PEDOMAN PENGGUNAAN LAB

BAHASA SMP CAHAYA SAKTI

BIMTEK 30 KEPALA LAB 7 MEI 2022
UPI BANDUNG

DOSEN :
Dr. FAZRI NUR YUSUF, M.Pd.

DIBUAT OLEH :
WOLTER RUDOLF,SE,MBA
NO : I-30087

TAHUN 2022

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 1
 SOP
PEDOMAN PEMELIHARAAN
LABORATORIUM BAHASA

KODE DOKUMEN
REVISI
TANGGAL 7 Mei 2022
Kepala Laboratorium

DIAJUKAN OLEH

Wolter Rudolf, SE, MBA.

Wakasek Kurikulum/ Sarana Prasarana

DIKENDALIKAN
OLEH
Wolter Rudolf, SE, MBA
Kepala Sekolah

DISETUJUI OLEH

Eni Widiyati, S.Pd, MM.

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 2
 PEDOMAN PEMELIHARAAN
PERANGKAT LABORATORIUM IPA

1. TUJUAN
Memberikan pedoman atau petunjuk dalam mempertahankan kualitas peralatan
laboratorium bahasa baik pada kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, maupun kegiatan publik lainnya.

2. RUANG LINGKUP
Prosedur Pemeliharaan Laboratorium Bahasa ini dilaksanakan dalam lingkup inventarisasi
peralatan yang membutuhkan perawatan preventif, klasifikasi peralatan yang mendapatkan
tindakan perawatan yang sama, dan mekanisme perawatan dan perbaikan peralatan
Laboratorium Bahasa di sekolah.

3. LANDASAN
a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 1997 tentang Penerimaan Negara Bukan Pajak
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1997 Nomor 43, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 3687)

b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan

Nasional.
c. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 5, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4355);
d. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4496);
e. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan
Layanan Umum, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2012 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 171,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5340);

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 3
 f. Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2005 tentang Pedoman Penyusunan dan Penerapan
Standar Pelayanan Minimum (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 150,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4585)

g. Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

h. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 24 Tahun 2007 tentang Sarana dan
Prasarana Sekolah atau Madrasah Pendidikan Umum.

i. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional. Nomor 26 TAHUN 2008 tentang standar tenaga
laboratorium.

j. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 68 tahun 2013 tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP.

k. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 58 tahun 2014 tentang
Kurikulum SMP.

l. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 61 tahun 2014 tentang
KTSP.

m. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang standar nasional
Pendidikan Revisi PP No 19 tahun 2005.

n. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2016 tentang
Standar Kompetensi Lulusan (SKL).

o. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 21 tahun 2016 tentang
Standar Isi.

p. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2016 tentang
Standar Proses.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun
2016 tentang Standar Penilaian.

q. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2016 tentang
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

r. Surat Edaran Mendikbud Nomor 156928/MPK.A/KR/2013 Tanggal 08 November 2013

tentang Implementasi Kurikulum 2013.

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 4

 s. Surat Edaran Bersama Menteri Dalam Negeri RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI
Nomor 420/176/SJ dan Nomor 0258/MPK.A/KR/2014 tentang Kurikulum 2013

4. DEFINISI OPERASIONAL

Dalam pasal 1 angka 1 Perpres 54 Tahun 2010, sebagaimana telah diubah terakhir dengan perpres
nomor 4 tahun 2015, dinyatakan bahwa :

“Pengadaan barang/jasa adalah kegiatan untuk memperoleh barang/jasa oleh

kementrian/lembaga/satuan kerja perangkat daerah/institusi yang prosesnya dimulai dari
perencanaan kebutuhan sampai diselesaikannya seluruh kegiatan untuk memperoleh barang/jasa”.

Pemeliharaan adalah semua aktivitas yang dilakukan untuk mempertahankan kondisi sebuah item
atau peralatan, atau mengembalikannya ke dalam kondisi tertentu (Dhillon, 2006).

Penjelasan perangkat :
a. Komputer adalah perangkat elektronik yang dapat diprogram yang menerima data mentah
sebagai input dan memprosesnya dengan sekumpulan instruksi (program) untuk menghasilkan
hasil sebagai output.
b. Mouse adalah alat/ perangkat yang digunakan untuk mengatur perpindahan kursor secara cepat
atau digunakan untuk memberikan perintah secara praktis dan cepat
c. Keyboard adalah alat input komputer yang digunakan untuk mengetik informasi dan intruksi
perintah, di mana keyboard terdiri dari susunan angka, huruf A-Z, dan simbol- simbol kontrol
khusus
d. Jaringan computer adalah apabila dua atau lebih perangkat komputer yang saling terhubung atau
terkoneksi antara satu dengan yang lain dan digunakan untuk berbagai sumber data.
e. Router adalah perangkat jaringan internet fisik atau virtual yang dirancang untuk menerima,
menganalisis, dan meneruskan paket data antar jaringan komputer
f. Modem adalah suatu perangkat komunikasi yang berfungsi sebagai alat komunikasi dua arah
sehingga jaringan internet dapat diterima perangkat komputer/ mobile dengan lebih baik.
g. LAN adalah suatu jaringan komputer yang hanya mencakup wilayah lokal saja.
Artinya, jaringan ini hanya dapat digunakan oleh pengguna di area LAN
h. Wifi adalah teknologi jaringan nirkabel yang memungkinkan perangkat seperti komputer
(laptop dan desktop), perangkat seluler (ponsel pintar dan perangkat yang dapat dikenakan), dan
peralatan lain (printer dan kamera video) untuk berinteraksi dengan Internet

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 5

 5. PENANGGUNGJAWAB
a. Kepala Sekolah
b. Waka Kurikulum (Sebab waka hanya satu, tidak ada waka lain di sekolah)
c. Kepala Laboratorium
d. Laboran
e. Teknisi
f. Guru mata pelajaran bahasa
g. Peserta didik

6. PROSEDUR DAN DIAGRAM ALIR PENGGUNAAN LABORATORIUM

1. Sebelum praktikum
a. Kepala laboratorium dan guru bahasa Inggris/Bahasa Indonesia bersama-sama
menyusun modul-modul pembelajaran yang akan digunakan untuk 1 tahun
pelajaran (di bulan Juni).
b. Kepala laboratorium, guru bahasa Inggris/Bahasa Indonesia dan wakil kepala
sekolah bagian kurikulum bersama-sama mengoordinasikan jadwal pembelajaran
untuk para siswa di awal tahun pelajaran (pertengahan bulan Juli).
c. Kepala laboratorium dan guru bahasa Inggris/Bahasa Indonesia bersama-sama
memeriksa ketersediaan program pembelajaran yang akan digunakan selama 1
tahun pelajaran di bulan Juni.
d. Dua minggu sebelum kegiatan pembelajarn, guru bahasa Inggris/Bahasa
Indonesia memeriksa kembali kesiapan peralatan yang dibutuhkan.

2. Selama Praktikum
a. Siswa mengerjakan kegiatan pembelajaran di meja kerjanya masing-masing sesuai
dengan arahan guru dan menaati tata tertib di laboratorium bahasa.
b. Guru menjelaskan prosedur pembelajaran dan memberikan arahan dalam penggunaan
peralatan yang digunakan.
c. Siswa menggunakan peralatan sesuai dengan fungsinya sesuai dengan LKPD dan
petunjuk serta arahan guru pembimbing.
d. Guru pembimbing praktikum mengawasi seluruh siswa praktikan dan tidak
5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 6
 meninggalkan ruang laboratorium bahasa selama kegiatan praktikum dilaksanakan.
e. Apabila selama kegiatan praktikum terjadi kecelakaan kerja, maka guru membantu
siswa dalam hal pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K), memberikan
pengobatan ringan, dan bila terjadi kecelakaan berat guru segera melaporkan kepada
pihak sekolah, membawa siswa yang bersangkutan ke rumah sakit rujukan sekolah,
dan memberitahukan orang tua siswa yang bersangkutan.

3. Sesudah Praktikum

a. Siswa praktikan membereskan peralatan yang digunakan serta meletakkan peralatan tersebut
ke tempat semula.
b. Guru memeriksa kembali kebersihan dan kelengkapan peralatan yang telah dibereskan oleh
siswa.
c. Apabila ada peralatan yang rusak atau hilang, maka siswa wajib mengganti peralatan tersebut
dengan alat yang sama.
d. Guru mengisi agenda kelas dan berita acara penggunaan laboratorium Bahasa.

7. LAMPIRAN
1) Diagram Alur Penggunaan Laboratorium Bahasa

2) Diangram Alur Pemeliharaan Perangkat Laboratorium Bahasa

3) Formulir Peminjaman Penggunaan Laboratorium Bahasa

4) Format Berita Acara Penggunaan Laboratorium Bahasa.

5) Tata Tertib Laboratorium Bahasa

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 7

 1. Diagram Alur Penggunaan Laboratorium Bahasa

FLOWCHART PEDOMAN PENGGUNAAN

LABORATORIUM BAHASA

Pihak pengguna mengkonfirmasi

penggunaan laboratorium bahasa kepada
pihak laboratorium seminggu sebelum
pemakaian laboratorium bahasa.

Pengguna mengisi formulir peminjaman

penggunaan laboratorium bahasa dan di
tandatangani oleh Kepala Laboratorium
untuk kegiatan praktikum/ pembelajaran

Laboratorium Bahasa memberikan izin

setelah pengguna memahami tata tertib
penggunaan Laboratorium Bahasa

Teknisi laboratorium bahasa

mempersiapkan laboratorium bahasa
sebelum kegiatan praktikum/
pembelajaran

Pengguna diwajibkan mengisi format

berita acara penggunaan
laboratorium bahasa.

Pengguna memberitahukan ke
asisten/laboran bahasa bahwa
laboratorium bahasa telah selesai
digunakan yang tujuannya agar asisten
laboratorium bahasa melakukan
pengecekan kondisi ruangan dan
kondisi

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 8

 2. PENGADAAN DAN PEMELIHARAAN PERALATAN LABORATORIU BAHASA

A. PROSEDUR DIAGRAM ALIR PENGADAAN DAN PEMELIHARAAN

PERALATAN LABORATORIUM BAHASA
1) Kepala sekolah membentuk panitia pengadaan dan pemeliharaan peralatan
laboratorium
2) Melakukan pengecekan ke laboratorium untuk melihat alat-alat yang sudah ada,
rusak ataupun yang kurang untuk didata
3) Ketua panitia melaksanakan rapat pembuatan rencana kerja (RKS) dan harga
perkiraan sendiri (HPS) serta alat-alat yang dibutuhkan dalam pratikum guna
mencapai tujuan pembelajaran
4) Panitia menyerahkan hasil rapat (proposal pengadaan alat lab) ke kepala sekolah
untuk diminta persetujuan

5) Kemudian setelah proposal disetujuai oleh kepala sekolah, kepala sekolah

memberikan dana melalui bendahara sekolah yang dibutuhkan untuk pembelian
peralatan yang dibutuhkan.
6) Kepala laboratorium melakukan pembelian barang sesuai dengan proposal yang
diberikan.
7) Kepala laboratorium melaporkan dana yang telah digunakan untuk pembelian
berupa laporan.
8) Setelah laporan diterima oleh kepala sekolah, perangkat dapat digunakan untuk
kegiatan pembelajaran.

Prosedur Pemeliharaan Perangkat

No. Prosedur Pemeliharaan Dokumen
1. Kepala laboratorium menyusun jadwal  Daftar a l a t d a n b a h a n
pemeliharaan berkala sesuai dengan jenis  Jadwal pemeliharaan berkala
dan klasifikasi alat dan bahan
2. Kepala laboratorium bersama laboran dan  Daftar alat dan bahan
teknisi mengelompokkan alat dan bahan yang  Jadwal pemeliharaan berkala
akan mendapat perlakuan yang sama
3. Laboran dan terknisi memelihara alat dan Kartu Riwayat pemeliharaan
bahan sesuai dengan tindakan yang

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 9
 diperlukan (menyediakan alat dan bahan,
menyimpan alat dan bahan) sesuai jadwal
yang ditetapkan
4. Merawat alat dan bahan secara berkala serta  Kartu Riwayat pemeliharaan
memeriksa bilama ada yang rusak akan  Daftar laporan perawatan
diperbaiki bila memungkinkan untuk alat dan bahan
diperbaiki
5. Jika perangkat tidak bisa diperbaiki maka  Kartu Riwayat pemeliharaan
dilaporkan ke Waka kurikulum (karena  Daftar laporan kerusakan
waka hanya satu) untuk dimusnahkan alat dan bahan
6. Alat dan bahan yang masih baik dan sudah
dilakukan tindakan pemeliharaan disimpan
kembali pada tempatnya.

B. DIAGRAM ALIR PEMELIHARAAN PERANGKAT LABORATORIUM

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 10
 PEMELIHARAAN LABORATORIUM

SMP Cahaya Sakti Jakarta

DOKUMEN

1) - Daftar alat dan bahan

- Jadwal pemeliharaan
berkala

2) - Daftar alat dan bahan

- Jadwal pemeliharaan
berkala

3) Kartu Riwayat
pemeliharaan

4) - Kartu Riwayat
pemeliharaan
- Daftar alat dan bahan
- Jadwal pemeliharaan
berkala

5) - Kartu Riwayat
pemeliharaan
- Daftar alat dan bahan
- Jadwal pemeliharaan
berkala

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 11
 C. JADWAL PEMELIHARAAN PERANGKAT

No. Nama Perangkat Bulan Pelaksana

Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Okt Nov Des
Perangkat Elektronik Utama
1. Panel pengendali
2. Panel Siswa
3. Headset
4. Komputer
Furniture dan assesoris ruangan
5. Meja Guru & Siswa
6. Kusi Guru & Siswa
7. Karpet
8. Papan tulis
9. Pendingin ruangan
10. Lemari arsip
Peralataran Mulrimedia
11. LCD Proyektor
12. External Disk
13. Cabel HDMD
14. Alat perekam audio
15. Layar
15. Speaker
16. Set alat podcast

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 12

 D. FORMAT DAFTAR ALAT LAB BAHASA

FORMAT DAFTAR ALAT LAB BAHASA

SMP Cahaya Sakti Jakarta

Kode Nama Jumlah
No Merk Ket
Alat Alat Baik Rusak

Mengetahui Kepala
Sekolah, Kepala Laboratorium

Eni Widiyati, S.Pd, MM. Wolter Rudolf, SE, MBA

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 13
 E. FORMAT DAFTAR RIWAYAT PEMELIHARAAN LAB BAHASA

FORMAT PEMELIHARAAN LABORATORIUM BAHASA

BULAN JANUARI – JULI 2022

SMP Cahaya Sakti – Jakarta

Kode Nama
No Tanggal Merk Jenis pemeliharaan Jumlah Biaya Ket
Alat Alat

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 14

 Kode Nama
No Tanggal Merk Jenis pemeliharaan Jumlah Biaya Ket
Alat Alat

Mengetahui Kepala
Sekolah, Kepala Laboratorium

Eni Widiyati, S.Pd, MM. Wolter Rudolf, SE, MBA

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 15

 F. FORMAT DAFTAR LAPORAN KERUSAKAN ALAT LAB BAHASA

FORMAT DAFTAR KERUSAKAN ALAT LAB BAHASA

SMP Cahaya Sakti – Jakarta

KONDISI
NO NAMA PERANGKAT MERK JUMLAH PERANGKAT
BAIK RUSAK

Mengetahui Kepala Jakarta, ...................

Sekolah,
Kepala Laboratorium

Eni Widiyati, S.Pd, MM. Wolter Rudolf, SE, MBA

G. BERITA ACARA KERUSAKAN BARANG LAB

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 16
 BERITA ACARA KERUSAKAN BARANG SMP

Cahaya Sakti - Jakarta

NAMA BARANG :

JENIS BARANG/ALAT :

JUMLAH :

RUANGAN/LAB :

Bahwa barang yang tersebut diatas mengalami kerusakan sebagai berikut :

Memerlukan perbaikan / penggantian.

Demikian berita acara kerusakan barang yang kami laporkan.

Mengetahui Kepala Jakarta, ...................

Sekolah,
Kepala Laboratorium

Eni Widiyati, S.Pd, MM. Wolter Rudolf, SE, MBA

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 17
3. FORMULIR PENGGUNAN LABORATORIUM

A. Formulir Peminjaman Penggunaan Laboratorium Bahasa

FORMULIR PENGGUNAAN LABORATORIUM

NOMOR: _________
A. PEMOHON
Nama : _________________________________________________________
NIP/NIK/NIS : _________________________________________________________
Status : O Guru O Staf/Karyawan O Siswa
Unit Kerja : _________________________________________________________
No Telp/HP : _________________________________________________________
Alamat : _________________________________________________________

B. RUANGAN
Nama Ruangan : O R.Lab.Kimia O Lab.Komputer
O R.Lab.Biologi O R.Lab.Bahasa
O
R.Lab.Fisika

Kapasitas : _________________________________________________________
Tgl Penggunaan : _________________________________________________________
Pukul : _________________________________________________________
Kegiatan : _________________________________________________________

C. CATATAN
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Mengetahui Jakarta, ...................

Kepala Lab
Laboran Pemohon

___________________ __________________

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 18

 Wolter Rudolf, SE, MBA

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa Page 19

4. FORMULIR BERITA ACARA PENGGUNAAN LABORATORIUM BAHASA

Format Berita Acara Penggunaan Laboratorium Bahasa.

BERITA ACARA PENGGUNAAN LABORATORIUM BAHASA
Pada hari ini .......................... tanggal.........bulan.......................tahun........................,
Kami yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : ..........................................................................................
NIP/NIK : ..........................................................................................
Jabatan : ..........................................................................................
Selanjutnya disebut sebagai PIHAK PERTAMA

Nama : ..........................................................................................
NIP/NIK : ..........................................................................................
Jabatan : ..........................................................................................
Selanjutnya disebut sebagai PIHAK KEDUA
Dengan ini PIHAK PERTAMA telah mengajukan peminjaman Ruang/Barang/Alat
Laboratorium Bahasa untuk tujuan ...................................... dan akan dikembalikan
selambat-lambatnya pada .................................................................................................
Adapun peminjaman tersebut berupa:

No. Nama Ruang/Barang/Alat Spesifikasi Jumlah keterangan

Demikianlah berita acara ini dibuat untuk dapat dipergunakan selayaknya. Terima kasih
Jakarta, ...................
Yang menerima, Yang menyeahkan
Pihak pertama Guru
Pihak ke dua Kalab

Wolter Rudolf, SE, MBA

____________________

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 20
5. TATA TERTIB LABORATORIUM BAHASA

A. TATA TERTIB LABORATORIUM BAHASA BAGI SISWA

1. Masuk ruang laboratorium tepat waktu (5 menit sebelum kegiatan dimulai).
2. Menggunakan pakaian seragam sesuai aturan sekolah.
3. Menggunakan alas kaki yang bersih.
4. Mengisi daftar kehadiran.
5. Menjaga kebersihan labaratorim
6. Dilarang makan dan minum saat melakukan kegiatan.
7. Menyimpan perlatan pribadi seperti tas di loker yang disediakan
8. Dilarang memulai praktik sebelum diberikan instruksi dari guru /pembimbing
9. Memeriksa dengan teliti akan perangkat laboratorium sebelum digunakan.
10. Dilarang berbica tanpa ijin/becanda di ruangan lab
11. Ikut menjaga fasilitas yang ada di lab
12. Dilarang mengambil alat dan bahan tanpa seijin guru lab
13. Harus mengikuti petunjuk stater kit pada saat praktikum
14. Menggunakan perangkat laboratorium sesuai dengan alat yang terdapat pada LKPD
15. Bekerja dengan prosedur yang benar/sesuai LKPD yang telah disiapkan
16. Jika terjadi gangguan pada perangkat/alat laboratorium, diharapkan meminta
petunjuk ke pada guru pembimbing.

17. Jika mengalami kesulitan/ memerlukan penjelasan lebihlanjut minta arahan kepada guru

18. Jika terjadi kecelakaan, segera melaporkan ke guru lab

19. Membersihkan dan merapikan kembali alat-alat yang telah digunakan pada
tempat semula
20. Membersihkan ruangan laboratorium setelah digunakan
21. Meninggalkan ruang laboratorium dengan tertib

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 21
B. TATA TERTIB GURU PRAKTIKUM

HAK DAN KEWAJIBAN

1. Seminggu sebelum praktikum guru wajib melaporkan kegiaan dan alat – alat / bahan 
yang diperlukan kepada petugas laboratorium.
2. Guru diharapkan dapat memasuki ruang laboratorium tepat waktu (5 menit
sebelum siswa memasuki ruangan).
3. Guru diharapkan menggunakan pakaian sopan.
4. Guru diharapkan menggunakan alas kaki yang bersih.
5. Guru diharapkan untuk mengisi agenda kelas dan berita acara penggunaan
laboratorium Bahasa.
6. Guru diharapkan untuk tidak makan dan minum saat melakukan kegiatan.
7. Guru wajib menjaga ketertiban selama kegiatan praktek berlangsung.
8. Guru wajib memahami kegiatan praktikum.
9. Guru wajib mempertanggungjawabkan alat-alat yang dipakai kepada petugas laboratorium.
10. Guru wajib amenjaga keamanan dan keselamatan siswa.
11. Guru diharapkan memeriksa dan meneeliti kesiapan perangkat laboratorium
sebelum digunakan oleh siswa
12. Guru diharapkan untuk selalu mengingatkan siswa untuk mematuhi tata
tertib laboratorium Bahasa.
13. Guru diharapkan mempersiapkan LKPD yang akan digunakan siswa.
14. Guru diharapkan mendampingi siswa selama kegiatan di laboratorium bahasa
15. Guru diharapkan dapat memberikan petunjuk jika siswa mengalami gangguan
pada perangkat/alat laboratorium.
16. Guru diharapkan untuk selalu berkoordinasi dengan pengelola laboratorium
guna menghindari hal-hal yang tidak diinginkan.
17. Guru diharapkan selalu mengingatkan siswa untuk membersihkan dan
merapikan kembali alat-alat yang telah digunakan pada tempat semula
18. Guru hendaknya mengingatkan siwa untuk meninggalkan ruang laboratorium
dengan tertib

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 22
C. TATA TERTIB PETUGAS (LABORAN/ TEKNISI LABORATORIUM BAHASA)

1. Petugas laboratorium  wajib melaporkan kepada kepala lab sebulan sekali.

2. Petugas laboratorium wajib mencatat kegiatan laboratorium.
3. Petugas laboratorium wajib memahami seluk beluk pengelolaan laboratorium.
4. Petugas wajib memberi pelayanan kepada guru yang melakukan kegiatan praktikum.
5. Petugas laboratorium wajib menjaga keamanan, kebersihan dan keindahan laboratorium.
6. Petugas laboratorium wajib membuat jadwal penggunaan laboratorium.
7. Petugas laboratorium wajib membuat administrasi pengadaan pemliharaan laboratorium.
8. Petugas laboratorium wajib membuat jadwal pemeliharaan perangkat laboratorium.
9. Petugas laboratorium wajib membuat perencanaan pengadaan perangkat laboratorium baik yang
diperlukan maupun yang rusak..

Mengetahui Kepala Jakarta, ...................

Sekolah,
Kepala Laboratorium

Eni Widiyati, S.Pd, MM. Wolter Rudolf, SE, MBA

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 23
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)
1. Mengumpulkan laporan praktikum
2. Mendiskusikan masalah yang ditemukan siswa dan guru
3. Memeriksa dan menyimpan peralatan
4.

5a – 30087-Wolter Rudolf – Pedoman penggunaan lab bahasa

Page 24