Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP SMA 1 Lembar 2020 Kebugaran Jasmani

    Diunggah oleh

    Adyan Argadhia Hartono
    13 tayangan1 halaman
    RPP 1 Lembar revisi terbaru

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    RPP 1 Lembar revisi terbaru

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan1 halaman

    RPP SMA 1 Lembar 2020 Kebugaran Jasmani

    Diunggah oleh

    Adyan Argadhia Hartono
    RPP 1 Lembar revisi terbaru

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

    Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Comal

    Mata Pelajaran : PENJASORKES

    Kelas/Semester : X / Genap dan Ganjil

    Materi : Kebugaran Jasmani

    Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

    A. Tujuan Pembelajaran

    Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran


    KD 3.5 Menganalisis konsep latihan dan Peserta didik dapat meganalisis dan mempraktikkan
    pengukuran komponen kebugaran jasmani konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran
    terkait kesehatan (daya tahan, kekuatan, jasmani daya tahan jantung dan paru paru.
    komposisi tubuh, dan kelenturan)
    menggunakan instrumen terstandar
    KD 4.5 Mempraktik-kan hasil analisis konsep latihan
    dan pengukuran komponen kebugaran
    jasmani terkait kesehatan (daya tahan,
    kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan)
    menggunakan instrumen terstandar

    B. Kegiatan Pembelajaran

    Pendahuluan Inti Penutup


    Peserta didik bersama guru Peserta didik menyimak informasi dan Peserta didik menyimpulkan hasil
    melakukan do’a bersama peragaan materi tentang konsep latihan pembelajaran yang sudah
    dan pengukuran komponen kebugaran didapatkan dengan bimbingan
    jasmani daya tahan jantung dan paru guru
    paru

    Peserta didik dibimbing guru Peserta didik mencoba dan melakukan Peserta didik memberikan
    memaparkan pembelajaran konsep latihan dan pengukuran apresiasi, melakukan penilaian,
    pertemuan sebelumnya komponen kebugaran jasmani daya dan evaluasi, dengan bimbingan
    tahan jantung dan paru paru guru.

    Peserta didik menyampaikan Peserta didik memperagakan hasil Guru menyampaikan materi
    materi yang akan dipelajari belajar konsep latihan dan pengukuran pembelajaran yang akan dibahas
    komponen kebugaran jasmani daya untuk pertemuan selanjutnya dan
    tahan jantung dan paru paru bersama peserta didik berdo’a
    sebagai penutup belajar.

    C. Penilaian Pembelajaran
    Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian sikap, penilaian pengetahuan
    berupa tes tertulis dan lisan, penilaian kinerja dan penilaian portofolio.

    Mengetahui : Comal, 31 Mei 2021


    Kepala SMA Negeri 1 Comal, Guru Penjasorkes

    Drs. Murhono, M.Pd Adyan Argadhia Hartono, S.Pd


    NIP. 19650302 199512 1 004

    Anda mungkin juga menyukai