CARA PENGISIAN

Kolom penilaian diisi dengan HURUF KAPITAL dengan keterangan :

A = BB (BELUM BERKEMBANG) C = BSH (BERKEMBANG SESUAI HARAPAN)
B = MB (MULAI BERKEMBANG) B = BSB (BERKEMBANG SANGAT BAIK)

>> Angka penilaian merupakan aspek perkembangan sesuai dengan kelompok usia. Acuan yang digunakan disini adalah
STANDAR NASIONAL PAUD PERMENDIKBUD NO. 137 TAHUN 2014 TENTANG
1 2 3 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
SOSIAL EMOSIONAL SENI
KESIMPULAN
NO NO INDUK NAMA SISWA 1 2 3 1 2
PERKEMBANGAN
a b c d e f a b c a b c d a b a b c d e f g h i j

1 20160043 FAHIRA MAULIDA C D D D D D D D D D D D D D C C C C D C D C D D D Berkembang Sangat Baik

2 20180061 GADIS AYU DAVIANTY D D D D D D D D D D D D D D C D D C D C D C D D D Berkembang Sangat Baik

3 20160032 NAURA ALYA PUTRI D D D D D D D D D D D D D D C D D C D C D C D D D Berkembang Sangat Baik

4 20160042 ARKHANSAA NARATHAMA WINANDRI D D D C C D D D D D D C D D C D D C D C D C D D C Berkembang Sangat Baik

5 20180064 MUHAMMAD RAMADHAN C D C D D D D D C D D D C C C C C C C C D C C D D Berkembang Sangat Baik

6 20150025 RAIHAN DARMA PUTRA SETIAWAN D D D C D D D D D D D D D C C C D C D C D C D D D Berkembang Sangat Baik

7 D D D C D D D D D D D D D D D D D D C D D C C C D Berkembang Sangat Baik

kelompok usia. Acuan yang digunakan disini adalah

1 2 3 95

NO NO INDUK NAMA SISWA REKOMENDASI

1 20160043 FAHIRA MAULIDA Lebih semangat lagi sekolahnya ya Fahira..

2 20180061 GADIS AYU DAVIANTY Lebih Fokus lagi belajarnya ya Gadis..

3 20160032 NAURA ALYA PUTRI Lebih aktif lagi bertanya ya Naura..

4 20160042 ARKHANSAA NARATHAMA WINANDRI Harus lebih konsentrasi lagi belajarnya dan coba untuk
belajar bersabar ya Arkhaa..

5 20180064 MUHAMMAD RAMADHAN Lebih semangat lagi masuk sekolahnya ya Rama..

20150025 RAIHAN DARMA PUTRA SETIAWAN Sudah pintar, bercanda didalam kelasnya dikurangi ya
6
Raihan..

7
 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD )
BKB PAUD WIDURI
Jl. Taman Merah Delima RT.004/RW.011
Kel. Cipinang Cempedak, Kec. Jatinegara - Jakarta Timur 13340
Telp: 0896 4700 2327 – Email : widuri011@gmail.com

PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

USIA 4 - 5 TAHUN

NAMA ANAK : RAIHAN DARMA PUTRA SETIAWAN

NOMOR INDUK : 20150025
BERAT BADAN : 20.8 KG
TINGGI BADAN : 118 CM

SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO ASPEK PERKEMBANGAN
BB MB BSH BSB BB MB BSH

I NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

1 Mengetahui agama yang dianutnya √
2 Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar √
Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah melakukan
3 √
sesuatu
4 Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk √
5 Membiasakan diri berperilaku baik √
6 Mengucapkan salam dan membalas salam √
II FISIK MOTORIK
1 Motorik Kasar
Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin,
- √
pesawat terbang, dsb
- Melakukan gerakan menggantung (bergelayut) √
Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
- √
secara terkoordinasi
- Melempar sesuatu secara terarah √
- Menangkap sesuatu secara tepat √
- Melakukan gerakan antisipasi √ √
- Menendang sesuatu secara terarah √
- Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
2 Motorik Halus
Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung
- √
kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
- Menjiplak bentuk √
Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan
- √
gerakan yang rumit
Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan
- √
suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media
Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
- √
menggunakan berbagai media
Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot
- halus (menjumput, mengelus, mencolek, mengepal, √
memelintir, memilin, memeras)
3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan
- Berat badan sesuai tingkat usia √
- Tinggi badan sesuai tingkat usia √
- Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan √
- Lingkar kepala sesuai tingkat usia √
Menggunakan toilet (penggunaan air, membersihkan
- √
diri) dengan bantuan minimal
- Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, banjir, √ √
- Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan √ √
 SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO ASPEK PERKEMBANGAN
BB MB BSH BSB BB MB BSH

III KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah
Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk
- √
memotong, pensil untuk menulis)
Menggunakan benda-benda sebagai permainan
- √ √
simbolik (kursi sebagai mobil)
Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-
- √
hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb)
- Mengetahui konsep banyak dan sedikit √
Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri
- √ √
yang terkait dengan berbagai pemecahan masalah
- Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu √ √
- Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya wakt √
Memahami posisi/kedudukan dalam keluarga, ruang,
- lingkungan sosial (misal: sebagai peserta √
didik/anak/teman)
2 Berpikir Logis
Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi, bentuk
- atau warna atau ukuran √ √

- Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan dirin √

Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompok yang
- sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang √ √
berpasangan dengan 2 variasi
Mengenal pola (misal, AB-AB dan ABC-ABC) dan
- mengulanginya √ √

Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau

- warna √ √

3 Berpikir Simbolik
- Membilang banyak benda satu sampai sepuluh √ √
- Mengenal konsep bilangan √ √
- Mengenal lambang bilangan √ √
- Mengenal lambang huruf √ √
IV BAHASA
1 Memahami Bahasa
Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau
- √
bahasa lainnya)
- Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan √
- Memahami cerita yang dibacakan √ √
Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat
- √
(nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
Mendengar dan membedakan bunyi- bunyian dalam
- √ √
Bahasa Indonesia (contoh, bunyi dan ucapan harus
sama)
2 Mengungkapkan Bahasa
- Mengulang kalimat sederhana √ √
- Bertanya dengan kalimat yang benar √
- Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan √
Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik,
- √
senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
- Menyebutkan kata-kata yang dikenal √
- Mengutarakan pendapat kepada orang lain √
Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan
- √
atau ketidaksetujuan
Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah
- √ √
didengar
- Memperkaya perbendaharaan kata √
- Berpartisipasi dalam percakapan √
3 Keaksaraan
- Mengenal simbol-simbol √ √
Mengenal suara–suara hewan/benda yang ada di
- √
sekitarnya
- Membuat coretan yang bermakna √ √
- Meniru (menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z √ √
 HASIL PENILAIAN HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN
BB MB BSH BSB BB MB BSH

V SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri
- Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan √
- Mengendalikan perasaan √
- Menunjukkan rasa percaya diri √
- Memahami peraturan dan disiplin √ √
- Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah) √
- Bangga terhadap hasil karya sendiri √
2 Rasa Tanggungjawab Diri Sendiri dan Orang lain
- Menjaga diri sendiri dari lingkungannya √
- Menghargai keunggulan orang lain √
- Mau berbagi, menolong, dan membantu teman √
3 Perilaku Prososial
Menunjukan antusiasme dalam melakukan permainan
- √
kompetitif secara positif
- Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan √
- Menghargai orang lain √
- Menunjukkan rasa empati √
VI SENI
1 Anak mampu menikmati berbagai alunan lagu atau suara
Senang mendengarkan berbagai macam musik atau
- √ √
lagu kesukaannya
Memainkan alat musik/instrumen/benda yang dapat
- √ √
membentuk irama yang teratur
2 Tertarik dengan kegiatan seni
- Memilih jenis lagu yang disukai √ √
- Bernyanyi sendiri √
Menggunakan imajinasi untuk mencerminkan perasaan
- √ √
dalam sebuah peran
- Membedakan peran fantasi dan kenyataan √
Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi
- √ √
dalam menceritakan suatu cerita
- Mengekspresikan gerakan dengan irama yang √
- Menggambar objek di sekitarnya √ √
Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya (mis.
- √
dengan plastisin, tanah liat)
Mendeskripsikan sesuatu (seperti binatang) dengan
- ekspresif yang berirama (contoh, anak menceritakan √
gajah dengan gerak dan mimik tertentu)
Mengkombinasikan berbagai warna ketika
- √
menggambar atau mewarnai
VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK
Semester 1 Semester 2
- BELUM BERKEMBANG (BB) 0/88 ( 0.00% ) 0/88 ( 0.00% )
- MULAI BERKEMBANG (MB) 0/88 ( 0.00% ) 0/88 ( 0.00% )
- BERKEMBANG SESUAI HARAPAN (BSH) 28/88 ( 31.82% ) 28/88 ( 31.82% )
- BERKEMBANG SANGAT BAIK (BSB) 60/88 ( 68.18% ) 60/88 ( 68.18% )
Deskripsi :
Berkembang Sangat Berkembang Sangat
Baik Baik
VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK
Semester 1 Semester 2
Sudah pintar, bercanda didalam kelasnya
Sudah pintar, bercanda didalam kelasnya dikurangi ya Raihan..
dikurangi ya Raihan..
 SEMESTER 1

Dikeluarkan di : Jakarta
Tanggal : 19 Desember 2018

Mengetahui,
Orang Tua/Wali Wali Kelas Kepala BKB Paud Widuri

(______________) SINTA IRAWATI SANTI BURAYDAH

SEMESTER 2

Dikeluarkan di : Jakarta
Tanggal : 19 Desember 2018

Mengetahui,
Orang Tua/Wali Wali Kelas Kepala BKB Paud Widuri

(______________) SINTA IRAWATI SANTI BURAYDAH

ANAK USIA DINI ( PAUD )
PAUD WIDURI
erah Delima RT.004/RW.011
, Kec. Jatinegara - Jakarta Timur 13340
27 – Email : widuri011@gmail.com

N PERKEMBANGAN ANAK
IA 4 - 5 TAHUN

SEMESTER 2

BSB

√
√
√
√
√
√

√
√
√
√
√

√
√

√
√
√

√
√
√
√
√
SEMESTER 2

BSB

√
√

√
√
√
√
√
√

√
√

√
 HASIL PENILAIAN

BSB

√
√
√

√
√
ang lain
√
√
√

√
√
√
√

lagu atau suara

Semester 2
( 0.00% )
( 0.00% )
( 31.82% )
( 68.18% )
Deskripsi :
Berkembang Sangat
Baik

Semester 2
Sudah pintar, bercanda didalam kelasnya
dikurangi ya Raihan..
SEMESTER 1

: 19 Desember 2018

SEMESTER 2

: 19 Desember 2018
 REKAP
LAPORAN PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
(LPPA)
USIA 4 - 5 TAHUN
BKB PAUD WIDURI
TAHUN AJARAN 2018-2019