PENDAHULUAN ................................................................................................................................. 3
JUDUL TRAINING ............................................................................................................................... 8
PROPORSI TRAINING ......................................................................................................................... 9
FASILITAS ........................................................................................................................................ 10
1. TRAINING PEMROGRAMAN ANDROID ...................................................................................... 11
2. TRAINING PEMROGRAMAN GAME ........................................................................................... 14
3. TRAINING ANIMASI 3D ............................................................................................................. 16
4. TRAINING GAMBAR TEKNIK ARSITEKTUR .................................................................................. 17
5. TRAINING SOLID WORK untuk Perancangan Pengembangan Produk ........................................ 19
6. TRAINING AHLI MUDA K3 KONTRUKSI ...................................................................................... 21
7. TRAINING TEKNIK MENJAHIT PAKAIAN DENGAN MESIN ........................................................... 25
8. TRAINING SURVEI DAN PEMETAAN .......................................................................................... 27
9. TRAINING TEKNIK MEKATRONIKA ............................................................................................ 29
10. TRAINING KONTRUKSI BATU DAN BETON ................................................................................. 31
11. TRAINING NETWORKING DAN TECHNICAL SUPPORT ................................................................ 32
12. TRAINING SISTEM INFORMASI GEOGRAFI ................................................................................ 34
STRUKTUR ORGANISASI LPK ADI SANGGORO TRAINING CENTER...................................................... 35
SILABUS-SILABUS............................................................................................................................. 36
SERTIFIKAT-SERTIFIKAT TRAINNER ................................................................................................. 181
Conclusion..................................................................................................................................... 200
Penutup..................................................................................................................................... 200
Keberhasilan pelaksanaan training seharusnya berbanding lurus dengan peningkatan kinerja peserta
training. Banyak training yang dilakukan tidak memberikan hasil yang optimal terhadap
perkembangan peserta training, padahal tujuan dari suatu training adalah untuk meningkatkan dan
mengembangkan sumber daya manusia. Hal tersebut terjadi, salah satu faktornya dikarenakan skema
dan mekanisme training yang kurang baik dan cenderung membosankan. Jadi, bagaimana menyiasati
training yang baik?
Berdasarkan Pasal 1 Ayat 9 UU Nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan menjelaskan, bahwa
training kerja adalah keseluruhan kegiatan untuk memberi, memperoleh, meningkatkan, serta
mengembangkan kompetensi kerja, produktivitas, disiplin, sikap dan etos kerja pada tingkat
keterampilan dan keahlian tertentu sesuai dengan jenjang dan kualifikasi jabatan atau pekerjaan.
Sedangkan menurut Widodo (2015:82), training merupakan serangkaian aktivitas individu dalam
meningkatkan keahlian dan pengetahuan secara sistematis sehingga mampu memiliki kinerja yang
profesional di bidangnya. Training adalah proses pembelajaran yang memungkinkan pegawai
melaksanakan pekerjaan yang sekarang sesuai dengan standar.
Tujuan dari training yakni untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, kinerja dan perilaku
peserta training. Maka dari itu, kegiatan training, mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
harus dirancang sedemikian rupa dengan baik agar benar-benar memberikan hasil yang optimal
terhadap peserta training. Sebenarnya tujuan training terbagi menjadi 2, yakni tujuan umum dan
tujuan khusus. Menurut Sedarmayanti (2007:170) tujuan umum training adalah untuk meningkatkan
produktivitas sebuah organisasi.
Modul
Tersedia modul berupa softcopy untuk memudahkan peserta
mengulangi materi yang diberikan selama Training
T-Shirt (Kaos)
Setiap peserta akan mendapatkan T-Shirt (Kaos) setelah tuntas
mengikuti training
Akses Internet
Kami menyediakan akses internet(wifi) untuk menunjang kelancaran
proses training
Sertifikat
Setelah training selesai, setiap peserta akan mendapatkan sertifikat
completion yang dikeluarkan oleh Adi Sanggoro Training Center
Ruangan Full AC
Setiap ruangan di Adi Sanggoro Training Center dilengkapi dengan AC
agar proses belajar menjadi nyaman sehingga materi akan lebih mudah
dicerna
Training Pemrograman Android Basic dan Android Intermediate merupakan salah satu jenis training
pemograman berbasis mobile Android yang ditawarkan oleh LKP Adi Sanggoro Training Center sebagai
tempat training di Dramaga Kab.Bogor. Pada Training ini, peserta akan belajar tentang bagaimana
belajar pemograman android berbasis java level basic sampai bisa memahami materi lanjutan android,
dengan materi-materi yang selalu update sesuai perkembangan zaman baik dari segi source codenya
maupun dari segi tools/librarynya.
Training di Adi Sanggoro Training Center juga ada layanan konsultasi, jadi permasalahan yang
berhubungan dengan materi training bisa ditanyakan dan dibahas pada saat training berlangsung.
Adapun training Android di Adi Sanggoro dilaksanakan selama 18 hari. Selama training, peserta akan
mendapat ilmu tentang bagaimana awal membuat aplikasi native baik itu untuk Android, kemudian
peserta juga akan mengetahui solusi dari kesulitan saat ketika mengembangkan sebuah aplikasi.
Materi akan diajarkan dari basic sehingga semua peserta diharapkan bisa mengikuti proses
pembelajaran
Modul training disusun dalam bahasa Indonesia agar mudah dipahami oleh peserta training
Free Konsultasi kepada pelatih setelah training, jika memang ada materi yang dirasa belum
mengerti
Join group whatsapp setelah training, sehingga memudahkan peserta untuk konsultasi setelah
training
Training ini dapat diikuti oleh siapa saja baik siswa, alumni SMK Adi Sanggoro maupun kalangan umum
yang ingin memiliki kemampuan dasar dalam Pemrograman Android Basic dan Pemrograman Android
Intermediate.
Tujuan Training
Peserta dapat menguasai materi Training Pemrograman Android yang tersedia di curriculum
Persyaratan
Disarankan Memiliki Laptop Pribadi baik Windows, Linux ataupun Mac dengan RAM minimal 4GB.
Jika Peserta tidak Memiliki Laptop, maka Akan Dipinjamkan Laptop Selama Durasi Training
Berlangsung
Dapat bekerja sebagai Programer Android untuk perusahaan maupun membuat aplikasi sendiri untuk
kepentingan komersial.
Fasilitas Training
1. Modul Pembelajaran
2. Ruang Training Full AC
3. Akses Internet Cepat
4. Cofeebreak dan Snack
5. Makan Siang
6. Sertifikat
Materi Android Basic
1. Movie App
2. CRUD dengan database SQLITE
3. Aplikasi Kuliner berbasis Google Map
Lokasi Training
Adi Sanggoro Training Center (ASTC) Jl. Sengked No.1 Kampus IPB Dramaga Bogor
Component
Animation
Physics 2D
Collider 2D
Prefabs
14
Canvas UI
Scripting
PERSYARATAN
Peserta waijb membawa laptop dengan spesifikasi minimal RAM 4GB
Menginstal software Unity 3D
Menginstal software Visual Studio Code
Level 2
Organic Modelling, Polygonal Modelling, Animation Workflow, Skin Texturing, Facial Expression,
Character Animation, Rigging, Advanced Lightning , Seminar Industri Kreatif oleh Pakar Animasi 3D Bapak
Peserta Training
Siswa/siswi SMK teknik mekatronika, teknik mesin, teknik industri atau teknik lain yang
bersangkutan
Mahasiswa teknik mekatronika, teknik mesin, teknik industri atau teknik lain yang bersangkutan
Umum
Keuntungan
Keuntungan yang bisa didapatkan pada kelas ini :
1. Lancar dan mahir dalam menggunakan software Solidworks
2. Materi pembuatan part, assembly, dan drawing yang lengkap disertai dengan tips-tips yang sangat
bermanfaat
3. Mendapatkan kelas yang terstruktur serta dilengkapi dengan latihan soal yang sangat lengkap
4. Free modul materi
5. Konsultasi dengan pengajar jika terdapat kendala
6. Sertifikat Penyelesaian
Persyaratan Peserta :
Sehat Jasmani dan Rohani
Pendidikan Min. SLTA/SMK atau yg sederajat
Sudah Bekerja dibuktikan dengan Surat Keterangan Bekerja
Memiliki Email Pribadi aktif di Google
Dapat menggunakan Laptop/PC
Memiliki Laptop/PC yang telah terinstal Aplikasi Zoom
Memiliki Kuota Internet
Menginstall Aplikasi Time Stamp dan Google Class Room di HP
Sudah mengetahui Lokasi Observasi yang akan dikunjungi (Ditentukan sendiri oleh peserta)
WAJIB VAKSIN (min Dosis Pertama)
Pelatihan GIS Tingkat Dasar – GIS atau di Indonesia sering di sebut SIG ( Sistem Informasi Geografi )
merupakan ilmu yang berkaitan dengan proses pembuatan peta sesuai dengan kondisi asli di permukaan
bumi menggunakan seperangkat komputer dan software tertentu. Pelatihan GIS di Seluruh Kota Besar di
Indonesia dilaksanakan oleh Tim TechnoGIS Indonesia. Pelatihan GIS tingkat dasar mempunyai output
dapat melakukan pemetaan hingga peta siap print atau export pdf. Pelatihan GIS dasar diperuntukan untuk
khalayak umum.
Pelatihan ini tidak mengenal basic apa yang dimiliki oleh peserta karena pelatihan ini dapat diberikan
kepada peserta dengan pengetahuan tentang data spasial atau peserta yang tidak mengetahui mengenai
GIS sekalipun. GIS tingkat dasar cocok untuk mengasah kemampuan peserta dalam pembuatan peta
maupun memberikan pengenalan mengenai pemetaan yang baik dan benar. Materi yang
diberikan pelatihan GIS dasar sudah cukup lengkap karena selain praktek, peserta diberikan konsep yang
jelas dan penalaran yang mudah diterima dan diingat dengan harapan peserta dapat
mengimplementasikan ilmu yang diperoleh pada dunia kerja setelah pelatihan ini. Tidak berhenti disitu
saja, pemaparan yang lugas dan sesi diskusi interaktif juga memberikan porsi kepada peserta untuk
melakukan improvisasi materi mengenai pemanfaatan GIS pada bidang masing-masing. Dengan
pendampingan instruktur profesional dan sudah berpengalaman dibidangnya membuat GIS lebih mudah
dipahami.
Materi
Berikut materi yang tercover dalam satu kali periode pelatihan standar GIS Dasar :
1. Konsep mengenai data spasial, pemetaan, jenis data hingga aplikasi pengolahan yang berada di
pasaran.
2. Pengenalan basis data spasial (spatial database) dan cara pembuatan/pengelolaannya.
3. Pengenalan dan pembuatan data spasial : meliputi pengenalan data vektor-raster, rektifikasi,
pembuatan semua jenis data vektor (titik, garis, area), pembuatan data spasial melalui data tabel,
pengisian atribut, dan manipulasi data.
4. Simbolisasi : cara melakukan simbolisasi dan tips-trik penyimbolan yang benar
5. Editing data spasial : editing atribut dan berbagai jenis query data.
6. Geoprocessing : buffer, overlay, dissolve, dan spatial join.
7. Layout : menata dan mempercantik peta hingga siap cetak.
TRAINING CENTER
STRUKTUR ORGANISASI
No
JABATAN NAMA LENGKAP
1 Pimpinan Romi Zulkifli
7. menunjukkan jenis platform operating system dan bahasa pemrograman di dalam perangkat lunak
8. merancang database dan data persistence pada mobile data
9. mampu menyusun mobile location based service, GPS dan mobile navigation
10. mampu merancang mobile interface
11. mampu menjelaskan dasar-dasar mobile security
12. mampu menunjukkan mobile sensor dan spesifikasi teknisnya untuk mobile computing
13. mampu menentukan mobile seluler network
RENCANA PELATIHAN
BASIC
hands-on lab
Platform mobile)
- konsep perancangan
- pengguna,
- pattern
hands-on lab
INTERMEDIATE
11. Pertemuan Ke 11 Merancang database dan data Pemaparan materi, diskusi, 4JP
persistence pada mobile data praktek dan hands-on lab
12. Pertemuan Ke 12 PROJECT: APLIKASI DATABASE DENGAN Pemaparan materi, diskusi, 4JP
SQLITE praktek dan
1. Peserta training yang mengikuti pelatihan ini memperoleh pengetahuan tentang pemrogramman
game yang baik dan membangkitkan minat peserta training dalam memrogram aplikasi.
2. Peserta training yang turut mengikuti pelatihan ini, diharapkan dapat mengembangkan ilmu yang
sudah diperolehnya yaitu menghasilkan karya-karya aplikasi yang baik dan bermutu.
3. Peserta menjadi lebih termotivasi dalam menulis program dan menghasilkan aplikasi game.
RENCANA PELATIHAN
No Pertemuan Topik Aktivitas Kelas Durasi
Pendahuluan dan Instalasi Pemaparan materi, diskusi, 4JP
1. Pembukaan praktek dan hands-on lab
1. Pertemuan Ke 1 2. PenjelasanRencana
Pembelajaran
3. Instalasi alat baru
Landasan Teori Game bagian ke-1
1. Story
2 Pertemuan Ke 2
2. Story Board
3. Game Objek
Landasan teori game bagian ke-2 Pemaparan materi, diskusi, 4JP
1. Game Layout Chart praktek dan
3. Pertemuan Ke 3
2. Flow Board hands-on lab
3. FSM
3.SILABUS ANIMASI 3D
TUJUAN PELATIHAN
Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta training diharapkan mampu untuk:
4JP
PERSIAPAN UJIAN Ujian melalui sistem secara
7. Pertemuan Ke 7
SERTIFIKASI (TEORI) langsung
4JP
PERSIAPAN UJIAN Ujian Praktek melalui
8. Pertemuan Ke 8
SERTIFIKASI (PRAKTEK) sistem secara langsung
https://drive.google.com/file/d/1z8tK4923KCzs7npw4ywRpDrB7
E2WTLK8/view
https://drive.google.com/file/d/1z8tK4923KCzs7npw4ywRpDrB7
E2WTLK8/view
https://drive.google.com/file/d/1z8tK4923KCzs7npw4ywRpDrB7
E2WTLK8/view
https://drive.google.com/file/d/1z8tK4923KCzs7npw4ywRpDrB7
E2WTLK8/view
Pelatihan ini bertujuan untuk membuat peserta dapat memahami dan mahir dalam mengoperasikan
AutoCad, mampu menggambar teknik di AutoCad dengan benar sehingga nantinya peserta dapat
membuka peluang berkarir di dunia enigneering khususnya dibidang design. peserta juga diharapkan
mampu memodifikasi gambar dan merevisi gambar serta mencetak gambar dengan baik dan benar.
Peserta pelatihan secara khusus mampu untuk
4JP
PERSIAPAN UJIAN Ujian melalui sistem secara
7. Pertemuan Ke 7
SERTIFIKASI (TEORI) langsung
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdf
url=http%3A%2F%2Fsipil.polimdo.ac.id%2Fwp-
content%2Fuploads%2F2019%2F02%2FAPLIKASI-KOMPUTER-2-
AUTOCAD.pdf&clen=3649545&chunk=true
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=
http%3A%2F%2Fsipil.polimdo.ac.id%2Fwp-
content%2Fuploads%2F2019%2F02%2FAPLIKASI-KOMPUTER-2-
AUTOCAD.pdf&clen=3649545&chunk=true
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=
http%3A%2F%2Fsipil.polimdo.ac.id%2Fwp-
content%2Fuploads%2F2019%2F02%2FAPLIKASI-KOMPUTER-2-
AUTOCAD.pdf&clen=3649545&chunk=true
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=
http%3A%2F%2Fsipil.polimdo.ac.id%2Fwp-
content%2Fuploads%2F2019%2F02%2FAPLIKASI-KOMPUTER-2-
AUTOCAD.pdf&clen=3649545&chunk=true
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=
http%3A%2F%2Fsipil.polimdo.ac.id%2Fwp-
content%2Fuploads%2F2019%2F02%2FAPLIKASI-KOMPUTER-2-
AUTOCAD.pdf&clen=3649545&chunk=true
1. Memahami dan terbiasa dengan fitur-fitur dasar pemodelan dan penggambaran pada solidworks
2. Memodelkan bentuk 3D dengan menggunakan solidworks
3. Membuat gambar teknik 2D dari model 3D yang dibuatnya
4. Membuat desain produk yang lebih komplek dengan cara merangkaikan komponen-komponen yang
lebih sederhana dengan fitur assembly
4JP
PERSIAPAN UJIAN Ujian melalui sistem secara
6. Pertemuan Ke 6
SERTIFIKASI (TEORI) langsung
4JP
PERSIAPAN UJIAN Ujian Praktek melalui
7. Pertemuan Ke 7
SERTIFIKASI (PRAKTEK) sistem secara langsung
1. Melaksanakan kegiatan Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Pencegahan kecelakaan kerja, Usaha-
usaha Keselamatan dan Kesehatan kerja dan Penyelamatan kerja.
2. Memahami secara baik tentang Potensi bahaya konstruksi bangunan
3. Memahami secara baik tentang Cara pencegahan kecelakaan kerja konstruksi bangunan
4. Memahami secara baik tentang Peraturan perundangan keselamatan kerja
RENCANA PELATIHAN
No Pertemuan Topik Aktivitas Kelas Durasi
Landasan Hukum dan Pengetahuan Pemaparan materi, diskusi, 4JP
Dasar K3 praktek dan hands-on lab
1. Undang – Undang No. 1 1970
1. Pertemuan Ke 1 2. Permenakertrans No.
1/men/1980
3. Pengetahuan teknik konstruksi
4. Pengetahuan dasar K3
1. Manajemen dan Administrasi Pemaparan materi, diskusi, 4JP
K3 praktek dan
2 Pertemuan Ke 2 2. K3 Pekerjaan Konstruksi hands-on lab
3. Manajemen Lingkungan
Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten dalam hal menjahit pakaian, kemeja, rok / celana
panjang sesuai dengan SOP
1.1 Unit Kompetensi : Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Kode Unit : GAR.CM01.003.01
Perkiraan Waktu Pelatihan : 6 Jampel @ 50 menit
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Mengikuti 1.1 Prosedur Dapat menjelaskan cara Cara mengikuti prosedur Mengikuti prosedur Cermat 3 3
prosedur tempat kesehatan, mengikuti prosedur kesehatan, kesehatan, keselamatan kerja kesehatan, keselamatan Teliti
kerja dan keselamatan keselamatan kerja secara benar secara benar sesuai dengan kerja secara benar sesuai Taat asas
memberikan kerja diikuti sesuai dengan kebijakan kebijakan perusahaan dan dengan kebijakan
umpan balik secara benar perusahaan dan hukum-hukum hukum-hukum yang berkaitan perusahaan dan hukum-
tentang sesuai dengan yang berkaitan serta serta persyaratan-persyaratan hukum yang berkaitan
kesehatan, kebijakan persyaratanpersyaratan asuransi serta
keselamatan perusahaan dan asuransi persyaratanpersyaratan
kerja. hukumhukum Mampu mengikuti prosedur asuransi
yang berkaitan kesehatan, keselamatan kerja
serta secara benar sesuai dengan
persyaratanpers kebijakan perusahaan dan
yaratan asuransi hukum-hukum yang berkaitan
serta persyaratanpersyaratan
asuransi
Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.3 Setiap sikap Dapat menjelaskan cara Cara melaporkan setiap sikap Melaporkan setiap sikap Cermat
atau kejadian melaporkan setiap sikap atau atau kejadian yang atau kejadian yang Teliti
dilaporkan kejadian yang mencurigakan mencurigakan dengan segera mencurigakan dengan Taat asas
segera dengan segera segera
Mampu melaporkan setiap
sikap atau kejadian yang
mencurigakan dengan segera
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
Asesmen
2. Menangani 2.1 Menangani Dapat menjelaskan cara Cara mengidentifikasi situasi Mengidentifikasi situasi Cermat
situasi darurat situasi darurat mengidentifikasi Situasi darurat darurat Teliti
darurat Taat asas
Mampu mengidentifikasi Situasi
darurat
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menyiapkan alat 1.1 Tempat kerja Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan tempat Menyiapkan tempat Cermat 4 6
dan tempat kerja. disiapkan dengan menyipakan tempat kerja kerja yang sesuai dengan kerja yang sesuai Teliti
memperhatika dengan memperhatikan K3 kesehatan dan keselamatan dengan prosedur K3 Taat asas
n kesehatan dan dan standar ergonomic kerja dan standar ergonomik dan standar ergonomic
keselamatan Mampu menyiapkan tempat
kerja dan standar kerja yang sesuai dengan
ergonomic prosedur K3 dan standar
ergonomic
Harus cermat, teliti, dan
taat asas
1.2 Alat jahit dan Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan alat jahit Mengatur alat jahit dan Cermat
alat bantu jahit menyiapkan alat jahit dan dan alat bantu jahit serta alat alat bantu jahit serta Teliti
serta alat alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai persyaratan alat pendukung sesuai Taat asas
pendukung pendukung agar sesuai ergonomic persyaratan ergonomic
disiapkan dan dengan persyaratan
diatur sesuai ergonomic
persyaratan Mampu mengatur alat jahit
ergonomic dan alat bantu jahit serta alat
pendukung sesuai
persyaratan ergonomic.
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
1.3 Alat dan bahan- Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan alat dan Menyiapkan alat dan Cermat
bahan menyiapkan alat dan bahanbahan bahan-bahan pemeliharaan bahan-bahan Teliti
pemeliharaan pemeliharaan ditempat ditempat yang aman dan rapi pemeliharaan ditempat Taat asas
disiapkan yang aman dan rapi yang aman dan rap
ditempat yang Mampu menyiapkan alat dan
aman dan rapi bahan-bahan pemeliharaan
ditempat yang aman dan rapi
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
Asesmen
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menganalisa 1.1 Deskripsi Dapat menjelaskan cara Cara menganalisis deskripsi Menganalisis deskripsi Cermat 6 10
desain desain dibuat menganalisis deskripsi desain desain yang dibuat desain yang dibuat Teliti
berdasarkan yang dibuat berdasarkan berdasarkan desain dan garis berdasarkan desaindan Taat asas
analisis desain desain dan garis desain desain sesuai SOP bahan dan garis desain sesuai SOP
dan garis sesuai SOP bahan dan alat alat desain bahan dan alat desain
desain sesuai desain
SOP bahan Mampu menganalisis
dan alat deskripsi desain yang dibuat
desain berdasarkan desain dan garis
desain sesuai SOP bahan dan
alat desain
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
1.2 Deskripsi Dapat menjelaskan cara Cara membuat deskripsi Membuat deskripsi Cermat
desain dibuat membuat deskripsi desain desain berdasarkan desain berdasarkan Teliti
berdasarkan berdasarkan perbandingan perbandingan desain sesuai perbandingan desain Taat asas
perbandingan desain sesuai SOP SOP perbandingan tubuh sesuai SOP
desain sesuai perbandingan tubuh perbandingan tubuh
SOP Mampu membuat deskripsi
perbandingan desain berdasarkan
tubuh perbandingan desain sesuai
SOP perbandingan tubuh
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
Asesmen
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menggambar 1.1 Alat gambar Dapat menjelaskan cara Caramenyiapkan alat gambar Menyiapkan alat gambar Cermat 8 20
pola dasar pola dan tempat menyiapkan alat gambar pola pola dan tempat kerja sesuai pola dan tempat kerja Teliti
kerja disiapkan dan tempat kerja sesuai dengan standar ergonomic sesuai dengan standar Taat asas
sesuai dengan dengan standar ergonomic ergonomic
standar Mampu menyiapkan alat
ergonomic. gambar pola dan tempat
kerja sesuai dengan standar
ergonomic
Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.2 Pola dibuat Dapat menjelasakan cara Cara membuat pola sesuai Membuat pola sesuai Cermat
sesuai ukuran membuat pola sesuai ukuran ukuran badan ukuran badan Teliti
badan dengan badan Cara menggunakan alat Menggunakan alat Taat asas
menggunakan Mampu membuat pola sesuai gambar pola yang tepat gambar pola yang tepat
alat gambar pola ukuran badan sesuai standar yang berlaku sesuai standar yang
yang tepat sesuai Dapat menjelaskan cara di industri berlaku di industri
standar yang menggunakan alat gambar
berlaku di pola yang tepat sesuai
industri. standar yang berlaku di
industry
Mampu menggunakan alat
gambar pola yang tepat
sesuai standar yang berlaku
di industry
Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.3 Merancang tata Dapat menjelaskan cara Cara merancang tata letak yang Merancang tata letak yang Cermat
letak agar efektif. merancang tata letak yang efektif efektif Teliti
efektif Taat asas
Mampu merancang tata letak
yang efektif
Harus cermat, teliti dan taat
asas
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Meja potong Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan meja Menyiapkan meja Cermat 10 22
tempat kerja disiapkan menyiapkan meja potong potong sesuai dengan potong sesuai dengan Teliti
(meja,alat dan sesuai dengan sesuai dengan per-syaratan persyaratan ergonomic per-syaratan ergonomic Taat asas
lain-lain) per-syaratan ergonomic
ergonomic. Mampu menyiapkan meja
potong sesuai dengan
persyaratan ergonomic
Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.2 Alat potong Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan alat potong Menyiapkan alat potong Cermat
disiapkan menyiapkan alat potong disiapkan dalam kondisi siap disiapkan dalam kondisi Teliti
dalam kondisi disiapkan dalam kondisi siap pakai yaitu bersih dan tajam siap pakai yaitu bersih Taat asas
siap pakai pakai yaitu bersih dan tajam dan tajam
yaitu bersih Mampu menyiapkan alat
dan tajam potong disiapkan dalam
kondisi siap pakai yaitu bersih
dan taja
Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.3 Alat pendukung Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan alat Menyiapkan alat Cermat
(jarum pentul menyiapkan alat pendukung pendukung (jarum pentul dan pendukung (jarum Teliti
dan pemberat) (jarum pentul dan pemberat) pemberat) sesuai kebutuhan pentul dan pemberat) Taat asas
disiapkan sesuai sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan
kebutuhan Mampu menyiapkan alat
pendukung (jarum pentul dan
pemberat) sesuai kebutuhan
Harus cermat, teliti dan taat
asas
Asesmen
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Tempat kerja Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan tempat Menyiapkan tempat Cermat
tempat kerja disiapkan menyiapkan tempat kerja kerja dengan memperhatikan kerja dengan Teliti
dan alat dengan dengan memperhatikan K3 K3 memperhatikan K3 Taat asas
memperhatika Mampu menyiapkan tempat
n kesehatan dan kerja dengan memperhatikan
keselamatan K3
kerja Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.2 Mesin jahit yang Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan mesin jahit Menyiapkan mesin jahit Cermat
layak pakai menyiapkan mesin jahit sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan Teliti
disiapkan sesuai sesuai kebutuhan Taat asas
kebutuhan Mampu menyiapkan mesin
jahit yang layak pakai sesuai
kebutuhan
Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.3 Alat jahit Dapat menjelaskan cara Cara membersihkan alat jahit Membersihkan alat jahit Cermat
dibersihkan membersihkan alat jahit dalam kondisi siap pakai dalam kondisi siap pakai Teliti
dalam kondisi dalam kondisi siap pakai Taat asas
siap pakai Mampu membersihkan alat
jahit dalam kondisi siap pakai
Harus cermat, teliti dan taat
asas
Asesmen
2. Menyiapkan 2.1 Kumparan Dapat menjelaskan cara Cara mengisi kumparan benang Mengisi kumparan Cermat
mesin jahit benang diisi mengisi kumparan benang sehingga rata kapasitas benang sehingga rata Teliti
penuh dengan sehingga rata kapasitas kapasitas Taat asas
benang dan Mampu mengisi kumparan
rata kapasitas benang sehingga rata
kapasitas
Harus cermat, teliti dan taat
asas
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Tempat kerja Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan tempat Menyiapkan tempat Cermat 2 12
tempat kerja dan disiapkan menyiapkan tempat kerja kerja dengan memperhatikan kerja dengan Teliti
alat. dengan dengan memperhatikan K3 K3 memperhatikan K3 Taat asas
memperhatikan Mampu menyiapkan tempat
kesehatan dan kerja sesuai dengan
keselamatan prosedur K3
kerja Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.2 Peralatan jahit Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan perlatan Menyiapkan perlatan Cermat
yang layak menyiapkan perlatan jahit jahit yang layak pakai sesuai jahit yang layak pakai Teliti
pakai disiapkan yang layak pakai sesuai dengan kebutuhan sesuai dengan Taat asas
sesuai dengan dengan kebutuhan kebutuhan
kebutuhan Mampu menyiapkan alat jahit
yang layak pakai sesuai
kebutuhan
Harus cermat ,taliti dan taat
asas
1.3 Busana dan Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan busana dan Menyiapkan busana dan Cermat
bahan-bahan menyiapkan busana dan bahan-bahan pelengkap bahan-bahan pelengkap Teliti
pelengkap, bahan-bahan pelengkap sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan Taat asas
disiapkan sesuai sesuai kebutuhan
kebutuhan Mampu menyiapkan bahan
pelengkap dan finishing
sesuai kebutuhan
Harus cermat ,teliti dan taat
asas
Asesmen
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Tempat kerja Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan tempat Menyiapkan tempat Cermat 4 16
tempat dan alat disiapkan sesuai menyiapkan tempat kerja kerja sesuai dengan standar kerja sesuai dengan Teliti
kerja dengan standar sesuai dengan standar ergonomis standar ergonomis Taat asas
ergonomic. ergonomis
Mampu menyiapkan tempat
kerja sesuai dengan standar
ergonomis
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
1.2 Disiapkan alat Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan alat pres Menyiapkan alat pres Cermat
press utama menyiapkan alat pres utama utama den pendukung yang utama den pendukung Teliti
dan pendukung den pendukung yang akan akan digunakan yang akan digunakan Taat asas
yangakan digunakan
digunakan. Mampu menyiapkan alat pres
utama dan pendukung yang
akan digunakan.
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
1.3 Alat press Dapat menjelaskan cara Cara membersihkan dan Membersihkan dan Cermat
dibersihkan dan membersihkan dan memeriksa alat pres sesuai memeriksa alat pres Teliti
diperiksa sesuai memeriksa alat pres sesuai dengan SOP sesuai dengan SOP Taat asas
dengan SOP. dengan SOP
Mampu membersihkan dan
memeriksa alat pres sesuai
dengan SOP
Harus cermat, teliti, dan taat
asas
Asesmen
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. 1.1 Tempat kerja Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan tempat Menyiapkan tempat Cermat 4 6
disiapkan menyiapkan tempat kerja kerja dengan memperhatikan kerja dengan Teliti
dengan dengan memperhatikan K3 K3 memperhatikan K3 Taat asas
memperhatikan Mampu mempersiapkan
kesehatan tempat kerja dengan
dan prosedur K3 dan standar
keselamatan ergonomic
kerja. Harus cermat, teliti dan taat
asas
1.2 Peralatan Dapat menjelaskan cara Cara menyiapkan peralatan Menyiapkan peralatan Cermat
disiapkan menyiapkan peralatan sesuai sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan Teliti
sesuai dengan kebutuhan Taat asas
kebutuhan. Mampu menyiapkan
peralatan sesuai dengan
kebutuhan
Harus cermat, teliti dan taat
asas
Asesmen
2. Membuat desain 2.1 Letak hiasan Dapat menjelaskan cara Cara mengidentifikasi letak Mengidentifikasi letak Cermat
hiasan busana busana mengidentifikasi letak hiasan hiasan busana sesuai dengan hiasan busana sesuai Teliti
diidentifikasi busana sesuai dengan busana busana yang akan dihias dengan busana yang Taat asas
sesuai dengan yang akan dihias akan dihias
busana yang Mampu mengidentifikasi letak
akan dihias. hiasan busana sesuai dengan
busana yang akan dihias.
Harus cermat, teliti dan taat
asas
3.1 Unit Kompetensi : Mengikuti Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
Kode Unit : GAR.CM01.003.01
3.2 Unit Kompetensi : Mengukur Tubuh Pelanggan Sesuai dengan Desain (Pattern Making)
Kode Unit : GAR.CM02.002.01
3.3 Unit Kompetensi : Membuat Pola Busana dengan Teknik Konstruksi (Pattern Making)
Kode Unit : GAR.CM02.003.01
3.6 Unit Kompetensi : Menyelesaikan Busana dengan Jahitan Tangan (Hand Sewing)
Kode Unit : GAR.CM02.009.01
Menjahit busana Menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan fungsi dengan sikap kerja
dengan alat jahit yang benar
tangan Menyelesaikan pelengkap busana sesuai dengan teknik jahit yang benar
Memasang pelengkap busana secara rapi dan bersih
TUJUAN PELATIHAN
RENCANA PELATIHAN
1 Pertemuan ke 1
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 2
lab
9 Rekomendasi Bacaan
Memahami secara baik tentang Konsep Pengukuran Jarak dan Beda Tinggi
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 3
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 4
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 5
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 6
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 7
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 8
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 9
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 10
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 11
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
1 Pertemuan ke 12
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Ilmu-Ukur-
Tanah.pdf
http://prodi1.stpn.ac.id/wp-content/uploads/2016/12/Modul-Kerangka-Dasar-
Pemetaan.pdf
TUJUAN PELATIHAN
1. Memahami secara baik tentang prinsip kerja dari beberapa aktuator mekanik dan elektrik (silinder
pneumatik, silinder hidrolik, motor steper dan solenoid), prinsip pengontrolan secara mekanik,
elektrik, dan programmable, pemrograman dan kontrol otomatis dengan menggunakan PLC.
2. Memiliki Keahlian dalam melakukan indiviual test, troubleshooting dan commissioning dari sistem
kontrol otomatis.
RENCANA PELATIHAN
1 Pertemuan ke 1
9 Rekomendasi Bacaan
http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_ELEKTRO/1959123119
85031-JAJA_KUSTIJA/MEKATRONIKA_MODUL_14.pdf
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A
%2F%2Ffile.upi.edu%2FDirektori%2FFPTK%2FJUR._PEND._TEKNIK_ELEKTR
O%2F195912311985031-
JAJA_KUSTIJA%2FMEKATRONIKA_MODUL_14.pdf&clen=169830&chunk=true
1 Pertemuan ke 2
lab
9 Rekomendasi Bacaan
Memahami dan mempraktekkan secara baik tentang fungsi dari modul dan
tentang aliran material
http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_ELEKTRO/1959123119
85031-JAJA_KUSTIJA/MEKATRONIKA_MODUL_14.pdf
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A
%2F%2Ffile.upi.edu%2FDirektori%2FFPTK%2FJUR._PEND._TEKNIK_ELEKTR
O%2F195912311985031-
JAJA_KUSTIJA%2FMEKATRONIKA_MODUL_14.pdf&clen=169830&chunk=true
1 Pertemuan ke 3
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1. Komisioning
2. penyetelan reed switch dan sensor
3. stel elemen mekanik
13 Referensi Web/Link https://elearning.umj.ac.id/pluginfile.php/41165/course/overviewfiles/Mekatro
nika%20dasar.pdf?forcedownload=1
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A
%2F%2Ffile.upi.edu%2FDirektori%2FFPTK%2FJUR._PEND._TEKNIK_ELEKTR
O%2F195912311985031-
JAJA_KUSTIJA%2FMEKATRONIKA_MODUL_14.pdf&clen=169830&chunk=true
1 Pertemuan ke 4
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_ELEKTRO/1959123119
85031-JAJA_KUSTIJA/MEKATRONIKA_MODUL_14.pdf
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A
1 Pertemuan ke 5
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_ELEKTRO/1959123119
85031-JAJA_KUSTIJA/MEKATRONIKA_MODUL_14.pdf
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A
%2F%2Ffile.upi.edu%2FDirektori%2FFPTK%2FJUR._PEND._TEKNIK_ELEKTR
O%2F195912311985031-
JAJA_KUSTIJA%2FMEKATRONIKA_MODUL_14.pdf&clen=169830&chunk=true
1 Pertemuan ke 6
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_ELEKTRO/1959123119
85031-JAJA_KUSTIJA/MEKATRONIKA_MODUL_14.pdf
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A
%2F%2Ffile.upi.edu%2FDirektori%2FFPTK%2FJUR._PEND._TEKNIK_ELEKTR
O%2F195912311985031-
JAJA_KUSTIJA%2FMEKATRONIKA_MODUL_14.pdf&clen=169830&chunk=true
1 Pertemuan ke 7
lab
9 Rekomendasi Bacaan
Kegunaan CP-342-5 (WINCC-network), data teknis dari PLC S7 CPU 314 IFM,
definisi hardware (with STEP 7)
13 Referensi Web/Link https://elearning.umj.ac.id/pluginfile.php/41165/course/overviewfiles/Mekatro
nika%20dasar.pdf?forcedownload=1
http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_ELEKTRO/1959123119
85031-JAJA_KUSTIJA/MEKATRONIKA_MODUL_14.pdf
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A
%2F%2Ffile.upi.edu%2FDirektori%2FFPTK%2FJUR._PEND._TEKNIK_ELEKTR
O%2F195912311985031-
JAJA_KUSTIJA%2FMEKATRONIKA_MODUL_14.pdf&clen=169830&chunk=true
1 Pertemuan ke 8
lab
9 Rekomendasi Bacaan
http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR._PEND._TEKNIK_ELEKTRO/1959123119
85031-JAJA_KUSTIJA/MEKATRONIKA_MODUL_14.pdf
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A
%2F%2Ffile.upi.edu%2FDirektori%2FFPTK%2FJUR._PEND._TEKNIK_ELEKTR
O%2F195912311985031-
JAJA_KUSTIJA%2FMEKATRONIKA_MODUL_14.pdf&clen=169830&chunk=true
TUJUAN PELATIHAN
1. mengenali sifat-sifat batu dan bahan beton bertulang, melakukan analisis serta cara perancangan
3. Melaksanakan pekerjaan perbaikan dan perkuatan struktur beton dengan metode perkuatan-
perkuatan yang relevan
RENCANA PELATIHAN
1 Pertemuan ke 1
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 2
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 3
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 4
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 5
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 6
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 7
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 8
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 9
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 10
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 11
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 12
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 13
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 14
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 15
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 16
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 17
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 18
lab
1 Pertemuan ke 19
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 20
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 21
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 22
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 23
lab
1 Pertemuan ke 24
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 25
2 Topik Produktifitas
lab
9 Rekomendasi Bacaan
TUJUAN PELATIHAN
RENCANA PELATIHAN
4JP
PERSIAPAN UJIAN Ujian Praktek melalui
15 Pertemuan Ke 15
SERTIFIKASI (PRAKTEK) sistem secara langsung
1 Pertemuan ke 1
4. Topologi Jaringan
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
1. Pengenalan Jaringan
4. Topologi Jaringan
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 2
lab
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
1. Topologi Jaringan
2. Model Referensi Jaringan
3. Transport Layer Protocols
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 3
lab
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
1. Ethernet
2. CSMA/CD
3. Collision Domain
4. Broadcast Domain
13 Referensi Web/Link http://bit.ly/programodul
1 Pertemuan ke 4
lab
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
1. MAC Address
2. Address Resolution Protocol
3. Memahami Cara Kerja Switch
13 Referensi Web/Link http://bit.ly/programodul
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 5
lab
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
1. Internet Protocol
2. Konversi Bilangan Biner & Desimal
13 Referensi Web/Link http://bit.ly/programodul
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 6
lab
9 Rekomendasi Bacaan
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 7
lab
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 8
lab
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
1. Wireless Networks
2. Wireless Technologies
3. Wireless LAN Standards
4. Jenis-Jenis Access Point
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 9
lab
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
1. CSMA/CA
2. Pemilihan Channel
3. Metode Autentikasi
4. Metode Enkripsi
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 10
lab
9 Rekomendasi Bacaan
12 Outcome/Capaian Setelah pertemuan selesai peserta pelatihan mampu memahami secara baik
tentang
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 11
lab
9 Rekomendasi Bacaan
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 12
lab
7 Alat Bantu/Media Laptop / Cisco Packet Tracer software simulation and Tools Training Kit
9 Rekomendasi Bacaan
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
1 Pertemuan ke 13
lab
7 Alat Bantu/Media Laptop / Cisco Packet Tracer software simulation and Tools Training Kit
9 Rekomendasi Bacaan
https://drive.google.com/drive/folders/13xpEv-
b2zQ6FDxHOmMr8H30K81WqOmIJ
TUJUAN PELATIHAN
3. Menyajikan berbagai data dalam bentuk spasial yang siap pakai sesuai dengan tujuan pengguna.
RENCANA PELATIHAN
4JP
PERSIAPAN UJIAN Ujian Praktek melalui
8. Pertemuan Ke 10
SERTIFIKASI (PRAKTEK) sistem secara langsung
1 Pertemuan ke 1
lab
9 Rekomendasi Bacaan
Memahami secara baik tentang Konsep mengenai data spasial, pemetaan, jenis
data hingga aplikasi pengolahan yang berada di pasaran
13 Referensi Web/Link
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved
=2ahUKEwiwub7PmPn1AhUgSmwGHdrtDecQFnoECAgQAQ&url=https%3A%2
F%2Fwww.tropenbos.org%2Ffile.php%2F332%2Fguideline-of-gis-basic-
training.pdf&usg=AOvVaw2rdkw7JYfqXZBYG7mf-BHL
1 Pertemuan ke 2
lab
9 Rekomendasi Bacaan
13 Referensi Web/Link
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved
=2ahUKEwiwub7PmPn1AhUgSmwGHdrtDecQFnoECAgQAQ&url=https%3A%2
F%2Fwww.tropenbos.org%2Ffile.php%2F332%2Fguideline-of-gis-basic-
training.pdf&usg=AOvVaw2rdkw7JYfqXZBYG7mf-BHL
1 Pertemuan ke 3
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 4
lab
9 Rekomendasi Bacaan
13 Referensi Web/Link
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved
=2ahUKEwiwub7PmPn1AhUgSmwGHdrtDecQFnoECAgQAQ&url=https%3A%2
F%2Fwww.tropenbos.org%2Ffile.php%2F332%2Fguideline-of-gis-basic-
training.pdf&usg=AOvVaw2rdkw7JYfqXZBYG7mf-BHL
1 Pertemuan ke 5
2 Topik Simbolisasi
lab
9 Rekomendasi Bacaan
1 Pertemuan ke 6
lab
9 Rekomendasi Bacaan
13 Referensi Web/Link
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved
=2ahUKEwiwub7PmPn1AhUgSmwGHdrtDecQFnoECAgQAQ&url=https%3A%2
F%2Fwww.tropenbos.org%2Ffile.php%2F332%2Fguideline-of-gis-basic-
training.pdf&usg=AOvVaw2rdkw7JYfqXZBYG7mf-BHL
1 Pertemuan ke 7
2 Topik Geoprocessing
lab
9 Rekomendasi Bacaan
13 Referensi Web/Link
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved
=2ahUKEwiwub7PmPn1AhUgSmwGHdrtDecQFnoECAgQAQ&url=https%3A%2
F%2Fwww.tropenbos.org%2Ffile.php%2F332%2Fguideline-of-gis-basic-
training.pdf&usg=AOvVaw2rdkw7JYfqXZBYG7mf-BHL
1 Pertemuan ke 8
2 Topik Layout
lab
9 Rekomendasi Bacaan
Kurikulum LPK Adi Sanggoro Training Center ini dibuat sebagai landasan untuk kegiatan training sesuai dengan
standar ketentuan judul, proporsi, materi, persyaratan, tenaga pengajar, fasilitas dan output yang diharapkan,
kemudian kurikulum inipun akan dijadikan acuan untuk menentukan langkah kerja selanjutnya yang akan
dideskripsikan dalam rencana anggaran biaya dan lainnya
Penutup
Semoga Allah Subhanallahu wata’ala meridhoi segala aktifitas kita dan selalu memberikan kemudahan-
kemudahan dan kelancaran dari setiap langkah yang kita kerjakan. Aamiin..