Rangkuman Materi Kelas 5 SD Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita

Rangkuman Materi Kelas 5 SD Tema 8 Muatan Mata Pelajaran PPKn

A. Keragaman Budaya Bangsa di Wilayah Indonesia

1. Kekayaan budaya Indonesia beragam bentuknya. Beberapa di antaranya berbentuk bahasa

daerah, rumah tradisional, pakaian adat, dan kesenian daerah berupa tari-tarian, alat musik, lagu-
lagu, dan upacara adat.

2. Keragaman budaya menjadi ciri khas tiap-tiap daerah.

3. Bahasa Daerah

 Setiap suku bangsa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa daerah setempat.

 Keragaman suku menghasilkan bahasa yang beragam.

 Keragaman bahasa daerah tidak menimbulkan masalah antarsuku bangsa. Hal ini karena
dalam komunikasi antarsuku bangsa digunakan bahasa Indonesia.

4. Rumah adat

Hampir setiap suku bangsa mempunyai bentuk rumah sebagai tempat tinggalnya yang berbeda-
beda. Bangunan rumah setiap suku bangsa disesuaikan dengan kondisi alam. Nama rumah adat
setiap daerah pun berbeda.

5. Pakaian adat

Keragaman baju adat dimiliki oleh setiap suku di seluruh provinsi Indonesia. Pakaian adat di
Indonesia memiliki ciri-ciri khusus dalam pembuatan atau dalam mengenakan pakaian adat tersebut.
Adapun kegunaan pakaian adat, antara lain:

a. Ciri khas suatu daerah

b. Tradisi atau upacara adat

c. Melambangkan atau menunjukkan keunggulan suatu daerah

6. Kesenian daerah

Kesenian daerah di wilayah Indonesia sangat beragam. Setiap suku bangsa memiliki kesenian khas
terdiri atas tari-tarian dan lagu daerah.

B. Keragaman Budaya, sosial, dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

1. Toleransi adalah sikap saling menghormati dan menghargai suatu perbedaan.

2. Sikap toleransi di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat

3. Sikap toleransi dalam perbedaan agama

Rangkuman Materi Kelas 5 SD Tema 8 Muatan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

A. Teks Nonfiksi

1. Teks nonfiksi adalah teks yang dibuat berdasarkan kenyataan atau cerita kehidupan sehari-hari.

2. Contoh teks nonfiksi adalah laporan kegiatan, buku pedoman, sejarah, buku pelajaran, biografi,
dll. Biografi adalah kisah atau keterangan tentang kehidupan seseorang

3. Ciri-ciri teks nonfiksi

a. Teks nonfiksi berbentuk tulisan ilmiah.

b. Teks nonfiksi berusaha menarik pemikiran pembaca.

c. Teks nonfiksi menggunakan gaya bahasa denotatif atau memiliki makna sebenarnya.

B. Teks Fiksi

1. Teks fiksi adalah teks yang berisi cerita rekaan atau imajinasi pengarang dan bukan berdasarkan
kenyataan.

2. Contoh teks fiksi adalah dongeng, cerita pendek (cerpen), dan novel

3. Unsur-unsur teks cerita fiksi dapat dibedakan menjadi 2 yaitu unsur intrinsik dan ekstinsik.

4. Unsur intrinsik merupakan unsur pembangaun cerita dari dalam cerita. Artinya dapat kita
temukan di dalam cerita. 

5. Beberapa unsur instrinsik cerita fiksi antara lain: tema, tokoh, alur, konflik, klimaks, latar, amanat
dan sudut pandang

6. Unsur ekstrinsik merupakan unsur pembangun sebuah cerita dari luar cerita. Artinya tidak
ditemukan di dalam cerita.

7. Secara umum unsur ekstrinsik cerita fiksi antara lain: latar belakang pengarang, kebudayaan
setempat, dan norma/aturan yang berlaku di masyarkat.

Rangkuman Materi Kelas 5 SD Tema 8 Muatan Mata Pelajaran IPA

A. Air bagi Kehidupan Manusia

1. Manusia selalu membutuhkan air dalam kehidupan sehari-hari.

2. Kegunaan air antara lain untuk keperluan rumah tangga, pertanian, industri, dan untuk
pembangkit listrik.

3. Sumber air dibedakan menjadi 2 macam yaitu sumber air alami dan sumber air buatan.

a. Contoh sumber air alami: mata iar, sungai, laut, dan danau

b. Contoh sumber air buatan: bendungan, sumur tradisional, sumur pompa, dan air PAM
B. Siklus Air atau Daur Air

1. Siklus air merupakan sirkulasi (perputaran) air secara terus-menerus dari bumi ke atmosfer, lalu
kembali ke bumi.

2. Siklus air terjadi melalui beberapa proses, yaitu:

a. Evaporasi (penguapan).

Air laut, sungai, dan danau menguap akibat panas dari sinar matahari.

b. Presipitasi (pengendapan)

Uap air dari permukaan bumi naik dan berkumpul di udara. Lama-kelamaan, udara tidak dapat lagi
menampung uap air (jenuh).

c. Kondensasi (pengembunan).

Ketika suhu udara turun, uap air akan berubah menjadi titik-titik air. Titik-titik air ini membentuk
awan.

d. Titik-titik di awan kemudian akan turun menjadi hujan.

3. Berdasarkan proses siklus air di atas dapat disimpulkan bahwa sebenarnya jumlah air di bumi
secara keseluruhan cenderung tetap. Hanya wujud dan tempatnya yang berubah.

C. Air Tanah

1. Air tanah adalah air yang terdapat dalam lapisan tanah atau bebatuan di bawah permukaan tanah.

2. Faktor-faktor yang memengaruhi berkurangnya ketersediaan air tanah

a. Faktor alam : Kondisi tanah, Kondisi iklim, Kondisi geografis

b. Faktor kegiatan manusia :

1. Penebangan hutan secara liar

2. Pembukaan lahan pertanian, perumahan, dan perindustrian
3. Pembangunan jalan yang menggunakan aspal/beton, yang menyebabkan terhalangnya air
meresap ke dalam tanah

3. Daerah resapan air merupakan sebuah daerah yang disediakan untuk masuknya air dari
permukaan tanah ke dalam tanah.

4. Beberapa langkah yang dapat dilakukan untuk memperbaiki dan menambah daerah resapan air,
antara lain:

1. Menentukan tanaman yang tepat untuk ditanam di daerah resapan air.

2. Memperbaiki kondisi tanah agar mudah menyerap air
3. Menambah ruang terbuka hijau, misal taman kota.
4. Menjaga agar luas daerah resapan air tidak menjadi bangunan-bangunan yang tidak ramah
lingkungan.
D. Hemat Air

Beberapa contoh kegiatan manusia dalam menghemat air, antara lain:

a. Menggunakan air secukupnya 

b. Memanfaatkan air bekas yang masih dapat dimanfaatkan untuk menyiram tanaman.

c. Bijaksana dalam mencuci artinya mencuci dalam jumlah yang banyak sekalian

Rangkuman Materi Kelas 5 SD Tema 8 Muatan Mata Pelajaran IPS

A. Jenis Usaha dengan Mengolah Sumber Daya Alam

1. Kita mengenal berbagai bentuk kegiatan manusia dalam mengolah sumber daya alam untuk
mencukupi kebutuhan hidup.

2. Jenis usaha yang termasuk bidang agraris (pertanian dalam arti luas) antara lain persawahan,
perkebunan, perhutanan, peternakan dan perikanan.

3. Umumnya, usaha persawahan dan perkebunan dilakukan di daerah perdesaan karena tanahnya
masih luas.

4. Namun, sekarang kita dapat melakukan usaha penanaman pada lahan sempit, misalnya dengan
cara hidroponik (penanaman dengan media air) atau vertikultur (cara bercocok tanam dengan
menempatkan media tanam dalam wadah yang disusun secara vertikal).

B. Usaha Ekonomi Masyarakat Indonesia

1. Pertanian
2. Perkebunanan
3. Perdagangan
4. Perikanan
5. Peternakan
6. Kehutanan
7. Pertambangan
8. Perindustrian
9. Pelayanan jasa

C. Bentuk Usaha Menurut Pemiliknya

1. Pesekutuan Firma (Fa)

2. Persekutuan Komanditer (CV)

3. Perseroan Terbtas (PT)

4. Badan Usaha Milik Negara (BUMN)

5. Koperasi

D. Kegiatan ekonomi

Kegiatan ekonomi dibedakan menjadi 3 yaitu: produksi, distribusi, dan konsumsi.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

Bacaan teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 1 dan 2 !

Meski terletak di pegunungan, tidak semua kampung di kaki Gunung Sindoro berkelimpahan
air. Lima ratus meter dari dusun, ada mata air yang hanya muncul di musim hujan. Ketika musim
kemarau, tidak ada air. Jika hujan deras, sumber air keruh. 

Di Desa Tlahab, sekitar empat kilometer dari Desa Yososari, sumber air bisa ditemui dengan
mudah. Tlahab adalah desa di Kecamatan Kledung yang terletak di timur Desa Reco dan masuk
wilayah Kabupaten Temanggung. Ketika pengerjaan pondasi pembangunan jembatan di Tlahab,
keluar banyak air.

1. Teks di atas menceritakan bahwa ketika musim kemarau, Desa Yososari ....
a. banyak sumber air c. berkelimpahan air
b. tidak ada air d. mengalami banjir
2. Berdasarkan teks di atas, jika hujan deras, sumber air di Desa Yososari ....
a. jernih b. bersih c. keruh d. bening
3. Teks yang berisi cerita yang hanya berdasarkan khayalan atau rekaan disebut ....
a. fiksi b. non fiksi c. ilmiah d. biografi
4. Dengan peta pikiran maka akan ,... mengidentifikasi bacaan.
a. menyulitkan b. membingungkan c. memudahkan d. memperlama
5. Teks bacaan tersebut termasuk teks nonfiksi sebab ....
a. berasal dari khayalan c. tidak ada sumbernya
b. hanya angan-angan saja d. berdasarkan peristiwa yang terjadi
8. Berikut yang termasuk judul teks nonfiksi adalah ....
a. Daur Siklus Air b. Telaga Warna c. Kancil dan Buaya d. Burung Gagak dan Semut
7. Teks yang menyebutkan tempat, waktu, dan tahun terjadinya merupakan teks ....
a. fiktif b. fiksi c. nonfiksi d. imajinasi
Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 8-10 !
                     Polusi lingkungan
Polusi lingkungan adalah salah satu ancaman utama bagi planet kita. Polusi merusak lingkungan
hidup dan membahayakan keberadaan manusia di Bumi. Walaupun teknologi menghasilkan banyak
manfaat dalam pengembangan ekonomi. Namun, emisi beracun akibat pekerjaan pabrik,
transportasi,
lokasi konstruksi yang mencemari lingkungan secara substansial. Karena polusi lingkungan adalah
topik yang luas dan terdiri dari banyak sub-isu, seperti pemanasan global dan polusi udara, mungkin
ada banyak pendekatan untuk membangun teks opini tentang polusi yang konsisten. Misalnya, esai
polusi dapat berkonsentrasi pada berbagai jenis polusi, seperti polusi suara (polusi suara), polusi air,
polusi udara, dan polusi tanah.
8. Teks bacaan di atas termasuk dalam dalam teks ....
a. fiksi b. nonfiksi c. cerita d. fabel
9. Faktor yang paling berpotensi merusak dan membahayakan bumi adalah ....
a. tumbuhan yang hidup di mana-mana c. air yang menyusut
b. manusia yang selalu bertambah d. polusi lingkungan
10. Berikut yang menyebabkan munculnya polusi, kecuali ....
a. kendaraan b. pabrik c. suara d. tumbuhan
11. Bacalah paragraf berikut !
Bagi masyarakat Dayak, rumah betang merupakan pemersatu. Di sanalah mereka berkerabat dan
bertradisi. Di rumah betanglah tradisi Dayak terpelihara. 
Pikiran utama paragraf di atas terdapat pada ....
a. kalimat pertama  b. kalimat kedua c. kalimat ketiga d. seluruh kalimat
12. Ciri utama dari teks nonfiksi adalah disusun berdasarkan ....
a. cerita turun menurun c. peristiwa yang terjadi
b. khayalan penulis d. imajinasi
13. Berikut yang termasuk teks nonfiksi, kecuali ....
a. biografi b. karya ilmiah c. laporan berita d. kumpulan dongeng
14. Kita lebih mudah mengingat teks bacaan nonfiksi dengan .... teks tersebut.
a. membuat peta pikiran c. menulis ulang
b. meringkas d. menulis kembali dengan kalimat kita sendiri
15. Salah satu manfaat membaca intensif adalah ....
a. melatih konsentrasi c. menarik minat pembaca
b. memahami semua informasi dari teks d. menambah pengetahuan
Bacalah teks berikut dengan saksama untuk mengerjakan soal nomor 16 dan 17 !
Peristiwa kekeringan di Indonesia juga terjadi karena minimnya peresapan air. Peresapan air ini
dibentuk ketika kita menanam pohon. Akar tanaman atau akar pohon akan menyerap air yang turun
dari air hujan ke permukaan air dan menyimpannya sebagai air tanah (baca: ciri-ciri air tanah
artesis). Air yang tersimpan oleh akar-akar pohon ini akan dikunci di bawah tanah sehingga kita bisa
menggunakannya ketika musim kemarau tiba (baca: cara melestarikan air tanah) maka dari
itulah di daerah yang mempunyai banyak pohon, keberadaan air akan lebih mudah ditemukan
apabila dibandingkan dengan daerah yang hanya ditanami sedikit pohon. Maka dari itulah sangat
penting bagi kita untuk ikut menanam pohon demi ketersediaan air yang sangat kita butuhkan.
16. Berdasarkan teks tersebut, penyebab kekeringan yang terjadi di Indonesia karena ....
a. pemakaian yang berlebihan c. wilayah Indonesia terlalu luas
b. minimnya peresapan air d. banyaknya kepulauan yang ada di Indonesia
17. Usaha yang dapat dilakukan agar Indonesia terhindar dari kekeringan adalah ....
a. menebangi pohon b. membuat bangunan c. menanami pohon d. membiarkan saja
Bacalah teks berikut untuk nomor 18-20 !
Makin berkembang tempat wisata makin memacu tumbuhnya tempat-tempat penginapan (hotel
dan wisma), jasa transportasi, dan jasa hiburan. Banyak penduduk yang bekerja di hotel, menjual
jasa transportasi atau angkutan untuk wisatawan, serta menjual jasa hiburan. Agen perjalanan
wisata yang saat ini bermunculan merupakan dampak perkembangan pariwisata. Banyak penduduk
yang memiliki 
mata pencaharian di bidang pariwisata.
18. Makin berkembang tempat wisata .... tumbuhnya tempat-tempat penginapan (hotel dan wisma),
jasa transportasi, dan jasa hiburan.
a. menghambat b. menghentikan c. makin memacu d. makin mematikan
19. Berikut adalah mata pencaharian penduduk di bidang pariwisata, kecuali ....
a. jasa hiburan b. pertanian c. jasa transportasi  d. tempat penginapan
20. Informasi penting yang terdapat pada teks yaitu ....
a. banyak penduduk yang bekerja di hotel
b. majunya teknologi perhotelan
c. ramainya wisatawan yang berwisata
d. berkembangnya agen perjalanan
II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!
Bacalah teks berikut dengan saksama untuk mengerjakan nomor 1-3 !
Suatu hari, ada seekor Gajah. Tubuhnya tinggi, besar, dan gemuk, belalainya sangat
panjang dan kuat. Sepasang gadingnya besar dan kukuh. Gajah itu sangat baik hati. la selalu
memberikan makanan kepada binatang-binatang yang kelaparan. la pun selalu memberikan
pertolongan kepada mereka yang kesusahan. Binatang yang besar maupun binatang yang kecil,
seperti tikus dan semut, ia tolong.
1. Tokoh utama pada teks di atas
adalah .................................................................................................
2. Teks di atas menceritakan bahwa Gajah memiliki
sifat ........................................................................
3. Berdasarkan teks di atas, Gajah selalu memberikan pertolongan kepada ..............................
4. Teks nonfiksi biografi
berisi ..................................................................................................................
5. Salah satu judul teks fiksi
adalah .........................................................................................................

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 6-8.

Secara astronomis, Indonesia dilalui oleh garis lintang nol derajat atau garis khatulistiwa. Sesuai
dengan pembagian iklim di dunia, daerah yang dilalui oleh garis khatulistiwa memiliki iklim
tropis atau iklim panas. Artinya, daerah tersebut akan mendapatkan penyinaran matahari lebih
banyak daripada yang tidak dilalui oleh garis khatulistiwa. 

Dengan mempunyai iklim panas atau tropis tersebut, pembagian musim di Indonesia hanya
terdini dari dua musim saja, yakni musim hujan dan juga musim kemarau. Hal ini tidak seperti
daerah yang memiliki iklim sub tropis dan sebagainya yang memiliki empat musim yakni musim
panas, musim gugur, musim dingin dan musim semi. 

Dua musim di Indonesia ini mempunyai rasio yang sama, yakni datang masing-masing 6 bulan
sekali. Di sela- sela pergantian musim tersebut ada musim khusus yang dinamakan musim
pancaroba, yakni masa- masa pergantian musim dari musim kemarau ke musim penghujan dan
sebaliknya.

6. Teks di atas termasuk ke dalam

teks ...................................................................................................
7. Secara astronomis, Indonesia dilalui
oleh ............................................................................................
8. Untuk negara yang memiliki iklim sub tropis ada 4 iklim
yaitu ......................................................
9. Membaca merupakan kegiatan yang berguna untuk
memperoleh ..................................................
10. Sekumpulan fakta yang menggambarkan suatu kejadian atau peristiwa tertentu disebut….
Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 11 dan 12 !
Jangan sepelekan keran bocor. Jika setiap detik menetes satu tetes air saja dari keran
maka dalam sehari kita bisa kehilangan 1 ember besar air. Jika ada 5 keran bocor, berapa ember
air yang terbuang percuma? Jadi, segera beri tahu orang tuamu atau orang dewasa jika ada keran
yang bocor, ya !
11. Kita tidak diperbolehkan menyepelekan ................................... karena dapat membuang-
buang air.
12. jika di rumahmu ada keran yang bocor, sebaiknya yang kamu lakukan adalah ...................

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 13-15 !

Budaya Perayaan Sunat pada Masyarakat Betawi
Setiap suku atau adat di Indonesia memiliki ciri khas sendiri-sendiri dalam merayakan sunat
atau Walimatul Khitan. Di beberapa kawasan Jawa Timur dan Jawa Tengah, ada yang melakukan
pagelaran kesenian seperti jaranan atau wayang kulit semalam suntuk. Sementara itu di kawasan
Jakarta khusus masyarakat Betawi merayakan sunat dengan cara yang berbeda.
Di masyarakat ini, menyunatkan anak laki-laki tidak ubahnya seperti menyelenggarakan
pernikahan. Itulah kenapa istilah pengantin sunat sering muncul dan digunakan untuk menyebut
anak-anak yang disunat.
13. Judul bacaan di atas
adalah ...............................................................................................................
14. Budaya perayaan khitan terjadi di
daerah ..........................................................................................
15. Pagelaran yang ditampilkan dalam perayaan khitan adalah ...................................................
18. Contoh judul teks nonfiksi
adalah .......................................................................................................
17. Kancil dan Buaya adalah contoh judul
teks ........................................................................................
18. Setelah membaca, informasi dapat diuji menggunakan pertanyaan-pertanyaan dengan
konsep .....
Bacaan teks berikut untuk menjawab soal nomor 18 dan 20!
Selain menjadi rumah bagi aneka tumbuhan dan hewan, hutan hujan juga memiliki
banyak manfaat lainnya. Hutan hujan menghasilkan oksigen yang dihirup oleh banyak makhluk
hidup, termasuk kita, manusia. Hutan hujan membuat iklim dunia stabil dengan menyerap
karbondioksida. Pembuangan karbondioksida ke atmosfer akan membuat pemanasan global.

19. Berdasarkan teks di atas, selain menjadi rumah bagi aneka tumbuhan dan hewan, hutan hujan
juga
menghasilkan ....................................................................................................................................
20. Berdasarkan teks di atas, pembuangan ................. ke atmosfer akan membuat pemanasan
global.
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud peta pikiran?
Jawab : ...............................................................................................................................................
......

2. Apa manfaat membuat peta pikiran?

Jawab : ...............................................................................................................................................
......
...........................................................................................

3. Apa isi peta konsep?

Jawab : ...............................................................................................................................................
......
...........................................................................................

4. Bagaimana cara menemukan informasi penting?

Jawab : ...............................................................................................................................................
......
...........................................................................................

5. Sebutkan ciri-ciri teks nonfiksi !

Jawab : ...............................................................................................................................................
......
...........................................................................................

6. Tuliskan 3 judul teks nonfiksi !

Jawab : ...............................................................................................................................................
......
...........................................................................................

7. Buatlah teks nonfiksi tentang penggunaan air di sekolahmu !

Jawab : ...............................................................................................................................................
......
...........................................................................................

8. Buatlah teks nonfiksi tentang mainan tradisional yang ada di daerahmu !

Jawab : ...............................................................................................................................................
......
...........................................................................................

9. Tuliskan 3 judul teks fiksi !

 Jawab : ..............................................................................................................................................
.......
...........................................................................................

10. Bagaimana cara menemukan pokok pikiran pada bacaan ?

Jawab : ...............................................................................................................................................
......
...........................................................................................

Kunci Jawaban Room I

1. b. tidak ada air
2. c. keruh
3. a. fiksi
4. c. memudahkan
5. a. berasal dari khayalan
8. a. Daur Siklus Air
7. c. nonfiksi
8. b. nonfiksi
9. d. polusi lingkungan
10. d. tumbuhan
11. a. kalimat pertama 
12. c. peristiwa yang terjadi
13. d. kumpulan dongeng
14. a. membuat peta pikiran
15. b. memahami semua informasi dari teks
16. b. minimnya peresapan air
17. c. menanami pohon
18. c. makin memacu
19. b. pertanian
20. d. berkembangnya agen perjalanan

Kunci Jawaban Room II

1. Gajah
2. baik hati
3. mereka yang kesusahan
4. kisah seseorang
5. Kancil dan Buaya
6. nonfiksi
7. garis lintang nol derajat atau garis khatulistiwa
8. musim panas, musim gugur, musim dingin dan musim semi. 
9. informasi
10. informasi
11. keran bocor
12. memberi tahu orang tua
13. Budaya Perayaan Sunat pada Masyarakat Betawi
14. Jakarta
15. kesenian seperti jaranan atau wayang kulit semalam suntuk
18. Manfaat Belajar Online
17. fiksi
18. 5W + 1H
19. oksigen
20. karbondioksida

Kunci Jawaban Room III

1. peta pikiran adalah suatu cara untuk mengolah informasi menjadi lebih rinci dan lebih menarik
2. dapat menemukan informasi penting dari bacaan
3. isi dari peta konsep adalah pokok dari cerita atau pragraf
4. dengan cara membaca intensif
5. menggunakan bahasa baku, ditulis berdasarkan kenyataan, berbentuk karangan ilmiah
6. Bandung Lautan Api, Penemu Radio, Lingkungan Sekolahku
7. Teks nonfiksi tentang penggunaan air di sekolah :

Ketersediaan air bersih di sekolah sangat diperlukan dalam jumlah yang relatif banyak. Sumber
air bersih yang digunakan bagi pemenuhan kebutuhan warga sekolah dapat berasal dari air
PDAM, sumur gali, sumur pompa, atau sumber mata air. Untuk mengurangi keterbatasan air
bersih di sekolah, dapat dilakukan dengan upaya penghematan. Ada cara yang lebih efisien untuk
mengatasi keterbatasan air bersih di sekolah yang dapat dilakukan oleh warga sekolah. Cara
tersebut adalah dengan melakukan penghematan air saat pemakaian dan selalu menutup keran air
apabila terlihat terbuka sehingga air tidak terbuang percuma.

8. Teks nonfiksi tentang mainan tradisional :

Petak Umpet
Salah satu permainan paling sederhana yang bisa dimainkan oleh anak-anak. Dimulai dengan
hompimpa untuk menentukan siapa yang menjadi pencari (berperan sebagai pencari teman-
temannya yang bersembunyi). Pencari akan memejamkan mata atau berbalik sambil berhitung
sampai 10 dan menghadap tembok, pohon atau apa saja.

9. Kancil dan Pak Tani, Timun Mas, Bawang Putih dan Bawang Merah

10. Cara menemukan pokok pikiran pada suatu paragraf :

1. Membaca seluruh paragraf dengan cermat.
2. Cermatilah bacaan pada sebuah paragraf dari awal hingga akhir.
3. Temukanlah ide pokok. Ide pokok terdapat di kalimat awal, tengah atau akhir.
4. Tandailah ide pokok (bisa digarisbawahi)
5. Tandailah kalimat penting dalam suatu paragraf.
11. Kualitas air minum yang baik
12. permainan tradisional di Indonesia
13. Dingklik Oglak Aglik dan Parepet Jengkol
14. Pemerintah Kabupaten Banyuwangi
15. sejarah perjuangan para raja yang pernah bertahta di Bumi Blambangan
16. Reboisasi
17. Reboisasi adalah penghijauan kembali. Manfaatnya untuk menjaga keseimbangan alam
18. Teks nonfiksi tentang program penghijauan di lingkungan sekitar
Penghijauan adalah kegiatan yang sangat penting dilakukan dalam menangani lingkungan dan
pemanasan global yang sedang terjadi saat ini. Program penghijauan di sekolah dapat diterapkan
oleh para guru dan peserta didik. Tugas guru adalah mengajak anak didiknya melakukan
penghijauan dengan hal-hal yang menarik, misalnya melakukan acara penanaman seribu bunga di
sekolah. 
19. Persyaratan air bersih meliputi tiga komponen 
20. persyaratan secara fisik, secara kimia, dan kandungan mikroba