id
DISERTASI
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Doktor
Program Studi Doktor Ilmu Pendidikan
Oleh
Sulastri
NIM T811108014
i
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi disertasi pada jurnal internasional atau
forum ilmiah lain harus seijin dan menyertakan Tim Pembimbing sebagai
author dan FKIP UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-
kurangnya satu semester (6 bulan sejak pengesahan Disertasi) saya tidak
melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Disertasi ini maka
Program Studi Ilmu Pendidikan, FKIP UNS berhak mempublikasikan pada
jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Ilmu Pendidikan, FKIP
UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dan ketentuan publikasi ini, maka
saya bersedia mendapatkan sangsi akademik yang berlaku.
Sulastri
NIM. T811108014
iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
v
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
vii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
learning, foster the students’ autonomy, and develop students’ positive attitude
toward English learning especially by using Invoread model, the students increase
their reading comprehension skills through vocabulary enrichment.
Based on findings, the researchers draws the conclusion that Invoread
model is proved to be more effective in enhancing students’ achievement
compared to the existing models. Therefore teachers are strongly suggested to
implement Invoread model in their classes to foster the effective learning.
viii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
MOTTO
ix
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Bapak dan Ibu, Bapak Panut Padmosumarto Alm. Dan Ibu Samsiyem
Soerosemito Almh. yang telah mendidikku untuk terus maju pantang
menyerah serta tiada henti memberi dukungan doa untukku.
Cucuku, Imad, Aya, Tya, Andra dan Evan, yang memberi motivasi
padaku untuk tetap belajar dan belajar.
x
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Yang Maha Esa, yang telah
memberikan petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Disertasi ini.
Disertasi merupakan salah satu persyaratan dalam rangka menyelesaikan Program
Doktor FKIP UNS Surakarta. Penyelesaian Disertasi ini tidak lepas dari
bimbingan, arahan dan masukan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Prof.Dr. Ravik Karsidi, M.S., Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk studi pada Program
Studi Ilmu Pendidikan FKIP UNS.
2. Prof. Dr. Furqon Hidayatullah, M.Pd, Direktur Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memfasilitasi penulis selama
menempuh perkuliahan pada Program Doktor Ilmu Pendidikan.
3. Prof. Dr. Agr. Sc. Ir. Vita Ratri Cahyani, MP, wakil Direktur Program Pasca
Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memfasilitasi penulis
selama menempuh perkuliahan pada Program Doktor Ilmu Pendidikan dan
membimbing untuk kegiatan publikasi Internasional.
4. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan FKIP UNS yang telah memfasilitasi
penulis selama menempuh perkuliahan pada Program Doktor Ilmu
Pendidikan.
5. Prof. Gunarhadi, M.A.Ph.D, Ketua Program Studi Ilmu Pendidikan yang
telah memberikan dukungan moril dan semangat serta motivasi untuk
menyelesaikan Disertasi ini.
6. Prof. Dr. Sri Anitah W, M.Pd, Promotor yang telah memberikan bimbingan,
nasehat, masukan dan motivasi untuk menyelesaikan Disertasi ini.
7. Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo, M.Pd., Kopromotor I yang telah memberikan
bimbingan, masukan dan arahan untuk menyelesaikan Disertasi ini.
xi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
18. Teman-teman mahasiswa Program Doktor Ilmu Pendidikan FKIP UNS yang
selalu memberikan motivasi, semangat, dan masukan kepada penulis.
19. Teman-temanku Kasmaji ’71, yang selalu mendorong dan mendukungku
untuk selalu belajar dan belajar.
Akhirnya, dengan segala kerendahan hati, penulis berharap saran, masukan dan
kritik konstruktif yang membangun guna memperbaiki Disertasi ini. Teriring doa
semoga amal kebaikannya tercatat dan memperoleh imbalan berkah serta pahala
dari Allah SWT.
Sulastri
NIM. T811108014
xiii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
JUDUL ............................................................................................................ i
PERSETUJUAN .............................................................................................. ii
PENGESAHAN ............................................................................................... iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI................................... iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
ABSTRACT ..................................................................................................... vii
MOTTO............................................................................................................ ix
PERSEMBAHAN ............................................................................................ x
PRAKATA ....................................................................................................... xi
DAFTAR ISI ................................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xviii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xx
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 9
C. Tujuan Pengembangan ...................................................................... 10
D. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ..................................... 10
E. Spesifikasi Produk ............................................................................. 10
F. Manfaat Pengembangan .................................................................... 11
G. Asumsi dan Batasan Pengembangan ............................................... 12
H. Definisi Istilah .................................................................................... 13
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR .................. 14
A. Kajian Pustaka .................................................................................. 14
B. Hasil Penelitian Relevan .................................................................... 58
C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 68
D. Model Hipotetik.................................................................................. 72
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ................................................................................... 75
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ........................................ 76
1. Tahap Eksplorasi ........................................................................... 76
xiv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
a. Tujuan Penelitian..................................................................... 77
b. Strategi penelitian.................................................................... 78
c. Tempat dan waktu penelitian .................................................. 78
d. Jenis dan sumber data .............................................................. 78
e. Teknik pengumpulan data ....................................................... 79
f. Teknik pemeriksaan keabsahan data ....................................... 79
g. Teknik analisa data .................................................................. 80
h. Output penelitian ..................................................................... 80
2. Tahap Pengembangan Produk ....................................................... 80
a. Tujuan pengembangan produk ............................................... 80
b. Mekanisme/ strategi pengembangan produk .......................... 82
c. Tempat dan waktu pengembangan produk ............................ 83
d. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan produk ....... 83
e. Pelaksanaan uji coba prototipe produk .................................. 85
f. Monitoring dan evaluasi pengembangan produk ................... 85
g. Revisi prototipe produk .......................................................... 85
h. Output pengembangan .......................................................... 86
3. Tahap Pengujian Produk ............................................................... 86
a. Tujuan pengujian produk ........................................................ 86
b. Jenis dan rancangan pengujian produk.................................... 91
c. Tempat dan waktu pengujian produk ...................................... 95
d. Subjek penelitian (populasi, sampel, dan sampling) ............... 95
e. Teknik pengumpulan data ...................................................... 96
f. Pengujian persyaratan analisa data ........................................ 96
g. Teknik analisis data ................................................................. 97
h. Output pengujian .................................................................... 97
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Studi Pendahuluan ................................................................... 98
1. Kondisi Pembelajaran Sebelum Penelitian .................................... 98
2. Analisis Kebutuhan Model Pembelajaran Invoread ...................... 105
B. Pengembangan Produk ..................................................................... 118
1. Penyusunan Draf Produk ................................................................ 118
2. Validasi Draf Produk ...................................................................... 131
xv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
xvii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
xviii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xix
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
1. Pedoman wawancara siswa pada pelaksanaan pembelajaraan
2. Pedoman Wawancara terhadap guru pada penelitian awal
3. Pedoman wawancara penyelenggara pendidikan, Kepala Sekolah di lokasi
penelitian
4. Dokumen tanggapan siswa pada keberterimaan produk
5. Dokumen tangggapan guru sebagai pengguna pada keberterimaan produk
6. Angket pemahaman guru terhadap model pembelajaran Invoread
7. Instrumen tes (pre-test dan post-test)
8. Contoh hasil pekerjaan siswa
9. Validasi ahli
10. Hasil pengukuran kompetensi hasil belajar uji coba pertama
11. Hasil pengukuran kompetensi hasil belajar uji coba kedua
12. Hasil pengukuran kompetensi hasil belajar uji coba ketiga
13. Uji normalitas, hasil t-test, dan nilai ketuntasan
14. Soal uji hasil belajar siswa
15. Hasil perhitungan uji validitas biserial butir soal tes
16. Hasil perhitungan uji reliabilitas Kuder Richardson (KR-20) butir soal tes
17. Hasil perhitungan analisis tingkat kesukaran butir soal
18. Hasil perhitungan analisis butir soal daya beda
19. Hasil perhitungan uji Distractor (Pengecoh) butir soal
20. Dokumen Tanggapan Siswa pada Keberterimaan Produk Model Pembelajaran
Invoread
21. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
22. Lembar Kerja Siswa
23. Arsip Hasil Ujian Nasional SMA Mata Pelajaran bahasa Inggris Kota
Surakarta Tahun 2013-2014
24. Surat Ijin Penelitian
25. Dokumen Publikasi Internasional, Jurnal Internasional dan Presiding
xx