Lembar Kerja

Kelas: 8i
Kelompok:3
Nama Ketua Kelompok:

Peserta Didik
Rasya Rasendriya.

Nama Anggota Kelompok:

Rifqi Bakhtiar.
INDIE & SAINS PROJEK Fauzan Naufal.
Fabian Alfarezel.
Muhammad Azzam.
Pertunjuk Pengerjaan Lembar Kerja Peserta Didik

1. Berdoalah sebelum memulai pengerjaan Lembar Kerja (LK)

ini!
2. Bekerjasamalah dalam pengerjaan LK ini, misalnya bagilah
beberapa siswa untuk mengerjakan penugasan OLA!
3. Perhatikan dan catat setiap informasi yang disampaikan oleh
narasumber!
4. Jika memerlukan observasi, observasilah dengan teliti dan
catatlah hasil observasi kalian!
5. Ambilah beberapa foto dan video terkait dengan data yang
kalian dapatkan!
6. Dari hasil pengamatan yang kalian lakukan pada saat Field
Trip, buatlah sebuah karya tulis dan video Liputan Berita
(Video sebagai syarat penilaian indie dan sains projek)!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Jenis Kegiatan OLA : Field Trip (Indie & Sains Projek)

Kelas/ Semester : VIII/Genap
Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah 1 Sidoarjo

Tema:
Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI
Sub Tema:
Field Trip to Eco Green Park

Capaian Pembelajaran (INDIE):

Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi informasi berupa
gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
dari berbagai tipe teks (nonfiksi dan fiksi) audiovisual dan aural dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara. Peserta didik mampu
mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai informasi dari topik aktual
yang didengar.
Materi: Teks Berita/Wawancara

Capaian Pembelajaran (SAINS PROJEK):

Peserta didik mampu mengelaborasi pemahamannya tentang konsep optik
sederhana yang sering dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Serta,
peserta didik mampu melakukan eksplorasi pengolahan daur ulang
limbah sebagai sumber energi alternatif untuk menyelesaikan tantangan
atau masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari

Tujuan Pembelajaran:
Setelah pembelajaran selesai siswa mampu :
INDIE:
1. Menganalisis dan mengevaluasi informasi/berita dalam bentuk
presentasi unjuk kerja hasil teks wawancara atau teks liputan berita.
2. Membuat produk dalam bentuk LKPD penyusunan teks
wawancara/teks liputan berita

SAINS PROJEK:
1. Mengelaborasi konsep optik sederhana yang sering dimanfaatkan
dalam kehidupan sehari-hari dan membuat karya tulis / video
pembelajaran berdasarkan data yang didapat.
2. Melakukan pengolahan daur ulang limbah sebagai sumber energi
alternatif

CONTOH PENGISIAN LKPD

B. LIPUTAN BERITA (INDIE & SAINS PROJEK)

TEMA PROJEK VIDEO INDIE

Liputan tentang Wahana Edukasi Eco Green Park Malang

Kata Pembuka:

Assalamualaikum Wr. Wb, Saya (Nama Siswa) akan melaporkan secara langsung
mengenai beberapa Wahana Edukasi yang ada di daerah Malang yakni (Nama
Lokasi), Selain sebagai tempat rekreasi, wahana yang ada di tempat ini juga
digunakan sebagai sarana edukasi bagi peserta didik (gambaran secara faktual)

Daftar Pertanyaan Siswa

Tuliskan pertanyaan kalian sebagai bahan wawancara pada narasumber

No. Pertanyaan Siswa Jawaban

Narasumber

1. Biodata narasumber (boleh wawancara dengan petugas Link youtube

lapangan/dengan teman kelompok)
(Hasil
Mengandung 5W+1 H Editing
2.
a. Apa saja wahana edukasi yang ada di tempat ini? Video Indie)

b. Dimana (alamat lengkap tempat lokasi)?

c. Siapa sajakah pengunjung yang datang ke (nama tempat

lokasi), masyarakat umum, peserta didik atau kalangan
tertentu, keluarga?

d. Kapan (nama tempat lokasi) mendapatkan pengunjung

paling ramai (dihari biasa atau hari libur)?
 e. Mengapa (nama tempat lokasi) menjadi salah satu
destinasi rekreasi dan edukasi favorit bagi masyarakat?

f. Bagaimana protokol kesehatan di (nama tempat lokasi) ini

diterapkan ??

Kira-kira bahan apa saja yang bisa digunakan dalam

pembuatan BIOGAS?

dll

(gambaran secara aktual dan akurat)

3.

4.

Kalimat Penutup:

Ok, sekian liputan kita hari ini di (nama tempat lokasi), semoga memberikan
banyak manfaat bagi kita semua yakni (sebutkan manfaatnya), ketemu lagi di
liputan berikutnya, tetap sehat dan tetap semangat, Wassalamualaikum Wr. Wb
 PENUGASAN

A. PEMANFAATAN KONSEP OPTIK DALAM WAHANA RUMAH TERBALIK

Nama DOKUMENTASI DESKRIPSI PENJELASAN
siswa PEMANFAATAN ALAT OPTIK KONSEP OPTIK

Rasya Cermin untuk memanfaatkan

sifat-sifat cahaya yaitu dapat
Rasen
dipantulkan dan dapat dibiaskan,
driya
cahaya tersebut digunakan untuk
melihat benda yang ada di sekitar.

Fauza Dari banyaknya cermin dan

n banyaknya jalan dapat membuat
Naufal pengunjung merasa tertantang,
terkecoh, dengan banyaknya
bayangan dirinya sendiri dan
berfikir keras untuk mencari jalan
keluar.
 *CATATAN: Jika jawaban siswa berupa video, maka di dalam tabel disertakan link
youtube/drive (video diunggah terlebih dahulu di youtube/drive)

Tuliskan pengalaman siswa setelah melakukan observasi dan analisis terkait

pemanfaatan alat optik yang diterapkan dalam wahana RUMAH TERBALIK
Menyenangkan, mendebarkan, dan mendapatkan banyak ilmu dari Rumah
Terbalik.
(Oleh: Rasya Rasendriya)

B. LIPUTAN BERITA (INDIE & SAINS PROJEK)

TEMA PROJEK VIDEO INDIE:

Berita tentang Wahana Edukasi Eco Green Park Malang.

Kata Pembuka:

Assalamualaikum Wr. Wb. Saya Rasya akan melaporkan secara langsung mengenai
beberapa Wahana Edukasi yang ada di daerah Malang yakni Eco Green Park. Selain
sebagai tempat rekreasi, wahana yang ada di tempat ini juga bias digunakan sebagai
sarana untuk edukasi bagi peserta didik dari berbagai kalangan umur.

Daftar Pertanyaan Siswa

Tuliskan pertanyaan kalian sebagai bahan wawancara pada narasumber

No. Pertanyaan Siswa Jawaban

Narasumber

1. Apa pengertiannya compos? https://

youtu.be/
vjUVvA0OYh
M
2. Apa manfaat penggunaan compos untuk tanaman dan alam
sekitar?
 3. Mengapa pak Heru membagikan tata cara membuat compos dan
kegunaan kompos?

4. Apa makanan burung merak?

5. Di mana tempat burung merak berasal?

6.

7.

8.

9.

10.

Kalimat Penutup:

Sekian berita kita hari ini di Eco Green Park, semoga memberikan banyak manfaat bagi
kita semua. Sampai jumpa lagi di berita berikutnya, jaga kesehatan dan tetap semangat
jangan menyerah, salam dari kami semua Wassalamualaikum Wr. Wb.

Beberapa hal yang harus diperhatikan

1. Proyek Indie kelas 8 mengenai liputan berita dikerjakan secara kelompok

2. Durasi liputan bebas (sesuai kesepakatan dengan guru pengajar)

3. Liputan berita harus bersifat Informatif, Edukatif dan Menghibur

C. DOKUMENTASI PENGALAMAN SISWA

Ceritakan pengalaman kalian selama mengikuti kegiatan!

Nama DOKUMENTASI SELAMA DESKRIPSI KEGIATAN
siswa KEGIATAN

Fauza Bapak Guide sedang menjelaskan

n tentang cara membuat pupuk kompos
Naufa dan manfaat penggunaan pupuk
l kompos

Rasya Keseruan siswa menjelajahi Rumah

Rasen Terbalik.
driya

Fabian Bapak Guide Tour sedang

Alfare menjelaskan kepada peserta didik
 zel tentang Biogas.

*CATATAN: Jika jawaban siswa berupa video, maka di dalam tabel disertakan link
youtube/drive (video diunggah terlebih dahulu di youtube/drive)
*Wajib diisi oleh masing-masing siswa
*Jika foto lebih dari satu, bisa disertakan semua atau dibuat kolase