1

POLTEKKES KEMENKES ACEH

JURUSAN KERAWATAN
PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN MEULABOH

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah II

Kode Mata Kuliah : WAT 3302
Bobot SKS : 3 SKS (T=1, P=2)
Semester/TA : IV/2021/2022
Hari Pertemuan : Senin, 10.45-12.25
Rabu, 14.00 – 16.30
Tempat Pertemuan : Ruang Kelas II
Koordinator MK : Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep

1. Manfaat Mata Kuliah (Isi sesuai mata kuliah diampu)

Diharapkan Mahasiswa Mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang asuhan

keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem perkemihan, Persarafan, endokrin,
integumen, musculoskeletal, imunitas, dan perawatan perioperative.

2. Deskripsi Mata Kuliah (Isi sesuai mata kuliah diampu)

Mata Ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa,
akut, maupun kronik yang meliputi gangguanfungsi tubuh mencakup gangguan sistem
persarafan, endokrin, perkemihan, muskulo skeletal, Imunitas, dan Integumen oleh karena
berbagai penyebab patologis seperti peradangan/Infeksi, kongenital, neoplasma, trauma, dan
degeneratif. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi, ceramah di kelas, SCL, dan
pengalaman praktikum di laboratorium. Penugasan individu dan kelompok seperti
menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum dan
klinik akan melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai kompetensi

3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Pada akhir proses perkuliahan mahasiswa memahami masalah kesehatan yang lazim terjadi
pada usia dewasa, akut, maupun kronik yang meliputi gangguanfungsi tubuh mencakup
gangguan sistem persarafan, endokrin, perkemihan, muskulo skeletal, Imunitas, dan
Integumen oleh karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/Infeksi, kongenital,
neoplasma, trauma, dan degeneratif.
A. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem persarafan,akibat proses
peradangan/infeksi, neoplasma, degeneratif, dan trauma
B. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem endokrin, akibat proses
peradangan/infeksi, degenerasi, genetik-idiopatik, dan neoplasma yang akan
menyebabkan penurunan atau peningkatan sekresi kelenjar endokrin
 2

C. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem perkemihan, akibat proses
peradangan/infeksi, neoplasma, obstruksi, dan trauma
D. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeletal, akibat proses
peradangan/infeksi, neoplasma, degeneratif, dan trauma
E. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem Imunitas, akibat faktor genetik-
idiopatik
F. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem Integumen, akibat proses
peradangan/infeksi, reaksi alergi, dan trauma
G. Asuhan keperawatan pada klien pre dan post operatif pada gangguansistem persarafan,
endokrin, perkemihan, muskuloskeletal, imunitas, dan integumen.
H. Tindakan prosedural keperawatan (gangguan sistem persarafan, endokrin, perkemihan,
muskuloskeletal, imunitas) penatalaksanaan pre dan post operatif.

4. Capaian Pembelajaran

A. Sikap dan Nilai/pengetahuan Umum

Menguasai Teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang
dilakukan secara mandiri atau berkelompok.
a. Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya secara mandiri
4. Menunjukkan sikap tanggap kedaruratan dalam pelayanan keperawatan
5. Menginternalisasikan sikap dan perilaku berdasarkan nilai-nilai islami dalam
berinteraksi dengan masyarakat
6. Mampu bertanggung gugat terhadap peraktik profesional meliputi kemampuan
menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai
dengan lingkup, keperawatan, dibawah tanggung jawabnya, dan hukum atau
perundang-undangan
7. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya
sesuai dengan kode etik perawat Indonesia
8. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut, dan martabat
klien Menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan
keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan
b. Pengetahuan
1. Konsep dasar asuhan keperawatan gangguan persarafan, endokrin, perkemihan,
muskuloskeletal, Imunitas, dan Integumen.
2. Konsep asuhan keperawatan pada persiapan operatif, dan post operatif
 3

B. Keterampilan Khusus
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok
baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial
kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar
asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia.
2. Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan asuhan keperawatan
sesuai dengan standar asuhan keperawatan.
3. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan,
mendokumentasikan, dan menyajikan informasi asuhan keperawatan.

5. Strategi Perkuliahan

Metode perkulihan ini lebih banyak menggunakan seminar, selain tutorial, dan SCL. Strategi
perkuliahn juga menggunakan analisis kasus terkait sistem yang dibahas. Dengan demikian
setiap peserta diharapkan untuk menyampaikan hasil diskusi. Berbagai strategi instruksional
akan digunakan dalam perkuliahan ini sebagai contoh untuk beberapa pertemuan dosen akan
memberikan latar belakang dan kerangka berpikir bagi diskusi kelas. Fokus diskusi
adalah membahas berbagai pemecahan masalah yang berkaitan dengan topik, serta
mengidentifikasi berdasarkan teori. Topik dan presentasi akan disampaikan dan didiskusikan
hasilnya secara panel

6. Bahan Bacaan
1. Bickley, Lynn S. (2008). Pemeriksaan Fisik dan Riwayat Kesehatan. Jakarta: EGC.
2. Black & Hawks (2005). Medical surgical nursing: Clinical management for positive
outcomes. 7th ed. Philadelphia: Elsevier Inc.
3. Delf, M.H and Manning, R.T. (1996). Major’s Physical Diagnosis. F.A. Davis Company
philadelphia: USA.
4. Doengoes (1999). Nursing care plans: Guidelines for planning and documenting patient
care. (Kariasa & Sumarwati, penerjemah). Pennsylvania: F.A. Davis Company. (Sumber
asli diterbitkan 1993).
5. Eni, K. (2006). Keterampilan dan Prosedur Laboratorium Keperawatan Dasar. Jakarta:
EGC.
6. Gallo, Hudak (1997). Critical care nursing: A holistic approach. (Monica, penerjemah)
Lippincott: Philadelphia. (Sumber asli diterbitkan 1994).
7. Holloways, Brenda W. (2003). Stat Facts The Clinical Pocket Reference For Nurses. F.A.
Davis Company philadelphia: USA.
8. Kusyati, E. (2006). Keterampilan dan prosedur laboratorium; Keperawatan dasar.
Jakarta: EGC.
9. Mangunkusumo, Rukmini (2006) Buku ajar Patologi I (Umum) edisi 1, (editor. Pringgo
utomo, Himawan, Tjarta achmad) Jakarta: Sagung seto.
10. Potter & Perry (2005). Fundamental of nursing: Consepts, process, and Practice 4th ed.
(Komalasari, dkk, penerjemah). Year Book Inc : Mosby. (Sumber asli diterbitkan 1997).
11. Priharjo, R. (1996). Pengkajian fisik keperawatan. Jakarta: EGC.
12. Smeltzer & Bare (2001). Brunner &Suddarth’s textbook of medical surgical nursing. 8th
ed. (Hartono, dkk, penerjemah) USA : Raven publisher. (Sumber asli diterbitkan1996 ).
 4

7. Tugas
1. Menyusun ringkasan/ makalah tentang asuhan keperawatan pada gangguan sistem
perkemihan
2. Menyusun ringkasan/makalah tentang asuhan keperawatan pada gangguan sistem
endokrin
3. Menyusun ringkasan/makalah tentang asuhan keperawatan pada gangguan sistem
musculoskeletal
4. Menyusun ringkasan/makalah tentang asuhan keperawatan pada gangguan sistem
integumen
5. Menyusun ringkasan/makalah tentang asuhan keperawatan pada gangguan sistem
persarafan
6. Menyusun ringkasan/makalah tentang asuhan keperawatan pada gangguan sistem
imunologi
7. Menyusun ringkasan/makalah tentang asuhan keperawatan pada keadaan perioperatif
8. Menyusun ringkasan/makalah tentang asuhan keperawatan pada kondisi Gawad darurat
sistem musculoskeletal, perkemihan, endokrin, persyarahan, integument dan imonologi

8. Kriteria dan Standar Penilaian

Kriteria Penilaian : Penilaian Acuan Patokan Kompetensi;

Item Penilaian : UTS : 35% ; UAS : 45% ; Tugas/Kuis : 20%

Kategori Nilai Akhir (NA) menggunakan standar Poltekkes :

Nilai Akhir
Huruf Mutu Kategori
(NA)
80 – 100 A Sangat Baik
70 – 79 B Baik
60 – 69 C Cukup
50 – 59 D Kurang
>49 E Gagal

9. Tata Tertib mahasiswa dan Dosen

1. Peserta kuliah dianggap hadir apabila tercantum dalam Daftar Hadir;

2. Mahasiswa diharapkan mengikuti seluruh proses perkuliahan (100%), dan diwajibkan
hadir minimal 80%;
3. Mahasiswa diharuskan hadir di ruang kuliah sebelum kuliah dimulai;
4. Dosen diharapkan memulai kuliah tepat waktu, kecuali dengan pemberitahuan
sebelumnya kepada Ketua Kelas atau Penanggung Jawab Mata Kuliah (PJMK);
 5

5. Sebelum perkuliahan dimulai mahasiswa dan dosen membacakan doa belajar yang
dipi,pin oleh salah seorang mahasiswa
6. Mahasiswa yang terlambat datang lebih dari 10 menit sesudah kuliah dimulai tidak
diperkenankan masuk ke ruang kuliah dan dianggap lalai atau tidak mengikuti kuliah
pada jam kuliah yang bersangkutan;
7. Mahasiswa yang mengikuti kuliah wajib mengisi daftar hadir. Mahasiswa yang lalai
tidak mengisi daftar hadir dianggap tidak mengikuti kuliah pada jam yang bersangkutan.
Mahasiswa yang “menitipkan” dan “dititipkan” tandatangan pada daftar hadir kuliah,
keduanya diberi sanksi akademik sesuai ketentuan yang berlaku;
8. Selama mengikuti kegiatan kuliah mahasiswa diwajibkan berpakaian rapih dan bersepatu
sesuai dengan norma-norma kesopanan, kepantasan, dan ketentuan yang berlaku;
9. Selama kuliah, mahasiswa, dilarang mengaktifkan handphone kecuali dalam situasi
mendesak dengan pemberitahuan sebelumnya;
10. Selama kuliah, mahasiswa dan dosen dilarang merokok dan makan.
11. Mahasiswa yang karena keperluan sangat mendesak terpaksa meninggalkan tempat
kuliah pada waktu kuliah sedang berlangsung wajib meminta izin kepada dosen;
12. Dosen berhak mengeluarkan mahasiswa yang mengganggu jalannya perkuliahan dan
kehadirannya dibatalkan;

10. Jadwal Kuliah (course Outline)

Minggu Materi Dosen

I. Kontrak Perkuliahan Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep
Review sistem perkemihan
1. Anatomi fisiologi sistem perkemihan
2. Pengkajian fisik sistem perkemihan
3. Pemeriksaan diagnostic sistem
perkemihan

II. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep

masalah keperawatan, rencana Tindakan,
evaluasi) pada pasien dengan gangguan Ns. Maryono, S.Kep,
sistem perkemihan: M.Kes
1. Infeksi saluran Kemih
2. Pielonefritis
3. Glomerulonepritis
4. Nefrotik syndrome
5. Batu saluran kemih
6. Gagal ginjal
7. Hemodialisa
8. Benigna Prostat Hipertrophi

III. Review Sistem endokrin Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep

1. Anatomi fisiologi
2. Pengkajian fisik
3. Pemeriksaan diagnostic

IV. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep

masalah keperawatan, rencana Tindakan,
evaluasi) pada pasien dengan gangguan
 6

sistem Endokrin:
1. Diabetes Mellitus
2. Hipertiroid
3. Hipotiroid

V. Review Sistem Persarafan: Ns. Maryono, S.Kep,

1. Anatomi fisiologi M.Kes
2. Pengkajian fisik
3. Pemeriksaan diagnostic

VI. Tindakan Pemasangan Infus Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep

VII. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, Ns. Maryono, S.Kep,
masalah keperawatan, rencana Tindakan, M.Kes
evaluasi) pada pasien dengan gangguan
sistem persarafan:
1. Stroke
2. Meningitis
3. Parkinson
4. Epilepsy
5. Trauma kepala
6. HNP
VIII. Tindakan pemberian Insulin dan senam kaki Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep
diabetikum

IX. Review sistem imunitas: Ns. Syam Irwan, S.Kep,

1. Anatomi fisiologi M.Kep
2. Pengkajian fisik
3. Pemeriksaan diagnostic

X. Pemeriksaan syaraf kranial dan gcs Ns. Maryono. S.Kep,

M.Kes
XI. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, Ns. Syam Irwan, S.Kep,
masalah keperawatan, rencana Tindakan, M.Kep
evaluasi) pada pasien dengan gangguan
sistem imunitas:
1. HIV / AIDS
2. Steven Johnson
3. Covid-19

XII. Review Sistem Muskuloskletal: Ns. Syam Irwan, S.Kep,

1. Anatomi fisiologi M.Kep
2. Pengkajian fisik
3. Pemeriksaan diagnostic

XIII. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, Anasril, SST, M.Kes

masalah keperawatan, rencana Tindakan,
evaluasi) pada pasien dengan gangguan
sistem Muskuloskletal:
1. Fraktur dan dislokasi
2. Remathoid artritis
3. Osteoarthritis
4. Gout
5. Amputasi

XIV. Bidai, gips, traksi Anasril, SST, M.Kes

XV. UTS
XVI. Review sistem integument: Anasril, SST, M.Kes
1. Anatomi fisiologi
2. Pengkajian fisik
3. Pemeriksaan diagnostic
XVII. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, Anasril, SST, M.Kes
 7

masalah keperawatan, rencana Tindakan,

evaluasi) pada pasien dengan gangguan
sistem Integumen:
1. Luka bakar
2. Dermatitis
3. Morbus Hansen
4. Herpes

XVIII. Perawatan Preoperatif Ns. Syam Irwan, S.Kep,

M.Kep
XIX. Perawatan luka Anasril, SST, M.Kes
XX. analisis kasus : perawatan pada gangguan Ns. Syam Irwan, S.Kep,
sistem musculoskeletal pasca bencana / M.Kep
kegawaddaruratan

XXI. Penjahitan luka / Heating Ns. Maryono, S.Kep,

M.Kes
XXII. risk analysis/ assesment Process dalam Ns. Syam Irwan, S.Kep,
lingkup keperawatan: pasca bencana M.Kep
XXIII. UAS

11. Lain-lain
Apabila ada hal-hal yang diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat
dibicarakan secara teknis pada saat setiap acara perkuliahan. Apabila ada perubahan isi
kontrak perkuliahan, akan ada pemberitahuan terlebih dahulu.
Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan
kesepakatan ini.

Pihak I Pihak II
Dosen Pengampu Mahasiswa PJ Mata Kuliah

(Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep) (……………..)

Prodi Keperawatan Meulaboh

Ketua,

(Amiruddin, SST, M.Kes)

 8

POLITEKNIK KESEHATAN (POLTEKKES) Kode/No :

KEMENTERIAN KESEHATAN ACEH Tanggal :
Revisi :
Halaman :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Tanda tangan :

KEMENTERIAN KESEHATAN
BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN
SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN D III KEPERAWATAN MEULABOH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RP)

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL

PENYUSUNAN
Keperawatan Medikal Bedah II WAT 3302 Keperawatan 3 SKS (T:1, P:2) IV (Genap) 22 Desember
2021
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Ketua Program Studi
1. Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep Amiruddin, S.ST, M.Kes
2. Ns. Maryono, S.Kep, M.Kes
3. Ns. Syam Irwan, S.Kep, M.Kep
4. Anasril. S.Kep, M.Kes

Capaian Pembelajaran Lulusan A. Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
 9

3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya secara mandiri

Capaian Pembelajaran Lulusan
4. Menunjukkan sikap tanggap kedaruratan dalam pelayanan keperawatan
5. Menginternalisasikan sikap dan perilaku berdasarkan nilai-nilai islami dalam berinteraksi dengan masyarakat
6. Mampu bertanggung gugat terhadap peraktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan
tindakan profesional sesuai dengan lingkup, keperawatan, dibawah tanggung jawabnya, dan hukum atau perundang-undangan
7. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan kode etik perawat Indonesia
8. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut, dan martabat klien Menghormati hak klien untuk memilih dan
menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan
B. Pengetahuan
1. Konsep dasar asuhan keperawatan gangguan persarafan, endokrin, perkemihan, muskuloskeletal, Imunitas, dan Integumen.
2. Konsep asuhan keperawatan pada persiapan operatif, dan post operatif

C. Keterampilan Khusus
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan
memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar
asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia.
2. Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan.
3. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan, mendokumentasikan, dan menyajikan
informasi asuhan keperawatan.

Capaian Pembelajaran Mata Pada akhir proses perkuliahan mahasiswa memahami masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa, akut, maupun kronik yang
Kuliah
meliputi gangguanfungsi tubuh mencakup gangguan sistem persarafan, endokrin, perkemihan, muskulo skeletal, Imunitas, dan Integumen
 10

oleh karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/Infeksi, kongenital, neoplasma, trauma, dan degeneratif.
1. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem persarafan,akibat proses peradangan/infeksi, neoplasma, degeneratif, dan
Capaian Pembelajaran Mata trauma
Kuliah
2. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem endokrin, akibat proses peradangan/infeksi, degenerasi, genetik-idiopatik, dan
neoplasma yang akan menyebabkan penurunan atau peningkatan sekresi kelenjar endokrin
3. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem perkemihan, akibat proses peradangan/infeksi, neoplasma, obstruksi, dan
trauma
4. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeletal, akibat proses peradangan/infeksi, neoplasma, degeneratif,
dan trauma
5. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem Imunitas, akibat faktor genetik-idiopatik
6. Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem Integumen, akibat proses peradangan/infeksi, reaksi alergi, dan trauma
7. Asuhan keperawatan pada klien pre dan post operatif pada gangguansistem persarafan, endokrin, perkemihan, muskuloskeletal,
imunitas, dan integumen.
8. Tindakan prosedural keperawatan (gangguan sistem persarafan, endokrin, perkemihan, muskuloskeletal, imunitas) penatalaksanaan pre
dan post operatif.

Deskripsi Singkat MK
Mata Ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa, akut, maupun kronik yang meliputi
gangguanfungsi tubuh mencakup gangguan sistem persarafan, endokrin, perkemihan, muskulo skeletal, Imunitas, dan Integumen oleh
karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/Infeksi, kongenital, neoplasma, trauma, dan degeneratif. Proses pembelajaran
difokuskan pada diskusi, ceramah di kelas, SCL, dan pengalaman praktikum di laboratorium. Penugasan individu dan kelompok seperti
menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum dan klinik akan melengkapi pengalaman mahasiswa
dalam mencapai kompetensi

Materi Pembelajaran / Pokok A. Sistem Perkemihan

Bahasan a. Review sistem perkemihan
 11

b. Anatomi fisiologi sistem perkemihan

c. Pengkajian fisik sistem perkemihan
d. Pemeriksaan diagnostic sistem perkemihan
e. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, masalah keperawatan, rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien dengan gangguan sistem
perkemihan:

B. Sistem Endokrin
a. Review Sistem endokrin
b. Anatomi fisiologi
c. Pengkajian fisik
d. Pemeriksaan diagnostic
e. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, masalah keperawatan, rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien dengan gangguan sistem
Endokrin

C. Sistem Persarafan
a. Anatomi fisiologi
b. Pengkajian fisik
c. Pemeriksaan diagnostic
d. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, masalah keperawatan, rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien dengan gangguan sistem
persarafan
Materi Pembelajaran / Pokok
Bahasan

D. Sistem Imunitas
a. Anatomi fisiologi
b. Pengkajian fisik
c. Pemeriksaan diagnostic
d. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, masalah keperawatan, rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien dengan gangguan sistem
imunitas

E. Sistem Muskuloskeletal
a. Anatomi fisiologi
b. Pengkajian fisik
c. Pemeriksaan diagnostic
 12

d. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, masalah keperawatan, rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien dengan gangguan sistem
Muskuloskletal

F. Sistem Integumen
a. Anatomi fisiologi
b. Pengkajian fisik
c. Pemeriksaan diagnostic
d. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian, masalah keperawatan, rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien dengan gangguan sistem
Integumen

G. Perawatan perioperatif

Pustaka 1. Bickley, Lynn S. (2008). Pemeriksaan Fisik dan Riwayat Kesehatan. Jakarta: EGC.
2. Black & Hawks (2005). Medical surgical nursing: Clinical management for positive outcomes. 7th ed. Philadelphia: Elsevier Inc.
3. Delf, M.H and Manning, R.T. (1996). Major’s Physical Diagnosis. F.A. Davis Company philadelphia: USA.
4. Doengoes (1999). Nursing care plans: Guidelines for planning and documenting patient care. (Kariasa & Sumarwati, penerjemah).
Pennsylvania: F.A. Davis Company. (Sumber asli diterbitkan 1993).
5. Eni, K. (2006). Keterampilan dan Prosedur Laboratorium Keperawatan Dasar. Jakarta: EGC.
6. Gallo, Hudak (1997). Critical care nursing: A holistic approach. (Monica, penerjemah) Lippincott: Philadelphia. (Sumber asli
diterbitkan 1994).
7. Holloways, Brenda W. (2003). Stat Facts The Clinical Pocket Reference For Nurses. F.A. Davis Company philadelphia: USA.
8. Kusyati, E. (2006). Keterampilan dan prosedur laboratorium; Keperawatan dasar. Jakarta: EGC.
9. Mangunkusumo, Rukmini (2006) Buku ajar Patologi I (Umum) edisi 1, (editor. Pringgo utomo, Himawan, Tjarta achmad) Jakarta:
Sagung seto.
10. Potter & Perry (2005). Fundamental of nursing: Consepts, process, and Practice 4th ed. (Komalasari, dkk, penerjemah). Year Book Inc :
Mosby. (Sumber asli diterbitkan 1997).
11. Priharjo, R. (1996). Pengkajian fisik keperawatan. Jakarta: EGC.
12. Smeltzer & Bare (2001). Brunner &Suddarth’s textbook of medical surgical nursing. 8th ed. (Hartono, dkk, penerjemah) USA : Raven
publisher. (Sumber asli diterbitkan1996 ).
 13

Media Pembelajaran LCD, Laptop, Whiteboard, Spidol, Buku, Phantom

Team Teaching/Dosen 1. Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep (SS)
Pengampu Mata Kuliah 2. Ns. Maryono, S.Kep, M.Kes (MY)
3. Ns. Syam Irwan, S.Kep, M.Kep (SI)
4. Anasril. S.Kep, M.Kes (AN)

Mata Kuliah Syarat -

Jadwal Pembelajaran Senin : 10.45 – 12.25 WIB
Rabu : 14.00 – 16.30 WIB
Penilaian 1. Teori (40%)
a. UTS : 35%
b. UAS : 45%
c. Tugas : 20%
2. Laboratorium (60%)

Sub-CP.MK Metode
Perte Bobot
Alokasi (Sebagai Kriteria & Pembelajara
muan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Dosen
Waktu kemampuan akhir Bentuk Penilaian n (Estimasi
ke (%)
yang diharapkan) Waktu)
I Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep dasar Sistem Perkemihan 3% SS
10 Januari menguasai konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial 1. Review sistem perkemihan
2022 dasar anatomi konsep dasar anatomi penguasaan TM : 2 x 50’ 2. Anatomi fisiologi sistem
10.45 – fisiologi sistem anatomi fisiologi perkemihan
12.25 perkemihan, dan sistem perkemihan, Bentuk Test: 3. Pengkajian fisik sistem
pemeriksaan fisik dan pemeriksaan fisik Kuis perkemihan
sistem perkemihan sistem perkemihan 4. Pemeriksaan diagnostic sistem
perkemihan

II Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep asuhan keperawatan 3% SS

12 januari menguasai Konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial, SCL (pengkajian, masalah keperawatan, MY
2022 asuhan keperawatan Konsep asuhan penguasaan TM : 1 x 50’ rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien
14.00 – (pengkajian, masalah keperawatan BM : 1 x 60’ dengan gangguan sistem perkemihan:
16.30 keperawatan, rencana (pengkajian, masalah Bentuk Test: BT : 1 x 60’ 1. Infeksi saluran Kemih
 14

Sub-CP.MK Metode
Perte Bobot
Alokasi (Sebagai Kriteria & Pembelajara
muan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Dosen
Waktu kemampuan akhir Bentuk Penilaian n (Estimasi
ke (%)
yang diharapkan) Waktu)
Tindakan, evaluasi) keperawatan, rencana Makalah 2. Pielonefritis
pada pasien dengan Tindakan, evaluasi) 3. Glomerulonepritis
gangguan sistem pada pasien dengan 4. Nefrotik syndrome
perkemihan gangguan sistem 5. Batu saluran kemih
perkemihan 6. Gagal ginjal
7. Hemodialisa
8. Benigna Prostat Hipertrophi

III Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep dasar Sistem endokrin 3% SS
17 Januari menguasai konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial 1. Review sistem endokrin
2022 dasar anatomi konsep dasar anatomi penguasaan TM : 2 x 50’ 2. Anatomi fisiologi sistem
10.45 – fisiologi sistem anatomi fisiologi endokrin
12.25 endokrin, dan sistem endokrin, dan Bentuk Test: 3. Pengkajian fisik sistem endokrin
pemeriksaan fisik pemeriksaan fisik Kuis 4. Pemeriksaan diagnostic sistem
sistem endokrin sistem endokrin endokrin

IV Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep asuhan keperawatan 3% SS

19 januari menguasai Konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial, SCL (pengkajian, masalah keperawatan,
2022 asuhan keperawatan Konsep asuhan penguasaan TM : 1 x 50’ rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien
14.00 – (pengkajian, masalah keperawatan BM : 1 x 60’ dengan gangguan sistem Endokrin:
16.30 keperawatan, rencana (pengkajian, masalah Bentuk Test: BT : 1 x 60’ 1. Diabetes Mellitus
Tindakan, evaluasi) keperawatan, rencana makalah 2. Hipertiroid
pada pasien dengan Tindakan, evaluasi) 3. Hipotiroid
gangguan sistem pada pasien dengan
endokrin gangguan sistem
endokrin

V Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep dasar Sistem persarafan 3% MY
24 Januari menguasai konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial 1. Review sistem persarafan
 15

Sub-CP.MK Metode
Perte Bobot
Alokasi (Sebagai Kriteria & Pembelajara
muan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Dosen
Waktu kemampuan akhir Bentuk Penilaian n (Estimasi
ke (%)
yang diharapkan) Waktu)
2022 dasar anatomi konsep dasar anatomi penguasaan TM : 2 x 50’ 2. Anatomi fisiologi sistem
10.45 – fisiologi sistem anatomi fisiologi persarafan
12.25 persarafan, dan sistem persarafan, dan Bentuk Test: 3. Pengkajian fisik sistem
pemeriksaan fisik pemeriksaan fisik Kuis persarafan
sistem Persarafan sistem persarafan 4. Pemeriksaan diagnostic sistem
persarafan

VI Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Demontrasi Demontrasi pemasangan infus pada 8% SS
26 januari melakukan Tindakan Mahasiswa melakukan Ketepatan dan BP : 1x 170’ anak, dan dewasa. menghitung cairan
2022 keperawatan pada Tindakan keperawatan penguasaan infus
14.00 – pasien dengan pada pasien dengan
16.30 gangguan kebutuhan gangguan kebutuhan Bentuk Test:
cairan cairan Demonstrasi

VII Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep asuhan keperawatan 3% MY
31 Januari menguasai Konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial, SCL (pengkajian, masalah keperawatan,
2022 asuhan keperawatan Konsep asuhan penguasaan TM : 2 x 50’ rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien
10.45 – (pengkajian, masalah keperawatan dengan gangguan sistem persarafan:
12.25 keperawatan, rencana (pengkajian, masalah Bentuk Test: 1. Stroke
Tindakan, evaluasi) keperawatan, rencana makalah 2. Meningitis
pada pasien dengan Tindakan, evaluasi) 3. Parkinson
gangguan sistem pada pasien dengan 4. Epilepsy
persarafan gangguan sistem 5. Trauma kepala
persarafan 6. HNP

VIII Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Demontrasi Demontrasi pemberian insulin dan 8% SS
2 Februari melakukan Tindakan Mahasiswa melakukan Ketepatan dan BP : 1x 170’ senam kaki pada pasien diabetes
2022 keperawatan pada Tindakan keperawatan penguasaan mellitus
 16

Sub-CP.MK Metode
Perte Bobot
Alokasi (Sebagai Kriteria & Pembelajara
muan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Dosen
Waktu kemampuan akhir Bentuk Penilaian n (Estimasi
ke (%)
yang diharapkan) Waktu)
14.00 – pasien dengan pada pasien dengan
16.30 gangguan endokrin gangguan endokrin Bentuk Test:
Demonstrasi

IX Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep dasar Sistem imunitas 3% SI
7 Februari menguasai konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial 1. Review sistem imunitas
2022 dasar anatomi konsep dasar anatomi penguasaan TM : 2 x 50’ 2. Anatomi fisiologi sistem
10.45 – fisiologi sistem anatomi fisiologi imunitas
12.25 imunitas, dan sistem imunitas, dan Bentuk Test: 3. Pengkajian fisik sistem imunitas
pemeriksaan fisik pemeriksaan fisik Kuis 4. Pemeriksaan diagnostic sistem
sistem imunitas sistem imunitas imunitas

X Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Demontrasi Demontrasi pemeriksaan saraf/nervus 8% MY

9 Februari melakukan Tindakan Mahasiswa melakukan Ketepatan dan BP : 1x 170’ cranial dan GCS
2022 keperawatan pada Tindakan keperawatan penguasaan
14.00 – pasien dengan pada pasien dengan
16.30 gangguan persarafan gangguan persarafan Bentuk Test:
Demonstrasi

XI Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep asuhan keperawatan 3% SI

14 Februari menguasai Konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial, SCL (pengkajian, masalah keperawatan,
2022 asuhan keperawatan Konsep asuhan penguasaan TM : 2 x 50’ rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien
10.45 – (pengkajian, masalah keperawatan dengan gangguan sistem imunitas:
12.25 keperawatan, rencana (pengkajian, masalah Bentuk Test: 1. HIV / AIDS
Tindakan, evaluasi) keperawatan, rencana makalah 2. Steven Johnson
pada pasien dengan Tindakan, evaluasi) 3. Covid-19
 17

Sub-CP.MK Metode
Perte Bobot
Alokasi (Sebagai Kriteria & Pembelajara
muan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Dosen
Waktu kemampuan akhir Bentuk Penilaian n (Estimasi
ke (%)
yang diharapkan) Waktu)
gangguan sistem pada pasien dengan
imunitas gangguan sistem
Imunitas

XII Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep dasar Sistem muskuloskeletal 4% AN
16 Februari menguasai konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial, SCL 1. Review sistem muskuloskeletal
2022 dasar anatomi konsep dasar anatomi penguasaan TM : 1 x 50’ Anatomi fisiologi sistem
14.00 – fisiologi sistem i anatomi fisiologi BM : 1 x 60’ musculoskeletal
16.30 Muskuloskeletal, dan sistem Bentuk Test: BT : 1 x 60’ 2. Pengkajian fisik sistem
pemeriksaan fisik muskuloskeletal, dan Kuis muskuloskeletal
sistem pemeriksaan fisik 3. Pemeriksaan diagnostic sistem
Muskuloskeletal sistem makalah muskuloskeletal
musculoskeletal

Kemampuan
mahasiswa menguasai Konsep asuhan keperawatan
Konsep asuhan (pengkajian, masalah keperawatan,
Mahasiswa mampu keperawatan rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien
menguasai Konsep (pengkajian, masalah dengan gangguan sistem
asuhan keperawatan keperawatan, rencana Muskuloskletal:
(pengkajian, masalah Tindakan, evaluasi) 1. Fraktur dan dislokasi
keperawatan, rencana pada pasien dengan 2. Remathoid artritis
Tindakan, evaluasi) gangguan sistem
pada pasien dengan muskuloskeletal
gangguan sistem
muskuloskeletal
 18

Sub-CP.MK Metode
Perte Bobot
Alokasi (Sebagai Kriteria & Pembelajara
muan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Dosen
Waktu kemampuan akhir Bentuk Penilaian n (Estimasi
ke (%)
yang diharapkan) Waktu)
XIII Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep asuhan keperawatan 3% SI
21 Februari menguasai Konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial, SCL (pengkajian, masalah keperawatan,
2022 asuhan keperawatan Konsep asuhan penguasaan TM : 2 x 50’ rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien
10.45 – (pengkajian, masalah keperawatan dengan gangguan sistem
12.25 keperawatan, rencana (pengkajian, masalah Bentuk Test: Muskuloskletal:
Tindakan, evaluasi) keperawatan, rencana makalah 1. Osteoarthritis
pada pasien dengan Tindakan, evaluasi) 2. Gout
gangguan sistem pada pasien dengan 3. Amputasi
muskuloskeletal gangguan sistem
muskuloskeletal

XIV Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Demontrasi Demontrasi pemasangan Bidai, GIPS, 8% AN
23 Februari melakukan Tindakan Mahasiswa melakukan Ketepatan dan BP : 1x 170’ dan Traksi
2022 keperawatan pada Tindakan keperawatan penguasaan
14.00 – pasien dengan pada pasien dengan
16.30 gangguan gangguan Bentuk Test:
muskuloskleletal muskuloskleletal Demonstrasi

XV UTS
XVI Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep dasar Sistem integumen 3% AN
7 Maret menguasai konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial 1. Review sistem integumen
2022 dasar anatomi konsep dasar anatomi penguasaan TM : 2 x 50’ 2. Anatomi fisiologi sistem
10.45 – fisiologi sistem anatomi fisiologi integumen
12.25 integumen, dan sistem integumen, dan Bentuk Test: 3. Pengkajian fisik sistem
pemeriksaan fisik pemeriksaan fisik Kuis integumen
sistem integumen sistem integumen 4. Pemeriksaan diagnostic sistem
integumen
 19

Sub-CP.MK Metode
Perte Bobot
Alokasi (Sebagai Kriteria & Pembelajara
muan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Dosen
Waktu kemampuan akhir Bentuk Penilaian n (Estimasi
ke (%)
yang diharapkan) Waktu)
XVII Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep asuhan keperawatan 3% AN
9 Maret menguasai Konsep mahasiswa menguasai Ketepatan dan tutorial, SCL (pengkajian, masalah keperawatan,
2022 asuhan keperawatan Konsep asuhan penguasaan TM : 1 x 50’ rencana Tindakan, evaluasi) pada pasien
14.00 – (pengkajian, masalah keperawatan BM : 1 x 60’ dengan gangguan sistem Integumen:
16.30 keperawatan, rencana (pengkajian, masalah Bentuk Test: BT : 1 x 60’ 1. Luka bakar
Tindakan, evaluasi) keperawatan, rencana makalah 2. Dermatitis
pada pasien dengan Tindakan, evaluasi) 3. Morbus Hansen
gangguan sistem pada pasien dengan 4. Herpes
integumen gangguan sistem
integumen

XVIII Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, Konsep perawatan pasien dengan 3% SI
14 Maret menguasai konsep mahasiawa menguasai Ketepatan dan tutorial konsisi pre, intra dan post operasi
2022 perawatan pada pasien konsep perawatan penguasaan TM : 2 x 50’
10.45 – pre, intra dan post pada pasien pre, intra
12.25 operasi dan post operasi Bentuk Test:
Kuis

XIX Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Demontrasi Demontrasi perawatan luka basah dan 8% AN
16 Maret melakukan Tindakan Mahasiswa melakukan Ketepatan dan BP : 1x 170’ luka kering
2022 keperawatan pada Tindakan keperawatan penguasaan
14.00 – pasien dengan pada pasien dengan
16.30 gangguan integumen gangguan integumen Bentuk Test:
Demonstrasi

XX Senin, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, kasus perawatan pada gangguan sistem 3% SI
18 April menganalisis kasus Mahasiswa mampu Ketepatan dan tutorial musculoskeletal pasca
2022 perawatan pada menganalisis kasus penguasaan TM : 2 x 50’ bencana/kegawaddaruratan
 20

Sub-CP.MK Metode
Perte Bobot
Alokasi (Sebagai Kriteria & Pembelajara
muan Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Dosen
Waktu kemampuan akhir Bentuk Penilaian n (Estimasi
ke (%)
yang diharapkan) Waktu)
10.45 – gangguan sistem perawatan pada
12.25 musculoskeletal pasca gangguan sistem Bentuk Test:
bencana/kegawaddaru musculoskeletal pasca makalah
ratan bencana/kegawad
daruratan

XXI Rabu, Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Demontrasi Demontrasi menjahit luka / heating 8% MY
20 April melakukan Tindakan Mahasiswa melakukan Ketepatan dan BP : 1x 170’
2022 keperawatan pada Tindakan keperawatan penguasaan
14.00 – pasien dengan pada pasien dengan
16.30 gangguan integumen gangguan integumen Bentuk Test:
Demonstrasi

XXII Senin, mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Ceramah, risk analysis/ assesment Process dalam 4% SI
25 April mempraktekkan mahasiswa mampu Ketepatan dan tutorial lingkup keperawatan: pasca bencana
2022 konsep risk analysis/ mempraktekkan penguasaan TM : 2 x 50’
10.45 – assesment Process konsep risk analysis/
12.25 dalam lingkup assesment Process Bentuk Test:
keperawatan dalam lingkup Demonstrasi
keperawatan
XXIII UAS
Tata Tertib Perkuliahan:

1. Peserta kuliah dianggap hadir apabila tercantum dalam Daftar Hadir;

2. Mahasiswa diharapkan mengikuti seluruh proses perkuliahan (100%), dan diwajibkan hadir minimal 80%;
3. Mahasiswa diharuskan hadir di ruang kuliah sebelum kuliah dimulai;
4. Dosen diharapkan memulai kuliah tepat waktu, kecuali dengan pemberitahuan sebelumnya kepada Ketua Kelas atau Penanggung Jawab Mata Kuliah (PJMK);
 21

5. Sebelum perkuliahan dimulai mahasiswa dan dosen membacakan doa belajar yang dipi,pin oleh salah seorang mahasiswa
6. Mahasiswa yang terlambat datang lebih dari 10 menit sesudah kuliah dimulai tidak diperkenankan masuk ke ruang kuliah dan dianggap lalai atau tidak mengikuti
kuliah pada jam kuliah yang bersangkutan;
7. Mahasiswa yang mengikuti kuliah wajib mengisi daftar hadir. Mahasiswa yang lalai tidak mengisi daftar hadir dianggap tidak mengikuti kuliah pada jam yang
bersangkutan. Mahasiswa yang “menitipkan” dan “dititipkan” tandatangan pada daftar hadir kuliah, keduanya diberi sanksi akademik sesuai ketentuan yang
berlaku;
8. Selama mengikuti kegiatan kuliah mahasiswa diwajibkan berpakaian rapih dan bersepatu sesuai dengan norma-norma kesopanan, kepantasan, dan ketentuan yang
berlaku;
9. Selama kuliah, mahasiswa, dilarang mengaktifkan handphone kecuali dalam situasi mendesak dengan pemberitahuan sebelumnya;
10. Selama kuliah, mahasiswa dan dosen dilarang merokok dan makan.
11. Mahasiswa yang karena keperluan sangat mendesak terpaksa meninggalkan tempat kuliah pada waktu kuliah sedang berlangsung wajib meminta izin kepada
dosen;
12. Dosen berhak mengeluarkan mahasiswa yang mengganggu jalannya perkuliahan dan kehadirannya dibatalkan;
13. Dosen akan memberi tugas-tugas dan menyelengarakan ujian kompetensi sesuai
14. waktu, serta diwajibkan mengembalikan hasil penilaiannya kepada mahasiswa;
15. Koordinator/dosen diwajibkan menempel Daftar Nilai Akhir Sementara (DNAS) di mading Prodi dan kepada mahasiswa diberi kesempatan mengajukan
konfirmasi/keberatan jika dirasa ada kekeliruan nilai perolehannya, paling lambat 3 (tiga) hari sejak DNAS ditempelkan.
 22

DAFTAR: TUGAS MAKALAH KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

NAMA TANGGAL KUMPUL

NO JUDUL TUGAS PEMBIMBING
MAHASISWA TUGAS
1. Al Qiran Anatomi dan Fisiologi Rabu, 12 januari 2022 SS
2. Alifia Shalsa Bila Sistem perkemihan
3. Armawati Askep Infeksi saluran Rabu, 12 januari 2022 SS
Kemih
4. Asmidar Askep Pielonefritis Rabu, 12 januari 2022 SS
5. Chairun Nisa Askep Rabu, 12 januari 2022 SS
Glomerulonefritis
6. Cut Alfiana Askep Nefrotik Rabu, 12 januari 2022 SS
Sindrom
7. Cut Ma'rifatin Zahrah Askep Batu saluran Rabu, 12 januari 2022 SS
Kemih
8. Cut Marlina Dewi Askep gagal Ginjal Rabu, 12 januari 2022 SS
9. Cut Novi Konsep Hemodialisa Rabu, 12 januari 2022 SS
10. Dara Mutia Lisma Askep Benigna Rabu, 12 januari 2022 SS
Prostat Hipertrophi
11. Dekayanti Anatomi dan Fisiologi Rabu, 19 Januari 2022 SS
12. Era Sartika Sistem Endokrin
13. Fira Devi Ernija Askep Diabetes Rabu, 19 Januari 2022 SS
Mellitus
14. Geubrina Askep Hipertirhoid Rabu, 19 Januari 2022 SS
15. Ida Susanti Askep Hipothiroid Rabu, 19 Januari 2022 SS
16. Indah Nurul Fadila Anatomi dan Fisiologi Senin, 31 Januari 2022 MY
17. Indah Puspita Sari Sistem persarafan
18. Irna Askep Stroke Senin, 31 januari 2022 MY
19. Ismayanti Askep Meningitis Senin, 31 januari 2022 MY
20. Lira Ayu Maulizza Askep Parkinson Senin, 31 januari 2022 MY
21. M Rafli Arrazi Askep Epilepsi Senin, 31 januari 2022 MY
22. Maudia Aksal Askep Trauma Kepala Senin, 31 januari 2022 MY
23. Olla Elviana Askep Hernia Nukleus Senin, 31 januari 2022 MY
Pulposus (HNP)
24. Putri Devti Nuranda Anatomi dan Fisiologi Senin, 14 Februari 2022 SI
25. Rahmah Rizki Maulina Sistem Imunitas
26. Rahmawati Askep HIV/AIDS Senin, 14 Februari 2022 SI
27. Raudhatul Khairi. Mr Askep Steven Johnson
28. Raviatul Rahma Askep Covid-19 Senin, 14 Februari 2022 SI
29. Rizaty Mahira Anatomi dan Fisiologi
30. Sari Monanda Sistem Senin, 21 Februari 2022 SI
Muskuloskeletal
31. Sinta Andriani Askep osteoarthritis Senin, 21 Februari 2022 SI
32. Siti Hajar Askep Gout Senin, 21 Februari 2022 SI
33. Vira Marlinda Askep Amputasi Senin, 21 Februari 2022 SI
34. Yulia Putri Rizki Anatomi dan Fisiologi Rabu, 9 maret 2022 AN
Sistem integumen
35. Yulis Surlihan Askep Luka bakar Rabu, 9 maret 2022 AN
36. Zahrani Askep Dermatitis Rabu, 9 maret 2022 AN
 23

NAMA TANGGAL KUMPUL

NO JUDUL TUGAS PEMBIMBING
MAHASISWA TUGAS
37. Leni Arfansuri Askep Morbus Rabu, 9 maret 2022 AN
Hansen

Outline Pembuatan Makalah

Judul (makalah)
A. Konsep Dasar
1. Pengertian
2. Tanda dan Gejala
3. Etiologi
4. Patofisiologi
5. Komplikasi
6. Penatalaksanaan
(bisa dimodifikasi sesuai Konsep, ditambahkan gambar bila ada)
B. Konsep Asuhan Keperawatan
1. Pengkajian
2. Masalah keperawatan yang muncul/ diagnosa keperawatan
3. Intervensi
4. Evaluasi

Penulisan Makalah:
1. Makalah diketik rapi dengan margin kanan 3, atas 3, kiri 2,5, bawah 3
2. Makalah diketik rata kiri kanan
3. Kertas A4, 70 gram
4. Tipe huruf : Time New Roman, Ukuran 12
5. Makalah dijilid rapi menggunakan kertas penjilid warna hijau

DAFTAR: PENANGGUNG JAWAB LABOTARIRIUM

 24

NO NAMA JENIS TINDAKAN TANGGAL PEMBIMBIMNG

MAHASISWA DISIAPKAN
1. Al Qiran

2. Alifia Shalsa Bila

Armawati
Pemasangan Infus pada
3.
anak, dan dewasa dan
Rabu, 26 januari 2022 SS
4. Asmidar menghitung cairan infus
5. Chairun Nisa

6. Cut Alfiana

7. Cut Ma'rifatin Zahrah

8. Cut Marlina Dewi

9. Cut Novi
Pemberian Insulin dan
Rabu, 2 Februari 2022 SS
10. Dara Mutia Lisma senam kaki diabetik
11. Dekayanti

12. Era Sartika

13. Fira Devi Ernija

14. Geubrina

15. Ida Susanti

Pemeriksaan saraf/nervus
Rabu, 9 Februari 2022 MY
16. Indah Nurul Fadila cranial dan GCS
17. Indah Puspita Sari

18. Irna

19. Ismayanti

20. Lira Ayu Maulizza

21. M Rafli Arrazi

Pemasangan Bidai, GIPS, Rabu, 23 Februari
AN
22. Maudia Aksal dan Traksi 2022
23. Olla Elviana

24. Putri Devti Nuranda

25. Rahmah Rizki Maulina

26. Rahmawati

27. Raudhatul Khairi. Mr

Perawatan Luka basah
Rabu, 16 Maret 2022 AN
28. Raviatul Rahma dan kering
29. Rizaty Mahira

30. Sari Monanda

31. Sinta Andriani Menjahit luka / Heating Rabu, 20 April 2022 MY

 25

NO NAMA JENIS TINDAKAN TANGGAL PEMBIMBIMNG

MAHASISWA DISIAPKAN
32. Siti Hajar

33. Vira Marlinda

34. Yulia Putri Rizki

35. Yulis Surlihan

36. Zahrani

37. Leni Arfansuri

NB:
1. Setiap kelompok/penanggung jawab Tindakan wajib menyiapkan Job Sheet Tindakan yang
akan dilakukan sebelum pelaksanaaan laboratorium, dan dikonsulkan kepada dosen
pengampu
2. Setiap mahasiswa yang akan mengikuti kuliah laboratorium wajib membawa hob sheet
Tindakan

Koordinator Mata : Nama : Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep

Kuliah
Email : dexanayra@gmail.com
HP : 085262536699

Nama dan Tanda : Ns. Susanti, S.Kep, M.Kep

Tangan
Koordinator mata
Kuliah

Nama dan Tanda :

Tangan Ketua
Kelas/PJ MK

*) dibuat rangkap 3 (tiga), masing-masing untuk Koordinator, Mahasiswa, dan Bagian

Akademik Program Studi!