NAMA : KHUSNAINI

NIM : 859904723

TUGAS 1
Judul : Meningkatkan Ketrampilan Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan
Konstekstual Pada Pembelajaran IPA Di SD Negeri 1 Mulyo Aji

Referensi :
1. Judul : “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA
Pokok Bahasan Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Melalui Media
Gambar Kontekstual Pada Siswa Kelas II SD Al Khairot Tuwera (jurnal
kreatif tadulako online V.3 No.4 ISSN 2354-614X)”

Rangkuman : Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran

media gambar kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi
makhluk hidup dan proses kehidupan pada siswa kelas II semester genap di
SD Al Khairot Tuwera

2. Judul : “Menerapkan proses Ketrampilan dalam pembelajaran IPA di

SD/MI” (Jurnal Pendidikan dan Konseling E-ISSN 2685-936X dan P-ISSN
2685-9351, Vol. 4 No. 3,Tahun 2022)

Rangkuman : Penelitian ini bertujuan untuk mencari informasi tentang

hasil belajar siswa berupa ketrampilan siswa pada pembelajaran IPA. Hasil
dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan konseptual memiliki
pengaruh terhadap ketrampilan peserta didik.

3. Judul : “Analisis Problematika Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

(Jurnal Pendidikan Dasar, ISSN : 2721-3935, Vol. 3 No. 1, Tahun 2022 pp
37-44 )

Rangkuman : Berdasarkan hasil analisis problematika pemebelajaran IPA

disekolah dasar pendekatan konseptual dapat diintegrasikan dengan
beberapa model pembelajaran seperti problem based learning, Blended
Learning ’s Station Rotation, pembelajaran berbasis proyek dan
memperhatikan gaya belajar siswa; (2) penerapan pendekatan
berdiferensiasi mampu menningkatkan hasil belajar peserta didik; (3)
 pendekatan berdiferensiasi dapat diterapkan dalam pembelajaran IPA karena
mampu mengakomodir kebutuhan belajar siswa dengan memperhatikan
minat, profil, gaya belajar dan kesiapan belajar siswa

4. Judul : Penguasaan Konsep IPA Pada Siswa Sekolah Dasar Prosiding Seminar
Nasional PS2DMP ULM Vol. 3 No. 1

Rangkuman : Hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan konsep

dapat meningkatkan ketrampilan pada mata pelajaran IPA di SD

5. Judul : Penerapan Metode Pembelajaran Contekstual Teaching and

Learning Untuk Mengetahui Konsep IPA siswa Kelas III Sekolah Dasar.
Rangkuman : Tujuan penelitian ini adalah untuk pemahaman Ketrampilan
siswa penerapan Model Kontesktual pada konsep IPA siswa sekolah dasar.

6. Buku : Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Praktik ( Dr. Mualimin, M.Pd.I.
dan Rohmat Arafah Hari Cahyadi,S.Pd.,M.Pd.)
7. Buku : Pembelajaran Abad 21 (Yuriani,M.Pd.)
8. Buku : Model contekstual teaching and learning, (sri utaminingsih dkk)
9. Buku : Model Pembelajaran IPA di SD (Jajang Bayu Kelana, M.Pd dan
Duhita Savira Wardani, M.Pd)
10. Buku : Metode Penelitian Kuantitatif (Karimuddin Abdullah, dkk )
11. Kerangka Penelitian
I. Judul
II. Meningkatkan Ketrampilan Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan
Konstekstual Pada Pembelajaran IPA Di SD Negeri 1 Mulyo Aji
Abstrak
III. Pendahuluan
IV. Metode Penelitian
V. Hasil dan Pembahasan
VI. Simpulan dan Saran
VII. Daftar pustaka