM PENGEMBANG SEKOLAH

TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU

I. Pelindung/Penasehat

1. Pengawas TK Kecamatan Mallawa

2. Kepala Desa Padaelo

II. Tim Pelaksana

1. Seniati, S.Pd AUD

2. Rusniah, S.Pd AUD
3. Satria.P, S.Pd AUD

Mallawa, Juli 2020

Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu

SENIATI, S.Pd AUD

DAFTAR ISI
Cover …………………………………………………………………………………………………………………….i
Lembar Pengesahan ……………………………………………………………………………………………..ii
Kata Pengantar …………………………………………………………………………………………………….iii
Berita Acara …………………………………………………………………………………………………………iv
Daftar Hadir ………………………………………………………………………………………………………….v
SK Tim Pengembang …………………………………………………………………………………………….vi
Daftar Isi ……………………………………………………………………………………………………………..vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang …………………………………………………………………………………………1
B. Tujuan Penyusunan RTKS ………………………………………………………………………..1
C. Manfaat RKTS ………………………………………………………………………………………….1
D. Landasan Hukum …………………………………………………………………………………….1
BAB II PROGRAM KERJA TAHUNA SEKOLAH
A. Analisis Lingkungan Operasioal Sekolah …………………………………………………..2
B. Analisis Kondisi Saat ini …………………………………………………………………………...3
C. Analisis kondidsi sekolah satu tahun kedepan …………………………………………3
D. Tantangan nyata satu tahun ke depan …………………………………………………….5
E. Program Kerja Tahunan TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu …………………..9
BAB III RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH ……………………………………………13
BAB IV PENUTUP ………………………………………………………………………………………………..15
 BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Sesuai dengn tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anak, Tk Aisyiyah Bustanul

athfal Abbalu memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek khususnya dalam hal

tingkat pencapaian aspek perkembangan anak, kurikulum dan perangkatnya, pendidik dan tenaga

kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasarana, budaya dan lingkungan sekolah , peran

serta masyarakat dan kemitraan dalam pendidikan.

Pada tahun pelajaran 2020/2021 ada perubahan dalam proses pembelajaran dan tentunya

peningkatan mutu pendidikan juga pasti berubah. Saat ini di Negara kita dilanda suatu wabah virus yang

sangat berbahaya yaitu PANDEMI COVID-19 yang mana melumpuhkan semua aspek kehidupan

termasuk di bidang Pendidikan. Sekolah ditutup dan diharapkan anak belajar di rumah ( BDR ) tidak lain

adalah untuk menjaga penularan virus tersebut. Dengan demikian dipastikan bahwa peningkatan

prestasi pendidikan dan perkembangan anak menurun. Ini disebabkan karena anak belajar dirumah

didampingi oleh orang tua masing-masing yang latar belakang pendidikannya yang bervariasi.

Berdasarkan kondisi tersebut maka kiranya dilakukan upaya penyusunan Rencana Kerja Tahunan

Sekolah disesuaikan dengan kondisi saat ini yang dijadikan landasan dalam pengelolaan program yang

terstruktur dan evaluasi yang sesuai dengan keadaan.

Rencana Kerja Tahunan TK Aisyiyah Bustanul athfal Abbalu disusun berdasarkan :

- Hasil evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun pelajaran 2019/2020

- Permendiknas No 19 tahun 2007 tentang Rencana Kerja Tahunan Sekolah

- Keadaan pendidikan sekarang yang di ganggu dengan adanya wabah pandemic virus

COVID -19
 B. TUJUAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA TAHUNAN

Pada dasarnya penyusunan RKTS ini adalah :

- Membantu sekolah dalam mengelola anggaran secara bijaksana untuk meningkatkan

kualitan pendidikan dalam satu tahun

- Mengakomodir kebutuhan sarana prasarana sekolah

- Membantu sekolah dalam merespn tuntutan partisipasi masyarakat

- Membantu sekolah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas

C. MANFAAT RKTS

Manfaat RKTS dapat diuraikan sebagai berikut:

a. Sebagai sarana bagi sekolah untuk mencapai target peningkatan kualitas pendidikan yang

akan dicapai dalam jangka pendek

b. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan

dan pengajaran

c. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu

pendidikan disekolah

D. LANDASAN HUKUM

- Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

- Peraturan Pemerintah No 19 tentang standar Nasional Pendidikan

- Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 13 Tahun 2019 TentangSatuan

Pendidikan Aman Bencana

- Surat Edaran Sekjen Kemdikbud RI No.15 Tahun 2020 tentang pandua Belajar Dari Rumah

( BDR ) dimasa Pandemi-Covid-19

 BAB II
PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH

A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH

Pendidikan di Taman Kanak-Kanak murupakan pendidikan yang berkesinambungan antara keluarga dan

lingkungan. Untuk menylaraskan kebutuhan ini maka perlu kerjasama antara pendidik dan orang tua,

lingkungan sekolah dan masyarakat. Dalam memberikan layanan sekolah diharapkan mampu menberi

layanan pembinaan kepada orang tua serta menngkatkan stimulas pendidikan yang dapat

diselenggarakan sendiri dilingkungan sekolah maupun rumah.

Usia Taman Kanak-Kanak merupakan usia Peka pada anak karena pada usia ini anak mulai aktif dalam

menerima berbagai uapaya perkembangan potensi yang dimilikinya. Masa ini merupakan masa penting

dalam meletakkan dasar pertama dalam pengembangan kemampuan fisik, kognitif, bahasa, disiplin,

kemandirian, seni, moral dan nilai agama. Namun semua pengembangan tersebut tidak berjalan secara

optimal di sekolah karena adanya pandemic covid-19. Oleh karene itu stimulat tersebut yang seharusnya

di dapat dibangku sekolah, sekarang Fand didapatkan di rumah dan dilingkungan masing-masing.

Meskipun sebagian waktu di dapatkan di sekolah tapi tidak maksimal.

B. ANALISIS KONDISI SAAT INI

Kondisi TK Aisyiyah Bustanul Athfal saat ini di aF ndemi oleh 3 orang guru yang berstatus PNS 2 orang dan

Non PNS 1 orang, namun masing –masing memiliki ijazah SI PAUD. Pendanaan kegiatan saat ini masih

mengandalkan sumbangan orang tua di samping sumbangan dari Pemerintah melalui Dana BOP

terutama pengadaan alat Fandemic kesehatan di masa Fandemic dan berupa alat pembelajaran dari

rumah ( BDR ) berupa kertas dll. Lingkungan Halaman sekolah Alhamdulillah sudah lumayan aman untuk

bermain anak apalagi di musim hujan karena seluruh halaman sudah di atapi berkat bantuan dari Kepala

Desa Padaelo melalui Dana Desa untuk PAUD yang masuk dalam kategori pemberdayaan .
 C. ANALISIS KONDISI SEKOLAH SATU TAHUN KEDEPAN

TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu satu tahun kedepan gurunya sudah PNS Semua dan peserta didik

sesuai dengan rasio jumlah guru. Kegiatan Akademik satu tahun kedepan berjalan sesuai yang

diharapkan bersama meningkat dari 80 % menjadi 85% serta lulusannya bias 100% dan melanjutkan ke

jenjang selanjutnya. Kegiatan Non Akademik satu Tahun kedepan sepertinya tidak dapat meningkat di

karenakan adanya Pandemi Covid -19

NO PROGRAM KEGIATAN KONDISI KONDISI YANG BESARNYA

SAAT INI DIHARAPKAN SATU TAHUN TANTANGAN
KEDEPAN NYATA
A PRESTASI SEKOLAH
1 Prestasi Akademik
a. Rata-rata tingkat
pencapaian perkembangan
anak didik
- NAM 60% 85% 25%
-Bahasa
- Kognitif
-Fisik Motorik
-Sosem
- Seni
b. Jumlah Anak didik Yang 100% 100% 0
Tammat
2 Prestasi Non Akademik Belum Terlaksana karena
a. Menggambar Bebas Adanya wabah Penyakit 100%
b. Joget Balon Virus Corona
c. Gerak dan lagu ( Covid-19 )
d.Lari memasukkan Bendera
E, Lari menyusun angka
f. Sepak Bola
g.Hafalan surah Pendek
h. Hapalan doa harian
i. Karnaval
B SUMBER DAYA MANUSIA
1 Pengelolaan Calon Anak Didik
Baru
a. Panitia Penerimaan Peserta Sudah Terbentuk serta Terbentuk
Dididk Baru terbentuk melaksanakantugas masing-
masing
b. Sosialisasi Penerimaan Terlaksana( Disosialisasikan pada
peserta Didik Baru Belum masyarakat setempat 100 %
Maksimal
NO PROGRAM KEGIATAN KONDISI SAAT KONDISI YANG BESARNYA
INI DIHARAPKAN SATU TANTANGAN
TAHUN KEDEPAN NYATA
c. Peningkatan peserta Didik Belum Terlaksana dengan baik 50 %
Baru maksimal
d. Mempersiapkan peserta Diusahakan
didik kelompok A dengan disiapkan
pengetahuan kemampuan dengan baik Disiapkan dengan baik 50 %
dasar yang baik sebelum
pindak kelompok B
2 Tenaga Pendidik
a. Kualifikasi Guru 3 orang SI 3 Orang S2
b. Guru PNS 2 Orang 3 Orang 1 Orang
c. Sertifikasi 3 Orang 3 Orang
d. Kemampuan menggunakan 2 orang mampu Semua mahir 30 %
TIK menggunakan
3 Kepala Sekolah/Pengelola
a. Kualifikasi Pendidikan SI S2
b. Status PNS Belum PNS PNS 1 orang
C. Sertifikasi Sudah Mempertahankan 100%
Sertifikasi
d. Kemampuan manajerial Cukup Baik 50 %
e. Kepemimpinan Cukup Baik 50%
f.Pengalaman Kerja Cukup Baik 50 %
C Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
a. KTSP Sudah Ada Diprogramkan dan
dilaksanakan dengan 50 %
rekan rekan guru
b. Silabus/Program Sudah Ada Lengkap setiap kelas 50 %
Pembelajaran
c. Administrasi Penilaian Sudah Ada Mulai dari penilaian
Harian, rangkuman 50 %
penilaian dan laporan
perkembangan anak
didik
d. Perbaikan dan Pengayaan Ada, belum Terprogram/terlasana
terprogram dengan baik dan 50 %
dengan baik maksimal
D PROSES BELAJAR MENGAJAR
1 PAIKEM Belum Kegiatan pembelajaran
terlaksana dapat
dengan baik menarik,menyenangkan
dan dapat 50 %
mengembangkan rasa
ingin tau anak
NO PROGRAM KEGIATAN KONDISI SAAT KONDISI YANG BESARNYA
INI DIHARAPKAN SATU TANTANGAN
TAHUN KEDEPAN NYATA
2 Pengembangan dan Bahan ajar Bahan ajar yang
peningkatan bahan ajar bersumber dari dihasilkan oleh hasil KKG
bahan produk per hasil pengembangan 50 %
dan bahan sisa
3 Pengembangan dan Media Media pembelajaran
peningkatan media bersumber dari dihasilkan oleh KKG dan
pembelajaran produk dan hasil ktreatifitas masing-
masing-masing masing kelompok
guru 50 %
E SARANA DAN PRASARANA
1 UMUM
a. Luas Tanah 171 m2 0%
b. Jumlah Ruang Kelas 2 2 0%
c.Jumlah peserta didik 15 18 100%
perkelompok
d. Fasilitas TIK Ada/laptop Lengkap dll 100%
e. Ruang Guru Belum ada Ada 100%
f. Pengadaan Meja/Kursi Guru Ada Lengkap 50%
g. Toilet Ada Masih Perlu ditambah 50%
h. Pengadaan Ruang Belum Ada Ada/Lengkap 50%
Perustakaan
2 SARANA BERMAIN
Alat Bermain Dalam Ruangan Ada belum Lengkap sesuai jumlah
lengkap anak
b. Alat bermain diluar ruangan Belum Lengkap
Ada
- Ayunan Ada
-Tangga Pelangi Ada
-Jungkitan
3 PEMELIHARAAN
SARANA/PRASARANA
a. Penerapan dan pelaksanaan Belum Diberikan diklat prinsip-
MBS memahami prinsip pilar MBS dapat 100%
Program dan dilaksanakan dengan baik
pelaksanaanny
a
b. Penyusunan RKS, RKAS, Ada namun Ada dan lengkap dan 75%
RKTS belum lengkap perlu diadakan pelatihan
c. Komite Sekolah Belum Aktif Aktif dan dapat
melaksanakan program 50%
yang telah disusun
NO PROGRAM KEGIATAN KONDISI SAAT KONDISI YANG BESARNYA
INI DIHARAPKAN SATU TANTANGAN
TAHUN KEDEPAN NYATA
G PENGEMBANGAN SUMBER DANA DAN PENDANAAN
a. Sosialisasi Pendanaan Sebagian orang Terciptanya partisipasi
Pendidikan tua belum aktif orang tua siswa 80 %
sadar tentang dalam pendanaan
pendanaan pendidikan
pendidikan
b. Pengalian sumber dana dari Belum ada Ada yang mau jadi 100%
luar sekolah donatur
c. Penyususnan RAPBS Sekolah belum Sekolah dapat
melibatkan melibatkan orang tua 100 %
orang tua dalam penyusunan
dalam RAPBS
penyusunan
RAPBS
H PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN
a.Administrasi penilaian Belum lengkap Lengkap mulai dari
perkembangan anak didik penilaian harian sampai
penilaian perkembangan 50 %
anak didik ( rapor )
b. Perbaikan dan Pengayaan Belum Terlaksana
maksimal danTerprogram dengan 70 %
baik
I PENGEMBANGAN LINGKUNGAN SEKOLAH
a. 10 K Terlaksana Terlaksana dan
belum terprogram dengan baik 70 %
terprogram
dengan baik
b. Penataan Lingkungan Belum tertata Lingkungan sekolah 70 %
sekolah dengan baik tertata dengan baik
 PROGRAM KERJA TAHUNAN TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGUNG

JAWAB
A. PRESTASI SEKOLAH
Meningkatnya Peningkatan Adanya Melaksanakan Guru
prestasi prestasi akademik peningkatan pembelajaran
akademik anak anak didik prestasi akademik PAKEM
didik anak didik
Meningkatnya Peningkatan Adanya Melaksanakan Guru
prestasi non prestasi non peningkatan kegiatan
akademik anak akademik anak prestasi non ekstrakurikuler
didik didik akademik anak
didik
Adanya pemeriksaan Mewujudkan anak Bekerjasama Kepala sekolah
pemeriksaan Kesehatan secara yang sehat demgan petugas
Kesehatan secara berkala kesehatan/Bidan
berkala
Adanya Pendataan peserta Adanya arsip Mengarsipkan Kepala sekolah
administrasi anak anak didik peserta anak didik data anak didik
didik yang yang lengkap Guru
lengkap
B. SUMBER DAYA MANUSIA
Meningkatnya Penambahan Adanya Sosialisasi tentang Kepala sekolah
jumlah peserta peserta didik baru Penambahan pentingnya
didik baru peserta didik baru pendidikan anak Guru
setiap tahun usia dini
Meningkatnya Peningkatan Mampu Melakukan Kepala sekolah
kompetensi guru kemampuan guru menggunakan TIK pelatihan TIK
menggunakan menggunakan TIK Guru
TIK
Guru menguasai Penguasaan Penguasaan Mengikuti Kepala sekolah
strategi strategi strategi kegiatan digugus
pembelajaran pembelajaran pembelajaran bagi PAUD Guru
setiap guru
Meningkatkan Peningkatan Adanya Pemberian THR
kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan Kepala Sekolah
guru guru
Meningkatkan Peningkatan Kepala sekolah Mengikuti
kinerja Kepala wawasan mampu mengikuti pelatihan. Kepala sekolah
sekolah setiap KepalaSekolah pengembangan Workshop,
hari dunia pendidikan seminar dll
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGUNG
JAWAB
C. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Pendidik Penyususnan Tersusunya Mengikuti Kepala Sekolah
memahami KTSP/Kurikulum KTSP/Kurikulum pelatihan
KTSP/Kurikulum 2013 PAUD 2013 PAUD penyususnan KTSP Guru
2013
Guru mampu Penyusunan tema/sub tema di
menyusun tema/sub tema sesuai dengan Mengikuti Kepala Sekolah
tema/sub tema sesuai dengan karakter kegiatan-kegiatan
sesuai dengan karakter kebutuhan tahap di gugus PAUD
karakter kebutuhan tahap perkembangan Guru
kebutuhan tahap perkembangan anak dan budaya
perkembangan anak dan budaya lokal
anak dan budaya lokal
lokal
 PROGRAM KEGIATAN STRATEGIS
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGUNG
JAWAB
A. PROSES BELAJAR MENGAJAR
Guru mampu Penyusunan Adanya Mengikuti Guru
menyusun administrasi Program kegiatan di gugus
administrasi program Administrasi PAUD
program pembelajaran pembelajaran
pembelajaran yang lengkap
Terlaksananya Pelaksanaan Pelaksanaan Mengikuti Kepala Sekolah
proses belajar pembelajaran Pembelajaran Kegiatan di gugus
mengajar dengan dengan strategi dilaksanakan PAUD Guru
strategi PAIKEM PAIKEM melalui bermaian
secara interaktif,
inspiratif,
menyenangkan,
konseptual dan
berpusat pada
anak
Guru mampu Mengembangkan Bahan ajar Mengikuti Kepala Sekolah
mengembangkan bahan ajar dihasilkan dari kegiatan di gugus
bahan ajar KKG per bidang PAUD
Pengembangan
Guru mampu Penilaian proses Adanya daftar Membuat daftar
melaksanakan dan hasil belajar penilaian penilaian Kepala Sekolah
penilaian terhadap anak perkembangan perkembangan
perkembangan didokumentasikan anak didik yang anak didik, Guru
anak didik secara akuntabel lengkap rangkuman
dan transparan penilaian dan
laporan penilaian
perkembangan
anak didik
B. SARANA PRASARANA
Tersedianya alat Pengadaan alat Alat bermain Pengadaan alat Kepala Sekolah
bermain disetiap bermain disetiap disetiap sentra bermain disetiap Guru
sentra sentra yang memadai sentra
Tersedianya alat Pengadaan alat Alat bermain Pengadaan alat Kepala Sekolah,
bermaian diluar bermain diluar diluar yang panjatan tali guru, komite TK
ruangan ruangan memadai
Terawatya gegung Pengecetan Gedung sekolah Kerjasama dengan Kepala
sekolah dn gedung sekolah dan prasarana lain orang tua anak Sekolah.Guru,
prasarana lainnya dan prasarana yang indah didik komite Sekolah
lainnya
Kepala sekolah Penyusunan RKS Tesusunnya RKS Mengikuti Kepala Sekolah ,
dan guru mampu dan RKTS yang dan RKTS yang kegiatan di gugus Guru
menyusun RKS permanen permanen PAUD
dan RKTS
D. PENGEMBANGAN SUMBER DANA DAN PENDANAAN
Bertambahnya Sosialisasi Terciptanya Rapat dengan Kepala Sekolah
Dana Pendidikan Pendanaan partisipasi aktif komite dan orang
dari orang tua Pendidikan dari orang tua tua Komite
dalam program
pendanaan
pendidikan
Bertambahnya Pengadaan biaya Adanya biaya Membuat Kepala Sekolah
biaya operasinal operasinal operasional dari proposal biaya
Pendidikan dari Pendidikan Dinas Pendidikan operasional
Dinas pendidikan pendidikan
E. PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN
Administrasi Penyusunan Adanya Mengerjakan Guru
Penilaian Administrasi administrasi administrasi
Perkembangan Penilaian yang penilaian mulai penilaian
anak lengkap dari penilaian
harian, sampai
penilaian
perkembangan
anak didik
Perbaikan dan Penyusunan Terlaksanaya Melaksanakan Guru
pengayaan Program Remedial program perbaikan dan
perbaikan dan pengayaan
pengayaan
F. PENGEMBANGAN LINGKUNGAN SEKOLAH
Lingkungan Penataan alat Terwujudnya, Penataan alat Kepala Sekolah
sekolah yang permainan lingkungan permainan dalam
nyaman didalam dan diluar sekolah yang dan diluar ruangan Guru
ruangan aman,nyaman dan dengan baik
menyenangkan
 BAB III

RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH

TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ABBALU
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PROGRAM DAN KEGIATAN SUMBER DANA

STRATEGI KOMITE SEKOLAH BOP LAINNYA KET
1. PENGEMBANGAN TINGKAT CAPAIAN PERKEMBANGAN
a. Pengadaan alat-alat Protokol Rp.3.418.000
Kesehatan, obat-obatan ,alat
kesehatan, kebersihan
Pemberian makanan tambahan Rp. 1.200.000 Rp. 1.500.000
Administrasi Anak Didik
● formulir pendaftaran Rp. 100.000
● Spanduk penerimaan anak didik Rp. 100.000
Baru
● Buku Induk Rp. 150.000
● BLP Rp. 225.000
● Buku Penghubung
● Buku Absen
● Alat Pembelajaran kertas, tinta, Rp. 4.082.000
Pulsa guru dan anak

2.PENGEMBANGAN STANDAR ISI

Penyusunan KTSP Rp. 250.000
3.PENGEMBANGAN STANDAR PROSES
Penyusunan Program Tahunan, Rp. 400.000
semesteran, RKM,dan RKH
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
a. Kegiatan KKG Rp. 100.000
b. Kegiatan KKK TK Rp. 200.000
c. Pelatihan /Seminar
d. Kesejahteraan Guru Rp. 3.000.000
e.Transpor guru/BDR Rp. 1.500.000
5 . STANDAR SARANA DAN PRASARANA
a. Pengadaan tempat cuci Tangan Rp. 600.000
b. Pengecatan APE luar Rp. 300.000
c. Pengadaan bahan pakai habis Rp. 800.000
d. Biaya Servis Laptop Rp. 1.000.000
e. Pembenahan dalam Kelas Rp. 300.000
f. Pembenahan luar Kelas Rp 500.000

6. STANDAR PENGELOLAAN
a. Pertemuan Orang Tua Rp. 200.000
b. Program inovasi sekolah Rp 700.000
c. Penyusunan RKTS Rp. 200.000
PROGRAM DAN KEGIATAN SUMBER DANA
STRATEGI KOMITE SEKOLAH BOP LAINNYA KET
7. STANDAR PEMBIAYAAN
a. Pengadaan Buku Kas Rp. 100.000
8. STANDAR PENILAIAN
a. Pengadaan Buku BLP/Penilaian Rp. 450.000
Perkembangan anak didik
 BAB IV

PENUTUP

Rencana kerja Tahunan TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu disusun berdasarkan rencana kerja

jangka pendek yang disusun berdasarkan tencana kerja tahunan 2020/2021. Untuk meningkatkan mutu

pendidikan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu rencana kerja tahunan ini disusun berdasarkan

kebutuhan di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu dan diharapkan dapat mengakomodir semua harapan

masyarakat di lingkungan sekitar sebagai mitra pendidik untuk bersama membangun, memlihara dan

mengawasi pelaksanaan kegiatan di sekolah.

Rencana kerja Tahunan ini memuat semua program yang akan dilaksanakan pada tahun 2020/2021 baik

bersifat strategis maupun rutin. Rencana strategis yang akan dikembangkan antara lain:

- Prestasi sekolah

- Sumber daya Manusia

- Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

- Proses Belajar mengajar/ Luring/daring ( BDR )

- Sarana dan prasarana

- Pengembangan manajemen sekolah

- Pengembangan sumber pendanaan

- Pengembangan system penilaian

- Pemngembangan manajemen sekolah

Dengan adanya rencana kerja tahunan ini, sekolah diharapkan dapat lebih mudah melaksanakan

pengelolaan program kegiatan, inplementasi, monitoring dan evaluasi yang baik terstruktur dan terukur

dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di TK aisyiyah Bustanul Athfal Abbalu.