Silabus Biologi Kelas XI

Satuan Pendidikan : SMA

Matapelajaran : Biologi
Kelas : XI
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, mene-rapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasar-kan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prose-dural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat-nya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Contoh Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menjelaskan komponen Sel
kimiawi penyusun sel,  Komponen kimiawi  Mengkaji prinsip dasar sel
struktur, fungsi, dan penyusun sel sebagai unit terkecil dalam
proses yang berlangsung  Struktur dan fungsi bagian- kehidupan serta
dalam sel sebagai unit bagian sel mengidentifikasi komponen
terkecil kehidupan.  Kegiatan sel sebagai unit kimiawi penyusunnya
4.1 Menyajikan hasil struktural dan fungsional berdasarkan studi literatur.
pengamatan mikroskopik makhluk hidup  Menganalisis perbedaan sel
struktur sel hewan dan - Tranpor membran prokariotik dan eukariotik
sel tumbuhan sebagai - Sintesis protein berdasarkan struktur dan
unit terkecil kehidupan. - Reproduksi sel bagian-bagian penyusunnya.
3.2 Menganalisis berbagai  Mengkaji fungsi bagian-bagian
bioproses dalam sel yang penyusun sel (organel) dan
meliputi mekanisme mengkaitkannya dalam proses
transpor membran, yang berlangsung dalam sel
reproduksi, dan sintesis (transportasi zat, reproduksi sel
protein. dan sintesis protein).
4.2 Membuat model tentang  Melakukan penelitian untuk
bioproses yang terjadi mengetahui mekanisme sistem
dalam sel berdasarkan transpor zat pada membran sel
studi literatur dan (percobaan osmosis maupun
percobaan. diffusi).
 Menyusun model (diagram,
gambar dan lain sebagainya)
yang menunjukkan mekanisme
proses yang berlangsung dalam
sel (transportasi zat, reproduksi
sel dan sintesis protein).
3.3 Menganalisis keterkaitan Struktur dan Fungsi
 antara struktur sel pada Jaringan pada Tumbuhan  Melakukan pengamatan
jaringan tumbuhan  Jenis-jenis jaringan pada berbagai jaringan tumbuhan
dengan fungsi organ tumbuhan (melalui pengamatan
pada tumbuhan.  Struktur dan fungsi jaringan mikroskopis atau makroskopis)
4.3 Menyajikan data hasil pada tumbuhan dengan memperhatikan struktur
pengamatan struktur  Sifat totipotensi dan kultur dan fungsi jaringan tersebut.
jaringan dan organ pada jaringan  Mendiskusikan struktur dan
tumbuhan. fungsi berbagai jaringan
tumbuhan berdasarkan hasil
pengamatan dan studi literatur.
 Menganalisis sifat totipotensi
jaringan embrional (jaringan
meristem) dan penerapannya
dalam kulturjaringan.
3.4 Menganalisis keterkaitan Struktur dan Fungsi  Mengamati iklan produk
antara struktur sel pada Jaringan pada Hewan pemutih kulit yang
jaringan hewan dengan  Jenis-jenis jaringan pada menunjukkan lapisan kulit
fungsi organ pada hewan. hewan dengan melakukan kajian kritis
4.4 Menyajikan data hasil  Struktur, letak dan fungsi terkait kebenaran iklan tersebut
pengamatan struktur jaringan pada hewan berdasarkan konsep dasar
jaringan dan organ pada jaringan hewan.
hewan.  Mengkaji berbagai jenis
jaringan pada hewan
berdasarkan struktur, letak dan
fungsi jaringan melalui
pengamatan maupun studi
literatur.
 Menyusun tabel, gambar atau
laporan tertulis tentang struktur
jaringan penyusun organ dan
mempresentasikannya dalam
kegiatan diskusi
3.5 Menganalisis hubungan Struktur dan Fungsi Tulang,
antara struktur jaringan Otot, dan Sendi  Mendemonstrasikan cara kerja
penyusun organ pada  Sistem Otot otot, rangka dan sendi pada
sistem gerak dalam  Sistem Rangka dan Sendi manusia (dapat dilengkapi
kaitannya dengan  Mekanisme gerak dengan penggunaan gambar
bioproses dan gangguan  Kelainan/ penyakit yang maupun video) untuk
fungsi yang dapat terjadi berhubungan dengan sistem menganalisis perbedaan alat
pada sistem gerak gerak manusia gerak aktif dan pasif.
manusia.  Teknologi dalam  Membandingkan struktur dan
4.5 Menyajikan karya pengobatan kelainan pada fungsi jaringan otot manusia
tentang pemanfaatan sistem gerak manusia (otot polos, jantung dan lurik).
teknologi dalam  Menganalisis mekanisme gerak
mengatasi gangguan otot dengan mengembangkan
sistem gerak melalui teori cross-bridge atau jembatan
studi literatur. aktin-miosin.
 Mengidentifikasi tulang-tulang
penyusun sistem rangka
manusia melalui penggunaan
gambar atau rangka tubuh
 manusia.
 Melakukan analisis struktur
tulang dengan merendam tulang
paha ayam dalam larutan HCl
dan membandingkannya dengan
tulang yang tidak diren-dam
HCl.
 Menyusun laporan percobaan
dengan berdasar pada konsep
struktur dan fungsi jaringan
tulang yang telah dipelajari.
 Mengkaji berbagai jenis sendi
dan letaknya dalam tubuh
manusia (Sinartrosis,
Amfiartrosis dan Diartrosis).
 Mendiskusikan berbagai
kelainan/penyakit pada sistem
gerak manusia
 Membuat poster yang
menampilkan perlakuan medis
terkait teknologi dalam
mengatasi gangguan sistem
gerak (kaki palsu, tangan bionik,
transplantasi).
3.6 Menganalisis hubungan Struktur dan Fungsi Sistem
antara struktur jaringan Sirkulasi  Mensimulasikan hubungan kerja
penyusun organ pada  Darah antara darah, pembuluh darah
sistem sirkulasi dalam - Komponen Darah (sel-sel dan jantung melalui analogi
kaitannya dengan darah dan plasma darah) sistem transportasi darat.
bioproses dan gangguan - Golongan darah  Mengkaji komponen penyusun
fungsi yang dapat terjadi - Pembekuan darah darah berdasarkan hasil studi
pada sistem sirkulasi  Jantung: struktur jaringan literatur serta mengkaitkannya
manusia. dan fungsinya, ruang dan dengan penentuan golongan
4.6 Menyajikan karya tulis katup jantung darah dan proses pembekuan
tentang kelainan pada  Pembuluh darah: struktur darah.
struktur dan fungsi darah, fungsi arteri dan vena  Mengamati struktur jaringan
jantung, pembuluh darah  Proses sirkulasi darah penyusun jantung termasuk
yang menyebabkan  Kelainan/gangguan pada ruang dan katup jantung melalui
gangguan sistem sistem sirkulasi carta/ gambar/ animasi serta
sirkulasi manusia serta  Teknologi yang berkaitan mendiskusikan fungsinya.
kaitannya dengan dengan kesehatan jantung  Menganalisis perbedaan
teknologi melalui studi karakteristik pembuluh darah
literatur. arteri dan vena.
 Menganalisis perbedaan sistem
peradaran darah tertutup dan
terbuka; peredaran darah
tunggal dan ganda; peredaran
darah besar dan kecil.
 Melakukan pengukuran tekanan
darah, perhitungan denyut
jantung dan tes golongan darah
 dengan menerapkan konsep
sistem sirkulasi yang telah
dipelajari.
 Melakukan studi kasus tentang
kelainan/ penyakit pada sistem
sirkulasi berdasarkan rekam
medis atau hasil pemeriksaan
darah.
 Mengkaji berbagai teknologi
yang berkaitan dengan
kesehatan jantung berdasarkan
hasil penelusuran informasi
(studi literatur, kunjungan ke
rumah sakit/ klinik/puskesmas
dan lain sebagainya).
 Mempresentasikan hasil studi
kasus kelainan/ penyakit pada
sistem sirkulasi beserta
teknologi yang berkaitan dengan
kesehatan jantung dalam
kegiatan diskusi kelas.
3.7 Menganalisis hubungan Struktur dan Fungsi Sel pada
antara struktur jaringan Sistem Pencernaan  Menganalisis zat makanan yang
penyusun organ pada  Zat Makanan diperlukan tubuh sehari-hari
sistem pencernaan dalam  BMI (Body Mass Index) dan dari berbagai sumber informasi.
kaitannya dengan nutrisi, BMR (Basal Metabolic  Melakukan perhitungan BMI
bioproses dan gangguan Rate) dan BMR sebagai dasar
fungsi yang dapat terjadi  Struktur dan fungsi organ penyusunan menu makanan
pada sistem pencernaan pncernaan pada manusia bergizi dan seimbang untuk
manusia.  Kelainan/ penyakit yang kategori aktivitas normal selama
4.7 Menyajikan laporan hasil berhubungan dengan sistem 3 hari melalui kerja mandiri.
uji zat makanan yang pencernaan manusia  Melakukan uji zat makanan
terkandung dalam pada berbagai bahan makanan
berbagai jenis bahan yang biasa dikonsumsi dalam
makanan dikaitkan kehidupan sehari-hari.
dengan kebutuhan energi  Menganalisis hasil uji zat
setiap individu serta makanan berdasarkan konsep
teknologi pengolahan kimiawi zat dan menyusun
pangan dan keamanan laporannya.
pangan.  Menganalisis struktur dan
fungsi organ penyusun sistem
pencernaan manusia.
 Mengkaji berbagai
kelainan/penyakit pada sistem
pencernaan manusia melalui
studi literatur.
3.8 Menganalisis hubungan Struktur dan Fungsi Sel pada
antara struktur jaringan Sistem Pernapasan  Mengamati carta/ torso/ video/
penyusun organ pada  Struktur dan fungsi organ animasi sistem pernapasan
sistem respirasi dalam pernapasan pada manusia manusia untuk menganalisis
kaitannya dengan  Mekanisme pernapasan struktur dan fungsi organ
 bioproses dan gangguan pada manusia penyusun sistem pernapasan
fungsi yang dapat terjadi  Volume udara pernapasan manusia.
pada sistem respirasi  Kelainan/ penyakit yang
manusia. berhubungan dengan sistem  Membedakan mekanisme
4.8 Menyajikan hasil analisis pernapasan manusia pernapasan dada dan perut.
pengaruh pencemaran  Mendiskusikan mekanisme
udara terhadap kelainan pengangkutan O2 dan CO2
pada struktur dan fungsi dalam darah (dari dan menuju
organ pernapasan alveolus/ jaringan tubuh).
manusia berdasarkan  Membedakan berbagai volume
studi literatur. udara pernapasan sebagai dasar
perhitungan kapasitas vital dan
kapasitas total paru-paru.
 Mengkaji berbagai
kelainan/penyakit pada sistem
pernapasan manusia melalui
studi literatur.
 Melakukan analisis dampak
pencemaran udara terhadap
kelainan pada struktur dan
fungsi organ pernapasan
manusia serta
mempresentasikannya dalam
kegiatan
 Membedakan mekanisme
pernapasan dada
3.9 Menganalisis hubungan Struktur dan Fungsi Sel pada
antara struktur jaringan Sistem Ekskresi Manusia  Mengamati carta/ torso/ video/
penyusun organ pada  Struktur dan fungsi sel pada animasi organ penyusun sistem
sistem ekskresi dalam sistem ekskresi manusia ekskresi manusia (Hati, Ginjal,
kaitannya dengan  Proses ekskresi pada Kulit dan Paru-paru) untuk
bioproses dan gangguan manusia menganalisis struktur dan fungsi
fungsi yang dapat terjadi  Kelainan/ penyakit yang organ-organ tersebut.
pada sistem ekskresi berhubungan dengan sistem  Melakukan studi literatur
manusia. eksresi manusia tentang struktur dan fungsi sel
4.9 Menyajikan hasil analisis  Teknologi yang berkaitan penyusun jaringan pada sistem
pengaruh pola hidup dengan kesehatan sistem ekskresi manusia.
terhadap kelainan pada ekskresi manusia  Menganalisis proses-proses
struktur dan fungsi organ ekskresi pada manusia sebagai
yang menyebabkan mekanisme pengeluaran zat sisa
gangguan pada sistem metabolisme.
ekskresi serta kaitannya  Melakukan uji urin untuk
dengan teknologi. membedakan sifat kimiawi urin
dari orang normal dan urin
penderita kelainan tertentu.
 Menyusun laporan dengan
melakukan analisis terkait
penyebab adanya kelainan/
penyakit tersebut berdasarkan
hasil uji urin.
 Mendiskusikan berbagai
 kelainan/penyakit pada sistem
ekskresi manusia melalui studi
literatur.
 Mengkaji teknologi cuci darah
dan mengaitkannya dengan
fungsi nefron pada manusia.
3.10 Menganalisis hubungan Struktur dan Fungsi Sel pada
antara struktur jaringan Sistem Koordinasi  Mengamati struktur sel saraf
penyusun organ pada  Sistem saraf secara
sistem koordinasi (saraf,  Sistem hormon mikroskopik/gambar/animasi,
hormon, dan alat indera)  Sistem indera membuat gambar hasil
dalam kaitannya dengan  Proses kerja sistem pengamatan dan
mekanisme koordinasi koordinasi mengidentifikasi struktur dan
dan regulasi serta  Pengaruh psikotropika pada fungsi dari bagian-bagian sel
gangguan fungsi yang sistem koordinasi saraf.
dapat terjadi pada sistem  Kelainan/ penyakit yang  Mendemonstrasikan cara kerja
koordinasi manusia. berhubungan dengan sistem indera untuk menunjukkan
4.10 Menyajikan hasil analisis koordinasi adanya fungsi saraf pada tubuh
pengaruh pola hidup melalui kegiatan peragaan gerak
terhadap kelainan pada refleks, letak bintik buta dan
struktur dan fungsi organ letak reseptor perasa pada lidah.
sistem koordinasi yang  Menganalisis struktur dan
menyebabkan gangguan fungsi sistem indera dan sistem
sistem saraf dan hormone endokrin pada manusia.
pada manusia  Menganalisis proses perambatan
berdasarkan studi rangsang (impuls) pada sistem
literatur. saraf dalam kaitannya dengan
sistem indera (reseptor) dan
sistem otot/ sistem endokrin
(efektor).
 Membandingkan proses
perambatan saraf pada gerak
biasa dan gerak refleks.
 Mengkaji berbagai
kelainan/penyakit pada sistem
koordinasi manusia melalui
studi literatur.
3.11 Mengevaluasi bahaya Bahan psikotoprika
penggunaan senyawa  Jenis-jenis bahan  Mendiskusikan berbagai jenis
psikotropika dan psikotropika psikotropika melalui studi
dampaknya terhadap  Bahaya bahan psikotropika literatur dan menjelaskan
kesehatan diri,  Dampak bahan psikotropika pengaruhnya terhadap fungsi sel
lingkungan, dan terhadap kesehatan, saraf.
masyarakat. lingkungan dan masyarakat  Menganalisis proses kerusakan
4.11 Melakukan kampanye sel saraf akibat penggunaan
anti narkoba di bahan psikotropika.
lingkungan sekolah dan  Mempresentasikan hasil analisis
masyarakat sekitar tentang pengaruh penggunaan
berbagai bahan psikotropika
pada fungsi sel saraf dengan
melakukan kampanye anti
 narkoba di lingkungan sekolah.
3.12 Menganalisis hubungan Struktur dan Fungsi Sel pada
struktur jaringan Sistem Reproduksi  Mendiskusikan tentang
penyusun organ  Struktur dan fungsi alat-alat pentingnya pendidikan seks bagi
reproduksi dengan reproduksi pada pria dan remaja, pentingnya ASI dan
fungsinya dalam sistem wanita program KB dalam kaitannya
reproduksi manusia  Proses pembentukan sel dengan peningkatan Sumber
4.12 Menyajikan hasil analisis kelamin Daya Manusia (SDM).
tentang dampak  Ovulasi dan menstruasi  Mengamati struktur alat-alat
pergaulan bebas,  Fertilisasi, gestasi, dan reproduksi pada pria dan wanita
penyakit dan kelainan persalinan melalui penggunaan carta/
pada struktur dan fungsi  ASI gambar/ animasi dan
organ yang menyebabkan  KB mendiskusikan fungsinya.
gangguan sistem  Kelainan/ penyakit yang  Mendiskusikan mekanisme
reproduksi manusia serta berhubungan dengan sistem proses gametogenesis, ovulasi
teknologi sistem reproduksi dan menstruasi melalui studi
reproduksi pustaka.
3.13 Menganalisis penerapan  Mengkaji proses fertilisasi,
prinsip reproduksi pada gestasi dan persalinan serta
manusia dan pemberian mengkaitkannya dengan
ASI ekslusif dalam manfaat ASI bagi bayi yang
program keluarga dilahirkan.
berencana sebagai upaya  Menganalisis dampak pergaulan
meningkatkan mutu bebas dalam kaitannya dengan
Sumber Daya Manusia penularan berbagai
(SDM). kelainan/penyakit pada sistem
4.13 Menyajikan karya tulis reproduksi manusia.
tentang pentingnya  Mempresentasikan hubungan
menyiapkan generasi antara sistem reproduksi dengan
terencana untuk pengendalian penduduk dan
meningkatkan mutu peningkatan mutu SDM.
Sumber Daya Manusia
(SDM)

3.14 Menganalisis peran Struktur dan Fungsi Sel pada

sistem imun dan Sistem Pertahanan Tubuh
imunisasi terhadap  Antigen dan antibodi
proses fisiologi di dalam  Mekanisme pertahanan
tubuh. tubuh
4.14 Melakukan kampanye  Peradangan, alergi,
pentingnya partisipasi pencegahan dan
masyarakat dalam penyembuhan penyakit
program imunisasi serta  Imunisasi
kelainan dalam sistem  Kelainan/ penyakit yang
imun berhubungan dengan sistem
imun
 Menganalisis penyebab
kelainan/ penyakit tertentu pada
sistem imun (contoh: AIDS,
Autoimun) melalui studi
literatur, rekam medis atau film.
 Mengkaji perbedaan sistem
imun non-spesifik (alami) dan
sistem imun spesifik (adaptif)
dalam kaitannya dengan
mekanisme imun pada manusia.
 Mengkaji mekanisme
fagositosis, peradangan
(inflamasi), dan alergi sebagai
mekanisme sistem imun non-
spesifik.
 Mensimulasikan mekanisme
 sistem imun spesifik (kekebalan
humoral dan cellular) melalui
kegiatan role play (bermain
peran) secara berkelompok.
 Menganalisis prinsip dan tujuan
imunisasi sebagai dasar
penyusunan poster dan media
kampanye lainnya tentang
pentingnya program imunisasi.