TUGAS KELOMPOK

KELAS VIII SEMESTER 1 TP.2021/2022

SMPN SATU ATAP – 5 GUNUNG BINTANG AWAI

MATERI : SISTEM KOORDINAT KARTESIUS

SUB MATERI : POSISI TITIK TERHADAP SUMBU X DAN

SUMBU Y
Anggota Kelompok :

1................................... 4. ……………………………

2................................... 5. ……………………………

3...................................

Soal dapat di akses di

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxJXf3UqaXqOmz0nTE_o8sPjc_y41EJ2xCl
0Dt2HcB68IzmQ/viewform?usp=sf_link

Tujuan Pembelajaran

 Mengidentifikasi konsep diagram kartesius

 Mengidentifikasi pembagian kuadran pada bidang kartesius
 Menjelaskan posisi titik terhadap sumbu-X dan Sumbu-Y.
 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan posisi titik terhadap sumbu-X dan Sumbu-Y yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual

Ilustrasi Kegiatan

Pernahkah kalian melihat dan memperhatikan denah

perumahan, kalian akan melihat rumah diatur sedemikian
hingga tertata rapi dan dengan jalan yang tersambungsatu
dengan yang lain seperti garis vertical dan garis horizontal.

Jika kalian cermati, peta perumahan tersebut menunjukkan

bahwa setiap rumah memiliki posisis yang berbeda – beda
terhadap titik tertentu yang biasa di sebut sistem koordinat.

Agar kalian lebih mengerti tentang sistem koordinat

tersebut, ayo kita berlatih dengan berdiskusi mengerjakan
lembar kerja siswa di bawah ini
 Alat dan Bahan

1. Lembar Kerja Peserta didik

2. Alat Tulis

Langkah Kerja

1. Perhatikan gambar yang ada pada LKS kalian

2. Diskusikan dan jawablah pertanyaan yang ada pada LKS
3. Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel hasil pengamatan
4. Jika belum memahami bacalah Kembali bahan ajar yang telah di
bagikan guru kalian

Kegiatan :

Indikator Pencapaian 1. Mengidentifikasi konsep diagram kartesius

Kompetensi 2. Menjelaskan posisi titik terhadap sumbu-X
dan Sumbu-Y.

Cobalah perhatikan Kembali koordinat Kartesius di bawah ini. Amati

kedudukan titik – titik pada tiap – tiap kuadran koordinat Kartesius berikut
ini. Amati pula jarak tiap – tiap titik terhadap sumbu -X dan terhadap
sumbu -Y
 Hasil Pengamatan

Tabel 1. Hasil Pengamatan jarak titik terhadap sumbu-X dan sumbu-Y

dalam kuadran

Koordinat titik Keterangan

Titik A berjarak 2 satuan dari sumbu – Y dan berjarak 6 satuan dari

A(2,6)
sumbu – X. Titik Aberada di kuadran I

B(…,…)

C(…,…)

D(…,…)

E(…,…)

F(…,…)

G(…,…)

H (… , …)
 DISKUSI
Indikator Pencapaian Mengidentifikasi pembagian kuadran pada bidang
Kompetensi kartesius

1. Bagaimana cara menentukan suatu titik berada pada kuadran koordinat

Kartesius ?
Jawab

Indikator Pencapaian 1. Mengidentifikasi pembagian kuadran pada bidang

Kompetensi kartesius
2. Menjelaskan posisi titik terhadap sumbu-X dan
Sumbu-Y.

2. Apa yang kalian ketahui tentang titik B(3,0), Titik D (0,4), Titik E( - 5, 0),
dan titik H (0,-5)?
Jawab :
Indikator Pencapaian Dengan menggunakan konsep diagram kartesius
Kompetensi untuk menggambarkan titik – titik pada bidang
kartesius yang dapat dihubungkan untuk
menentukan jenis bangun ruang yang dibentuk

3. Gambarlah titik-titik (2, 1), (4, 1), (4, −1), dan (2, −1) pada bidang
koordinat.
Gambar :

Bangun apakah yang terbentuk apabila titik-titik tersebut dihubungkan?

Jawab:
 Indikator Pencapaian Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
Kompetensi posisi titik terhadap sumbu-X dan Sumbu-Y
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

4. Pak Marwan memiliki sebidang tanah. Ia membawa seorang Badan

Pertanahan Nasional untuk menggambarkan denah lokasi tanah tersebut.
Denah lokasi tanah tersebut digambarkan dalam bidang koordinat
kartesius. Misalkan titik asal (0,0) adalah posisi seseorang dari Badan
Pertanahan Nasional tersebut menggambarkan, ia dapat melihat dengan
jelas patok titik – titik sudut tanah yaitu titik P ( -3, -2), Q(4, -2) dan R (6,4),
tapi sayang nya titik S tertutup semak belukar. Jika tanah pak Marwan
berbentuk jajargenjang tentukan letak titik D pada bidang koordinat
kartesius dan jelaskan!
Jawab.
Gambar Bidang tanah Pak Marwan

Penjelasan :
 Kesimpulan

kalian telah selesai berdiskusi dan mengerjakan LKPD sekarang coba simpulkan apa itu
koordinat kartesius dan bagaimana cara menentukan posisi titik terhadap sumbu – X dan
terhadap sumbu -Y

 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Siswa Mata Pelajaran Matematika.
“Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu.
Orang-orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa
depan." (Mario Teguh)

“Selamat Bekerja”

Sumber Belajar :

 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Siswa Mata Pelajaran Matematika.
 Buku PR Siswa kela VIII Semester 1 Intan Pariwara