RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Karakteristik Arus Bolak- Balik

SMK NEGERI 1 PADANG
Kampus :Jln. M. YunusKampungKalawiKel. LubukLintahKec. Kuranji Padang
Telp. 0751 27917E-mail : smkn1pdgsumbar@yahoo.com WEB : http://smkn1padang.sch.id

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video

Kelas/Semester/TP : X/1/2019-2020
Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika
Alokasi Waktu : 5 × 45 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pembelajaran

Melalui diskusi dan penugasan, peserta didik dapat  Guru menyiapkan peserta ddidik secara fisik dan
menjelaskan dan menyajikan karakteristik gelombang psikis
arus bolak balik dengan benar dan kreatif serta  Berdoa dan membaca asmaul husna
mengembangkan sikap percaya diri dalam bekerja.  Guru mencek kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang
PENILAIAN harus dicapai peserta didik baik berbentuk
Penilaian Sikap kemampuan proses maupun kemampuan produk
Mengamati sikap karakter peserta didik melalui serta manfaat penguasaan kompetensi bagi karir
pengamatan langsung yang dituangkan pada jurnal sikap peserta didik (Apersepsi)
(terlampir) Kegiatan Inti
 Peserta didik mengamati karakteristik gelombang
PENILAIAN PENGETAHUAN arus bolak balik yang ditayangkan guru dengan
Menilai/menguji aspek pemahaman melalui tanya jawab, seksama.
ulangan harian, dan pengugasan melalui instrumen kisi-  Peserta didik mengajukan pertanyaan berdasarkan
kisi, soal ulangan, kunci jawaban (terlampir). tayangan guru dengan rasa ingin tahu.
 Melalui diskusi peserta didik mengidentifikasi
PENILAIAN KETERAMPILAN komponen aktif melalui modul dan sumber
Mengamati proses kerja pada penugasan berkaitan lainnya.
dengan komponen aktif serta menilai produk melalui  Peserta didik mendengarkan langkah kerja yang
lembar observasi (terlampir) harus dilakukan dalam melaksanakan tugas dengan
seksama
Dibuat Oleh :  Peserta didik mengerjakan tugas berkenaan dengan
karakteristik gelombang arus bolak balik dengan
mengikuti langkah kerja yang telah disediakan
oleh guru dengan penuh tanggung jawab.
DWI ELVINA  Peserta didik melaporkan pengaplikasian
karakteristik gelombang arus boalk balik secara
Disetujui Oleh : sederhana kepada guru berikut langkah kerja serta
hasil kerja.
Kegiatan Penutup
 Peserta didik menyampaikan kendala dalam
MIZRA, S.T, M.Pd pembelajaran dengan jujur
NIP. 196610201993031009  Guru dan peserta didik merangkum pembelajaran
dengan penuh semangat
 Guru memberikan tes yang berkaitan dengan
materi pembelajaran
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
 Guru menyampaikan materi pertemuan
selanjutnya.
 Pembelajaran ditutup dengan berdoa bersama.
Lampiran : PENILAIAN
a. Pengamatan Sikap
- Aspek yang diamati :
Rasa syukur, kerja sama, santun, disipin, jujur, tanggung jawab, percaya diri.

- Teknik :
Observasi langsung yang dituangkan pada jurnal sikap

- Instrumen penilaian :
Jurnal sikap

CACATAN JURNAL SIKAP

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Padang
Kelas/Semester : X/ Genap
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Nama Guru : DWI ELVINA
Nilai
Nama utama
No Waktu Peserta Rombel Catatan Perilaku penguatan
didik pendidikan
karakter
 b. Penilaian Pengetahuan
- Soal Ulangan Harian

Essay:
1. Apakah yang dimaksud dengan gelombang arus bolak balik?
2. Apa yang dimaksud dengan arus AC?
3. Bagaimana karakteristik gelombang arus AC?
4. Bagaimanakah cara pengukuran arus bolak balik?
- Kunci jawaban
Soal Kunci Jawaban Skor
1 gelombang AC didefinisikan sebagai gelombang yang 0-20
bervariasi dalam hal baik besarnya daya dan arah arus
dengan cara yang kurang lebih berdasarkan waktu.

Arus bolak-balik (AC/alternating current) adalah arus 0-20

2 listrik di mana besarnya dan arahnya arus berubah-ubah
secara bolak-balik. Berbeda dengan arus searah di mana
arah arus yang mengalir tidak berubah-ubah dengan waktu.
Bentuk gelombang dari listrik arus bolak-balik biasanya
berbentuk gelombang sinusoida, karena ini yang
memungkinkan pengaliran energi yang paling efisien.
Namun dalam aplikasi-aplikasi spesifik yang lain, bentuk
gelombang lain pun dapat digunakan, misalnya bentuk
gelombang segitiga (triangular wave) atau bentuk
gelombang segi empat (square wave).

Karakteristik
a. 4 Gelombang AC 0-20
3  Periode (T) adalah lamanya waktu dalam detik
yang dibutuhkan gelombang untuk mengulang
(pembentukan satu gelombang, satu bukit dan
satu lembah) dari awal hingga akhir. Pada
gelombang kotak, periode disebut juga sebagai
Lebar Pulsa.
 Frekuensi (f) adalah besaran yang menyatakan
berapa kali gelombang berulang selama satu
detik. Dengan kata lain banyaknya gelombang
yang terbentuk dalam satu detik. Frekuensi adalah
kebalikan dari periode waktu, (f = 1/T) dengan
besaran standar Hertz (Hz).
 Amplitudo adalah nilai besaran atau intensitas
gelombang sinyal yang diukur dalam satuan volt
atau ampere.
4. Pada layar CRO dapat terlihat bentuk grafik dari arus atau 0-40
tegangan bolak-balik terhadap waktu. Pada prinsipnya pada
sebuah CRO terdapat tombol pengatur vertikal (penguat
tegangan) yang sering disebut Volt/Dive dan tombol
pengatur horisontal yang sering disebut sweeptime yang
menyatakan lamanya waktu sapuan ke arah horisontal.
Misalkan tombol Volt/Dive menunjuk pada angka 1 Volt
yang artinya tinggi 1 kotak dalam layar CRO tersebut
menyatakan besarnya tegangan 1 Volt sedangkan jika
tombol sweeptime menunjuk pada angka 20 ms yang berarti
untuk menempuh satu kotak horisontal pada layar
oskiloskop membutuhkan waktu 20 mili sekon. Misalkan
sebuah tegangan sinusoidal arus bolak-balik pada layar
oskiloskop terlihat bahwa 1 gelombang menempati 4 kotak
ke arah horisontal dan 6 kotak ke arah vertikal.

Tampilan pada layar osiloskop

Apabila tombol pengatur vertikal menunjuk pada angka 2

Volt dan pengatur horisontal menunjuk angka 5 ms. Dapat
diperoleh hasil pembacaan sebagai berikut.

Vmax = 3 x 2 Volt = 6 Volt

VP-P = 6 x 2 Volt = 12 Volt
Periode = T = 4 x 5 ms = 20 ms = 2.10-2 s

Frekuensi :

Sedangkan hasil pembacaan pada alat ukur arus atau

tegangan bolak-balik (multimeter) dapat dinyatakan :

di mana :

HP = hasil pembacaan alat ukur

BU = Batas ukur yang digunakan
 Dari skala yang terbaca alat ukur pada gambar diatas, kita
dapat mencari nilai HP sebagai berikut :

HP = (5/5) × 10 Volt = 10 Volt

Pengukur arus dan tegangan dengan multimeter

- Rumus Penilaian
Bobot soal Essay 100 dan skor maksimumnya 40
Maka nilai essay = (Skor perolehan/ Skor mak ) x 100 =....................

c. Penilaian Keterampilan
- Aspek yang Dinilai:
Hasil kerja dan proses kerja melihat bentuk gambar karakteristik arus bolak balik

- Teknik :
Observasi Unjuk Kerja

- Instrumen Penilaian :
Indikator
Butir Penilaian Skor Bobot
Penilaian
1. Persiapan 1. Melakukan manajemen file dengan tepat 1-2 10
2. Jobsheet dibaca dengan tuntas
2. Proses 3. Tugas sesuai dengan langkah kerja 1-2 20
4. Mengerjakan secara mandiri
3. Hasil 5. Menggunakan alat ukur yang tepat 1-3 30
6. Mengukur sesuai dengan tugas yang
diperintah
7. Didapatkan hasil pengukuran yang hampir
mendekati yang sebenarnya
4. Waktu 15% lebih cepat 3 30
Sesuai waktu 2
Tidak selesai sesuai waktu 1
Total Nilai

- Rumusan Nilai:
Indikator
Nilai Nilai
Penilaian
1. Persiapan (Tot skor/ skor maks) x Bobot = (Tot Skor/ 2) x
10
 2. Proses (Tot skor/ skor maks) x Bobot = (Tot Skor/ 2) x
20
3. Hasil (Tot skor/ skor maks) x Bobot = (Tot Skor/ 2) x
30
4. Waktu (Tot skor/ skor maks) x Bobot = (Tot Skor/ 2) x
30
Total Nilai

- Rakap Nilai:
No. Nama Nilai/ Indikator Total
Persiapan Proses Hasil Waktu Nilai

Dsb.....