RUBRIK PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Nama Sekolah : SMK Kesehatan Terpadu Mega Rezky Makassar

Mata Pelajaran : Kebutuhan Dasar Manusia
Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan dan Asisten Kebidanan
Guru : Marni, S.Kep.,Ns.
Kelas / Semester : XII / V
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Soal / Instrumen : Pilihan Ganda dan Essay (Uraian)
A. Petunjuk Umum
1. Instrument penilaian berupa lembar tes pilihan ganda dan essay
2. Instrument ini diisi oleh peserta didik
B. Instrumen Soal
Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
I Pilihlah salah satu jawaban yang menurut kalian
paling tepat!
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 1. Yang bukan termasuk tahapan tidur adalah …..
A. Pola tidur biasa
tahapan tidur
B. Pola tidur REM
C. Pola tidur NREM
D. Pola tidur mendengkur
E. Pola tidur paradoksikal

Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 2. Factor – factor yang mempengaruhi tidur,
 Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
faktor – faktor yang mempengaruhi kecuali……
A. Penyakit
tidur
B. Kelelahan
C. Mengigau
D. Kecemasan
E. Lingkungan
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 3. Macam – macam gangguan tidur, kecuali….
A. Insomnia
macam – macam gangguan tidur
B. Mengigau
C. Parasomnia
D. Kecemasan
E. Hipersomnia
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 4. Factor – factor yang mempengaruhi kebutuhan
oksigen salah satunya factor lingkungan. Yang
factor – factor yang mempengaruhi
tidak termasuk bagian factor lingkungan yang
kebutuhan oksigen mempengaruhi kebutuhan oksigen adalah….
A. Merokok
B. Tempat kerja
C. Suhu lingkungan
D. Semua jawaban benar
E. Ketinggian tempat dan permukaan laut
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 5. Aktifitas pertukaran gas – gas oksigen dan
karbon dioksida antara alveolus dan kapiler
pengertian dari difusi
paru-paru. Merupakan pengertian dari……
A. Difusi
B. Ventilasi
C. Transport
D. Hipoventilasi
E. Hiperventilasi
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 6. Yang bukan termasuk jenis alat oksigenasi
adalah……
 Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
jenis alat oksigenasi A. Kateterisasi
B. Nasal kanula
C. Nebulizer mask
D. Masker oksigen
E. Rebreathing mask
Peserta didik mampu Meyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 7. Berikut ini yang merupakan diagnosis
keperawatan pada kebutuhan oksigenasi
diagnosis keperawatan pada
adalah……..
kebutuhan oksigenasi A. Nyeri
B. Gangguan mobilitas
C. Gangguan pola tidur
D. Pola napas tidak efektif
E. Ketidakseimbangan nutrisi
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 8. Pengelompokan obat berdasarkan jenisnya,
kecuali…..
pengelompokan obat berdasarkan
A. Obat keras
jenisnya B. Obat bebas
C. Obat parenteral
D. Obat wajib apotek
E. Obat bebas terbatas
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 9. Sebuah permintaan tertulis dari seorang dokter
kepada apoteker menyerahkan obat kepada
pengertian resep
klien. Merupakan pengertian dari…….
A. Resep
B. Ampra obat
C. Membeli obat
D. Pemberian obat
E. Pemberian dosis
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 10. Yang tidak termasuk Syarat pemberian obat
adalah …….
syarat pemberian obat
A. Benar obat
 Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
B. Benar klien
C. Benar dosis
D. Benar waktu
E. Benar apoteker
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 11. Masalah dalam pemberian obat, kecuali…..
A. Alergi kulit
masalah pemberian obat
B. Malas makan
C. Menelan obat
D. Menolak pemberian obat
E. Disorientasi dan bingung
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 12. Sebuah pengalaman sensori serta emosional
yang rasanya sangat tidak enak atau
pengertian nyeri
menyenangkan akibat terjadinya sebuah
kerusakan jaringan di bagian tubuh manusia.
Merupakan pengertian dari……
A. Nyeri
B. Stress
C. Cemas
D. Berduka
E. Kehilangan
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 13. Yang bukan termasuk tipe nyeri adalah……
A. 7 – 9: tipe nyeri berat
tipe – tipe nyeri
B. 1 – 3: tipe nyeri ringan
C. 4 – 6: tipe nyeri sedang
D. 10: tipe nyeri sangat berat
E. 11: tipe nyeri sangat hebat

Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 14. Factor – factor yang mempengaruhi respon
nyeri. Kecuali…….
factor – factor yang mempengaruhi
A. Umur
respon nyeri B. Kecemasan
 Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
C. Jenis kelamin
D. Social budaya
E. Hubungan keluarga

Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 15. Metode non farmakologis menangani nyeri,
kecuali…..
metode non farmakologis
A. Distraksi
penanganan nyeri B. Teknik relaksasi
C. Penggunaan panas
D. Imajinasi terbimbing
E. Pemberian obat analgetik
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 16. Yang tidak termasuk jenis luka dasar
berdasarkan derajat kontaminasi adalah….
jenis – jenis luka dasar
A. Luka kotor
B. Luka bersih
C. Luka terbuka
D. Luka terkontaminasi
E. Luka bersih terkontaminasi
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 17. Luka yang mekanismenya terjadi karena teriris
oleh instrument yang tajam. Misalnya akibat
pengertia luka insisi
pembedahan. Merupakan pengertian dari…..
A. Luka lecet
B. Luka insisi
C. Luka tusuk
D. Luka bakar
E. Luka tembus
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 18. Yang bukan termasuk warna dasar luka
adalah…….
warna dasar luka
A. Hijau
B. Merah
 Indikator Pencapaian
Peserta didik mampu Menyebutkan
pengertian berduka
Peserta didik mampu Menyebutkan
tipe berduka
Peserta didik mampu Menyebutkan
pengertian actual loss
Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
C. Hitam
D. Kuning
E. Merah dan kuning
Tes tertulis Pilihan ganda 19. Sebuah respon emosi yang muncul serta
diekspresikan akibat adanya perasaan sedih,
gelisah, cemas, sesak napas, dan lain-lain
sebagainya. Merupakan pengertian dari…….
A. Sedih
B. Cemas
C. Berduka
D. Kematian
E. Kehilangan
Tes tertulis Pilihan ganda 20. Yang termasuk tipe berduka adalah……
A. Actual loss dan diantisipasi
B. Actual loss dan disfungsional
C. Perceived loss dan diantisipasi
D. Diantisipasi dan disfungsional
E. Perceived loss dan disfungsional
Tes tertulis Pilihan ganda 21. Suatu keadaan mengalami kehilangan yang
dapat dikenal atau diidentifikasi oleh orang
lain, sama dengan individu yang mengalami
kehilangan. Misalnya kehilangan anggota
badan, uang, pekerjaan atau anggota keluarga.
 Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
Merupakan pengertian dari……
A. Bargaining
B. Depression
C. Actual loss
D. Perceived loss
E. Anticipatory loss
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 22. Suatu kondisi pada manusia yang mengalami
henti napas ditambah henti jantung secara total
pengertian mati klinis
dengan semua aktifitas otak terhenti.
Merupakan pengertian dari……
A. Koma
B. Mati otak
C. Mati klinis
D. Mati jantung
E. Mati biologis
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 23. Suatu kondisi pada manusia yang mengikuti
mati klinis apabila tidak dilakukan resusitasi
pengertian mati biologis
jantung paru (RJP) atau jika upaya resusitasi
dihentikan. Merupakan pengertian dari…….
A. Koma
B. Mati otak
C. Mati klinis
D. Mati jantung
E. Mati biologis
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 24. Sebuah tanda kematian dengan karakteristik
berhentinya produksi panas. Merupakan
pengertian algor mortis
pengertian dari……
A. Algor mortis
B. Livor mortis
C. Rigor mortis
 Indikator Pencapaian
Peserta didik mampu Menyebutkan
tujuan terapi bermain
Peserta didik mampu Menyebutkan
kategori bermain
Peserta didik mampu Menyebutkan
ciri – ciri bermain
Peserta didik mampu Menyebutkan
pengertian dari kebutuhan rasa cinta
Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
D. Dekomposisi
E. Pembusukan
Tes tertulis Pilihan ganda 25. Mengubah tingkah laku anak yang tidak sesuai
menjadi tingkah laku yang diharapkan.
Merupakan tujuan dari…
A. Bermain
B. Rekreasi
C. Terapi bermain
D. Terapi rekreasi
E. Bermain dan rekreasi
Tes tertulis Pilihan ganda 26. Yang termasuk kategori bermain adalah…..
A. Solitary dan bermain aktif
B. Bermain aktif dan skill play
C. Bermain pasif dan skill play
D. Solitary play dan bermain pasif
E. Bermain pasif dan bermain aktif
Tes tertulis Pilihan ganda 27. Ciri – ciri bermain, kecuali….
A. Ribet
B. Selalu dinamis
C. Ada aturan tertentu
D. Selalu ada timbal balik interaksi
E. Selalu bermain dengan sesuatu atau benda
Tes tertulis Pilihan ganda 28. Kebutuhan dasar manusia untuk memiliki dan
dimiliki seperti memberi dan menerima kasih,
kehangatan, persahabatan, mendapat tempat
dalam keluarga, kelompok social dan
sebagainya. Merupakan pengertian dari……
A. Kebutuhan dicintai
B. Kebutuhan mencintai
 Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
C. Kebutuhan rasa cinta
D. Kebutuhan kasih sayang
E. Kebutuhan dasar manusia
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 29. Yang bukan termasuk unsur – unsur kebutuhan
rasa cinta dan kasih sayang adalah……
unsur – unsur kebutuhan rasa cinta
A. Perhatian (care)
dan kasih sayang B. Hormat (respect)
C. Pengetahuan (knowledge)
D. Tanggung jawab (responsibility)
E. Keputusan atau komitmen (decision /
commitment)
Peserta didik mampu Menyebutkan Tes tertulis Pilihan ganda 30. Yang termasuk Komponen cinta dan kasih
komponen – komponen cinta dan sayang adalah……
A. Perhatian (care)
kasih sayang
B. Hormat (respect)
C. Pengetahuan (knowledge)
D. Tanggung jawab (responsibility)
E. Keputusan atau komitmen (decision /
commitment)
II Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
Peserta didik mampu Penuliskan Tes Tertulis Essay 1. Tuliskan pengertian tidur!
pengertian tidur
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 2. Tuliskan yang termasuk saluran pernapasan
saluran pernapasan atas atas!
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 3. Tuliskan pengertian obat generik!
pengertian obat generik
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 4. Tuliskan klasifikasi nyeri berdasarkan
 Indikator Pencapaian Bentuk Penilaian Bentuk Instrument Instrument
klasifikasi nyeri munculnya nyeri!
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 5. Tuliskan pengertian luka dasar!
pengertian luka dasar
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 6. Tuliskan jenis luka dasar berdasarkan sifat
jenis luka dasar kejadian!
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 7. Tuliskan pengertian kehilangan!
pengertian kehilangan
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 8. Tuliskan perubahan – perubahan tubuh setelah
perubahan – perubahan tubuh seseorang klien meninggal dunia!
setelah seseorang klien meninggal
dunia
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 9. Tuliskan pengertian bermain!
pengertian bermain
Peserta didik mampu Menuliskan Tes Tertulis Essay 10. Tuliskan macam – macam cinta yang anda
macam – macam cinta yang ada ketahui!
C. Pedoman Penilaian
 Pilihan Ganda
Kunci Jawaban
1. D 6. A 11. B 16. C 21. C 26. E
2. C 7. D 12. A 17. B 22. C 27. A
3. D 8. C 13. E 18. A 23. E 28. C
4. A 9. A 14. E 19. C 24. A 29. E
5. A 10. E 15. E 20. D 25. C 30. E
Keterangan Bobot Skor:
 1. Jika jawaban benar skor 1
2. Jika jawaban salah / tidak di jawab skor 0
3. Jumlah skor total adalah 30
Skor yang diperoleh (Total Nilai)
Nilai Akhir = ---------------------------------------------- x 100 =
Skor maksimum

Atau

30
Nilai Akhir = ------- x 100 =
30

 Essay
Kunci jawaban dan pedoman penskoran
No Bobot
Kunci Jawaban Rubrik
Soal Skor
1 Pengertian tidur adalah suatu kondisi perilaku dari suatu 10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
individu yang relatif tenang yang terjadi pada suatu waktu jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
tertentu, di mana dalam kondisi tersebut terjadi pembelajaran
berkurangnya kesadaran sehingga bisa membantu tubuh di  Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
dalam memperbaiki atau melakukan pemulihan sistem tubuh jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
 pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
2 Saluran pernapasan atas: 10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
a. Hidung jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
b. Faring pembelajaran
c. Laring  Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
d. Trakea jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab

3 Pengertian Obat generik yaitu jenis obat dengan nama resmi
yang telah ditetapkan oleh farmacope indonesia untuk zat
atau khasiat yang di kandungnya
10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
pembelajaran
 Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
  Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
4 klasifikasi nyeri berdasarkan munculnya nyeri! 10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
a. Nyeri akut jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
b. Nyeri kronis pembelajaran
 Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
5 Pengertian Luka dasar adalah suatu kondisi rusaknya 10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jaringan serta terdapat substansi jaringan yang rusak atau jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
hilang pembelajaran
 Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
6 Jenis luka dasar berdasarkan sifat kejadian! 10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
a. Luka disengaja jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
b. Luka tidak disengaja pembelajaran
 Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan

7 Pengertian Kehilangan merupakan suatu keadaan individu
berpisah dengan sesuatu yang sebelumnya ada menjadi tidak
ada baik sebagian atau seluruhnya
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
pembelajaran
 Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
8 Perubahan – perubahan tubuh setelah seseorang klien 10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
meninggal dunia! jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
a. Algor mortis (penurunan suhu jenazah) pembelajaran
b. Livor mortis (lebam mayat)  Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
c. Rigor mortis (kaku mayat) jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
d. Dekomposisi (pembusukan)  Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
9 Pengertian Bermain adalah suatu aktifitas yang dilaksanakan 10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
untuk mengembangkan imajinasi anak dengan atau tanpa jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
mempergunakan alat. pembelajaran
 Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab
 10 Macam – macam cinta yang anda ketahui! 10  Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan
a. Cinta sahabat atau persaudaraan jelas / tepat sesuai dengan kajian teori pada buku
b. Cinta diri sendiri pembelajaran
c. Cinta orang tua (cinta ibu ayah) kepada anak  Skor 7,5 jika peserta didik mampu menjawab dengan
d. Cinta erotik merupakan cinta antara jenis kelamin yang jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
berbeda antara pria dengan wanita  Skor 50 jika peserta didik menjawab tidak terlalu
e. Cinta tuhan merupakan manefestasi dari hubungan jelas / tepat dengan kajian teori Pada buku
manusia dengan tuhannnya. pembelajaran
 Skor 2,5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai
dengan kajian teori pada buku pembelajaran
 Skor 0 jika peserta didik tidak menjawab

Skor yang diperoleh (Total Nilai)

Nilai Akhir = ---------------------------------------------- x 100 =
Skor maksimum
Makassar, 19 September 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nuraliyah, S.Pd.,M.Pd Marni, S.Kep.Ns

NIP. 1980020 1 200903 2 010