MODUL

ASESMEN KOGNITIF AWAL

BIOLOGI
KELAS XI
SMAN 1 BOJONGPICUNG
 KISI – KISI SOAL ASESMEN AWAL
PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN BIOLOGI

Kelas : XI Mipa
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Bentuk Soal No Keterangan
Pokok Soal Soal

3.1 Menjelaskan X Sel Disajikan PG 1 KD ini merupakan

ruang lingkup permasalaha prasyarat dari KD
biologi n biologi, 3.1 Menjelaskan
peserta didik komponen kimiawi
(permasalahan pada
dapat penyusun sel,
berbagai objek menyebutkan struktur, fungsi,
biologi dan tingkat permasalaha dan proses yang
organisasi n biologi berlangsung dalam
kehidupan), melalui pada tingkat sel sebagai unit
penerapan metode sel terkecil kehidupan.
ilmiah dan prinsip
keselamatan kerja

3.2 VIII Jaringan Disajikan PG 2 KD ini merupakan

Mengidentifikasi Tumbuhan ciri-ciri dan prasyarat dari KD
struktur dan fungsi fungsi dari 3.2 Menganalisis
suatu keterkaitan antara
jaringan tumbuhan
jaringan, struktur sel pada
peserta didik jaringan tumbuhan
dapat dengan fungsi
menyebutkan organ pada
jenis jaringan tumbuhan.
berdasarkan
ciri dan
fungsi

3.1 Menjelaskan VIII Jaringan Dasajikan PG 3 KD ini merupakan

ruang lingkup Hewan sebuah prasyarat dari KD
biologi pengertian 3.3 Menganalisis
dari susunan keterkaitan antara
(permasalahan pada
organisasi struktur sel pada
berbagai objek kehidupan, jaringan hewan
biologi dan tingkat peserta didik dengan fungsi
organisasi dapat organ pada hewan.
kehidupan), melalui menjelaskan
penerapan metode pengertian
ilmiah dan prinsip dari jaringan
keselamatan kerja

KD 3.1 Memahami VIII Sistem Disajikan ciri PG 4 KD ini merupakan

gerak pada Gerak – ciri dari prasyarat dari KD
makhluk hidup, alat gerak, 3.4 Menganalisis
sistem gerak pada peserta didik hubungan antara
manusia, dan upaya dapat struktur jaringan
menjaga kesehatan menyebutkan penyusun organ
sistem gerak. fungsi dari pada sistem gerak
tulang dalam kaitannya
dengan bioproses
dan gangguan
fungsi yang dapat
terjadi pada sistem
gerak manusia

3.7 Menganalisis VIII Sistem Disajikan PG 5 KD ini merupakan

system peredaran Sirkulasi tahapan prasyarat dari KD
darah pada manusia system 3.5 Menganalisis
dan memahami peredaran hubungan antara
gangguan pada darah secara struktur jaringan
system peredaran acak, peserta penyusun organ
darah manusia serta didik dapat pada sistem
upaya menjaga menyebutkan sirkulasi dalam
kesehatan sistem urutan dari kaitannya dengan
peredaran darah system bioproses dan
peredaran gangguan fungsi
darah besar yang dapat terjadi
(sistemik)
Disajikan ciri 6 KD ini merupakan
VIII Sistem – ciri dari prasyarat dari KD
Pencernaan kelainan 3.6 Menganalisis
pada system hubungan antara
pencernaan, struktur jaringan
peserta didik penyusun organ
3.5 Menganalisis dapat pada sistem
system pencernaan menyebutkan pencernaan dalam
pada manusia dan jenis dari kaitannya dengan
memahami kelainan nutrisi, bioproses
gangguan pada pada system dan gangguan
system pencernaan pencernaan PG fungsi yang dapat
pada manusia serta Disajikan 7 terjadi pada sistem
upaya menjaga beberapa pencernaan
kesehatan sistem fungsi dari manusia.
pencernaan komponen
manusia makanan,
peserta didik
dapat
menyebutkan
fungsi dari
lemakn
dalam tubuh
3.9 Menganalisis VIII Sistem Disajikan 8 KD ini merupakan
system pernapasan Respirasi gambar prasyarat dari KD
pada manusia dan organ system 3.7 Menganalisis
memahami pernapasan hubungan antara
gangguan pada berupa paru struktur jaringan
system pernapasan – paru, penyusun organ
pada manusia serta peserta didik pada sistem
upaya menjaga dapat respirasi dalam
kesehatan sistem menyebutkan kaitannya dengan
pernapasan fungsi dari bioproses dan
manusia alveolus gangguan fungsi
 yang dapat terjadi
pada sistem
respirasi manusia.

Waka Kurikulum Cianjur, 30 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran Biologi

Slamet Widayat, S.Pd. Bio Tia Mustika, S.Pd

NIP. 19670211 199002 1 004
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BOJONGPICUNG
CIANJUR
Jalan Jati Desa Jati Kecamatan Bojongpicung Kabupaten Cianjur KodePos
43283
email : sman1bojongpicung@gmail.com
ASESMEN DIAGNOSIS KOGNITIF
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Mata Nama : ...........................................

: Biologi Nilai
Pelajaran Siswa ....
Nama Guru : Tia Mustika, S.Pd Kelas : ...........................................
Hari / : ………..
Waktu : 60 Menit
Tanggal …………………….

1. Kita mengetahui bahwa sel adalah unit Struktural terkecil dalam kehidupan, di dalam sel terdapat
beberapa bagian kecil yang memiliki fungsi tersendiri, Organel sel di bawah ini yang berfungsi sebagai
tempat sintesa protein adalah ….
A. lisosom
B. sentrosom
C. ribosom
D. badan golgi
2. Perhatikan ciri – ciri jaringan pada tumbuhan di bawah ini !
I. jaringan yang sel-selnya aktif membelah diri. Jaringan ini
II. terletak di ujung akar dan ujung batang.
III. Jaringan ini dapat meregang, membesar, dan berdiferensiasi menjadi jaringan lainnya ketika
dewasa. Berdasarkan lokasinya,
IV. jaringan meristem terdiri dari 3 macam, yaitu apikal (ujung), lateral (samping), dan interkalar
(ruas).
Berdasarkan ciri – ciri jaringan di atas, termasuk jaringan tumbuhan berupa…
A. Meristem
B. Penyokong
C. Jaringan dasar
D. Jaringan pelindung
3. Berdasarkan system organisasi kehidupan, kita mengenal urutannya dengan pasti berikut adalah
pengertian dari susunan organisasi kehidupan yaitu Sekelompok sel yang memiliki bentuk dan fungsi
yang sama disebut dengan. . . .
A. Organ
B. Sistem organ
C. Organisme
D. Jaringan
4.

Jaringan yang akan menyebabkan terbentuk lingkaran tahunan ditunjukkan oleh huruf ….
a. U
b. V
c. W
d. X
e. Y

5. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

    1. Alat gerak pasif
    2. Alat gerak aktif
    3. Tempat melekatnya otot
    4. Memberi bentuk tubuh
    5. Dapat menyebabkan objek mengalami perpindahan tempat

Pernyataan diatas yang berhubungan dengan fungsi tulang adalah ….

A. 2, 3 dan 4
B. 1, 3 dan 4
C. 3, 4 dan 5
D. 1, 3 dan 5
6. Darah yang kaya akan oksigen dari jantung (bilik kiri) (1) ------mengalir ke seluruh tubuh (2) -----
oksigen saling bertukan dengan karbondioksida di jaringan tubuh (3) -------darah yang mengandung
karbondioksida masuk ke dalam jantung (serambi kanan) (4). Berdasarkan urutan yang benar mengenai
system peredaran darah besar atau sistemik yang benar adalah …
A. 1,3,2, dan 4
B. 2,3,1 dan 4
C. 1,2,3 dan 4
D. 4,3,2 dan 1
7. Perhatikan kelainan pada system pencernaan berikut, sulitnya buang air besar dikarenakan
berkurangnya gerakan peristaltic pada usus besar disebut dengan
A. Radang usus
B. Konstipasi
C. Diare
D. Batu empedu
8. Berikut merupakan beberapa fungsi makanan
I. Sebagai cadangan makanan
II. Membuat enzim dan proses kimia tubuh
III. Membangun sel tubuh yang baru
IV. Pelarut vitamin
Fungsi lemak dalam makanan adalah…
 A. 1 Dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
9. Perhatikan gambar berikut!

Pertukaran oksigen dengan karbondioksida dalam sistem pernapasan terjadi pada bagian yang
ditunjukkan oleh tanda x, yaitu ….

A.  trakea

B.  alveolus

C.  laring

D.  bronkiolus

10. Meskipun kalian menghembuskan napas sekuat-kuatnya, udara di dalam paru-paru masih tetap ada.
Volume udara tersebut dinamakan ….
A. udara komplementer
B. kapasitas vital
C. kapasitas total
D. udara residu