HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

Judul Penelitian : Efektivitas Pembelajaran Melalui Aplikasi Teams Pada Mata

Pelajaran Geografi Siswa Kleas XI IPS SMA Negeri 1 Tolitoli

Penulis : Lulu Atul Wahidah

Stambuk : A 351 17 012

Telah diperbaiki dan dipertanggungjawabkan dihadapan dewan penguji

Pembimbing

Amalia Novarita, S.Pd., M.Pd

NIP.19891122 201903 2 017

Mengetahui,

Ketua Jurusan Koordinator Program Studi

Pendidikan IPS FKIP UNTAD Pendidikan Geografi

Dr. Nuraedah, S.Pd., M.Pd Iwan Alim Saputra, S.Pd.,M.Sc

NIP.19741006 200604 2 001 NIP. 19830206 200812 1 003

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUAN PEMBIMBING.......................................................ii

DAFTAR ISI .........................................................................................................iii

DAFTAR TABEL...................................................................................................v

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................vi

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

1.1 Latar Belakang...........................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah......................................................................................4

1.3 Tujuan Penelitian.......................................................................................5

1.4 Manfaat Penelitian.....................................................................................5

1.5 Batasan Istilah............................................................................................6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................7

2.1 Penelitian Yang Relevan............................................................................7

2.1.1 Zulfikar (2020).................................................................................7

2.1.2 Vivin Nur Wahyuni (2021)..............................................................9

2.1.3 Rosmita (2020)...............................................................................10

2.2 Kajian Pustaka.............................................................................................15

2.2.1 Pengertian Efektivitas Pembelajaran............................................15
2.2.2 Indikator Efektivitas Pembelajaran...............................................18
2.2.3 Kriteria Penilaian..........................................................................20
2.2.4 Aplikasi Teams...............................................................................23
2.2.5 Pembelajaran Geografi................................................................25

2.3 Kerangka Pemikiran................................................................................27

iii
 iv

BAB III METODE PENELITIAN....................................................................28

3.1 Jenis Penelitian ..........................................................................................28

3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian....................................................................29

3.2.1 Tempat Penelitian..........................................................................29
3.2.2 Waktu Penelitian............................................................................29

3.3 Subjek Penelitian........................................................................................30

3.4 Jenis dan Sumber Data...............................................................................30

3.4.1 Jenis Data.......................................................................................30
3.4.2 Sumber Data...................................................................................30

3.5 Teknik Pengumpulan Data..........................................................................31

3.6 Instrumen Penelitian...................................................................................32

3.6.1 Pedoman Observasi........................................................................32
3.6.2 Pedoman Wawancara......................................................................32
3.6.3 Pedoman Dokumentasi...................................................................33

3.7 Teknik Analisis Data...................................................................................34

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................37

4.1 Deskripsi Wilayah Penelitian.....................................................................37

4.2 Hasil Penelitian.......................................................................................39

4.2.1 Persiapan Proses Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Teams.....39
4.2.2 Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Teams............39
4.2.3 Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Teams.............................43

4.3 Pembahasan.................................................................................................45
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..............................................................49

5.1 Kesimpulan..................................................................................................49

5.2 Saran.........................................................................................................49
DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN
 UCAPAN TERIMAKASIH

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Puji syukur kehadirat Allah Subhana

Wata’ala atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaian

penyusunan skripsi dengan judul : “ Efektivitas Pembelajaran Melalui Aplikasi Teams Pada

Mata Pelajaran Geografi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tolitoli ” dapat disusun dan

diselesaikan dengan baik guna memenuhi syarat untuk memperoleh gelar sarjana Strata Satu

(S1) pada Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.

Dalam penyusuan skripsi ini banyak rintangan dan hambatan yang menyita waktu,

biaya, tenaga, pikiran dan perasaan. Tetapi berkat dukungan, bimbingan serta motivasi dari

berbagai pihak, segala rintangan tersebut dapat teratasi.

Penyelesaian skripsi ini saya persembahkan saya sebagai tanda terimakasih dan

ungkapan rasa sayang yang tak terhingga kepada orang yang sangat berjasa dalam kehidupan

saya yaitu Ayahanda tercinta Nursansi dan Ibunda tercinta Supriani serta adik saya satu-

satunya Raihan. Terimakasih atas kasih sayang, doa dan restunya yang senantiasa

terpanjatkan untuk saya serta dukungan moril dan material yang tidak ternilai harganya,

penyelesaian tugas akhir ini tidak sebanding dengan apa yang telah mereka persembahkan

dalam kehidupan saya. Namun semoga penelitian ini dapat menjadi kebanggaan bagi mereka.

Saya sadar masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi, oleh karena itu penulis

membutuhkan sandaran kritikan dari berbagai pihak untuk menyempurnakan skripsi ini

menjadi lebih baik, bimbingan dari dosen serta rekan-rekan mahasiswa sangat membantu

dalam penyelsaian skripsi ini. Pada kesempatan kali ini saya sampaikan penghargaan dan

ucapan terimakasih sedalam-dalamnya kepada Ibu Nurvita, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing

iii
 iv

saya atas bimbingan, arahan, nasehat, serta motivasinya mulai dari bimbingan proposal,

persipan penelitian hingga terselesaikannya skripsi ini. Penulis juga mengucapkan banyak

terimakasih kepada bapak Dr. Jamaludin, M.Si, selaku penguji yang telah memberikan

banyak masukan yang begitu berarti demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Penulis juga

ingin mengucapkan terimakasih kepada Ibu Zumrotin Nisa, S.Pd., M.Pd, selaku sekertaris

penguji yang telah memberikan masukan demi kesempurnaan penulisan skripsi ini.

Dengan terselesaikannya penulisan skripsi ini, saya juga menyampaikan penghargaan

sebesar-besarnya dan juga ucapan terimakasih yang tulus kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Ir. Mahfudz, MP selaku Rektor Universitas Tadulako.

2. Bapak Dr. Ir. Amiruddin Kade, M.Sc selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan.

3. Bapak Dr. H. Nurhayadi, M.Si selaku Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

4. Bapak Dr. Iskandar, M.Hum selaku Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

5. Ibu Dr. Nurhaedah, S.Pd., M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan

Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

6. Bapak Iwan Alim Saputra, S.Pd., M.Sc selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

7. Bapak Dr. Samuel Sanda Patampang, M.Si selaku dosen wali saya selama 7 semester.

8. Ibu Zumrotin Nisa, S.Pd., M.Pd selaku dosen wali saya.

9. Untuk teman-teman saya, Rifal, Andi Sabrina, Fitriani, Heriadi, Israfil dan operator

Febby Gracella, Terimakasih atas bantuannya selama ini.

10. Untuk teman-teman seperjuangan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program

Studi Pendidikan Geografi Angkatan 2017 terutama A’Squad yang tidak sempat
 disebutkan satu persatu namanya yang telah menjadi teman saya selama masa

perkuliahan.

11. Untuk sahabat-sahabat kecil saya, Nuria Syafitri, Saskia Wulandari, dan Wulan Fadilah

yang selama ini mendukung saya.

12. Untuk one and only sahabat sekaligus patner dalam perhaluan, Agnes Cabriela Lianto,

Terimakasih atas dukungan dan kesediaanya mendengarkan berbagai keluh-kesah saya.

13. Untuk empat bias saya, Lee Haechan, Huang Renjun, Na Jaemin dan Oh Sehun,

Terimakasih atas semangat dan hiburan yang diberikan secara tidak langsung.

14. Serta seluruh pihak yang turut bersukacita atas keberhasilan penulis dalam

menyelesaikan penulisan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Akhir kata saya ucapkan terimakasih yang sebanyak-banyaknya kepada seluruh pihak

yang telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini. Saya juga menyadari bahwa skripsi

ini tidak lepas dari kesalahan dan kekurangan namun diharapkan skripsi ini dapat bermanfaat

serta menambah wawasan kita semua.

Palu, 2022
Penulis

Lulu Atul Wahidah

A 351 17 012

iii