KodeUnit : P.854900.047.

01
Judul Unit : Memberikan Kontribusi dalam Validasi Asesmen
Deskripsi Unit : Unit ini mendeskripsikan kinerja, ketrampilan dan
pengetahuan yang dibutuhkan untuk berpartisipasi
dalam prosesvalidasi asesmen

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Menyiapkan 1.1 Tujuan, focus dan konteks validasi
proses validasi dikonfirmasi dan didiskusikan dengan orang
yang relevan.
1.2 Pendekatan validasi dibahas dan
dikonfirmasi sesuai dengan tujuan yang
ditetapkan, konteks, kebijakan dan prosedur
system asesmen yang relevan serta
persyaratan organisasi/hukum/etika.
1.3 Acuan Pembanding yang relevan untuk
asesmen dianalisis dan bukti-bukti yang
dibutuhkan untuk mendemonstrasikan
kompetensi disepakati bersama.
1.4 Setiap dokumen yang terkait yang relevan
untuk proses validasi diidentifikasi dan
disepakati bersama.
1.5 Bahan-bahan yang akan digunakan dalam
sesi validasi diperoleh, dibaca dan
diinterprestasikan, serta kegiatan-kegiatan
validasi disepakati bersama.
2. Memberikan 2.1 Partisipasi aktif dalam sesi dan kegiatan
kontribusi dalam validasi didemonstrasikan dengan
proses validasi menggunakan keterampilan komunikasi yang
sesuai.
2.2 Partisipasi dalam sesi dan kegiatan
validasi, termasuk meninjau, membandingan
dan mengevaluasi: keseluruhan proses
asesmen, rencana asesmen, interpretasi
standar kompetensi atau acuan pembanding
lainya untuk asesmen, penyeleksian dan
penerapan metode asesmen, penyeleksian
dan penggunaan perangkat asesmen dan
bukti yang dikumpulkan rekomendasi hasil
asesmen termasuk proses pengambilan
keputusan.
2.3 Tinjauan, perbandingan dan evaluasi
dilakukan sesuai dengan prinsip asesmen
dan aturan bukti.
2.4 Semua dokumen yang digunakan dalam
proses validasi diperiksa keakuratan dan
keterkinian versi.

1
 ELEMENKOMPETENSI KRITERIAUNJUKKERJA
3. Memberikan 3.1 Temuan validasi didiskusikan, dianalisis dan
kontribusi untuk disepakati bersama untuk mendukung
hasil validasi perbaikan kualitas asesmen.
3.2 Rekomendasi-rekomendasi untuk
meningkatkan praktek asesmen didiskusikan,
disepakati dan dicatat.
3.3 Perubahan terhadap praktek pelaksanaan
asesmen yang timbul akibat kegiatan
validasi dan sesuai dengan peran serta
tanggun jawab dalam melakukan
asesmen, diimplementasikan.

BATASANVARIABEL
1. Konteksvariabel
1.1 Batasan Variabel berkaitan dengan unit kompetensi secara
keseluruhan. Hal ini memungkinkan untuk diimplementasikan
pada lingkungan kerja dan situasi yang berbeda yang dapat
mempengaruhi kinerja.
1.2 Kata yang dicetak tebal yang tercantum dalam criteria unjuk
kerja dijabarkan dibawah. Kondisi yang mempengaruhi
operasionalisasi pelatihan dan asesmen ikut dipertimbangkan
(misalnya: situasikerja, kebutuhan kandidat, akses terhadap
kebutuhan yang diperlukan serta kontekstualisasi industry local
dan regional).
1.3 Pengertian Validasi adalah sebuah proses yang melibatkan
asesor yang bekerjasama untuk meninjau, membandingkan dan
mengevaluasi proses asemen dan hasil asesmen terkait dengan
unit kompetensi atau unit-unit kompetensi yang dijadikan acuan
dalam melaksanakan asesmen. Hal ini meliputi validasi
metode/perangkat asesmen, bukti yang dikumpulkan
menggunakan metode asesmen/perangkat, dan interpretasi
bukti untuk membuat keputusan asesmen.
1.4 Tujuan dan focus validasi meliputi antara lain:

1.5.1. Bagian dari proses penjaminan mutu organisasi.

1.5.2. Untuk mengantisipasi risiko yang dapat terjadi dalam
pelaksanaan pelatihan dan asesmen.
1.5.3. Untuk memenuhi persyaratan Lembaga Penilaian
Kesesuaian.
1.5.4. Untuk memastikan bahwa bukti bukti dalam penilaian
memenuhi persyaratan sesuai standar maupun acuan
penilaian lain yang dipergunakan.

2
 1.5.5. Untuk memberikan bukti kepada pihak auditor
eksternal.
1.5.6. Untuk memberikan bukti kepada pihak auditor
internal.
1.5.7. Untuk meningkatkan kualitas dalam praktek praktek
asesmen.
1.5.8. Untuk mengevaluasi kualitas perangkat asesmen.
1.5.9. Sebagai sarana pengembangan profesional.
1.5.10. Untuk meningkatkan kepercayaan diri para asesor.
1.5.11. Untuk memastikan bahwa asesor berbeda yang
memakai perangkat yang sama mengumpulkan bukti
bukti yang sama sesuai level bukti tersebut.
1.5.12. Untuk memastikan bahwa asesor yang berbeda
memiliki persepsi sama ketika menginterpretasikan
bukti.
1.5.13. Untuk memastikan apakah keputusan asesmen
merefleksikan prinsip–prinsip asesmen dan aturan
bukti.
1.5 Konteks validasi meliputi antara lain:

1.5.1. Internal didalam organisasi, misalnya dilokasi yang

sama maupun antar lokasi.
1.5.2. Eksternal didalam organisasi, misalnya dalam industri,
kawasan, kota, propinsi, jaringan asesor.
1.5.3. Melalui lisensi atau badan serupa.
1.5.4. Dengan kolega asesor.
1.5.5. Dengan rekan-rekan/kolega dari pelatihan lainnya
dan/atau organisasi asesmen.
1.6 Orangyangrelevanharusmeliputi:

1.6.1. Asesorlainyangterlibatdalampelaksanaanvalidasi.

1.7 Orang yang relevan sebaiknya meliputi:

1.7.1. Lead asesor;

1.7.2. Manajer, supervisor;
1.7.3. Ahli dibidangnya, termasuk ahliK3 dan ahli bahasa,
spesialis bidang literasi dan numerasi;
1.7.4. Personil atau mitra dengan tanggung jawab atas system
penjaminan mutu;
1.7.5. Koordinator pelatihan dan/atau asesmen;
1.7.6. Klien industri;
1.7.7. Regulator industri;
1.7.8. Karyawan dan atasannya/mewakili;
1.7.9. Anggota asosiasi profesi;
1.7.10. Personil lembaga penilaian kesesuaian;
1.7.11. Validator independen.

1.8 Pendekatanu ntuk validasi meliputi antara lain:

1.8.1. Panel untuk asemen;

1.8.2. Pertemuan moderasi;
1.8.3. Mengembangkan atau mengkaji ketersediaan perangkat
asesmen dan lembarannya;
1.8.4. Tolok ukur/benchmarking;

3
 1.8.5. Pengujian lapangan, percobaan dan ujicoba perangkat
asesmen;
1.8.6. Kaji ulang sesame rekan asesor (Peerreview);
1.8.7. TimAsesor;
1.8.8. Proses audit internal;
1.8.9. Mekanisme umpan balik dari klien;
1.8.10. Mentoring terhadap asesor kurang berpengalaman oleh
asesor yang berpengalaman;
1.8.11. Menggunakan validator independen untuk meninjau
proses validasi.
1.9 Sistem dan kebijakan dan prosedur asesmen meliputi antara
lain:

1.9.1 Seleksi kandidat

1.9.2 Rasional dan tujuan asesmen berbasis kompetensi;
1.9.3 Rekaman asesmen/pengelolaan data/manajemen
informasi;

4
 1.8.4
Pengakuankompetensiterkini(RCC)/pengakuanhasilpembel
ajaran(RPL)/pengaturanangkakredit;
1.8.5Kebutuhanasesor,kualifikasi,pemeliharaankompetensi;
1.8.6Prosedurpelaporanasesmen;
1.8.7 Pengaturanbanding;
1.8.8Keluhan/pengaduankandidat;
1.8.9Validasi;
1.8.10Evaluasi/auditinternal;
1.8.11Biaya/sumberdaya;
1.8.12Aksesdanekuitas/penyesuaianyangwajar;
1.8.13Pengaturankemitraan;
1.8.14
Keterkaitandengansumberdayamanusiaatausistemhubung
anindustrial;
1.8.15Keterkaitandengansistemmanajemenmutukeseluruhan.
1.10Organisasi/hukum/persyaratanetikameliputiantaralain:
1.9.1Tanggungjawablegaldankodeetikasesor;
1.9.2Kebijakansistemdanprosedurasesmen;
1.9.3
Pelaporan,sistemmanajemeninformasia
sesmentermasukpendokumentasian
pendekatanyangdisepakatiuntukvalida
si;
1.9.4Aturanlisensiuntukmelakukanasesmenkompetensi;
1.9.5
Persyaratanorganisasipelatihandanatauasesmenterkaitase
smendanvalidasi;
1.9.6Sistempenjaminanmutu;
1.9.7Rencanabisnisdankinerja;
1.9.8
Akses,kebijakandanprosedurterhadappersamaanhak/equit
as;
1.9.9Prosedurpengaturankemitraan;
1.9.10Prosedur,kebijakan,danprogram;
1.9.11Definisiparametersumberdaya;
1.9.12Pengaturansalingpengakuan(MRA);
1.9.13Sistemhubunganindustrial,proses,penghargaan/
5
perjanjianperusahaan;

6
 1.9.14StandarLembagaPendidikandanPelatihanyangmemiliki
LembagaSertifikasiProfesi;
1.9.15Ruanglingkuplisensi;
1.9.16
Kebijakansumberdayamanusia/prosedurdanpersyaratanle
galtermasukantidiskriminasi,kesetaraanhakdalambekerja/p
eran/tanggungjawab/kondisi;
1.9.17Kodeetikindustriyangrelevan;
1.9.18
Persyaratanmenjagakerahasiaanterkaitdenganinformasiya
ngtimbuldalampelaksanaanasesmen;
1.9.19
MemastikanpersyaratanK3dipertimbangk
antermasuk:persyaratanK3selamaprosesasesmendilangsung
kan,mengidentifikasi
danmelaporkanbahayaK3kepadapersonily
angrelevan;
1.11Acuanpembandingasesmenmengacupada:
1.10.1 KriteriayangdigunakanuntukmengasesAsesi,bisastandar
kompetensi/unitkompetensi,kriteriaasesmensebu
ahkurikulum,spesifikasikinerja,spesifikasiproduk.
1.12Bukti– buktiyangdibutuhkan:
1.11.1
Segalabuktiyangdikumpulkanketikadibandingkandenganst
andarmemenuhituntutansesuaistandar.
1.13Dokumentasiterkaitmeliputiantaralain:
1.12.1Panduanpenilaiansesuaistandarkompetensi;
1.12.2
Informasidaristandardkompetensitentangsumberdayaases
men,konteksasesmendanmetodaasesmenyangsesuaistandar
;
1.12.3
Aktifitasasesmenyangdiidentifikasiberdasark
anmodulterakreditasi
danmengacukepadakompetensiyangrelevan;
1.12.4
Kegiatanasesmensesuaibahanpendukungterkaitdengansta
ndarkompetensiyangrelevan;
7
1.12.5
SetiappersyaratanK3,aturanlegal,kodeetikstandardanpedo
man;
1.12.6 Indikatordanlevelkompetensipadasistempelaporannasional;

8
 1.12.7Persyaratanorganisasiuntukmendemonstrasikankinerja;
1.12.8Spesifikasiproduk.
1.14Bahan-bahanmeliputiantaralain:
1.13.1Perangkatasesmen;
1.13.2Sampelbuktiyangdikumpulkan;
1.13.3 Dokumentasiyangterkaitdengandasarkeputusanasesmen;
1.13.4Laporan/catatankeputusanasesmen;
1.13.5Templatevalidasi;
1.13.6Ceklisvalidasi;
1.13.7Laporanasesmendanstandarkompetensi;
1.13.8Teknik-tehnikmelakukansampling;
1.13.9Banksoal;
1.13.10Surveikinerja;
1.15Kegiatanvalidasimeliputiantaralain:
1.14.1Menganalisisdanmeninjauperangkatasesmen;
1.14.2Menganalisisdanmeninjaubuktiyangdikumpulkan;
1.14.3
Menganalisisdanmeninjaukeputusanasesmen/catatanhasil
asesmen;
1.14.4Memeriksarekamanasesmen;
1.14.5Memeriksasistemasesmen;
1.14.6
Membahasprosesasesmen,isuisuyangtimbul,kesulitandala
minterpretasi;
1.14.7Melakukansalingwawancaraantaramanajemen,pelatih/
fasilitator,kandidat;
1.14.8Menganalisisumpanbalikklien;
1.14.9Mengobservasipelaksanaanasesmen;
1.14.10Menggunakanperangkatvalidasi;
1.14.11MeninjaudanmenafsirkanPedomanAsesmen;
1.14.12Memeriksakualifikasiasesor;
1.14.13Menganalisisprosesbanding;
1.14.14Merekambuktiprosesvalidasidanhasil.
1.16Prosesasesmendidefinisikansebagaitahapanpentingdalamsiklusases
men.

9
1.17Rencanaasesmenadalahkeseluruhandokumenperencanaanuntukpros
esasesmendanmeliputiantaralain:
1.16.1Tujuandansasaranasesmen;
1.16.2Konteksasesmen;
1.16.3
Standarkompetensiyangrelevanuntukdipergunakansebagai
acuanpembandingasesmen;
1.16.4
Informasiasesmenlainnyasertadokumentasiterkaityangteri
dentifikasi;
1.16.5Personilteridentifikasi;
1.16.6Metodeasesmenteridentifikasidanperangkatasesmen;
1.16.7
Kemungkinanmengklasterkanunitkompetensiuntuktujuan
asesmen;
1.16.8
MengidentifikasibahayaK3termasukrisikodanstrategimitiga
sinya;
1.16.9Materidanatausumberdayafisikyangdipersyaratkan;
1.16.10Pengaturanorganisasidalampelaksanaanasesmen;
1.16.11PersyaratanpelaporanK3;
1.16.12Kebutuhankhususuntukpelaksanaanasesmenmisalnyaalatpe
lindungdiri;
1.16.13Garisbesarpencapaianasesmen(milestone),batasanwaktudant
anggalpencapaiannya;
1.16.14Prosedurpenilaianmandirikandidat;
1.16.15Keterkaitandenganrencanaorganisasi,kebijakandanprosedur.
1.18Metodeasesmenadalahteknikyangdipergunakandalampengumpulanb
uktimeliputiantaralain:
1.18.1Pengamatanlangsung,misalnya:
a.Kerjanyatapadakegiatanditempatkerja;
b.Kegiatankerjadalamlingkungankerjasimulasi.
1.18.2Kegiatanterstruktur,misalnya:
a.Simulasi/RolePlay;
b.Proyek;
c.Presentasi;
d.LembarAktifitas.

10
 1.18.3Pertanyaan,misalnya:
a.Pertanyaantertulispadakomputer;
b.
Dalamwawancara;c
.
Penilaianmandiri;d
. Pertanyaanlisan;
e.Kuesioner/Angket;
f.Lisandantestulis(sesuaipadalevelkualifikasitinggi).
1.18.4Portofolio,misalnya:
a.Kumpulanhasilpekerjaanyangdilakukankandidat;
b.Produkyangdisertaidokumenpendukung;
c.Buktisejarah;
d.Jurnal/logbook;
e.Informasitentangpengalamanhidup.
1.18.5Kajianterhadapproduk,misalnya:
a.Produkhasilproyek;
b.Produkhasilkegiatanpekerjaan.
1.18.6Laporanketiga,misalnya:
a.Testimonial/laporandaripengusaha/supervisor;
b.Buktibuktihasilpelatihan;
c.Dokumentasikeberhasilanyangdisyahkan;
d.Wawancaradenganpemilik,atasan,rekansekerja.
1.19Perangkatasesmenmengandung:
1.19.1 Instrumenyangakandigunakanuntukmengumpulkanbukti-
buktiantaralain:
a.Profilukurankinerjayangdapatditerima;
b.Template/proforma;
c.Pertanyaanspesifikataukegiatan;
d.bukti/lembarpengamatan;
e.Ceklisuntukmengevaluasisampelhasilpekerjaan;
f.Materipenilaianmandirikandidat;
g.
Prosedur,informasidaninstruksiyangberkaitandenga
npenggunaanperangkatasesmendankondisiuntukasesm
en.

11
1.20Pengambilankeputusanadalahprosesdenganduatahapandanberarti:
1.20.1
Keputusanyangdibuatolehasesortelahmemenuhiprinsipdan
aturanbuktiasesmen;
1.20.2
Keputusanyangdibuatasesorterhadapketersediaanbuktiyan
gtelahdievaluasi,dipergunakanuntukmenilaiapakahkandidat
dinyatakankompetenataubelumkompeten.
1.21Prinsipasesmenadalah:
1.21.1Validitas;
1.21.2Reliabilitas;
1.21.3Fleksibilitas;
1.21.4Adil.
1.22Aturanbuktiadalah:
1.22.1Valid;
1.22.2Asli;
1.22.3Terkini;
1.22.4Memadai.
1.23Rekomendasiuntukperbaikanmeliputiantaralain:
4.1.1
Strategipengembanganprofesiuntukasesoryangberkelanjut
an;
4.1.2
Tindakankoreksiterhadapsistem,kebijakandanprosedurase
smen;
4.1.3Perubahanterhadapstrategiasesmen;
4.1.4Perubahanterhadaprencanaasesmen;
4.1.5Perubahanterhadapmetodeasesmenterpilih;
4.1.6
Perubahan/pengembanganuntukperangkatasesmenyangb
aru;
4.1.7Perbaikanterhadappengelolaanrekaman;
4.1.8Perubahanterhadapsumberdayaasesmen;
4.1.9Perbaikandalamperjanjiankemitraan;
4.1.10Perbaikanterhadapprosespengumpulanbukti;
4.1.11Tambahaninformasibagiasesordankandidat;
4.1.12Peningkatandalampemberiankonsultasi/dukungan/
supervisiterhadapasesor;
12
 4.1.13Ketersediaandokumenpenunjang;
4.1.14
Hubungandengannarasumberahlimaupuntenagaspesialispe
ndukungasesmen.

2.Peralatandanperlengkapan
2.1Peralatan
2.1.1Standarkompetensi/AcuanPembanding
2.1.2RencanaAsesmen
2.1.3PerangkatAsesmen
2.1.4PerangkatValidasi
2.1.5DokumentasiAsesmenLSP
2.2Perlengkapan
2.2.1Peralatankomputer– printer
2.2.2LCD
2.2.3ATK
2.2.4Ruanguntukmelakukanvalidasi

3.Peraturanyangdiperlukan
3.1PeraturanPemerintahnomor31tahun2006tentangSistem
PelatihanKerjaNasional
3.2PeraturanMenteriTenagaKerjadanTransmigrasiNomor5Tahun
2012tentangSistemStandardisasiKompetensiKerjaNasional
3.3PeraturantentangSertifikasiyangberlaku

4.NormadanStandar
4.1Norma
4.1.1KodeEtikAsesor
4.2Standar
4.2.1Standarlainnyaygterkait

PANDUANPENILAIAN
1.Kontekspenilaian
1.1Kontekspenilaianuntukmelakukanasesmendapatmencakupi:

13
 1.1.1
Asesmenkompetensiuntukunitinidapatdilakukanpadakont
ekskerangkaprogramasesmenkompetensisesuaikonteksyang
ditetapkandiatas.
1.1.2
TidakdiperlukanTUKkhususuntukmendemonstrasikanunit
ini.
1.1.3
Pelaksanakanasesmenterhadappersonilyangakandiases,ha
rusdilakukanolehasesorkompetensi.
1.2Persyaratanunitkompetensiyangharusdikuasaisebelumnya(jikadiperlu
kan)sebagaipersyaratanawalyangdiperlukandalammelanjutkan
penguasaanunitkompetensiiniadalah:Mengorganisas
ikanAsesmen,danmembuatperangkatasesmen,sertamengidentifikasi
/mengaksesinformasipersyaratanregulasiteknisdanacuanpembandin
g
1.3Tinjauanasesmen
Untukmendemonstrasikankompetensiterhadaphalinicalonunitharus
dapatmemberikanbuktibahwamerekatelahsecaraaktifberpartisipasid
antelahmemberikontribusiminimaldariduakalisesivalidasimengguna
kanpendekatanvalidasiyangberbedadankegiatanvalidasi
1.4Buktiyangdiberikanharus:
Menjelaskantujuanvalidasidankonteksdantanggungjawabhukumdan
etikapenilai;meliputipengumpulandokumentasiuntukdiserahkankep
adaprosesvalidasi;menunjukkanaksesdaninterpretasistandarkompet
ensidanbuktipersyaratan;menunjukkankomunikasidanhubungande
nganorangyangrelevandanpartisipasidalammemberikanumpanbalikd
anmenafsirkandokumentasidalamsesivalidasi;menunjukkanbagaima
naaspekpentingdarivalidasiyangdibahas;menunjukkanketerlibatand
alammeninjautemuan/hasil,termasuk,dimanayangrelevan,memberik
ankontribusiuntukdokumentasivalidasiakhir
1.4.1Produkyangdapatdigunakansebagaibuktimeliputi:
a.
Rekomendasisebagaihasildarimeninjauasesmen,dan
alasannya

14
 b.
Evaluasikualitasperangkatasesmenterhadapstandar
kompetensiyangdiidentifikasi
c.
Mengidentifikasievaluasibuktiyangdikumpulkan,men
gidentifikasistandarkompetensi,danapakahitumemenuhi
aturanbukti.
d.
Mendiskusikanrekomendasiyangdiusulkanuntukmo
difikasi
1.4.2Prosesyangdapatdigunakansebagaibuktimeliputi:
a.
Bagaimanastandarkompetensidandokumenlainnyadi
tafsirkandanpersyaratanbuktidiidentifikasi
b.Bagaimanakeputusanasesmendievaluasi
c. Bagaimanaasesmenumpanbalikinidisusundandievaluasi
d.Apakontribusiyangdibuatuntukkegiatanvalidasi
1.4.3Sumberdayaimplikasiuntukasesmenmeliputi:
a.
Aksesterhadapstandarkompetensidanlainnyayangter
kaitdokumentasiasesmen.
b. Aksesterhadapperangkatasesmenlengkapc.
Aksesterhadaplaporanasesmen/catatan
d.
Aksesterhadaplokasi/peralatanvalidasiasesmenyang
sesuai
e.Aksesterhadapgrupvalidasi
f. Aksesterhadapdokumentasitempatkerjayangrelevang.
Pertimbanganbiaya/waktu
h.Memenuhipersyaratanpersonilmanajemen
1.4.4 Pengumpulanbuktiberkualitasbuktimensyaratkanbahwaa.
Asesmenharusmemenuhiruanglingkupunitinidan
mencerminkansemuakomponenunityaituelemenkompete
nsi,kriteriaunjukkerja,batasanvariabel,panduanbukti,em
ployabilityskills
b.
Berbagaimetodeasesmenyangsesuai/tek
nikpengumpulan
15
 buktidigunakanuntukmenentukankomp
etensi

16
 c. Buktiharusdikumpulkanditempatkerjasedapatmungkin.
Dimanatempatkerjatidaktersedia,sebuahsim
ulasitempatkerjaharusdisediakan.
d.
Buktiyangdikumpulkanharusberhubungandenga
nkinerjayangdinilaipadamasayangberbedadanpadajalur
pembelajarandanasesmen,haliniharusdipisahkan
denganpembelajaranlebihlanjut
e.Asesmenmemenuhiaturanbuktiasesmen
f.
Keputusanterhadappencapaiankompetensiharus
dibuatketikaasesormeyakinibahwahasildariunittelah
dicapaidankinerjayangkonsistentelahditunjukka
n
1.4.5Buktispesifikyangsesuaipersyaratanharusmeliputi:
a.
Partisipasiaktifdalamminimalduasesivalida
si/pertemuan,
ataudikombinasikandanmembahas
aspekkritisvalidasimenggunakanpendekat
anmaupunaktivitasvalidasiyangberbeda
b.
Penjelasanyangjelastentangtujuanvalidasidantanggu
ngjawabhukumdanetikaasesor
c.
Pengumpulandokumentasiyangberkaitandenganpros
esvalidasisecaraberurutan
d.
Mendemonstrasikankomunikasidanhubungandenga
norangyangrelevan
e.
Penyediaanumpanbalikdaninterpretasidokumentasid
alamsesivalidasi
f.Catatankontribusiterhadaptemuanvalidasi
1.4.6Asesmenterpaduberartibahwa:
Unitinidapatdinilaisendiriatausebagaibagiandariasesmenyan
gterintegrasikegiatanyangmelibatkanunityangrelevandalamS
tandarKompetensiBidangPelatihandanAsesmen
17
2. Persyaratan kompetensi
2.1 P.854900.040.01 Mengorganisasikan Asesmen
2.2 P.854900.040.01 Mengembangkan Perangkat Asesmen

3.Pengetahuandanketerampilan
3.1Pengetahuan
3.1.1Asesmenberbasiskompetensi,termasuk:
a.
Pendidikandanpelatihankejuruansebagaisistemberba
siskompetensi
b.
Asesmenmengacupadakriteria/berbedadenganpenilai
anberbasisnorma
c. Kriteriayangdigunakandalamsistemsertifikasinasional
adalahstandarkompetensiyangmenspesifika
si
kinerja/fungsipekerjaandanketerampilan/p
engetahuan
d.Pelaporanasesmenberbasiskompetensi
e.Standarkompetensisebagaidasarkualifikasif.Pri
nsip-
prinsipasesmenberbasiskompetensig.Strukturdan
penerapanstandarkompetensi
3.1.2
Menafsirkanstandarkompetensidaninformasilainnyayangter
kaitdenganasesmenuntukmenentukanbuktiyangdibutuhkan
dalammendemonstrasikankompetensitermasuk:
a.Komponenkompetensi
b.
AsesmenEmployabilitySkill,dimensikompetensidanper
syaratankeselamatankerja
c.KerangkaKualifikasiNasionalIndonesia(KKNI)
d.
Metodeasesmenyangberagamdanmetodeyangsesuaida
nrelevandenganunitkompetensi
e.
Berbagaijenisperangkatasesmen,kesesuaianperangka

18
 tdenganjenisbukti,apayangdimaksuddenganperangkatas
esmenyangbaikdanalasannya
f. Prinsip-
prinsipasesmendanpenerapannyadalammemanduasesm
endanprosesvalidasi

19
 g.
Aturanbukti,dankepentingannya,terutamadalamkon
teksvalidasi
h.
Berbagaialasanuntukmelaksanakanvalidasidanpend
ekatanyangberbedauntukvalidasiyangsesuai:
1)Sebelumasesmen
2)Selamaasesmen
3)Setelahasesmen
3.1.3Aspekkritisvalidasi,termasukvalidasidari:
a.Prosesasesmen
b.Metodedanperangkat
c.
Buktiyangdikumpulkanyangmengarahpadakeputusa
nasesmen
d.Keputusanasesmen
3.1.4Berbagaiaspekdarisistempenjaminanmutuseperti:
a.Strategilokal/relevanuntukmemenuhiKKNI
b.Sistemperbaikanterus-menerus
c.Kebijakanjaminanmutudanproses
d.Kebijakansistemdanprosedurasesmene.Ma
najemensistemrekaman
3.1.5
Kebijakansistemyangrelevan,legislasi,kodeetikdanstandarn
asionaltermasukmisalnya:
a.Standarkompetensi/tolokukurasesmenlainnyab.Pe
rsyaratanlisensi
c.Memberikaninformasiyangakuratd.M
emenuhistandarlingkungan
e.PersyaratanIndustri/tempatkerja
f.Merekaminformasidanpenjaminankerahasiaang.Ant
i-diskriminasi
h.Hubungankerja
i.Penghargaanindustri/perjanjianperusahaan
j.
Legislasisistemkeselamatankerjayangrelevan,kodeeti
k,standardanpedoman,yangberdampakpadaasesmen
3.2Keterampilan
20
3.2.1Penelitianuntuk:
a. Mengaksesdanmenganalisisdokumen-
dokumenyangrelevanuntukvalidasi
b.
Menggunakanberbagaidokumensumberuntukmenga
ksesinformasiuntukvalidasi
3.2.2Keterampilanevaluasi/revisiuntuk:
a.Menentukanpersyaratanbuktidaristandarkompetensib.Me
ninjauprosesasesmen
c.Meninjaumetodedanperangkatasesmend.Me
ninjaubukti-buktiyangterkumpul
3.2.3Keterampilanliterasiuntuk:
a.
Membacadanmengidentifikasidokumenyangrelevanu
ntukmelaksanakanvalidasi
3.2.4Keterampilanobservasiuntuk:
a.
Mengevaluasidanmembandingkandokumenperencan
aan,pengorganisasian,metode,
perangkat,danbukti-
buktiyangmengarahuntukpengambilankeputusan.
b.
Mengidentifikasidimanaperbaikandalamprosesasesm
endapatdilakukan
3.2.5Komunikasidanketerampilaninterpersonaluntuk:
a.
Berpartisipasiefektifdanberkontribusiuntukkegiatan
dansesivalidasi
b.Berkolaborasidenganrekan
c. Mencaridanmenerimaumpanbalikpadapraktekasesmen
d.Berbagiinformasisensitif
e.Menjagakerahasiaaninformasisensitif
f.
Mendapatkandanmempertahankankepercayaandarir
ekan
g.Memberikansarandandukungankepadarekan
3.2.6Keterampilanperencanaan:
a. Untukberpartisipasidalamjangkawaktuyangdisepakati
21
 3.2.7Keterampilanpemecahanmasalahuntuk:
a.
Mengidentifikasiinformasiyangtidakkonsisten,ambigu
ataubertentangan
b.
Menyarankan/mengkonfirmasirekomendasiuntukper
baikandalamasesmen

4.Sikapkerjayangdiperlukan
4.1Kapasitasberfikirsecaralogisdanjelasdalammelaksanakanvalidasiases
men
4.2Kemauanuntukmemperhatikan,menerimadanmenggunakanumpanbal
ik

5.Aspekkritis
5.1Menganalisisdanmeninjauperangkatasesmen
5.2Menganalisisdanmeninjaubuktiyangdikumpulkan
5.3Menganalisisdanmeninjaukeputusanasesmen/catatanhasilasesmen
5.4Memeriksarekamanasesmen
5.5Memeriksasistemasesmen
5.6Membahasprosesasesmen,isuisuyangtimbul,kesulitandalaminterpreta
si
5.7Melakukansalingwawancaraantaramanajemen,pelatih/fasilitator,kand
idat
5.8Menganalisisumpanbalikklien
5.9Mengobservasipelaksanaanasesmen
5.10Menggunakanperangkatvalidasi
5.11MeninjaudanmenafsirkanPedomanAsesmen
5.12Memeriksakualifikasiasesor
5.13Menganalisisprosesbanding
5.14Merekambuktiprosesvalidasidanhasil

22
23