CONTOH RAPOR TERISI

RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)

Nama Peserta Didik:

ARORA

NISN/NIS

0000000000000000000000

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 PETUNJUK PENGISIAN RAPOR

1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan
pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian
KD tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai
dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh
dari suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua
KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan
pendidik, bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
 RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)

Nama Sekolah : ....................................................

NPSN : ....................................................

NISN/NIS : ....................................................

Alamat Sekolah : ....................................................

Kode Pos : ....................................................

Kelurahan/Desa : ....................................................

Kecamatan : ....................................................

Kabupaten/Kota : ....................................................

Provinsi : ....................................................

Website : ....................................................

E-mail : ....................................................
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : ...............................................................................................

NISN/NIS : ...............................................................................................
Tempat, Tanggal Lahir : ...............................................................................................
Jenis Kelamin : ...............................................................................................
Agama : ...............................................................................................
Pendidikan sebelumnya : ...............................................................................................
Alamat Peserta Didik : ...............................................................................................
Nama Orangtua
Ayah : ...............................................................................................
Ibu : ...............................................................................................
Pekerjaan Orangtua
Ayah : ...............................................................................................
Ibu : ...............................................................................................
Alamat Orangtua
Jalan : ...............................................................................................
Kelurahan/Desa : ...............................................................................................
Kecamatan : ...............................................................................................
Kabupaten/Kota : ...............................................................................................
Provinsi : ...............................................................................................
Wali Peserta Didik
Nama : ...............................................................................................
Pekerjaan : ...............................................................................................
Alamat : ...............................................................................................

........................, …………………………
Kepala Sekolah,
Pas Foto
Ukuran
3x4
________________________
NIP.
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : TIRZA .L.I. TUWAIDAN Kelas : VI (Enam)

NISN/NIS : 0094266252/648 Semester : II (Dua)
Nama Sekolah : SD GMIM II KAUDITAN Tahun Pelajaran : 2020 – 2021
Alamat Sekolah : Kawiley

A. Sikap

Deskripsi
Sikap Spiritual Baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
(KI 1) kegiatan, toleransi dalam beribadah,

Sikap Sosial Baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan
(KI 2) keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)

Muatan
No
Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

Sangat baik dalam Sangat baik dalam

Pendidikan memahami makna mempraktikan kesetiaan
1. Agama dan Budi 90 A ibadah yang 95 A beribadah, berdoa, dan
Pekerti berkenan kepada membaca Alkitab.
Allah.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam
Pendidikan 90 A menganalisis 90 A mempraktikan penerapan nilai –
Pancasila dan penerapan nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan
2.
Kewarganega- nilai Pancasila sehari – hari.
raan dalam kehidupan
sehari – hari.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam
menggali isi teks menyampaikan pidato hasil
Bahasa 95 A pidato yang didengar 95 A karya pribadi dengan
3.
Indonesia dan dibaca. menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam
menjelaskan bangun mengidentifikasi bangun ruang
4. Matematika 90 A ruang kubus, balok, 95 A kubus, balok, prisma, limas,
prisma, limas, tabung, dan kerucut.
tabung, dan kerucut.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam menyajikan
menghubungkan ciri karya tentang cara menyikapi
Ilmu
95 A pubertas pada laki – 90 A ciri – ciri pubertas yang
5. pengetahuan
laki dan perempuan dialamai.
alam
dengan kesehatan
reproduksi.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam menyajikan
menganalisis hasil analisis perubahab social
Ilmu
90 A perubahab social 90 A budaya dalam rangka
6. pengetahuan
budaya dalam modernisasi bangsa Indonesia.
sosial
rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam memainkan
memahami interval interval nada melalui lagu dan
Seni budaya dan nada secara individu alat music secara individu dan
7. 90 A 95 A
keterampilan dan berkelompok. berkelompok.

Sangat baik dalam Sangat baik dalam

memahami variasi mempraktikan variasi dan
dan kombinasi gerak kombinasi gerak dasar jalan,
Pendidikan
90 A dasar jalan, lari, 90 A lari, lompat, dan lempar dengan
Jasmani,
8. lompat, dan lempar control yang baik melalui
Olahraga dan
dengan control yang permainan dan atau olahraga
Kesehatan
baik melalui tradisional.
permainan dan atau
olahraga tradisional.
C. Ekstrakurikuler

No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

1. Praja Muda Karana (Pramuka)
2. Drum Band

D. saran – saran

E. Tinggi Dan Berat Badan

Semester
No Aspek yang di nilai
1 2
1. Tinggi badan
2. Berat badan

F. Kondisi Kesehatan

No Aspek fisik Keterangan

1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Lainnya ....................

G. Prestasi

No Jenis Prestasi Keterangan

1. Kesenian
2. Olahraga
3. Lainnya ...................

H. Ketidakhadiran

Sakit : ......................
Izin : ......................
Tanpa keterangan : ......................

Mengetahui Kawiley, ............Juni 2021

Orangtua/wali Guru Kelas VI

______________________ Jeanette C Tuwaidan,S.Pd

Nuptk. 5038757659210113

Mengetahui
Kepala Sekolah / Madrasah

Meike Dien,S.Pd.SD
NIP. 196405221983042001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : KARLO .J.L. WAROUW Kelas : VI (Enam)

NISN/NIS : 3091268006/650 Semester : II (Dua)
Nama Sekolah : SD GMIM II KAUDITAN Tahun Pelajaran : 2020 – 2021
Alamat Sekolah : Kawiley

A. Sikap

Deskripsi
Sikap Spiritual Baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
(KI 1) kegiatan, toleransi dalam beribadah,

Sikap Sosial Baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan
(KI 2) keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)

Muatan
No
Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

Sangat baik dalam Sangat baik dalam

Pendidikan memahami makna mempraktikan kesetiaan
1. Agama dan Budi 90 A ibadah yang 90 A beribadah, berdoa, dan
Pekerti berkenan kepada membaca Alkitab.
Allah.
Baik dalam Sangat baik dalam
Pendidikan 80 B menganalisis 90 A mempraktikan penerapan nilai –
Pancasila dan penerapan nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan
2.
Kewarganega- nilai Pancasila sehari – hari.
raan dalam kehidupan
sehari – hari.
Baik dalam Sangat baik dalam
menggali isi teks menyampaikan pidato hasil
Bahasa 80 B pidato yang didengar 90 A karya pribadi dengan
3.
Indonesia dan dibaca. menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri.
Baik dalam Sangat baik dalam
menjelaskan bangun mengidentifikasi bangun ruang
4. Matematika 80 B ruang kubus, balok, 90 A kubus, balok, prisma, limas,
prisma, limas, tabung, dan kerucut.
tabung, dan kerucut.
Baik dalam Sangat baik dalam menyajikan
menghubungkan ciri karya tentang cara menyikapi
Ilmu
85 B pubertas pada laki – 90 A ciri – ciri pubertas yang
5. pengetahuan
laki dan perempuan dialamai.
alam
dengan kesehatan
reproduksi.
Baik dalam Sangat baik dalam menyajikan
menganalisis hasil analisis perubahab social
Ilmu
80 B perubahab social 90 A budaya dalam rangka
6. pengetahuan
budaya dalam modernisasi bangsa Indonesia.
sosial
rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam memainkan
memahami interval interval nada melalui lagu dan
Seni budaya dan nada secara individu alat music secara individu dan
7. 90 A 90 A
keterampilan dan berkelompok. berkelompok.

Baik dalam Sangat baik dalam

memahami variasi mempraktikan variasi dan
dan kombinasi gerak kombinasi gerak dasar jalan,
Pendidikan
85 B dasar jalan, lari, 90 A lari, lompat, dan lempar dengan
Jasmani,
8. lompat, dan lempar control yang baik melalui
Olahraga dan
dengan control yang permainan dan atau olahraga
Kesehatan
baik melalui tradisional.
permainan dan atau
olahraga tradisional.
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : RAIN ALFRETS PALESANG Kelas : VI (Enam)

NISN/NIS : 0093295989/784 Semester : II (Dua)
Nama Sekolah : SD GMIM II KAUDITAN Tahun Pelajaran : 2020 – 2021
Alamat Sekolah : Kawiley

A. Sikap

Deskripsi
Sikap Spiritual Baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
(KI 1) kegiatan, toleransi dalam beribadah,

Sikap Sosial Baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan
(KI 2) keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)

Muatan
No
Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

Sangat baik dalam Sangat baik dalam

Pendidikan memahami makna mempraktikan kesetiaan
1. Agama dan Budi 90 A ibadah yang 95 A beribadah, berdoa, dan
Pekerti berkenan kepada membaca Alkitab.
Allah.
Baik dalam Sangat baik dalam
Pendidikan 80 B menganalisis 90 A mempraktikan penerapan nilai –
Pancasila dan penerapan nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan
2.
Kewarganega- nilai Pancasila sehari – hari.
raan dalam kehidupan
sehari – hari.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam
menggali isi teks menyampaikan pidato hasil
Bahasa 90 A pidato yang didengar 90 A karya pribadi dengan
3.
Indonesia dan dibaca. menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri.
Baik dalam Baik dalam mengidentifikasi
menjelaskan bangun bangun ruang kubus, balok,
4. Matematika 80 B ruang kubus, balok, 85 B prisma, limas, tabung, dan
prisma, limas, kerucut.
tabung, dan kerucut.
Baik dalam Sangat baik dalam menyajikan
menghubungkan ciri karya tentang cara menyikapi
Ilmu
85 B pubertas pada laki – 90 A ciri – ciri pubertas yang
5. pengetahuan
laki dan perempuan dialamai.
alam
dengan kesehatan
reproduksi.
Sangat baik dalam Sangat baik dalam menyajikan
menganalisis hasil analisis perubahab social
Ilmu
90 A perubahab social 90 A budaya dalam rangka
6. pengetahuan
budaya dalam modernisasi bangsa Indonesia.
sosial
rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
Baik dalam Sangat baik dalam memainkan
memahami interval interval nada melalui lagu dan
Seni budaya dan nada secara individu alat music secara individu dan
7. 80 B 90 A
keterampilan dan berkelompok. berkelompok.

Baik dalam Sangat baik dalam

memahami variasi mempraktikan variasi dan
dan kombinasi gerak kombinasi gerak dasar jalan,
Pendidikan
85 B dasar jalan, lari, 90 A lari, lompat, dan lempar dengan
Jasmani,
8. lompat, dan lempar control yang baik melalui
Olahraga dan
dengan control yang permainan dan atau olahraga
Kesehatan
baik melalui tradisional.
permainan dan atau
olahraga tradisional.
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : RIZKY RIDWAN SULAIMAN Kelas : VI (Enam)

NISN/NIS : 0085898005/619 Semester : II (Dua)
Nama Sekolah : SD GMIM II KAUDITAN Tahun Pelajaran : 2020 – 2021
Alamat Sekolah : Kawiley

A. Sikap

Deskripsi
Sikap Spiritual Baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
(KI 1) kegiatan, toleransi dalam beribadah,

Sikap Sosial Baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan
(KI 2) keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)

Muatan
No
Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi

Baik dalam Baik dalam mempraktikan

Pendidikan memahami makna kesetiaan beribadah, berdoa, dan
1. Agama dan Budi 80 B ibadah yang 85 B membaca Alkitab.
Pekerti berkenan kepada
Allah.
Baik dalam Baik dalam mempraktikan
Pendidikan menganalisis penerapan nilai – nilai Pancasila
Pancasila dan 80 B penerapan nilai – 80 B dalam kehidupan sehari – hari.
2.
Kewarganega- nilai Pancasila
raan dalam kehidupan
sehari – hari.
Cukup dalam Cukup dalam menyampaikan
menggali isi teks pidato hasil karya pribadi
Bahasa
3. 70 C pidato yang didengar 70 C dengan menggunakan kosakata
Indonesia
dan dibaca. baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri.
Cukup dalam Cukup dalam mengidentifikasi
menjelaskan bangun bangun ruang kubus, balok,
4. Matematika 70 C ruang kubus, balok, 75 C prisma, limas, tabung, dan
prisma, limas, kerucut.
tabung, dan kerucut.
Baik dalam Baik dalam menyajikan karya
menghubungkan ciri tentang cara menyikapi ciri –
Ilmu
80 B pubertas pada laki – 85 B ciri pubertas yang dialamai.
5. pengetahuan
laki dan perempuan
alam
dengan kesehatan
reproduksi.
Baik dalam Baik dalam menyajikan hasil
menganalisis analisis perubahab social
Ilmu
80 B perubahab social 85 B budaya dalam rangka
6. pengetahuan
budaya dalam modernisasi bangsa Indonesia.
sosial
rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
Baik dalam Baik dalam memainkan interval
Seni budaya dan 80 B memahami interval 85 B nada melalui lagu dan alat
7.
keterampilan nada secara individu music secara individu dan
dan berkelompok. berkelompok.
Baik dalam Baik dalam mempraktikan
memahami variasi variasi dan kombinasi gerak
dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
Pendidikan
85 B dasar jalan, lari, 85 B lempar dengan control yang
Jasmani,
8. lompat, dan lempar baik melalui permainan dan atau
Olahraga dan
dengan control yang olahraga tradisional.
Kesehatan
baik melalui
permainan dan atau
olahraga tradisional.