REFLEKSI PENGEMBANGAN DIRI

SOAL ULANGAN HARIAN

SATUAN PENDIDIKAN : MI. MATHLA’UL ANWAR KARYABAKTI

HARI/TANGGAL : RABU/02 SEPTEMBER 2020
KELAS/SEMSTER : IV/I
TAHUN PELAJARAN :2020/2021
MATA PELAJARAN :AKIDAH AKHLAK
MATERI :MENGENAL ALLAH MELALUI ASMAUL HUSNA
KOMPETENSI DASAR :
KD 1.2 Menerima kebesaran Allah Swt melalui asma Allah al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus
KD 2.2 Menunjukkan perilaku peduli dan kerjasama sebagai implementasi setelah
mempelajari al- Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus
KD 3.2 Memahami makna al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus
KD 4.2 Menyajikan Arti dan bukti sederhana asma Allah al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus
INDIKATOR :
1.2.1 Menjelaskan pengertian Asmaul Husna
2.2.1 Menyebutkan Asmaul Husna al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus
3.2.1 Menjelaskan makna asma Allah al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus
4.2.1 Mengkomunikasikan contoh bukti asma Allah al-Malik, al-Aziiz dan al-Qudduus
BANYAK SOAL : 10 SOAL
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
JUMLAH SISWA : 16

1. Asmaul Husna berasal dari dua suku kata, yaitu Asma dan Husna. Asma artinya nam-nama, sedangkan
Husna artinya………
a. Yang di utus
b. Yang disifati
c. Yang terbaik
d. Yang terjaga
2. Allah memiliki sifat Al-Malik, artinya Allah maha……
a. Perkasa
b. Merajai
c. Suci
d. Pengampun
3. Allah memiliki nama-namayang baik dan indah yang dikenal dengan Asmaul Husna. Jumlah asmaul
husna adalah……
a. 99
b. 89
c. 90
d. 100
4. Tanda-tanda sesorang telah menghayati Asmaul husna akan terliat dari sikapnya. Berikut ini yang bukan
termasuk tanda perilaku sikap orang yang menghayati asmaul husna adalah……
a. Bersikap tawadhu dalam kesehariannya
b. Mengasihi dan menyayangi manusia
c. Ikhlas dalam bekerja dan berbuat apapun selama itu hal baik
d. Menjalankan perintah Allah walaupun hanya sebagian
5. Allah memiliki sifat Al-Qudduus, artinya Allah maha……
a. Pemaaf
 b. Pemberi rizki
c. Suci
d. Berkendak
6. Perilaku yang meneladani sifat Allah Al-Quduus adalah…….
a. Selalu membersihkan diri dari segala perbuatan dosa dan maksiat
b. Selalu bersyukur atas rizki yang diberikan Allah stw
c. Selalu memohon ampun kepada Allah swt
d. Selalu berbaik sangka kepada Allah swt
7. Allah swt mampu menciptakan matahri, palnet-panet dan seluruh alam semesta tanpa bantuan
siapapun, karena Allah swt memiliki sifat……….
a. Al-hayyu
b. Al-‘aziiz
c. Al-ghaffur
d. As-syakur
8. Allah memiliki sifat Al-‘Aziiz, artinya Allah maha……
a. Perkasa
b. Pemaaf
c. Suci
d. Merajai
9. Yang maha merajai alam semesta beserta isinya adalah……….
a. Malaikat
b. Jin
c. Firaun
d. Allah Swt
10. Allah adalah dzat yang maha sempurna, bersih dari segala kekurangan, keburukan dan kesalahan
bahkan aib. Karena Allah swt bersifat……
a. Al-Quddus
b. Al-‘Aziiz
c. Al-Jabbar
d. Al-Khaliq

Karawang, September 2020

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Agus Yasin Hudlori, S.Pd.I Kirman Suryaman, S.Pd.I

 ANALISIS HASIL EVALUASI BELAJAR HARIAN
% KETUNTASAN
SKOR YANG DIPEROLEH JML
NO. NAMA SISWA KETER BELAJAR
SKOR CAPAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AN YA TIDAK
1 AHMAD SAPEI 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 6 60 √
2 IDRIS SOPANDI 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 7 70 √
3 MUHAMAD SODIK 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 6 60 √
4 MUHAMAD AZKAL AZKIYA 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8 80 √
5 MUHAMAD YUNUS FIRDAUS 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 90 √
6 NANI SURYANI 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 90 √
7 NAZWA RODIATUL JANNAH 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 7 70 √
8 NURHALICCA 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 6 70 √
9 RIZKI TEGUH RAMADHAN 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 8 80 √
10 RIZKY AKBAR 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8 80 √
11 SABRANI 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 90 √
12 SACI WULANDARI 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 90 √
13 SUWARMAN 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 8 80 √
14 SYALSABILA 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 90 √
15 TEGUH HAMBALI LUTHFI 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 90 √
16 URWAH AL-HAKANI 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9 90 √

Karawang, September 2020

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Agus Yasin Hudlori, S.Pd.I Kirman Suryaman, S.Pd.I

 HASIL ANALISI ULANGAN HARIAN
KETUNTASAN BELAJAR

A. PERORANGAN
Banyak siswa seluruhnya : 16 orang
Banyak siswa yang Tuntas Belajar : 14 orang
Banyak siswa yang tidak tuntas belajar : 2 orang
Presentasi Ketuntasan belajar : 87 %

B. KLASIKAL
1. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor 4 dan 5
2. Perlu perbaikan secara individu

NO. NAMA SISWA

1 AHMAD SAPEI
2 MUHAMAD SODIK
3
4
3. Perlu dilakukan pengayaan secara klasikal dan perorangan

KETERANGAN
a. Daya serap perorangan
Seorang siswa disebut telah tuntas belajar bila telah mencapai nilai 7 atau mendapat skor 70 %
b. Daya serap klasikal
Suatu kelas disebut telah tuntas belajar bila dikelas tersebut telah terdapat 70 % yang telah
mencapai daya serap 70 atau skor 70 %
c. Skor maksimal idela untuk soal
……-……..butir pilihan ganda………-…………...
………3……..butir isian……………..10……………..
……..7………butir uraian……………10……………..

Karawang, September 2020

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Agus Yasin Hudlori, S.Pd.I Kirman Suryaman, S.Pd.I

 FORM KEGIATAN PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
KEGIATAN PERBAIKAN

PELAKSANAAN BANTUAN
NO NAMA SISWA KESULITAN KEMUNGKINAN BANTUAN LATAR BELAKANG KESULITAN
JENIS HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Perilaku mengayati dan Kesulitan dalam memahami
1 AHMAD SAPEI mengamalkan Asmaul Husna Remedial makna Asmaul Husna Al-Malik, Remedial Baik
dalam kehidupan sehari-hari Al-‘Aziiz dan Al-Quduus
Perilaku mengayati dan Kesulitan dalam memahami
2 MUHAMAD SODIK mengamalkan Asmaul Husna Remedial makna Asmaul Husna Al-Malik, Remedial Baik
dalam kehidupan sehari-hari Al-‘Aziiz dan Al-Quduus
3
4
5
6
7
Karawang, September 2020
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Agus Yasin Hudlori, S.Pd.I Kirman Suryaman, S.Pd.I