0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
6 tayangan5 halaman
Silabus mata pelajaran Biologi kelas XI SMAN Rambipuji mencakup 4 Kompetensi Inti, indikator pencapaian kompetensi, materi pokok dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pengamatan struktur sel, analisis bioproses dalam sel, hubungan antara struktur sel dan jaringan pada tumbuhan dan hewan, serta penyajian hasil observasi.
Silabus mata pelajaran Biologi kelas XI SMAN Rambipuji mencakup 4 Kompetensi Inti, indikator pencapaian kompetensi, materi pokok dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pengamatan struktur sel, analisis bioproses dalam sel, hubungan antara struktur sel dan jaringan pada tumbuhan dan hewan, serta penyajian hasil observasi.
Silabus mata pelajaran Biologi kelas XI SMAN Rambipuji mencakup 4 Kompetensi Inti, indikator pencapaian kompetensi, materi pokok dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pengamatan struktur sel, analisis bioproses dalam sel, hubungan antara struktur sel dan jaringan pada tumbuhan dan hewan, serta penyajian hasil observasi.
Pendidik : Dhena Aulia Bilkhisafa Mata Pelajaran : Biologi Kelas : XI Alokasi Waktu : 4 JP/Minggu Progam : Umum Tahun Pelajaran : 2022-2023 Kompetensi Inti : • KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. • KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. • KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah • KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran (IPK) 3.1 Menjelaskan komponen 3.1.1 Menjelaskan komponen Sel • Membaca dan mengkaji literatur kimiawi penyusun sel, struktur, kimiawi penyusun sel • Komponen kimiawi penyusun sel tentang komponen kimiawi penyusun fungsi, dan proses yang 3.1.2 Menjelaskan struktur dan • Struktur dan fungsi bagian-bagian sel, struktur sel, proses yang terjadi berlangsung dalam sel sebagai fungsi bagian-bagian sel sel di dalamnya dan mengamati gambar unit terkecil kehidupan 3.1.3 Menjelaskan kegiatan sel • Kegiatan sel sebagai unit struktur sel prokariotik, sel sebagai unit struktural dan struktural dan fungsional makhluk tumbuhan, sel hewan dari berbagai fungsional makhluk hidup hidup sumber 4.1 Menyajikan hasil pengamatan 4.1.1 Menyajikan hasil pengamatan • Tranpor membran • Melakukan pengamatan mikroskopik mikroskopik struktur sel hewan mikroskopik struktur sel hewan • Sintesis protein untuk menyusun mengenai sel, sistem transpor zat dan sel tumbuhan sebagai unit dan sel tumbuhan sebagai unit sifat morfologis dan fisiologis sel pada membran sel, dan proses terkecil kehidupan terkecil kehidupan • Reproduksi sel sebagai kegiatan mitosis pada akar bawang untuk membentuk morfologi tubuh segar/preparat awetan secara 3.2 Menganalisis berbagai 3.2.1 Menganalisis mekanisme dan memperbanyak tubuh kelompok bioproses dalam sel yang tranpor membran meliputi mekanisme transpor Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran (IPK) membran, reproduksi, dan 3.2.2 Menganalisis sintesis protein • Membandingkan, menganalisis hasil sistesis protein untuk menyusun sifat pengamatan dan mempresentasikan morfologis dan fisiologis sel dalam berbagai media tentang 3.2.3 Menganalisis reproduksi sel hubungan antara makanan yang sebagai kegiatan untuk dikonsumsi dengan zat penyusun sel membentuk morfologi tubuh dan memperbanyak tubuh 4.2 Membuat model tentang 4.2.1 Membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel bioproses yang terjadi dalam berdasarkan studi literature dan sel berdasarkan studi literature percobaan dan percobaan 3.3 Menganalisis keterkaitan antara 3.3.1 Mengidetifikasi jenis-jenis Struktur dan Fungsi Jaringan pada • Mengamati jaringan-jaringan struktur sel pada jaringan jaringan pada tumbuhan Tumbuhan tumbuhan, hewan secara mikroskop tumbuhan dengan fungsi organ 3.3.2 Menjelaskan sifat totipotensi • Jenis-jenis jaringan pada dengan preparat basah/awetan dan pada tumbuhan dan kultur jaringan tumbuhan iklan produk pemutih kulit yang 3.3.3 Menganalisis struktur dan • Sifat totipotensi dan kultur menunjukkan lapisan kulit serta fungsi jaringan pada tumbuhan jaringan mengkaji literatur tentang struktur 4.3 Menyajikan data hasil 4.3.1 Menyajikan data hasil • Struktur dan fungsi jaringan pada jaringan penyusun organ pada pengamatan struktur jaringan pengamatan struktur jaringan tumbuhan tumbuhan hewan dari berbagai dan organ pada tumbuhan dan organ pada tumbuhan sumber • Menganalisis tentang sifat-sifat jaringan meristematis/embrional, sifat pluripotensi, totipotensi, polipotensi yang dikaitkan dengan dasar kultur jaringan 3.4 Menganalisis keterkaitan antara 3.4.1 Menjelaskan struktur jaringan Struktur dan Fungsi Jaringan pada • Melakukan literasi tentang struktur struktur sel pada jaringan hewan pada hewan Hewan dan fungsi jaringan pada hewan dengan fungsi organ pada 3.4.2 Menjelaskan letak dan fungsi • Struktur jaringan pada hewan • Mengamati berbagai bentuk jaringan hewan jaringan pada hewan • Letak dan fungsi jaringan pada pada hewan melalui sediaan 3.4.3 Menganalisis keterkaitan hewan • Mengaitkan hasil pengamatan antara struktur sel pada tentang bentuk, letak, dan fungsi jaringan hewan dengan fungsi jaringan pada hewan organ pada hewan • Mempresentasikan hasil kesimpulan 4.4 Menyajikan data hasil 4.4.1 Menyajikan data hasil tentang struktur, letak dan fungsi pengamatan struktur jaringan pengamatan struktur jaringan jaringan pada hewan dan organ pada hewan dan organ pada hewan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran (IPK) • Membuat desain resume kreatif menggunakan canva atau aplikasi lainya kemudian di posting pada media sosial masing-masing. 3.5 Menganalisis hubungan antara 3.5.1 Memahami mekanisme gerak Struktur dan Fungsi Tulang, Otot, • Memeragakan/ mendemonstrasikan struktur jaringan penyusun 3.5.2 Mengidentifikasi macam- dan Sendi berbagai cara kerja otot, sendi organ pada sistem gerak dalam macam gerak • Mekanisme gerak dengan berbagai macam gerakan kaitannya dengan bioproses dan 3.5.3 Mengidentifikasi kelainan • Macam-macam gerak oleh beberapa siswa serta mengamati gangguan fungsi yang dapat pada sistem gerak • Kelainan pada sistem gerak gambar/video tentang kasus patah terjadi pada sistem gerak 3.5.4 Menjelaskan teknologi yang • Teknologi yang mungkin untuk tulang/cedera manusia mungkin untuk membantu membantu kelainan pada sistem • Melakukan pengamatan struktur kelainan pada sistem gerak gerak tulang dengan percobaan merendam 3.5.5 Menganalisis hubungan antara tulang paha ayam dalam larutan HCl struktur jaringan penyusun dan memban-dingkannya dengan organ pada sistem gerak dalam tulang yang tidak diren-dam HCl dan kaitannya dengan bioproses percobaan pengaruh garam fisiologis dan gangguan fungsi yang terhadap kontraksi otot pada paha dapat terjadi pada sistem gerak dan jantung katak serta struktur sel manusia penyusun jaringan tulang 4.5 Menyajikan karya tentang 4.5.1 Menyajikan karya tentang • Menghubungkan hasil pengamatan pemanfaatan teknologi dalam pemanfaatan teknologi dalam struktur tulang dengan pola makan mengatasi gangguan sistem mengatasi gangguan sistem rendah kalsium, proses menyusui, gerak melalui studi literatur gerak melalui studi literatur menstruasi, menyimpul-kan fungsi kalsium dalam sistem gerak, hasil peng-amatan proses kontraksi otot paha dan jantung katak dengan berbagai gerakan/ aktivitas manusia, hasil pengamatan gerak otot dengan konsep mekanisme kontraksi otot • Menganalisis jenis gerakan dan organ gerak yang berfungsi dalam berbagai kegiatan gerak yang dilakukan/ diperagakan dan mengaitkan proses-proses gerak yang dilakukan dengan kelainan yang mungkin terjadi Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran (IPK) 3.6 Menganalisis hubungan antara 3.6.1 Menjelaskan bagian-bagian Struktur dan Fungsi Sistem • Mengamati gambar jaringan darah, struktur jaringan penyusun darah: sel-sel darah dan plasma Peredaran Darah struktur jantung dan mengkaji organ pada sistem sirkulasi darah • Bagian-bagian darah: sel-sel darah literatur tentang kerja jantung, dalam kaitannya dengan 3.6.2 Menjelaskan beberapa dan plasma darah kelainan/ gangguan jantung, bioproses dan gangguan fungsi golongan darah • Golongan darah teknologi yang berkaitan dengan yang dapat terjadi pada sistem 3.6.3 Menjelaskan tentang • Pembekuan darah kesehatan jantung, struktur - fungsi sirkulasi manusia pembekuan darah • Jantung: struktur jaringan dan sel darah, plasma darah 3.6.4 Menjelaskan struktur jaringan fungsinya, ruang dan katup • Mengukur tekanan darah, melakukan dan fungsi serta ruang dan jantung penghitungan denyut jantung, katup jantung • Proses peredaran darah tekanan darah, tes uji golongan 3.6.5 Menganalisis proses peredaran • Kelainan dan gangguan pada darah, pembekuan darah, membuat darah sistem peredaran darah sediaan apus darah untuk 3.6.6 Mengidentifikasi kelainan dan • Teknologi yang berkaitan dengan mengidentifikasi bentuk-bentuk sel gangguan pada sistem kesehatan jantung darah, menghitung jumlah sel darah peredaran darah menggunakan haemocytometer 3.6.7 Menjelaskan teknologi yang • Melakukan pengamatan bagian- berkaitan dengan kesehatan bagian jantung menggunakan jantung jantung kambing/sapi atau torso/gambar 3.6.8 Menganalisis hubungan antara jantung manusia, melakukan struktur jaringan penyusun observasi ke rumah sakit/klinik dan organ pada sistem sirkulasi menemukan penggunaan teknologi dalam kaitannya dengan dalam membantu gangguan sistem bioproses dan gangguan fungsi peredaran. yang dapat terjadi pada sistem • Menganalisis dan menyimpulkan sirkulasi manusia hasil pengamatan, percobaan tentang 4.6 Menyajikan karya tulis tentang 4.6.1 Menyajikan karya tulis tentang struktur, fungsi sel-sel darah, plasma kelainan pada struktur dan kelainan pada struktur dan darah, golongan darah, struktur, fungsi darah, jantung, fungsi darah, jantung, fungsi jantung, hal-hal yang pembuluh darah yang pembuluh darah yang memengaruhi kerja jantung serta menyebabkan gangguan sistem menyebabkan gangguan sistem kaitan struktur - fungsi sel darah sirkulasi manusia serta sirkulasi manusia serta dengan berbagai kelainan pada kaitannya dengan teknologi kaitannya dengan teknologi sistem peredaran darah melalui studi literatur melalui studi literatur • Menyajikan gambar/skema pembekuan darah dan mempresentasikan sistem peredaran darah serta teknologi yang digunakan dalam mengatasi kelainan/penyakit Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran (IPK) pada sistem peredaran dengan berbagai bentuk media
Mengetahui Kepala SMAN Rambipuji Guru Mata Pelajaran