Anda di halaman 1dari 5

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMAN Rambipuji


Pendidik : Dhena Aulia Bilkhisafa
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas : XI
Alokasi Waktu : 4 JP/Minggu
Progam : Umum
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Kompetensi Inti :
• KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
• KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,
dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
• KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
• KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Kompetensi


Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
(IPK)
3.1 Menjelaskan komponen 3.1.1 Menjelaskan komponen Sel • Membaca dan mengkaji literatur
kimiawi penyusun sel, struktur, kimiawi penyusun sel • Komponen kimiawi penyusun sel tentang komponen kimiawi penyusun
fungsi, dan proses yang 3.1.2 Menjelaskan struktur dan • Struktur dan fungsi bagian-bagian sel, struktur sel, proses yang terjadi
berlangsung dalam sel sebagai fungsi bagian-bagian sel sel di dalamnya dan mengamati gambar
unit terkecil kehidupan 3.1.3 Menjelaskan kegiatan sel • Kegiatan sel sebagai unit struktur sel prokariotik, sel
sebagai unit struktural dan struktural dan fungsional makhluk tumbuhan, sel hewan dari berbagai
fungsional makhluk hidup hidup sumber
4.1 Menyajikan hasil pengamatan 4.1.1 Menyajikan hasil pengamatan • Tranpor membran • Melakukan pengamatan mikroskopik
mikroskopik struktur sel hewan mikroskopik struktur sel hewan • Sintesis protein untuk menyusun mengenai sel, sistem transpor zat
dan sel tumbuhan sebagai unit dan sel tumbuhan sebagai unit sifat morfologis dan fisiologis sel pada membran sel, dan proses
terkecil kehidupan terkecil kehidupan • Reproduksi sel sebagai kegiatan mitosis pada akar bawang
untuk membentuk morfologi tubuh segar/preparat awetan secara
3.2 Menganalisis berbagai 3.2.1 Menganalisis mekanisme dan memperbanyak tubuh kelompok
bioproses dalam sel yang tranpor membran
meliputi mekanisme transpor
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
(IPK)
membran, reproduksi, dan 3.2.2 Menganalisis sintesis protein • Membandingkan, menganalisis hasil
sistesis protein untuk menyusun sifat pengamatan dan mempresentasikan
morfologis dan fisiologis sel dalam berbagai media tentang
3.2.3 Menganalisis reproduksi sel hubungan antara makanan yang
sebagai kegiatan untuk dikonsumsi dengan zat penyusun sel
membentuk morfologi tubuh
dan memperbanyak tubuh
4.2 Membuat model tentang 4.2.1 Membuat model tentang
bioproses yang terjadi dalam sel bioproses yang terjadi dalam
berdasarkan studi literature dan sel berdasarkan studi literature
percobaan dan percobaan
3.3 Menganalisis keterkaitan antara 3.3.1 Mengidetifikasi jenis-jenis Struktur dan Fungsi Jaringan pada • Mengamati jaringan-jaringan
struktur sel pada jaringan jaringan pada tumbuhan Tumbuhan tumbuhan, hewan secara mikroskop
tumbuhan dengan fungsi organ 3.3.2 Menjelaskan sifat totipotensi • Jenis-jenis jaringan pada dengan preparat basah/awetan dan
pada tumbuhan dan kultur jaringan tumbuhan iklan produk pemutih kulit yang
3.3.3 Menganalisis struktur dan • Sifat totipotensi dan kultur menunjukkan lapisan kulit serta
fungsi jaringan pada tumbuhan jaringan mengkaji literatur tentang struktur
4.3 Menyajikan data hasil 4.3.1 Menyajikan data hasil • Struktur dan fungsi jaringan pada jaringan penyusun organ pada
pengamatan struktur jaringan pengamatan struktur jaringan tumbuhan tumbuhan hewan dari berbagai
dan organ pada tumbuhan dan organ pada tumbuhan sumber
• Menganalisis tentang sifat-sifat
jaringan meristematis/embrional,
sifat pluripotensi, totipotensi,
polipotensi yang dikaitkan dengan
dasar kultur jaringan
3.4 Menganalisis keterkaitan antara 3.4.1 Menjelaskan struktur jaringan Struktur dan Fungsi Jaringan pada • Melakukan literasi tentang struktur
struktur sel pada jaringan hewan pada hewan Hewan dan fungsi jaringan pada hewan
dengan fungsi organ pada 3.4.2 Menjelaskan letak dan fungsi • Struktur jaringan pada hewan • Mengamati berbagai bentuk jaringan
hewan jaringan pada hewan • Letak dan fungsi jaringan pada pada hewan melalui sediaan
3.4.3 Menganalisis keterkaitan hewan • Mengaitkan hasil pengamatan
antara struktur sel pada tentang bentuk, letak, dan fungsi
jaringan hewan dengan fungsi jaringan pada hewan
organ pada hewan • Mempresentasikan hasil kesimpulan
4.4 Menyajikan data hasil 4.4.1 Menyajikan data hasil tentang struktur, letak dan fungsi
pengamatan struktur jaringan pengamatan struktur jaringan jaringan pada hewan
dan organ pada hewan dan organ pada hewan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
(IPK)
• Membuat desain resume kreatif
menggunakan canva atau aplikasi
lainya kemudian di posting pada
media sosial masing-masing.
3.5 Menganalisis hubungan antara 3.5.1 Memahami mekanisme gerak Struktur dan Fungsi Tulang, Otot, • Memeragakan/ mendemonstrasikan
struktur jaringan penyusun 3.5.2 Mengidentifikasi macam- dan Sendi berbagai cara kerja otot, sendi
organ pada sistem gerak dalam macam gerak • Mekanisme gerak dengan berbagai macam gerakan
kaitannya dengan bioproses dan 3.5.3 Mengidentifikasi kelainan • Macam-macam gerak oleh beberapa siswa serta mengamati
gangguan fungsi yang dapat pada sistem gerak • Kelainan pada sistem gerak gambar/video tentang kasus patah
terjadi pada sistem gerak 3.5.4 Menjelaskan teknologi yang • Teknologi yang mungkin untuk tulang/cedera
manusia mungkin untuk membantu membantu kelainan pada sistem • Melakukan pengamatan struktur
kelainan pada sistem gerak gerak tulang dengan percobaan merendam
3.5.5 Menganalisis hubungan antara tulang paha ayam dalam larutan HCl
struktur jaringan penyusun dan memban-dingkannya dengan
organ pada sistem gerak dalam tulang yang tidak diren-dam HCl dan
kaitannya dengan bioproses percobaan pengaruh garam fisiologis
dan gangguan fungsi yang terhadap kontraksi otot pada paha
dapat terjadi pada sistem gerak dan jantung katak serta struktur sel
manusia penyusun jaringan tulang
4.5 Menyajikan karya tentang 4.5.1 Menyajikan karya tentang • Menghubungkan hasil pengamatan
pemanfaatan teknologi dalam pemanfaatan teknologi dalam struktur tulang dengan pola makan
mengatasi gangguan sistem mengatasi gangguan sistem rendah kalsium, proses menyusui,
gerak melalui studi literatur gerak melalui studi literatur menstruasi, menyimpul-kan fungsi
kalsium dalam sistem gerak, hasil
peng-amatan proses kontraksi otot
paha dan jantung katak dengan
berbagai gerakan/ aktivitas manusia,
hasil pengamatan gerak otot dengan
konsep mekanisme kontraksi otot
• Menganalisis jenis gerakan dan
organ gerak yang berfungsi dalam
berbagai kegiatan gerak yang
dilakukan/ diperagakan dan
mengaitkan proses-proses gerak yang
dilakukan dengan kelainan yang
mungkin terjadi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
(IPK)
3.6 Menganalisis hubungan antara 3.6.1 Menjelaskan bagian-bagian Struktur dan Fungsi Sistem • Mengamati gambar jaringan darah,
struktur jaringan penyusun darah: sel-sel darah dan plasma Peredaran Darah struktur jantung dan mengkaji
organ pada sistem sirkulasi darah • Bagian-bagian darah: sel-sel darah literatur tentang kerja jantung,
dalam kaitannya dengan 3.6.2 Menjelaskan beberapa dan plasma darah kelainan/ gangguan jantung,
bioproses dan gangguan fungsi golongan darah • Golongan darah teknologi yang berkaitan dengan
yang dapat terjadi pada sistem 3.6.3 Menjelaskan tentang • Pembekuan darah kesehatan jantung, struktur - fungsi
sirkulasi manusia pembekuan darah • Jantung: struktur jaringan dan sel darah, plasma darah
3.6.4 Menjelaskan struktur jaringan fungsinya, ruang dan katup • Mengukur tekanan darah, melakukan
dan fungsi serta ruang dan jantung penghitungan denyut jantung,
katup jantung • Proses peredaran darah tekanan darah, tes uji golongan
3.6.5 Menganalisis proses peredaran • Kelainan dan gangguan pada darah, pembekuan darah, membuat
darah sistem peredaran darah sediaan apus darah untuk
3.6.6 Mengidentifikasi kelainan dan • Teknologi yang berkaitan dengan mengidentifikasi bentuk-bentuk sel
gangguan pada sistem kesehatan jantung darah, menghitung jumlah sel darah
peredaran darah menggunakan haemocytometer
3.6.7 Menjelaskan teknologi yang • Melakukan pengamatan bagian-
berkaitan dengan kesehatan bagian jantung menggunakan jantung
jantung kambing/sapi atau torso/gambar
3.6.8 Menganalisis hubungan antara jantung manusia, melakukan
struktur jaringan penyusun observasi ke rumah sakit/klinik dan
organ pada sistem sirkulasi menemukan penggunaan teknologi
dalam kaitannya dengan dalam membantu gangguan sistem
bioproses dan gangguan fungsi peredaran.
yang dapat terjadi pada sistem • Menganalisis dan menyimpulkan
sirkulasi manusia hasil pengamatan, percobaan tentang
4.6 Menyajikan karya tulis tentang 4.6.1 Menyajikan karya tulis tentang struktur, fungsi sel-sel darah, plasma
kelainan pada struktur dan kelainan pada struktur dan darah, golongan darah, struktur,
fungsi darah, jantung, fungsi darah, jantung, fungsi jantung, hal-hal yang
pembuluh darah yang pembuluh darah yang memengaruhi kerja jantung serta
menyebabkan gangguan sistem menyebabkan gangguan sistem kaitan struktur - fungsi sel darah
sirkulasi manusia serta sirkulasi manusia serta dengan berbagai kelainan pada
kaitannya dengan teknologi kaitannya dengan teknologi sistem peredaran darah
melalui studi literatur melalui studi literatur • Menyajikan gambar/skema
pembekuan darah dan
mempresentasikan sistem peredaran
darah serta teknologi yang digunakan
dalam mengatasi kelainan/penyakit
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
(IPK)
pada sistem peredaran dengan
berbagai bentuk media

Mengetahui
Kepala SMAN Rambipuji Guru Mata Pelajaran

NGATMINAH, S.Pd, M.Pd Dhena Aulia Bilkhisafa


NIP : 19630623 198403 2 003 NIP :

Anda mungkin juga menyukai