Lembar Kerja Peserta Didik

Sekolah :SDIT TAWAKKAL

Kelas/Semester :II / 1
Tema :1. Hidup Rukun
Subtema :1. Hidup Rukun di Rumah

Nama : ............................................
Kelas : ............................................

A. JUDUL

Menentukan simbol dengan bunyi sila-sila pada Pancasila.

B. ALAT DAN BAHAN

• Gambar-gambar simbol Pancasila

• Teks bunyi sila-sila Pancasila

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui tayangan power point, peserta didik dapat menentukan simbol dengan bunyi sila-sila
pada Pancasila dengan tepat.
D. PETUNJUK PENGERJAAN

• Tulis namamu pada kolom yang telah disediakan.

• Amatilah kelima simbol Pancasila dan teks bunyi sila-sila Pancasila.

• Pasangkanlah kelima simbol Pancasila dan teks bunyi sila-sila Pancasila tersebut dengan
menghubungkan garis antara simbol dan teks bunyi sila-sila Pancasila yang sesuai.
• Kerakyatan yang
• dipimpin oleh hikmat
• kebijaksanaan dalam

• permusyawaratan/

•
• Persatuan Indonesia

Keadilan sosial bagi

• seluruh rakyat Indonesia
•
• Ketuhanan Yang Maha Esa

Kemanusiaan yang
adil dan beradab
 Lembar Kerja Peserta Didik
Sekolah :SDIT TAWAKKAL
Kelas/Semester :II / 1
Tema :1. Hidup Rukun
Subtema :1. Hidup Rukun di Rumah

Nama : ............................................
Kelas : ............................................

A. JUDUL

Menentukan ungkapan dan artinya pada teks percakapan.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

• Setelah membaca teks percakapan, peserta didik dapat menentukan bagian yang termasuk
ungkapan dengan benar.
• Melalui penjelasan guru, peserta didik dapat menentukan arti ungkapan dengan tepat.

C. PETUNJUK PENGERJAAN

• Tulis namamu pada kolom yang telah disediakan.

• Bacalah teks percakapan Mutiara dan Udin berikut!

• Tentukan mana yang termasuk ungkapan, kemudian tulislah beserta artinya!

 Udin : “Buku Kakak banyak sekali.”
Mutiara : “Kakak memang senang membaca buku.”
Udin : “Wah, Kakak memang pantas dijuluki kutu buku.”
Mutiara : “Ayo, kamu juga harus rajin membaca.Ini ada buku
cerita bagus, judulnya Bintang Lapangan.”
Udin : “Ceritanya tentang apa, Kak?”
Mutiara : “Cerita tentang pemain sepak bola yang rendah hati,
meskipun sudah terkenal.”
Udin : “Berarti dia tidak besar kepala ya, Kak. Terima kasih ya,
Kak. Saya boleh meminjam buku Kakak.”
Mutiara : “Sama-sama, Dik.”

NO Ungkapan Arti Ungkapan

 Lembar Kerja Peserta Didik
Sekolah :SDIT TAWAKKAL
Kelas/Semester :II / 1
Tema :1. Hidup Rukun
Subtema :1. Hidup Rukun di Rumah

Nama : ............................................
Kelas : ............................................

A. JUDUL

A.
Menentukan lambang bilangan berdasarkan nilai tempat

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

• Setelah melihat kumpulan kubus lebih dari 100, peserta didik dapat menentukan lambang
bilangan dengat tepat.

C. PETUNJUK PENGERJAAN

• Tulis namamu pada kolom yang telah disediakan.

• Hitunglah jumlah kubus dengan teliti

• Tentukan jumlah kubus sesuai dengan nilai tempat yang tepat!

A. JUDUL
 Lembar Kerja Peserta Didik
Sekolah :SDIT TAWAKKAL
Kelas/Semester :II / 1
Tema :1. Hidup Rukun
Subtema :1. Hidup Rukun di Rumah

Nama : ............................................
Kelas : ............................................

A. JUDUL

A.
Menentukan pola irama pada lagu anak-anak

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

• Setelah menyanyikan lagu “Peramah dan Sopan”, peserta didik dapat menentukan pola irama
yang sesuai.

• Melalui penjelasan guru, peserta didik dapat menentukan pola irama yang sesuai.

C. PETUNJUK PENGERJAAN

• Tulis namamu pada kolom yang telah disediakan.

• Dengarkan dan nyanyikan lagu “Peramah dan Sopan”

• Tentukan pola irama yang sesuai!