Rubrik Penilaian Kelas Xii
Rubrik Penilaian Kelas Xii
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 14. Factor – factor yang mempengaruhi respon
Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
factor – factor yang mempengaruhi nyeri. Kecuali…….
A. Umur
respon nyeri
B. Kecemasan
C. Jenis kelamin
D. Social budaya
E. Hubungan keluarga
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 15. Metode non farmakologis menangani nyeri,
kecuali…..
metode non farmakologis
A. Distraksi
penanganan nyeri B. Teknik relaksasi
C. Penggunaan panas
D. Imajinasi terbimbing
E. Pemberian obat analgetik
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 16. Yang tidak termasuk jenis luka dasar
berdasarkan derajat kontaminasi adalah….
jenis – jenis luka dasar
A. Luka kotor
B. Luka bersih
C. Luka terbuka
D. Luka terkontaminasi
E. Luka bersih terkontaminasi
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 17. Luka yang mekanismenya terjadi karena teriris
oleh instrument yang tajam. Misalnya akibat
pengertia luka insisi
pembedahan. Merupakan pengertian dari…..
A. Luka lecet
B. Luka insisi
C. Luka tusuk
D. Luka bakar
E. Luka tembus
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 18. Yang bukan termasuk warna dasar luka
adalah…….
Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
warna dasar luka A. Hijau
B. Merah
C. Hitam
D. Kuning
E. Merah dan kuning
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 19. Sebuah respon emosi yang muncul serta
pengertian berduka diekspresikan akibat adanya perasaan sedih,
gelisah, cemas, sesak napas, dan lain-lain
sebagainya. Merupakan pengertian dari…….
A. Sedih
B. Cemas
C. Berduka
D. Kematian
E. Kehilangan
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 20. Yang termasuk tipe berduka adalah……
tipe berduka A. Actual loss dan diantisipasi
B. Actual loss dan disfungsional
C. Perceived loss dan diantisipasi
D. Diantisipasi dan disfungsional
E. Perceived loss dan disfungsional
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 21. Suatu keadaan mengalami kehilangan yang
dapat dikenal atau diidentifikasi oleh orang
Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
pengertian actual loss lain, sama dengan individu yang mengalami
kehilangan. Misalnya kehilangan anggota
badan, uang, pekerjaan atau anggota keluarga.
Merupakan pengertian dari……
A. Bargaining
B. Depression
C. Actual loss
D. Perceived loss
E. Anticipatory loss
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 22. Suatu kondisi pada manusia yang mengalami
henti napas ditambah henti jantung secara total
pengertian mati klinis
dengan semua aktifitas otak terhenti.
Merupakan pengertian dari……
A. Koma
B. Mati otak
C. Mati klinis
D. Mati jantung
E. Mati biologis
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 23. Suatu kondisi pada manusia yang mengikuti
mati klinis apabila tidak dilakukan resusitasi
pengertian mati biologis
jantung paru (RJP) atau jika upaya resusitasi
dihentikan. Merupakan pengertian dari…….
A. Koma
B. Mati otak
C. Mati klinis
D. Mati jantung
E. Mati biologis
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 24. Sebuah tanda kematian dengan karakteristik
berhentinya produksi panas. Merupakan
pengertian algor mortis
pengertian dari……
Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
A. Algor mortis
B. Livor mortis
C. Rigor mortis
D. Dekomposisi
E. Pembusukan
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 25. Mengubah tingkah laku anak yang tidak sesuai
menjadi tingkah laku yang diharapkan.
tujuan terapi bermain
Merupakan tujuan dari…
A. Bermain
B. Rekreasi
C. Terapi bermain
D. Terapi rekreasi
E. Bermain dan rekreasi
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 26. Yang termasuk kategori bermain adalah…..
A. Solitary dan bermain aktif
kategori bermain
B. Bermain aktif dan skill play
C. Bermain pasif dan skill play
D. Solitary play dan bermain pasif
E. Bermain pasif dan bermain aktif
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 27. Ciri – ciri bermain, kecuali….
A. Ribet
ciri – ciri bermain
B. Selalu dinamis
C. Ada aturan tertentu
D. Selalu ada timbal balik interaksi
E. Selalu bermain dengan sesuatu atau benda
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 28. Kebutuhan dasar manusia untuk memiliki dan
dimiliki seperti memberi dan menerima kasih,
pengertian dari kebutuhan rasa cinta
kehangatan, persahabatan, mendapat tempat
dalam keluarga, kelompok social dan
Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
sebagainya. Merupakan pengertian dari……
A. Kebutuhan dicintai
B. Kebutuhan mencintai
C. Kebutuhan rasa cinta
D. Kebutuhan kasih sayang
E. Kebutuhan dasar manusia
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 29. Yang bukan termasuk unsur – unsur kebutuhan
rasa cinta dan kasih sayang adalah……
unsur – unsur kebutuhan rasa cinta
A. Perhatian (care)
dan kasih sayang B. Hormat (respect)
C. Pengetahuan (knowledge)
D. Tanggung jawab (responsibility)
E. Keputusan atau komitmen (decision /
commitment)
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 30. Yang termasuk Komponen cinta dan kasih
komponen – komponen cinta dan sayang adalah……
A. Perhatian (care)
kasih sayang
B. Hormat (respect)
C. Pengetahuan (knowledge)
D. Tanggung jawab (responsibility)
E. Keputusan atau komitmen (decision /
commitment)
II Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
Peserta didik mampu Penuliskan Tes Tertulis Essay 1. Tuliskan pengertian tidur!
pengertian tidur
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 2. Tuliskan yang termasuk saluran pernapasan
Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
saluran pernapasan atas atas!
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 3. Tuliskan pengertian obat generik!
pengertian obat generik
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 4. Tuliskan klasifikasi nyeri berdasarkan
klasifikasi nyeri munculnya nyeri!
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 5. Tuliskan pengertian luka dasar!
pengertian luka dasar
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 6. Tuliskan jenis luka dasar berdasarkan sifat
jenis luka dasar kejadian!
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 7. Tuliskan pengertian kehilangan!
pengertian kehilangan
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 8. Tuliskan perubahan – perubahan tubuh setelah
perubahan – perubahan tubuh seseorang klien meninggal dunia!
setelah seseorang klien meninggal
dunia
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 9. Tuliskan pengertian bermain!
pengertian bermain
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 10. Tuliskan macam – macam cinta yang anda
macam – macam cinta yang ada ketahui!
C. Pedoman Penilaian
Pilihan Ganda
Kunci Jawaban
1. D 2. C 3. D 4. A 5. A 6. A
7. D 11. B 15. E 19. C 23. E 27. A
8. C 12. A 16. C 20. D 24. A 28. C
9. A 13. E 17. B 21. C 25. C 29. E
10. E 14. E 18. A 22. C 26. E 30. E
Keterangan Bobot Skor:
1. Jika jawaban benar skor 1
2. Jika jawaban salah / tidak di jawab skor 0
3. Jumlah skor total adalah 30
Skor yang diperoleh (Total Nilai)
Nilai Akhir = ---------------------------------------------- x 100 =
Skor maksimum
Atau
30
Nilai Akhir = ------- x 100 =
30
Essay
Kunci jawaban dan pedoman penskoran
No Bobot
Kunci Jawaban Rubrik
Soal Skor
1 Pengertian tidur adalah suatu kondisi perilaku dari suatu 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
individu yang relatif tenang yang terjadi pada suatu waktu jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
tertentu, di mana dalam kondisi tersebut terjadi pembelajaran
berkurangnya kesadaran sehingga bisa membantu tubuh di Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
dalam memperbaiki atau melakukan pemulihan sistem tubuh jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
2 Saluran pernapasan atas: 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
a. Hidung jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
b. Faring pembelajaran
c. Laring Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
d. Trakea jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
3 Pengertian Obat generik yaitu jenis obat dengan nama resmi 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
yang telah ditetapkan oleh farmacope indonesia untuk zat jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
atau khasiat yang di kandungnya pembelajaran
Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
4 klasifikasi nyeri berdasarkan munculnya nyeri! 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
a. Nyeri akut jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
b. Nyeri kronis pembelajaran
Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
5 Pengertian Luka dasar adalah suatu kondisi rusaknya 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jaringan serta terdapat substansi jaringan yang rusak atau jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
hilang pembelajaran
Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
6 Jenis luka dasar berdasarkan sifat kejadian! 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
a. Luka disengaja jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
b. Luka tidak disengaja pembelajaran
Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
7 Pengertian Kehilangan merupakan suatu keadaan individu 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
berpisah dengan sesuatu yang sebelumnya ada menjadi tidak jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
ada baik sebagian atau seluruhnya pembelajaran
Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
8 Perubahan – perubahan tubuh setelah seseorang klien 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
meninggal dunia! jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
a. Algor mortis (penurunan suhu jenazah) pembelajaran
b. Livor mortis (lebam mayat) Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
c. Rigor mortis (kaku mayat) jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
d. Dekomposisi (pembusukan) Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
9 Pengertian Bermain adalah suatu aktifitas yang dilaksanakan 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
untuk mengembangkan imajinasi anak dengan atau tanpa jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
mempergunakan alat. pembelajaran
Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
10 Macam – macam cinta yang anda ketahui! 10 Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
a. Cinta sahabat atau persaudaraan jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
b. Cinta diri sendiri pembelajaran
c. Cinta orang tua (cinta ibu ayah) kepada anak Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
d. Cinta erotik merupakan cinta antara jenis kelamin yang jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
berbeda antara pria dengan wanita Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
e. Cinta tuhan merupakan manefestasi dari hubungan jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
manusia dengan tuhannnya. pembelajaran
Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Nuraliyah, S.Pd.,M.Pd Marni, S.Kep.Ns
NIP. 1980020 1 200903 2 010