KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur pebulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah telah
melimpahkan rahmat dan karuniaNya kepada penulis sehingga dapat menyusun
skripsi yang berjudul Pengaruh Penerapan Metode Preview Question Read
Summarize Test (PQRST) Dengan Bantuan Mind Maping Pada Peserta Didik
MTsN 1 Tanah Datar. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW selaku
penutup Nabi dan Rasul yang diutus sebagai sebaik-baik manusia, sebagai rahmat
bagi seluruh alam, sebagai personafikasi yang utuh dari ajaran islam sebagai tumpuan
harapan pemberi syafaat di akhirat kelak. Skripsi ini disusun untuk melengkapi
syarat-syarat dan tugas untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan (S. Pd) pada
Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas
Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan, dukungan,

petunjuk, dan bimbingan dari berbagai pihak, oleh karena itu, penulis mengucapkan
terimakasih yang tulus kepada:

1. Ibu Dr. Dwi Rini Kurnia Fitri M. Si sebagai pembimbing yang telah
meluangkan banyak waktu dalam memberikan bimbingan, arahan dan
masukan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
2. Bapak Dr. M Haviz, M. Si dan Ibu Najmiatul Fajar, M. Pd selaku pengguji
3. Ibu Rina Delfita, M. Si sebagai dosen pembimbing akademik (PA) yang telah
memberikan arahan kepada penulis
4. Ibu Liza Meini Fitri M. Pd, Bapak Dr. Abhanda Amra, M. Ag, dan Bapak Rio
Rahmat S. Pd yang telah meluangkan waktu selaku validator dalam penelitian
penulis
5. Ibu Diyyan Marneli, M. Pd selaku Ketua Jurusan Tadris Biologi Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar
6. Bapak Prof. Dr. Marjoni Immamora, M. Sc, selaku rektor Universitas Islam
Negeri Mahmud Yunus Batusangkar yang telah memberikan segala fasilitas
kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini
7. Ibu Prof. Dr. Suswati Hendriani M. Pd, selaku dekan Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Batusangkar
8. Kepala sekolah MTsN 1 Tanah datar dan seluruh guru yag telah membantu
dalam meyelesaikan penelitian

I
9. Orang tua penulis ( ayahanda Erita dan ibunda Neliza) yang telah memberikan
cinta kasih , dukungan moril, dan materil yang tak ternilai harganya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan perkuliahan ini
10. Seluruh sahabat-sahabat dan semua pihak yang telah memberika dukungan,
arahan dan semangat dalam meyelesaikan skripsi ini.

Batusangkar, Januari 2024

Ega Regina Putri

1930106011

II
 ABSTRAK
Ega Regina Putri, NIM. 1930106011, judul skripsi Penerapan Metode Preview
Question Read Summarize Test (PQRST) dengan Bantuan Mind Mapping Terhadap
Hasil Belajar Peserta Didik. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan(FTIK), UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Penelitian ini
dilatarbelakangi rendahnya keterampilan membaca dan pemahaman peserta didik,
sehingga berakibat pada rendahnya hasil belajar kognitif peserta didik. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kognitif peserta didik setelah penerapan
metode PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) dengan bantuan mind
mapping. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif. Desain
penelitian yang digunakan yaitu quasi experimental dengan desain posttes-only
control design. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu RPP dan Soal dalam
bentuk pilihan ganda. Dari penelitian yang telah dilakukan, didapatkan nilai rata-rata
kelas eksperimen yaitu 82,75 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 69,40. Uji
hipotesis memiliki Sig (2-tailed) 0,001 < 0,050, dengan H0 ditolak dan H1 diterima.
Maka dapat disimpulkan bahwa metode Preview Question Read Summarize Test
(PQRST) dengan Bantuan Mind mapping berpengaruh dalam meningkatkan hasil
belajar peserta didik.

Keyword: Penerapan, PQRST, Hasil Belajar

III
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar .......................................................................................................i
Abstrak .....................................................................................................................iii
Daftar Isi ...................................................................................................................vi
Daftar Tabel .............................................................................................................vi
Daftar Gambar ........................................................................................................vii
Daftar Lampiran ......................................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................................1
A. Latar Belakang Penelitian ..............................................................................1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................................3
C. Batasan Masalah.............................................................................................4
D. Rumusan Masalah ..........................................................................................4
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................................4
F. Manfaat Penelitian .........................................................................................4
G. Defenisi Operasional ......................................................................................5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA..............................................................................6
A. Landasan Teori ...............................................................................................6
B. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Dan Indikator Sistem Pencernaan.......14
C. Penelitian Relevan ..........................................................................................24
D. Kerangka Konseptual ....................................................................................27
E. Hipotesis Penelitian........................................................................................28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..............................................................29
A. Jenis penelitian ...............................................................................................29
B. Tempat dan waktu penelitian .........................................................................29
C. Rancangan penelitian .....................................................................................29
D. Populasi dan sampel .......................................................................................30
E. Variabel, data dan sumber data ......................................................................34
F. Prosedur penelitian ........................................................................................35
G. Pengembangan instrumen penelitian..............................................................39

IV
 H. Teknik pengumpulan data ..............................................................................48
I. Teknik analisis data ........................................................................................48
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................52
A. Deskripsi Data ...............................................................................................52
B. Pengujian Persyaratan Analisis ......................................................................54
C. Pembahasan ....................................................................................................57
D. Keterbatasan Penelitian .................................................................................62
BAB V PENUTUP ....................................................................................................63
A. Kesimpulan ....................................................................................................63
B. Saran ...............................................................................................................63
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................64
LAMPIRAN .............................................................................................................69

V
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman
Tabel 1.1 Rata-Rata Nilai Ulangan Harian Kelas VIII Mtsn 1 Tanah Datar .............2
Tabel 2.1 Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar Materi Sistem Pencernaan ..............13
Tabel 2.2 Jenis Vitamin, Manfaat Dan Sumbernya ...................................................19
Tabel 3.1 Rancangan Penelitian ................................................................................29
Tabel 3.2 Daftar Populasi Kelas VIII Mtsn 1 Tanah Datar........................................30
Tabel 3.3 Masukan Dan Saran Validator RPP ...........................................................36
Tabel 3.4 Tahap Pelaksanaan Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol ......................37
Tabel 3.5 Kriteria Validasi .........................................................................................40
Tabel 3.6 Hasil Validasi Uji Coba Soal Tes ..............................................................42
Tabel 3.7 Kriteria Nilai Koefisien Reliabilitas ..........................................................44
Tabel 3.8 Kriteria Interpretasi Indeks Kesukaran Soal ..............................................45
Tabel 3.9 Interpretasi Indeks Daya Beda Soal ..........................................................47
Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ...................................................................52
Tabel 4.2 Rata-Rata, Simpangan Baku, Dan Variabel Hasil Belajar .........................53
Tabel 4.3 Persentase Kelulusan Hasil Belajar Peserta Didik .....................................53
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Data Sampel .............................................................54
Tabel 4.5 Tabel Uji Homogenitas Kelas Sampel .......................................................54
Tabel 4.6 Hasil Uji Hipotesis Kelas Sampel .............................................................55
Tabel 4.7 Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik ........................................................56

VI
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman
Gambar 2.1 Nutrisi Pada Makanan ...........................................................................16
Gambar 2.2 Karbohidrat............................................................................................17
Gambar 2.3 Protein ...................................................................................................17
Gambar 2.4 Lemak ....................................................................................................18
Gambar 2.5 Vitamin ..................................................................................................18
Gambar 2.6 Organ Pada Sistem Pencernaan .............................................................20
Gambar 2.7 Bagan Kerangka Konseptual ................................................................27

VII
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman
1. Rekapitulasi nilai UH .....................................................................................68
2. Uji normalitas kelas sampel ...........................................................................72
3. Uji homogenitas kelas sampel........................................................................74
4. Uji kesamaan rata-rata (ANOVA) .................................................................76
5. Silabus IPA Kelas VIII...................................................................................77
6. RPP kelas eksperimen ....................................................................................84
7. Lembar validasi RPP kelas eksperimen…………………………………….100
8. Lembar Analisis hasil validasi RPP kelas eksperimen...…………………...105
9. Analisis Hasil Validasi RPP Kelas Eksperimen……………………………117
10. RPP kelas kontrol…………………………………………………………..122
11. Lembar validasi RPP kelas kontrol…………………………………………135
12. Analisis hasil validasi RPP kelas kontrol oleh validator.……………….....140
13. Lembar Analisis Hasil Validasi RPP kelas kontrol………………………...152
14. Kisi-kisi dan soal uji coba materi sistem pencernaan …………….………..157
15. Lembar soal uji coba sistem pencernaan …………………………………..167
16. Lembar validasi kisi-kisi dan soal tes tertulis ……………………………..174
17. Lembar hasil validasi kisi-kisi soal dan soal tes tertulis…..………….………177
18. Lembar hasil analisis validasi kisi-kisi soal dan soal tes tertulis…………..186
19. Nilai hasil uji coba soal ………………………………………………………189
20. Uji validitas butir soal uji coba ……………………………………………...193
21. Indeks kesukaran butir soal uji coba posttest ……………………………...218
22. Uji daya beda butr soal posttest…………………………………………….220
23. Reliabilitas butir soal uji coba posttest …………………………………….222
24. Jawaban uji coba soal……………………………………………………....223
25. Lembar soal posttest………………………………………………………..225
26. Lembar hasil posttest kelas sampel…………………………………………229

VIII
27. Uji normalitas hasil posttest………………………………………………...232
28. Uji homogenitas hasil posttest ……………………………………………..233
29. Uji hipotesis kelas sampel………………………………………………….234
30. Posttest kelas eksperimen…………………………………………………..235
31. Posttest kelas kontrol……………………………………………………….237
32. Hasil mind mapping beberapa peserta didik …………………...…………..239
33. Surat izin penelitian ……………………………………………………..…243
34. Dokumentasi penelitian…………………………………………………….244

IX