MAKALAH

TESTYANGDAPATDI
PERTANGGUNGJ
AWABKANUNTUKMENGUKUR

KEMAMPUANHASI
LBELAJ
ARANAKDI
DIK

Makal
ahI
niDi
sus
unGunaMemenuhi
TugasMat
aKul
i
ahSi
st
em Ev
aluas
iPAI

Dos
enPembi
mbi
ng:Yet
tyFar
idat
ulUl
f
ahM.
Hum

Di
sus
unOl
ehKel
ompok8:

Al
vi
naAmal
i
a 21
40022033

Hani
f
haAl
Adaby 21
40022043

NurAr
if 21
40022036

NurHi
day
ah 21
400221
55

PROGRAMSTUDI
PENDI
DIKANAGAMAI
SLAM

FAKULTASTARBI
YAH

I
NSTI
TUTI
SLAMMAMBA’
ULULUMSURAKARTA

TAHUN2022
 KATAPENGANTAR

Puj
isyukurkehadi
ratAl
l
ahSWT At
asrahmatdankaruni
a-Ny
alahkamidapat
menyel
esai
kan Makal
ah Eval
uas
iPembel
aj
aran t
ent
ang ” TEST YANG DAPAT
DI
PERTANGGUNGJ
AWABKAN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN HASI
L BELAJ
AR ANAK
DI
DIK”
.

Kamimeny adaribahwamakal ahinimas ihbany akkekur angan-

kekurangankar ena
keterbatasanpenget ahuan,olehkar enai t
us ay as angatmenghar apkanbi mbingan
atau s aran-
sar an daripembaca unt uk meny empur nakan makal ah ini
.Ber kai
tan
denganmakal ahinikamibany akmendapat kanbant uandanbi mbingandariberbagai
pihaky angdi teri
ma olehs aya baiks ecaral angs ungmaupunt i
dakl angsung.Yang
palingutamakamis ampaikanbany akkat at eri
makas ihkepadados enPembi mbing
kami ,
MissYettyFar i
datulUl
fahyangt elahbany akmember ikandanmembi mbingkami
terkai
tmat akul i
ahs i
st
em pembel aj
aranEv alas uai
.
Tidakl upapul akamimengucapkan
teri
ma kas ih kepada s emua pi
hak y ang telah membant u kamidal am pembuat an
makal ahini
.

Akhi
rkata kamimenghar
apkan s
emoga makal
ah i
nidapatber
manf
aatbagiki
t
a
semua,ami
n.

Sur
akar
ta,
16Mei
2022

Pemakal
ah
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR .

DAFTARI
SI

BABIPENDAHULUAN

Lat
arBelakang
RumusanMas al
ah
Tuj
uanMas al
ah

BABI
IPEMBAHASAN
A.J
eni
s-
Jeni
sTes
tYangDapatDi
per
tanggungJ
awabkanUnt
ukMengukur
KemampuanHas
ilBel
aj
ar.
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
.
B.Kr
it
eri
aTes
tYangDapatDi
per
tanggungJ
awabkanUnt
ukMengukur
KemampuanHas i
lBel
aj
ar
C.Tekni
kPeny
usunanTestYangDapatDi
per
tanggungJ
awabkan

Unt
ukMengukurKemampuanHas
ilBel
aj
ar

BABI
I
IPENUTUP
Kes
impul
an

Sar
an

DAFTARPUSTAKA
 BABI
PENDAHULUAN
Lat
arBel
akang
Tesmer
upakans
uat
ubent
ukal
atev
aluas
iunt
ukmengukurs
eber
apaj
auht
uj
uan
pengaj
aran t
el
ah t
ercapai
,
jadiber
art
iev
aluas
iter
hadap has
ilbel
aj
ar.
Tesy
ang bai
k har
us
memenuhui
beber
apaper
syar
atan,y
ait
u;har
usef
i
sien,har
usbaku,mempuny
ainor
ma,obj
ekt
i
f,
v
ali
d(s
ahi
h)
,danr
eli
abel
(andal
)
.
Upay
aunt
ukmengukurs
eber
apaj
auht
uj
uan-
tuj
uanpembel
aj
arany
angt
el
aht
ercapai
,
dapatdi
l
akukan dengan ev
aluas
i,dal
am hali
niev
aluas
ihas
ilbel
aj
ar.
Alatukur unt
uk
mengev
aluas
i has
il bel
aj
ar t
ers
ebut di
gunakan t
es.
Tes adal
ah car
a(y
ang dapat
di
per
gunakan)
atau pr
osedury
ang (
yang per
lu di
t
empuh)dal
am r
angka pengukur
an dan
peni
l
aiandibi
dangpendi
di
kan.Sebagaipendi
di
k,ket
erampi
l
any
anghar
usdi
kuas
aiadal
ah
s
ist
em peni
l
aianhas
ilbel
aj
arpes
ert
adi
di
k.Dal
am peni
l
aianpr
osesdanhas
ilbel
aj
ars
iswadi
s
ekol
ah,as
peky
angber
kenaandenganpemi
l
i
hanal
atpeni
l
aian,y
ait
u:peny
usunans
oal
,
anal
i
si
s but
i
rsoalunt
uk memper
oleh kual
i
tas s
oaly
ang memadai
,dan pengol
ahan dan
i
nt
erpr
etas
idat
ahas
ilpeni
l
aian.Menur
utAr
ikunt
o,t
esy
angbai
khar
usmempuny
ais
yar
at-
s
yar
atant
aral
ai
n:
1)har
usef
i
sien(
par
si
mony
),2)har
usbaku(
standar
dize)
,3)mempuny
ai
1
nor
ma,4)obj
ekt
i
f,5)v
ali
d(s
ahi
h)
,dan6)r
eli
abel
(andal
)
. Ol
ehs
ebabi
t
uunt
ukmemper
oleht
es
y
angbai
k,t
est
ers
ebuthar
usmemenuhi
syar
at-
syar
att
ers
ebutdi
atas
.
Dal
am t
ul
is
ani
ni
,penul
i
smencobamengur
aikanApas
ajaj
eni
s-
jeni
stes
tdanbagai
manacar
a
meny
usunt
esy
angdapatdi
per
tanggungj
awabkandengankr
it
eri
adant
ekni
ktes
tyangdapat
di
per
tanggungj
awabkanunt
ukmengukurhas
ilbel
aj
ar.
Rumus
anMas
alah
1
.Apa Saj
aJeni
s -J
eni
s Tes
tYang DapatDiPer
tanggungJ
awabkan Unt
uk
MengukurHas
ilBel
aj
ar?
2.Bagai
manaKr
it
eri
aTes
tYangDapatDi
per
tanggungJ
awabkanUnt
ukMengukur
has
ilbel
aj
ar?
3.Bagai
manat
ekni
kTes
tYangDapatDi
per
tanggungJ
awabkanUnt
ukMengukur
has
ilbel
aj
ar?
Tuj
uanPembahas
an
1
.Unt
ukMenget
ahuiJ
eni
s-J
eni
sTes
tYang DapatDiPer
tanggungJ
awabkan
Unt
uk MengukurHas
ilBel
aj
ar.
2.Unt
ukMenget
ahuiKr
it
eri
aTes
tYangDapatDi
per
tanggungJ
awabkanDal
am
Mengukurhas
ilbel
aj
ar?
3.Unt
ukMenget
ahuit
ekni
kTes
tYang DapatDi
per
tanggung J
awabkanDal
am
 Mengukurhas
ilbel
aj
ar?
BABI
I

PEMBAHASAN

A.J
ENI
S-J
ENI
STEST

Tess ecaras ederhana dapatdiarti

kan sebagaihimpunan per
tany
aan yang harus
di
jawab,pernyataan-pernyataanyangharusdipil
i
h/di
tanggapi
,at
autugas-
tugasy ang
harusdil
akukanolehpes er
tatesdengantujuanuntukmengukursuatuas
pekt er
tentu
daripeser
tates.Dalam kait
andenganpembel aj
aran.

Bil
akit
amembahasjeni
s-
jeni
stes
,ki
t
aakandapatmencer
mat
idal
am l
i
maj
eni
sat
au
carapembagi
any
ait
u:

a.Pembagi
anj
eni
stesber
das
arkant
uj
uanpeny
elenggar
aan.

b.J
eni
stesber
das
arkanwakt
upeny
elenggar
aan.

c. Pembagi
anj
eni
stesber
das
arkancar
amenger
jakan.

d.Pembagi
anj
eni
stesber
das
arkancar
apeny
usunan.

e. Pembagi
anj
eni
stesber
das
arkanbent
ukj
awaban.

1
.Jeni
sTesBer
das
arkanTuj
uanPenyel
enggar
aan

Untukmengawalipembahasantentangjeni
s-
jeni
stes,ki
t
aper
lupenget
ahuiunt
ukapa
di
selenggar
akantes
.Tesdis
elenggarakandengantuj
uan:

a)unt
ukkeper
luans
eleks
i,

b)unt
ukmenempat
kanor
angpadakel
as-
kel
ast
ert
ent
u,

c)unt
ukmenget
ahui
has
ilbel
aj
ar,

d)unt
ukkeper
luandi
agnos
ti
k,dan

e)unt
ukkeper
luanuj
icoba

a)TesSel
eks
i(Sel
ect
i
onTes
t)

Kit
abi samemahamihakekatdar itess eleks
iinidariar
tikata“ seleksi
”itusendiri
,
yai
tumemi li
h.sederhanabukan?J adi
,t esseleksidi
sel
enggar akanunt ukmemi li
h
pesert
agunadi ikut
sertakandalam kegiatany angmenuntutkemampuant er
tentu.
Penentuanjeni
skemampuandant i
ngkatpenguas aanpadat ess eleksi
,sepenuhnya
ter
gantung pada kebut uhan akan kemampuan y ang dibutuhkan unt uk dapat
mengikutikegi
atan.Dengandemi ki
an,ber dasarkanhasiltess eleks
i,seseorang
 dapatdinyatakandit
eri
maat auber
hasi
ldant i
dakdit
erimaat
autidakl olosuntuk
mengikutipr ogr
am kegiat
an yang dir
encanakan.Sebagaicont oh,j ika kit
a
menyelenggarakan t
es sel
eksiunt
uk pemandu wisata,maka akan l ebih bai
k
menit
i
kber at
kankemampuanber bi
caradar
ipada kemampuanmenuli
s .

b) TesPenempat
an(
PlacementTes
t)

Suatu keniscay aan bahwa kemampuan s eseorang t i

dak l ah bi s
a s ama.
Sekelompokor angbar angkalimemil
i
ki kemampuanl ebi
htinggi daripadakel ompok
l
ainnya.Permas alahany angmunculadal ah,bagai manakahj ikakemampuans i
swa
dalam satukelasr el
ati
fber agam?Hali niakanbi samemper suli
tjalannyapros es
pengajar
an yang ki t
al akukan.Untuk itu per l
u dil
akukan t espenempat an.Tes
penempat an umumny a disel
enggarakan menj el
ang dimul ainyas uatu program
pengajar
an,denganmaks uduntukmenempat kans eseorangpadakel ompoky ang
sesuaidengantingkatkemampuany angdi mil
ikinya.

c) TesHas
ilBel
aj
ar(
Achi
evementTes
t)

Tes has i
lbelajart entut i
dak lagias i
ng bagiKi ta.Br own ( 2004)member ikan
penger t
iant eshas i
lbel aj
armer upakan“ at esttos eehow f ars tudentsachieve
materialsaddr essedi nacur ri
culum wi thi
napar t
i
culart i
mef rame” .Has i
lbelaj
ar
yangdi ungkapl ewatt eshas i
lbelajardapatmengacupadahas i
l pengajaransecara
kesel
ur uhanpadaakhi rpenyel
enggar aanat aupadakur unwakt ut ert
entu.Sebagai
tesy angmemf okus kanpadahas i
ly angt elahdapatdi capaiol ehs uat ubentuk
pengajaran,t eshas i
lbelajarmemi li
kikaitany ang eratdenganapa y ang t
elah
diaj
arkan( kuri
kulum).Kaitanit
ut erutamadal am hal i
sites.Isiteshar uss ecar
ajelas
mencer minkani sipengajarany angs ecar any atatel
ahdi selenggar akan.

d) TesDi
agnos
ti
k(Di
agnos
ti
cTes
t)

Secar aet i
mologi s,diagnos ti
kdi ambi ldar ibahas aInggris“ diagnos ti
c”.Bentukkata
ker j
anyaadal ah“ todi agnos e”,y angar t
i
ny a“ todetermi net henat ureofdisease
from obs ervati
on of s y mptoms ”.Mendi agnosi
s ber ar t
imel akukan obs ervasi
terhadap peny aki tt ertentu,s ebagaidas ar menent ukan macam at au jeni
s
peny akit
nya.J adi,tesdi agnos ti
ks engaj adi r
ancangs ebagai alatunt ukmenemukan
kes ul
it
anbel aj
ary angs edangdi hadapis i
swa.Has i
ltesdiagnos t
i
kdapatdi gunakan
sebagai das arpeny elenggar aanpengaj arany anglebihs esuai dengankemampuan
siswa s ebenar ny a,t ermas uk kes uli
tan- kes ul
i
tan belajarny a.Tes i nidil
akukan
apabi l
a diperoleh infor mas ibahwa s ebagi an besarpes ert a didi
k gagaldal am
mengi kutiprosespembel aj
aranpadamat apelajar
ant ertent u.Has ilt
esdiagnos t
i
k
member i
kan inf ormas itentang kons ep- kons ep yang bel um di pahamidan y ang
telahdipahami .Ol ehkar enany a,t esi niber i
simateriyangdi r
as as ul
itol
ehs i
swa,
namunt i
ngkatkes uli
tant esinicender ungr endah.

e) TesUj
iCoba

Tesyangdikembangkanbel
um tent
umemenuhikual
i
fi
kasisebagait
esyang“bai
k”
dal
am art
iluas.Unt
ukmengetahuiapakaht
esy angdikembangkanbagus,per
lu
 serangkai
anujicoba,untukmemper ol
ehi nf
ormasi
,ti
dakhany atentangci
ri
-ci
rit
es
yangpent i
ng,sepert
ivali
dit
as,rel
i
abil
i
tas,ti
ngkatkesuli
t
an,dant i
ngkatpembeda,
melainkanjugasegi
-segilai
n,seper
tikecukupanwakt u,kej
el
asant ul
is
anmaupun
peri
ntahtes,danlai
nsebagainya.

2.J
eni
sTesBer
das
arkanTahapan/
Wakt
uPenyel
enggar
aan

Sel
anj
ut
nyaj
eni
stesber
das
arwakt
upeny
elenggar
aant
es,y
angt
erbagimenj
adi4
yai
t
u:

a)TesMas
uk(
Ent
ranceTes
t)

Tesmas ukdiselenggarakans ebel

um danmenj el
angs uatuprogram pengajaran
di
mulai
. Sama dengan t es s eleks
i,t es mas uk disel
enggarakan unt uk
menentukanapakahs eorangcalondapatdi teri
mas ebagaipes ert
apr ogram
pengaj
ar ankar enaiamemi l
ikij
eni
sdankemampuany angdipersyarat
kan.Tes
masuk di rancang s ecara khusus dan di sesuaikan dengan tuj
uan program
pengaj
ar an.Semaki ns esuaiisitesmas uki t
udengant uj
uanpokokpr ogram
pengaj
ar an,makaakans emakintinggit
ingkatrelevansiser
taefekti
vi
tasdarites
masukt ersebut.

b)TesFor
mat
i
f(For
mat
i
veTes
t)

Tesf or matifdil
akukanpada s aatpr ogram pengaj arans edangber l
angsung
(progres s),tuj
uanny auntukmemper ol
ehinf or
mas itentangj al
anny apengajaran
sampait ahapt ertentu.I
nformas itersebutpent i
ngunt ukmenget ahuiapakah
progr am pengaj aranber jal
ans esuaidenganf ormaty angdi tent
ukans ehi
ngga
dipertahankan at au pr ogram pembel ajaran memer lukan per ubahan at au
peny es uaian,hasil
ny aber gunaunt ukmemper bai
kis trategimengaj ar.Tesi ni
dil
akukans ecaraper i
odi
ks epanjangr entangpr osespembel ajaran,mat er
ites
dipi
li
hber das ar
kant uj
uanpembel aj
arant iappokokbahas anat aus ubpokok
mat eri.Jadit esunt ukmenent ukankeber has i
lanbel ajardanunt ukmenget ahui
keber has i
lanprosespembel ajar
an.

c) TesSumat
i
f(Summat
i
veTes
t)

Kat a dar i“ sumat i

f ”adalah “sum”y ang berart
i“ t
ot alobt ained by addi ng
together i tems , number s or amount s”. Dengan demi ki
an, t es s umat if
disel
enggar akanunt ukmenget ahuihasi
lpengaj
arans ecar akes eluruhan( total)
.
Kons ekuens idar itesyangmenekankanhas i
lpengajarans ecar akes eluruhan,
makai tem t ess umatifataubahancakupanny amel iputiselur uhmat eriy ang
tel
ahdi s ampai kan.Tess umatifdi
beri
kandiakhirs uatupel ajar an,at auakhi r
semes ter.Has i
lnya unt uk menentukan keberhasi
l
an bel ajar pes er
ta di dik.
Tingkatkeber has i
l
andi nyatakandengans koratauni l
ai
,pember i
ans ertif
ikat,
dans ejenisny a.

d)Pr
a-t
esdanPos
t-t
est

Unt
ukmenget
ahuikemampuany
angdi
mil
i
kis
eor
angs
iswadiawalpr
ogr
am
 pengajar
an,kadang-kadangdisel
enggarakanpra-tes.Has i
lpr a-t
esdigunakan
untukmengetahuiti
ngkatkemampuans is
wapadaawalpr ogram pengajaran.
Tingkatkemampuanawali nipent
inguntukmenent ukans ejauhmanakemaj uan
seorangs i
swa.Kemajuanyangdicapaibisadi
l
ihatdar iperbandinganhasilpra-
tesdenganhas i
ltesyangdisel
enggarakandiakhirprogram pengaj ar
an( post-
test)
.

3)J
eni
sTesBer
das
arkanCar
aMenger
jakan

Secar
aumum,t
esdapatdi
ker
jakans
ecar
ater
tul
i
sdans
ecar
ali
san.

a)TesTer
tul
i
s

Tester t
ulisadalah tesy ang dil
akukan secar at ert
uli
sbai k dal
am hals oal
maupunj awabanny a,namunt esy angdi
s ampai kans ecarali
sandandikerj
akan
secar
at ert
uli
smas i
hdigolongkankedal am j eni
st est ert
ul
is.Sebal
i
knya,tes
yangs oalnyadiber
ikandalam bentuktul
i
s ans edangkanj awabannyaberbentuk
l
isant
idakdapatdi kategori
kankedal am bentukt estertul
is
.

b)TesLi
san

Padateslisan,baikper t
anyaanmaupunj awaban( r
espons
e)semuanyadalam
bent
uk l i
san. Kar enanya, tes li
san rel
ati
ft i
dak memi l
i
ki r
ambu-rambu
peny
elenggaraant esy angbaku,kar enai
tu,hasi
ldarit
esli
sanbi
asanyati
dak
menj
adiinf
or masipokokt et
api pel
engkapdarii
nst
rumenasesmenyangl
ain.

c) TesUnj
ukKer
ja

PadaTesi nipes
ert
adidi
kdimi
nt
auntukmel
akukansesuat
us ebagaii
ndi
kat
or
pencapai
ankompetens
iyangber
upakemampuanpsi
komotor.

4)J
eni
sTesBer
das
arkanCar
aPenyus
unan

Ber
dasar
kankri
ter
iai
ni
,tesdapatdi
bedakanmenj
adidua,y
ait
utesbuat
angur
u
dan t
est
ers
tandar
.

a)TesBuat
anGur
u(Teacher
-madeTes
t)

kit
at ent
umenget ahuitugas-t
ugasut amay angharusdiembanolehseorang
gur u.Untukmelakukantugasev al
uasiit
u,s eorangguruharusmengembangkan
alatukur ,sal
ahsatunyates.Tesy angdi kembangkans endir
iol
ehgurudi
sebut
tesbuat angur u( t
eacher-
madet es
t).Jadit esbuatangur uadal
ahtesy ang
dirancang dan di persi
apkan oleh gur u, tetap dengan mengacu pada
kar akter
ist
i
kt esyangbaikdandi l
akukans ecaracermat,unt
uktet
apmenjamin
validi
tasmaupunr el
iabi
l
it
asnya.

b)TesTer
standar(
Standar
dizedTes
t)

Darii
st
il
ahy angdigunakansaj
a,barangkal
ikit
asudahbisamemper ki
rakanapa
yang dimaks ud dengan tes ters
tandar.
Tes ter
s t
andar adalah t
es y ang
di
kembangkandenganmengi kut
iprosedurs er
ta pri
nsi
p pengembangant es
secar
aket at.Semuapr osedurpengembangant esdikutisehi
nggacir
i-
cir
ites
 sebagaial
atukury ang bai
ks enant
ias
a dapatdi
penuhi
.Dengan demi
kian,
t
ingkatval
i
dit
as,rel
i
abil
i
tas,keprakt
is
an,maupun daya beda s
udah bukan
menjadi
masalahl
agi
.

5)J
eni
sTesBer
das
arkanBent
ukJ
awab

Ji
kaki
tamelihatbentukjawabany angdi
berikanolehpesert
ates,kit
adapat
membedakant i
gaj
enistes,yai
tu;(
a)tesesei
,(b)tesjawabanpendek,dan(
c)
t
esobyekt
if
.Untuklebi
hjel
asnya,cobal
ahperhati
kanbahasanberi
kuti
ni.

a)TesEs
ei(
Ess
ay-
typeTes
t)

Tesbent ukur ai
anadal ah t
esy ang menunt uts i
swa mengor gani
sasi
kan
gagas angagasan tentang apa y ang t elah di
pelaj
ari
nya dengan car a
mengemukakanny a dalam bentuk tuli
san.Keunggulan tes ur ai
an,guru
dapat mengukur kemampuan s i
swa dal am hal mengor gani
sasi
kan
pi
kirannya,mengemukakanpendapat nya,danmengeks presikangagas an
dengan menggunakan kat a-kata at au kal i
mat s endiri
. Sedang
keterbatasannyaadalahcakupanmat eripelaj
arany angt er
bat as,waktu
pemer iksaanjawabany anglama,pens koranny
acender ungs ubyekt
ifdan
umumny akuranghandal dal
am pengukur an.

b)TesJ
awabanPendek

Tesdapatdigolongkanmenjaditesjawabanpendekj ikapes ert

atesdiminta
menuangkan jawabanny a bukan dal
am bent uk esei,tet
apimember i
kan
j
awaban- j
awabanpendek,dal am bentukrangkai
ankat a-
katapendek,kat a-
katalepas,maupunangka- angka.Ter masukkedal am tesj eni
siniadalah
tesyangmewaj ibkansis
waunt ukmengi sibagi
any angkos ongdar is
ebuah
kal
imatat auteks .Sehi
ngga dihar
apkandapatmember i
kanj awabanny a
sesi
ngkatmungki n.

c) TesObj
ekt
i
f

Tesobj ektifadal aht esy angkes elur uhani nformasiy angdi per l
ukanunt uk
menj awabt est el aht ersedia.Ol ehkar enany as er
ingpul adi sebutdengan
i
s t
i
lah t es pi l
ihan j awaban ( select ed r es ponset es t
).But irs oalt elah
mengandungkemungki nanj awabany anghar usdipil
ihat audi kerjakanol eh
pes ertat es .Menur utSubi no (1987)per bedaan y ang khasbent uk soal
objekt i
fdibandi ngdengans oalesei adalaht ugaspes er t
at es( testee)dalam
mer es ponst es .Padat esobj ektif,t ugast est
eeadal ahmemani pulasi
kan
datay angt el ahadadal am but i
rs oal .Olehkar enany a,t esobj ekti
fadal ah
tesy angdal am pemer iksaanny adapatdi l
akukans ecar aobj ekt i
f.Karena
sif
atny ay angobj ekt
ifmakapens kor anny adapatdi l
akukandenganbant uan
mes in.Soali nit idak member ipel uang unt uk member ikan peni l
aian yang
bergr adas ikar enadi ahany amengenalbenardans alah.Soalt esobj ekti
f
sangatber manf aatunt ukmengukurhas i
lbelajarkogni ti
ftingkatr endah.
Has il
-hasi
lbel ajarkompl ekss eper timenci ptakandanmengor ganisasi
kan
gagas ankur angcocokdi ukurmenggunakans oalbent ukini.Soalobj ekti
f
sangatber var i
as ibent ukny a.Var ias iy ang bisa dibuatdar is oalobj ekti
f
 adal
ahbenar
-sal
ah,pi
l
i
hanganda,menj
odohkan,mel
engkapidanj
awaban
si
ngkat
.

B.KRI
TERI
ATEST

Tesatau s oaluji
an mer upakan al
atukury ang memi li
kifungsiganda y ait
u unt
uk
mengukuref ekti
vi
tasbel ajardanmengukuref ekti
vi
tasgur udal am mengaj ar.Unt
uk
dapatmenjadi al
atukury angbai kdandapatmember ikaninformas iy
angakur atmaka
set
iapsoals ebagaibagiandar ikonst
ruksit
esharusdijagakualit
as nya.Adabeberapa
kri
t
eri
ay angdapatdi pakai unt
ukmeny usunbut
ir
-buti
rtesy angber kuali
tasy
aitu:

a.Val
i
d

Soaldi
katakanv al
i
dbiladapatmengukurapay angs eharusny
adi ukur
,v al
i
dit
as
Soaldapatdili
hatdarikesesuaians oaldengant uj
uani ns
truksi
onalkhususdan
tuj
uan pengukuran y
ang t elah dit
etapkan.Val i
di
tas dapat pula dil
ihat dari
kemampuanny amempr edi
ksiprest
asidimas ayangakandat ang,

b. Rel
evan

Tesyangr el
evanmengandungs oal
-soalyangdapatmengukurkemampuanbel ajar
ses
uaidengant i
ngkatkemampuany angdi t
etapkandalam indi
kat
orpencapai
an
hasi
lbelaj
ar(Ranahkogni t
if,af
ekti
fdanps ikhomotor)
.Bil
akompet ans
idasardan
i
ndi
kator bertujuan mengungkap r anah afekti
f,pertanyaan soalharus pula
mengarahkes ikapdans eterus
nya.

c. Spes
if
ik

Soalharus di
rencanakan sedemikian rupa agarjawabanny
a pastidan t
idak
menimbul
kanambi val
ensiataus pakulas
idal am memberi
kanjawaban.Kes
uli
tan
soalt
idaksaj
akes ul
i
tanmaterij
ugabi saditambahkesul
i
tandal
am memahamis oal
bi
lasoalti
dakdi
susunsecaraspes i
f
ik.

d.Repr
esent
ati
f

Soaltess ebai
knyadikembangkandar is
atuanmateriyangjel
ascakupannya,dan
bersi
f
atkompr ehensi
fdalam pengert
i
anmat er
itesharusmencakups el
uruhmater
i
pengaj
aran,untukit
us el
uruhpokokbahas an(subpokokbahas an)i
deal
nyaharus
ter
wakil
idalam soaltes.Syaratiniakandapatmengur angierr
orterhadaphasi
l
pengukuran.

e. Sei
mbang

Dalam pr
os espengaj
arandos enakantahupersis,bahwas et
iappokokbahas an
memili
kit
ingkatkesul
it
any angberbeda,soalt
esdi katakanseimbangbil
apokok
bahasan yang t
erpenti
ng mendapatporsiterbanyak dalam soal
.Kalau dal
am
keadaanterpaksahaltersebutti
dakdapatdil
akukanmakakes ei
mbangandapat
di
capaidengan member ikan bobotyang ber
beda pada pokok bahas an yang
memili
kit
i
ngkatkesuli
t
any angberbeda.
 f
. Sens
it
if

Syaratiniberkai
teratdengant ar
afkesukarans oal
,but i
rtesy angbai khar
us
memi l
i
ki s
ensi
t
ivi
tasuntukmembedakansis
way angbenar-benarmenguas aimat
eri
dengany angti
dak,halinit
i
dakakanter
capaibilasoalter
lal
us ul
i
ts ehi
nggasemua
si
swat idakdapatmenger j
akan,at
ausoalyangt er
lal
ugampangs ehinggasemua
si
swadapatmenger jakandenganbenar
.

g.Fai
r

Teshas iluji
anhendakl
ahbers
if
atterbukadalam pengerti
antidakmengandung
j
ebakan,j el
ascakupan mat
eri
nya,kejal
asan norma yang di
pakaisert
a kri
t
eri
a
keberhasi
lannya.Dal
am pel
aksanaannya oby ekt
i
f,ti
dak mer ugi
kan kel
ompok
ter
tentu.

h. Pr
akt
i
s

Dalam penger t
i
an bahwa t es ti
dak suli
tunt uk dilaks anakan di
li
hatdaris egi
pembiayaanmaupunpel aksanaanya.Tesy angbaikhar usef i
si
endanmudahunt uk
di
laksanakan.Ki teri
a yang dikemukakan diat as ,t idak dimaks udkan untuk
member ikan belenggu pada gur u dalam meny el
es aikan tugasnya dikel as
khususny adalam mengembangkant es,tetapilebihdi arahkanpadapengenal an
kondisii
dealy angs ehar
usnyadipenuhiol
ehs oal
-soaly angdi susunolehpendidik,
ataupalingtidakmember i
kanar ahkepadaper baikanAndadal am memper baiki
si
stem penil
ai
any angtel
ahAndalakukans elamaini.

C.TEKNI
KPENYUSUNANTEST

1
. Langkah-
LangkahPeny
usunanSoal

a.Mer
ujukpadaSi
l
abus
/SAP

Bias
anyas uatus ekolah/
lembagapendi di
kantelahmempunyaiSi
labusdan
SAPunt uks eti
apmat apelaj
aran.Si
l
abusber i
si
kanpokok-pokokbahasan
yangakandi ajar
kandal am satus emester
.Sil
abusdi
perl
ukanpadawakt u
membuatki si
-ki
sis oalagars oalyang dibuatmewakil
is emua pokok
bahasan y ang ada s ehi
ngga akhirnya dapat dil
i
hat apakah tuj
uan
pembelaj
arantercapai at
aut i
dak.

b.Meny
usunKi
si
-Ki
siSoal

Menyusunkisi
-ki
simerupakanlangkahawalyanghar usdil
akukans eti
apkal
i
menyusunt esdanmenul i
ss oal
.Denganadany akisi
-ki
si
,peny usunansoal
dapatmenghas i
l
kantesy angrelat
ifsama.Ki
si
-kis
itesadalahs uatuformat
atau matr
iks yang memuatkr et
eri
a buti
rs oalyang diperl
ukan dalam
menyusuntes.

Olehkar
enai
t
u,ki
si
-ki
siy
angbai
khar
usmemenuhibeber
apakar
eter
ia,
yait
u:
 1
. dapatmenggambar
kanket
erwaki
l
ani
sikur
ikul
um,

2.komponen yang membent

uk ki
si
-ki
sihar
us j
el
as,r
inci
,dan mudah
di
pahami,dan,

3.Set
i
api
ndi
kat
ordapatdi
t
uli
skanbut
i
rsoal
nya.

c. Meny
usunSoal

Soaldapatdi susundalam bentukt esobjekt

i
fmaupunt eses ai.
Sebagai
bahas andalam tuli
sani
nipenuli
smemi l
i
hbentuktesobjekt
ifdenganbent uk
soaltespili
hanganda.J umlahsoaly angdi
susunharusmelebihij
umlahy ang
di
butuhkandandi s
usuns esuaikis
i-ki
si
.Sukarat aumudahny as uatus oal
bukans emat a-
mat adit
entukanolehmat er
isoal
,akantetapidit
entukanjuga
ol
eht eknikpeny usunannya.Beber apabutirpernyat
aany angmer upakan
bagi
anpokokdal am pedomanumum penul isanbuti
rsoaltespili
hanganda
adal
ahs ebagaiberi
kut:

1
. But
i
rsoal
har
uss
esuai
dengani
ndi
kat
or,

2.Pokoks oaldanpil
i
hanj awabanharusdi
rumuskans ecaraj
el
as,si
ngkat
,
padat,
dan tegas,s ehingga per
umusan ter
s ebut hanya mencakup
perny
ataany angdi
perlukansaj
a,

3.Pokoks
oal
janganmember
ipet
unj
ukkear
ahj
awabany
angbenar
,

4.Pokoksoaldanpil
ihanj
awabant
i
dakmengandungper
nyat
aany
ang
bers
if
atnegat
i
fganda,

5.Pil
i
han j
awaban y
ang merupakan kuncij
awaban har
us menunj
ukan
kebenar
anmutl
akdanter
baik,

6.Pi
l
i
hanj
awabanhar
ushomogendanl
ogi
ssecar
amat
eri
danbahas
a,

7.Panj
angr
umus
anpi
l
i
hanj
awabanhar
usr
elat
i
fsama,

8.Pi
l
ihan j
awaban sebai
knyajangan memakaibuny
i“ semua pi
l
ihan
j
awabandiatass
alah“at
au“s
emuapili
hanj
awabandiat
asbenar
”,dan

9.Pil
i
hanjawabanber
bent
ukangka har
usdi
sus
unber
das
arkanur
utan
keci
lkebesarat
aus
ebal
i
kny
a.

2. Mel
aks
anakanUj
iCobaTes

Agarmemper olehsoal
/t
esyangbaikmakas oal/t
estter
sebutharusdiujicoba
t
erlebi
hdahuludanhas i
l
nya di
anal
i
si
ss ehi
ngga memenuhis y
ar at
-syarattes
yangbaik.Pesert
aujicobamisal
nyaadalahsiswa,makas i
swatersebutharus
mempuny ais
tatussamadenganpesert
at esyangsebenarny
a.

3. MembuatSkorSet
el
ahs
oal
diuj
icoba

makasel
anj
ut
nyadi
buatskormas i
ng-
mas i
ngsi
swa(pes
ert
ay angdi
uj
icoba)
.
Bi
l
as i
swamenj
awabbenardiber
iskor1,danbi
l
asis
wamenj awabsal
ahatau
ti
dakmenjawabdiber
iskor0.
Semuas
kory
angdi
per
olehunt
uks
eti
aps
iswa
di
buatdal
am bent
uktabel
.
 BABI
I
I

PENUTUP

KESI
MPULAN

Bahwas any
adapatdi simpul
antesty angdapatDi per
tanggungj
awabankanadal ahhimpunan
pertanyaany angharusdij
awab,per ny at
aan-pernyat
aany angharusdipi
l
ih/
dit
anggapi
,atau
tugastugasy angharusdil
akukanolehpes ert
at esdengant uj
uanuntukmengukursuatuaspek
tert
entudar ipesert
at es.Untukdapatmenj adial atukury angbaikdandapatmember i
kan
i
nformas iyang akuratmaka s et
iap s oalsebagaibagi andar ikonst
ruks
iteshar usdij
aga
kuali
tasnya.

1.Bi
l
akit
amembahasj
eni
s-
jeni
stes
,ki
t
aakandapatmencer
mat
idal
am l
i
maj
eni
sat
aucar
a
pembagi
any
ait
u:

a.Pembagi
anj
eni
stesber
das
arkant
uj
uanpeny
elenggar
aan.

b.J
eni
stesber
das
arkanwakt
upeny
elenggar
aan.

c. Pembagi
anj
eni
stesber
das
arkancar
amenger
jakan.

d.Pembagi
anj
eni
stesber
das
arkancar
apeny
usunan.

e. Pembagi
anj
eni
stesber
das
arkanbent
ukj
awaban.

2.Tess ecaras ederhanadapatdi artikans ebagaihimpunanper t

any aany anghar usdi j
awab,
pernyat
aan-pernyataany anghar usdi pi
l
i
h/dit
anggapi,at aut ugas t
ugasy anghar usdi l
akukan
ol
ehpes ert
at esdengant uj
uanunt ukmengukurs uatuas pekt ertentudar ipesert
at es.Untuk
dapatmenjadialatukury angbai kdandapatmember i
kani nformas iyangakur atmakas eti
ap
soalsebagaibagiandar ikonstruks iteshar usdi j
agakual i
tas nya.Adabeber apakr i
teriayang
dapatdipakaiuntukmeny usunbut ir-buti
rtesy angber kuali
tasy ait
u:( 1)v al
i
d,(2)relevan,(3)
spesi
fi
k,(4)representati
f,(5)seimbang( 6)s ensi
ti
f,(7)fair
,dan( 8)pr akti
sVal i
dit
ass ebagai
kri
ter
iamut l
akt ess ebagaiinstrumentt erbagimenj adi5j eni sy aitu;(1)v al
i
dit
asper mukaan
(f
ace vali
di
ty)
,(2)v ali
dit
askons ep ( cons t
ructv ali
di
ty)
,( 3)v al
idit
asi si(contentv ali
dity
),(4)
concurr
entvali
dity
,dan( 5)fact
orialv ali
dit
y.

3.AdapunTekni
kPeny us
unantestadal
ah:( 1
)Peny
usunanSoal
,(2)Mel
aks
anakanUj
iCoba
Tes
t,(3)MembuatSkorSetel
ahsoaldi
uj
icoba.
 DAFTARPUSTAKA

Ar
ikunt
o,S.( .Das
2002) ar-
das
arEv
aluas
iPendi
di
kan.J
akar
ta:Bumi
Aks
ara.

Bal
i
tbangDepdi
knas
.( .PanduanPeni
2006) l
aianBer
bas
isKel
as.J
akar
ta:Depdi
knas
.

Si
l
ver
ius
,S.(
2001
).Ev
aluas
iHas
ilBel
aj
ardanUmpanBal
i
k.J
akar
ta:Gr
amedi
aWi
dyaSar
ana

Sudi
yono,A.(
1 .Pengant
996) arEv
aluas
iPendi
di
kan.J
akar
ta:PTRaj
aGr
afi
ndoPer
sada.

Sy
aif
uddi
n,A.( .Tes
2002) tPr
est
asi
.Yogy
akar
ta.

Br
ookhar
tSus
anM,Ni
t
koJ
.Ant
hony
.( .Educat
2007) i
onal
Ass
esmentofSt
udent
.Fi
f
thedi
t
ion.