Standar Kompetensi

No Indikator Jumlah Soal Kode Soal

Kompetensi Dasar
1. Pecahan Menyelesaikan 1.1 Disajikan bilangan
masalah pecahan. Anak mampu
melakukan menyederhanakan 1 1
penaksiran pecahan
dari jumlah,
1.2 Disajikan bilangan
selisih, hasil
pecahan campuran.
kali, dan hasil
Anak mampu
bagi dua 1 2
mengubah pecahan
bilangan cacah
campuran kedalam
maupun
pecahan biasa
pecahan dan
1.3 Disajikan pecahan
desimal.
campuran dalam
bentuk soal cerita.
Peserta didik diminta 1 3
mencari hasil dari
penjumlahan dan
pengurangan tersebut
2. KPK dan Menyelesaikan 2.1 Disediakan
FPB masalah yang beberapa angka,
berkaitan peserta didik diminta
dengan faktor untuk mencari Faktor
1 4
persekutuan, Persekutuan Terbesar
faktor dari angka-angka
persekutuan tersebut
terbesar
(FPB), 2.2 Disediakan
kelipatan beberapa angka,
persekutuan, peserta didik diminta
kelipatan untuk mencari Faktor
1 5
persekutuan Persekutuan Terkecil
terkecil (KPK) dari angka-angka
dari dua tersebut
bilangan
3. Pengukuran Menyelesaikan 3.1 Disediakan dua
Panjang dan masalah angka dengan masing-
Berat pembulatan masing satuan berat
hasil yang berbeda. Peserta
pengukuran didik mampu
panjang dan menghitung hasil 1 6
berat ke satuan pengukuran dari kedua
terdekat. angka tersebut dengan
menyamakan
setaunnya terlebih
dahulu
3.2 Disediakan dua 1 7
angka dengan masing-
masing satuan panjang
 yang berbeda. Peserta
didik mampu
menghitung hasil
pengukuran dari kedua
angka tersebut dengan
menyamakan
setaunnya terlebih
dahulu

1. Tentukan pecahan paling sederhana dari pecahan di bawah ini!

10
a. =
20
16
b. =
24
2. Ubahlah pecahan campuran berikut kedalam bentuk pecahan biasa!
1
a. 3 =
4
2
b. 4 =
3
5 1
3. Tante membeli 5 kg gula pasir. Kemudian, membeli lagi 3 kg. Gula tersebut
6 3
3
digunakan untuk membuat kue sebanyak 6 kg. Berapa kilogram sisa gula
5
tersebut……….
4. FPB dari 24 dan 42 adalah ……
5. KPK dari 8 dan 12 adalah…….
6. 3kg – 1500g = .........g
7. 900 dm + 8.000 cm + 400 m = ….. m