Kelas 1 Tema 5 BIMBEL BUNDA

Kelas 1 Tema 5
KELAS 1 TEMA 5
Sub Tema 1
Pengalaman Masa Kecil
Ini adalah burung garuda lambang negara Indonesia.
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 1

Kelas 1 Tema 5
Perhatikan lambang dan teks di bawah ini.

Carilah pasangannya yang sesuai.
Beribadah sesuai agama dan kepercayaan masing-masing adalah

pengamalan sila kesatu Pancasila.

Kelas 1 Tema 5
Berapa banyak bola Edo?
Lingkari setiap 10 bentuk kue.

Hitung banyaknya, lalu tulis lambang bilangannya.

Kelas 1 Tema 5
Bacalah wacana berikut ini.
Guna Lampu
Lampu berguna untuk manusia.

Cahayanya dapat menerangi tempat yang gelap.
Ada benda-benda lain yang dapat membantu penerangan.
Di antaranya lilin, obor, dan lampu senter.
Sebutkan benda-benda lain yang dapat membantu penerangan.
Jawablah pertanyaan di bawah ini.
1. Apakah kita dapat melihat dalam gelap?

………………………………………………………………
2. Apakah yang membantu kita untuk melihat?
………………………………………………………………
3. Apakah guna lampu ?
………………………………………………………………
4. Apa yang dapat membantu penerangan selain lampu ?
………………………………………………………………
5. Apakah kembang api dapat membantu penerangan ?
………………………………………………………………

Kelas 1 Tema 5
Amati gambar di bawah ini.
Beri tanda √ untuk yang lebih banyak.

Kelas 1 Tema 5
Manakah bilangan yang lebih banyak? Beri tanda √.
Cobalah latihan berikut ini

1. 23 + 5 = ___________
2. 34 + 4 = ___________
3. 12 + 7 = ___________
4. 33 + 6 = ___________
5. 18 + 9 = ___________

Kelas 1 Tema 5
Ayo Menulis
Tulislah kalimat dengan menggunakan kata-kata berikut.
1. Senang : …………………………………………….
2. Terang : …………………………………………….
3. Gelap : …………………………………………….
4. Cahaya : …………………………………………….
5. Lampu : …………………………………………….
Berdoa adalah bentuk pelaksanakan sila kesatu pada Pancasila.

Apa simbol sila kesatu? ……………………………….
Tulislah doamu kepada Tuhan

sebelum kamu belajar.
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
Ayo Berlatih

Kelas 1 Tema 5
Tunjukkan cara lain mengamalkan sila kesatu Pancasila.
Evaluasi Tema 5 Sub Tema 1
1. Apakah bunyi sila kesatu Pancasila?
2. Susunlah kata-kata di bawah.
Tuliskan kembali di bawah ini.

Kelas 1 Tema 5
3. Temukan nama alat-alat musik ritmis dalam teka-teki di bawah ini.

gendang, drum, rebana, tamborin, marakas
4. Lingkari gambar di bawah yang merupakan sumber cahaya.
6. Jawablah soal-soal di bawah ini.

Kelas 1 Tema 5
KELAS 1 TEMA 5
Sub Tema 2
Pengalaman Masa Kecil
Tuliskan huruf yang sesuai dengan jawabanmu.

A=23 S=33 M= 25 I= 28 F= 15 K= 17 U= 24
34 – 9 = ………
28 – 4 = ………
40 – 7 = ………
31 – 3 = ………
25 – 8 = ………
Edo mengajak teman-teman bermain musik.

Pernahkah kamu mencoba bermain musik dengan menggunakan gelas?
Atur gelas berjejer.
Isi air dengan jumlah yang berbeda tiap gelasnya.
Pukul gelas yang diisi air dengan menggunakan sendok.
Kemudian, pukul gelas yang diisi air penuh.
Ceritakan hasil percobaanmu.
……………………………………………………………………

Kelas 1 Tema 5
Tuliskan 5 benda yang ada di sekitarmu!
Adakah yang termasuk benda padat?

Tuliskan.
……………………………………………………………………………………
Manakah yang termasuk benda cair?
Tuliskan.
……………………………………………………………………………………
Kisah Bawang Putih dan Bawang Merah
Bawang Putih tinggal bersama Bawang Merah.

Bawang Putih ramah dan suka membantu.
Bawang Putih memiliki banyak teman.
Bawang Merah iri kepada Bawang Putih.

Kelas 1 Tema 5
Suatu hari, Bawang Putih menolong seorang nenek.

Nenek berterima kasih dan memberikan labu emas.
Bawang Merah iri dan ingin memiliki hal yang sama.
Bawang Merah berpura-pura menolong nenek tua.
Bawang Merah diberi labu besar.
Saat dibelah, ternyata berisi batu.
Sifat Bawang Putih dan Bawang Merah berbeda.
Bawang Putih bersifat :
(1) ……………………………………
(2) ……………………………………
Bawang merah bersifat:
(1) ……………………………………
(2) ……………………………………
Bersikap baik dan bekerja sama membuat hidup rukun.

Bawang Putih suka membantu, akibatnya
……………………………………………………….
Sikap iri hati membuat hidup tidak rukun.
Bawang Merah iri hati, akibatnya
……………………………………………………….
Sebutkan cara menjaga kerukunan dengan teman-temanmu.
……………………………………………………….

Kelas 1 Tema 5
Mari , bantu Siti dan teman-teman menebak suatu kata.
garam terigu minyak goreng aduk
Pilihlah kata-kata di dalam kotak yang sesuai dengan keterangan yang

diberikan.
1. Bubuk putih rasanya asin ► g . . . .
2. Cairan berwarna kuning untuk menggoreng ► m . . . .
3. Mencampur berbagai benda menjadi satu ► a . . . .
4. Serbuk putih untuk membuat makanan ► t . . . .
Kerjakan latihan berikut.

Kelas 1 Tema 5
Bacalah teks berikut.
Aku Punya Banyak Teman

Aku senang punya banyak teman.
Aku senang bermain bersama mereka.
Ada yang suka bercanda dan usil.
Ada juga yang cerdas, tetapi tidak sombong.
Bersama mereka, aku bisa melakukan apa saja.
Berpura-pura menjadi ilmuwan atau detektif.
Aku akan selalu bersikap baik pada mereka.
cobalah untuk membuat kalimat dengan kata-kata yang digaris bawah
1. Bercanda
……………………………………………………….
2. Usil
……………………………………………………….
3. Cerdas
……………………………………………………….
4. Ilmuwan
……………………………………………………….
5. Detektif
……………………………………………………….

Kelas 1 Tema 5
1. Temukan kata-kata yang diberikan dalam teka-teki di bawah ini.

Kelas 1 Tema 5
2. Pasangkanlah gambar-gambar berikut.

Kelas 1 Tema 5

Kelas 1 Tema 5
KELAS 1 TEMA 5
Sub Tema 3
Pengalaman di Sekolah
Bacalah teks di bawah ini.

Suatu hari, semua anak bergembira.
Mereka akan menanam jagung.
Mereka menanam jagung di kebun sekolah.
Ibu guru memimpin siswa-siswi ke kebun.
Tiap siswa mendapat benih jagung.
Siswa membuat lubang di tanah.
Benih jagung dimasukkan ke dalam lubang.
Benih jagung ditutup dengan tanah.
Tulislah jawaban pertanyaan berdasarkan bacaan.
1. Mengapa semua anak bergembira?
2. Di mana mereka akan menanam jagung?

Kelas 1 Tema 5
3. Siapa yang memimpin siswa-siswi?
4. Di mana benih jagung dimasukkan?
5. Apa yang dilakukan setelah benih jagung dimasukkan?
Siapa yang bertugas membuat lubang di tanah?

…………………………………………………………..
Siapa yang bertugas memasukkan benih ke lubang?
…………………………………………………………..
Semua bekerja dengan gembira.

Kelas 1 Tema 5
Bacalah teks di bawah ini.

Ketika datang waktu istirahat,
anak-anak bermain di luar kelas.
Edo, Udin, dan Dayu pergi ke kantin.
Mereka antre membeli jajanan.
Siti tidak membawa bekal dan uang jajan.
Lani membagi makanannya dengan Siti.

Siti mengucapkan terima kasih pada Lani.
Perbuatan berbagi sesuai dengan sila kedua dalam Pancasila.
Tulislah bunyi sila kedua Pancasila.

……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

Kelas 1 Tema 5
Kelompokkan kembali puluhan dalam bilangan 35.

3 puluhan = 2 puluhan dan 10 satuan
Menjadi

Kelas 1 Tema 5
Tulislah perbuatan menolong yang ada pada gambar.

Kelas 1 Tema 5
Tebalkanlah nama-nama binatang di bawah ini.
Bacalah dengan suara nyaring nama-nama binatang yang telah kamu

tebalkan.

Kelas 1 Tema 5
Bantu Siti menghitung banyak binatang.

Lalu, lengkapi grafik di bawah ini.
Setiap satu binatang diwakili dengan bentuk --- .
Satu grafik telah dibuat sebagai contoh.

Kelas 1 Tema 5
Isilah titik-titik di bawah ini.
1. Binatang yang paling banyak adalah ............
2. Binatang yang paling sedikit adalah .............................
3. Ada lebih .................... unta dibandingkan buaya.
4. Ada lebih .................... rusa dibandingkan burung.
5. Binatang dengan jumlah yang sama adalah ....................... dan

......................
Lani membuat grafik jumlah binatang yang dilihatnya di kebun binatang.

Kelas 1 Tema 5
Isilah titik-titik di bawah ini.
1. Lani melihat ........... ekor harimau.
2. Lani juga melihat ........... ekor jerapah.
3. Binatang yang paling banyak ialah .................
4. Binatang yang paling sedikit ialah ..................
5. Ada lebih ................ gajah dibandingkan singa.
6. Ada lebih ................ harimau dibandingkan zebra.
1. Susunlah kata-kata di bawah ini menjadi kalimat.

baru - sepeda - Siti - biru - warna
……………………………………………………
memasak – ibu – membantu – Dayu
2. Lengkapi bunyi sila kedua dan kelima dengan kata yang tepat.
sosial adil rakyat beradab
Kemanusiaan yang ________ dan _________

Keadilan ________ bagi seluruh __________ Indonesia

33 – 5 = ..... 28 - 19 = .....
42 – 6 = ..... 40 – 14 = .....
36 – 9 = ..... 31 – 18 = .....
38 – 10 = ..... 37 – 18 = ......

Kelas 1 Tema 5
1. Beri tanda (√) pada pola yang sesuai dengan contoh.

Kelas 1 Tema 5
KELAS 1 TEMA 5
Sub Tema 4
Pengalaman yang Berkesan
Bacalah dengan nyaring.

Ini sepeda Lani.
Warnanya merah, kesukaan Lani.
Lani sudah bisa naik sepeda sendiri.
Ayah yang mengajari Lani naik sepeda.
Kata Ayah, naik sepeda itu mudah.
Asal kita mau mencobanya dan berlatih.
Sekarang, Lani bisa naik sepeda sendiri.
Naik sepeda sungguh mengasyikkan.
Kalau kamu, pengalaman apa yang mengesankanmu?
Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai bacaan.
1. Apa warna kesukaan Lani?
2. Siapa yang mengajari Lani naik sepeda?

Kelas 1 Tema 5
3. Bagaimana perasaan Lani saat pertama belajar naik sepeda?
4. Bagaimana perasaan Lani setelah bisa naik sepeda?
Berilah tanda (√)untuk gambar yang sesuai tata tertib di jalan raya.
Apa yang harus dilakukan saat bersepeda?

Apa yang tidak boleh dilakukan saat bersepeda?

Kelas 1 Tema 5
Pasangkanlah pada gambar yang tepat.

Kelas 1 Tema 5
Ayo berlatih

Kelas 1 Tema 5
Bacalah kata-kata yang ada pada gambar dengan suara nyaring.

Buatlah kalimat dari kata-kata yang ada pada gambar.
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Amatilah gambar di bawah ini dan jawab pertanyaannya.
Pensil mana yang paling pendek?

Pensil mana yang paling panjang?

Kelas 1 Tema 5
Tulislah urutan pensil dari yang paling panjang ke yang paling pendek .......,
......., ........
Berilah tanda (√) pada gambar yang paling panjang di bawah ini.
Berilah tanda (√) pada gambar yang paling pendek di bawah ini.
Gambar di bawah ini adalah contoh sikap menghormati orang lain.

Buatlah kalimat dari gambar di bawah ini.

Kelas 1 Tema 5

Kelas 1 Tema 5
Setelah mengamati gambar, isilah kolom-kolom yang kosong di bawah ini.
Jumlah luas semua kertas adalah .................... kotak.

Apakah kertas yang Edo miliki sudah cukup?

1. Tulislah kembali dengan huruf tegak bersambung.
celana handuk
baju sepatu

Kelas 1 Tema 5
2. Buatlah bentuk benda dengan luas 35 kotak.
3. Urutkanlah gambar-gambar di bawah ini dari yang paling pendek ke

yang paling panjang.

Kelas 1 Tema 5

Kelas 1 Tema 5
*Harga sewaktu2 bisa berubah

Kelas 1 Tema 5
Dapatkan Modul Terbaru K13 dalam bentuk Word di http://mitraaqila.web.id/
Kemitraan Bimbel
Kami mempunyai Paket Kemitraan Bimbel dengan Fasilitas
· Modul SD SMP untuk Kurikulum KTSP dan K13 dalam bentuk Word
· Software Administrasi Bimbel
· SOP (Banner, Brosur, Metode Marketing, Metode mengajar dll)
· Semua dalam bentuk File dan di download
Fasilitas Tambahan antara lain Lisensi Sidik Jari Bakat dan Investasi GoJar.
Info Lengkap bisa dilihat di http://mitraaqila.web.id/ atau WhatApps ke 081391005464
Sidik Jari Bakat

Merupakan Produk Kami di bidang Daktiloskopi, dimana dengan hanya
mengklasifikasikan Pola Sidik Jari dan Mencari panjang segita atd dapat
melihat IQ, EQ dan Kecenderungan Perilaku.
Info Lengkap Tentang Sidik Jari bisa dilihat di
http://bimbelaqila.com/sidikjari.php
Atau Anda bisa mencoba di Aplikasi Kami

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aqila.sidikjari
Silahkan Download Proposalnya di http://sidikjari.aqilacourse.net/proposalsidikjaribakat.pdf

atau kunjungi http://sidikjari.aqilacourse.net/
Download Materi Sekolah dan Bimbel

Dalam Bentuk Word Hanya Rp 2.500,-/ file Lebih hemat dari Pengetikan
Info Lengkap http://belajar.bimbelaqila.com/

Kelas 1 Tema 5
Upload File Sampah dan dapatkan Penghasilan

Terkadang kita banyak file yang sudah tidak terpakai namun itu dibutuhkan oleh orang lain. Misal
Makalah yang telah dicetak dan dikumpulkan ke Dosen, Soal-soal Mid, UAS, UN yang sudah dicetak
dan dipakai disekolah
Upload file Tersebut dan File Anda akan kami jual dengan Harga Rp 2.500,- dan Anda kana
mendapatkan 50% dari Harga Jual (Rp 1.250,-/file terdownload)
Diasumsikan Anda mempunyai Soal UN K13 Mapel Matematika SMA dan Terdownload sebanyak
1000 kali maka Rp 1.250 x 1000 = 1,25 jt hanya untuk 1 file.
Info Lengkap http://materi.bimbelaqila.com/
Lowongan Tutor
Ketik GoJar di PlayStore
Cari Lokasi Bimbel terdekat dengan Anda

Silahkan Install Aplikasi Kami, Ketik “Bimbel Aqila Course” di PlayStore
Atau Anda bisa mengunjungi http://bimbelaqila.com/daftarbimbel.php
Pembelian Modul Bimbel dan Buku Sekolah dalam Bentuk Cetak

Info lengkap bisa dibuka di http://bimbelaqila.com/bukucetakdaftar.php
Tri Haryanta No. Hp 085854366883
Anita Mustikarani No Hp 085646581416
SILAHKAN BUKA WEBSITE UTAMA KAMI DI

bimbelaqila.com

Kelas 1 Tema 5
Kenapa Harus ada GoJar ?

Sebagai pemilik Bimbel offline adanya
GoJar memberikan umpan balik negatif
karena disini muncul Pesaing Baru dimana
Bimbel Online lebih memiliki kecepatan
dan fasilitas yang lebih baik.
Namun Apakah Kita cukup dengan hanya

menolak ketika ada Produk Baru yang
lebik baik ?
Mari kita lihat Fenomena-fenomena

berikut. Orang mulai jarang nonton TV,
karena sebuah keluarga yang telah memiliki fasilitas internet unlimited akan cenderung
memilih Youtube atau media Streaming lain dalam menonton Film atau mencari Informasi.
Padahal sebelumnya TV saling bersaing hebat antar stasiun TV dan mengabaikan adanya
pesaing baru di luar lingkarannya yang tidak pernah disangka sama sekali.
Kodak, siapa yang tidak tahu dengan Produk satu ini, Namun karena terlalu bangga terhadap
hasil karyanya, Dia mengabaikan bahwa Era Digital telah dimulai, dimana Photo tidaklah
harus punya klise.
Buku tidak lagi harus membeli di toko Buku

karena bisa dibaca melalui Gadget.
Berjualan tidak harus punya tempat di
pinggir jalan karena pembeli tidak perlu
datang.
Memang ada sebuah ketakutan yang terlalu

dini untuk diri saya sendiri bahwa Nasib
Bimbel Offline akan berakhir seperti Ojek
melawan Ojek Online atau Taxi melawan
Taxi Online.
sumber gambar : https://cdn.sindonews.net/dyn/620/content/2018/04/24/34/1300499/teknologi-
digital-buka-peluang-pasar-bagi-umkm-Kzt.jpg
Sekarang bisa Kita lihat bahwa orang mulai jarang membeli barang di Toko di Pusat Kota.
Mereka membeli barang elektronik, fashion, bahkan sampai tanamanpun sekarang bisa
membeli Online.

Kelas 1 Tema 5
Hal ini akan berakhir dimana Lokasi yang Strategis di Pusat Kota pun tidak menjanjikan
apapun dalam perdagangan. Lokasi strategis akan digantikan oleh Aplikasi yang Handal dan
dapat diakses dengan Mudah oleh Pengguna.
Bidang Pendidikan tidak akan luput dari perubahan era digital. Mungkin hal ini terlalu dini
untuk menyimpulkan namun ada sebuah paradigma bahwa nantinya kelas-kelas di sekolah
akan didominasi oleh Guru-guru Profesional tingkat International dengan cara streaming.
Yang menjadi pertanyaan, Guru lokal apakah masih dibutuhkan pada saat itu terjadi ?
Lalu bagaimana dengan Bimbel ?

Dalam waktu dekat, mau tidak mau, Bimbel Online akan mendekati Kita baik itu dari Kita
Sendiri maupun dari Pihak lain. Apakah kita sudah siap untuk Itu ?
Proses ini akan berlangsung lebih cepat karena adanya internet dimana Informasi dari
belahan dunia manapun akan cepat masuk ke Wilayah terdekat dengan kita.
Mungkin Anda merasa bahwa hal itu masih lama, namun kenyataanya Tidak. Saya Pribadi
telah menggeluti Bidang IT selama sekitar 6 Tahun, dan yang menjadikan saya akan terkejut
adalah Persaingan dalam dunia IT bukanlah Lokal, bukan hanya satu negara namun
Persaingan di Dunia IT adalah Global.
Bagi Anda Pengelola Bimbel ada dua Pilihan yaitu ikut bertarung atau menyerah ?
GoJar adalah sebuah solusi dimana Kita sebagai pengelola Bimbel ikut dalam pertarungan
dalam Era Digital.

Kelas 1 Tema 5
Apa itu GoJar ?

Go Belajar adalah sebuah Aplikasi Pencarian Tutor datang ke
Rumah Siswa.
Ketik GoJar di PlayStore
Insvestasi GoJar
Untuk membangun GoJar Kami membutuhkan Mitra untuk menjadi Admin per Kecamatan dan Dana
Pembangunan, untuk itu Kami menawarkan Kerjasama GoJar per Kecamatan dengan Harga Sebagai
berikut :
1. Satu kecamatan dalam Kabupaten 5 jt

2. Satu Kecamatan dalam Kota 10 jt
Kami ingin Investor juga merupakan Pelaku Kegiatan Operasional, sehingga terlibat secara langsung
dengan Kondisi Lapangan.
Dana Investasi untuk Apa ?

Kami telah memulai GoJar sejak 2016 (Pembuatan Proposal ini 2018), dan ternyata sistem ini sangat
sulit dikembangkan tanpa adanya Biaya Promosi dan Penunjang Operasional Server yang memadai.
Selama 2 Tahun Kami telah mencoba membuat Sistem ini dengan Tanpa Modal namun ternyata
Perkembangannya sangat Lambat dikarenakan terbatasnya SDM dan Biaya Promosi, sehingga Kami
memutuskan untuk membuat sistem Investasi sederhana dengan pembagian Lokasi Marketing per
Kecamatan.
Apakah Dana Insvestasi Aman ?

Tidak ada Jaminan bahwa GoJar ini akan Berjalan atau Tidak, Kewajiban Kita adalah berusaha. Namun
jika dilihat dari Statistik peningkatan Belanja Online di Indonesia, Sistem GoJar ini akan berjalan
dengan Baik.

Kelas 1 Tema 5
Pembagian Hasil Bulanan

Hal ini adalah alasan mengapa harus mengikuti Program GoJar.
Kami membagi Hasil berdasarkan Prosentasi Pemasukkan per Kedatangan Tutor ke Rumah Siswa.
1. 60% untuk Tutor

2. 25% untuk Pusat
3. 15% untuk Investor
Kenapa Pusat lebih tinggi daripada Investor ?

Karena Pusat masih membutuhkan Operasional Harian, baik dari Operasional Sever, Pegawai GoJar
Pusat, dll, sedangkan Investor menerima 15% itu adalah pemasukkan bersih.
Asumsi Penghasilan Investor

Misal Harga Tutor per Sesi adalah 100 rb, maka
1. 60 rb untuk Tutor
2. 25 rb untuk Pusat
3. 15 rb untuk Investor
Jika dalam Sehari ada 20 sesi Les maka 20 x 15 rb = 300 rb

dalam satu bulan 30 hari x 300 rb = 9 jt per Bulan
Tentu saja hal tersebut adalah sebuah Asumsi.
Apabila Sistem sudah berjalan, Pekerjaan administrasi 80% sudah dilakukan oleh Sistem dan
Pembagian Hasil juga terhitung Otomatis oleh Sistem.
Pekerjaan Apa yang harus dilakukan Investor sebagai Admin Gojar ?
1. Mempromosikan Aplikasi GoJar di MedSos

2. Menerima Tutor Baru
3. Menerima Siswa Baru dan memberikan Panduan tata cara Pemesanan Tutor
4. Sebagai Pusat Informasi di Tingkat Kecamatan.
Untuk Jadwal, Absensi dan lain-lainnya sudah ditangani dari Pusat.
Hubungi Kami 085640451319 (Lina)

Kelas 1 Tema 5 BIMBEL BUNDA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 1 Tema 5 BIMBEL BUNDA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 1 Tema 5

Ini adalah burung garuda lambang negara Indonesia.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 1

Perhatikan lambang dan teks di bawah ini.

Beribadah sesuai agama dan kepercayaan masing-masing adalah

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 2

Berapa banyak bola Edo?

Lingkari setiap 10 bentuk kue.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 3

Bacalah wacana berikut ini.

Lampu berguna untuk manusia.

Sebutkan benda-benda lain yang dapat membantu penerangan.

Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Apakah kita dapat melihat dalam gelap?

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 4

Amati gambar di bawah ini.

Beri tanda √ untuk yang lebih banyak.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 5

Manakah bilangan yang lebih banyak? Beri tanda √.

Cobalah latihan berikut ini

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 6

Berdoa adalah bentuk pelaksanakan sila kesatu pada Pancasila.

Tulislah doamu kepada Tuhan

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 7

Tunjukkan cara lain mengamalkan sila kesatu Pancasila.

Evaluasi Tema 5 Sub Tema 1

1. Apakah bunyi sila kesatu Pancasila?

2. Susunlah kata-kata di bawah.

Tuliskan kembali di bawah ini.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 8

3. Temukan nama alat-alat musik ritmis dalam teka-teki di bawah ini.

4. Lingkari gambar di bawah yang merupakan sumber cahaya.

6. Jawablah soal-soal di bawah ini.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 9

Tuliskan huruf yang sesuai dengan jawabanmu.

Edo mengajak teman-teman bermain musik.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 10

Tuliskan 5 benda yang ada di sekitarmu!

Adakah yang termasuk benda padat?

Kisah Bawang Putih dan Bawang Merah

Bawang Putih tinggal bersama Bawang Merah.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 11

Suatu hari, Bawang Putih menolong seorang nenek.

Bawang Putih bersifat :

Bawang merah bersifat:

Bersikap baik dan bekerja sama membuat hidup rukun.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 12

Mari , bantu Siti dan teman-teman menebak suatu kata.

garam terigu minyak goreng aduk

Pilihlah kata-kata di dalam kotak yang sesuai dengan keterangan yang

1. Bubuk putih rasanya asin ► g . . . .

2. Cairan berwarna kuning untuk menggoreng ► m . . . .

3. Mencampur berbagai benda menjadi satu ► a . . . .

4. Serbuk putih untuk membuat makanan ► t . . . .

Kerjakan latihan berikut.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 13

Bacalah teks berikut.

Aku Punya Banyak Teman

cobalah untuk membuat kalimat dengan kata-kata yang digaris bawah

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 14

Evaluasi Tema 5 Sub Tema 2

1. Temukan kata-kata yang diberikan dalam teka-teki di bawah ini.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 15

2. Pasangkanlah gambar-gambar berikut.

Kemanusiaan yang dan _