Silabus

Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas : XI (Sebelas)
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran /minggu
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menjelaskan komponen  Menjelaskan komponen kimiawi Sel  Membaca dan mengkaji literatur
kimiawi penyusun sel, penyusun sel  Komponen kimiawi penyusun sel tentang komponen kimiawi
struktur, fungsi, dan  Menjelaskan struktur dan fungsi bagian-  Struktur dan fungsi bagian-bagian sel penyusun sel, struktur sel, proses
proses yang berlangsung bagian sel  Kegiatan sel sebagai unit struktural dan yang terjadi di dalamnya dan
dalam sel sebagai unit  Menjelaskan kegiatan sel sebagai unit fungsional makhluk hidup mengamati gambar struktur sel
terkecil kehidupan struktural dan fungsional makhluk  Tranpor membran prokariotik, sel tumbuhan, sel
hidup  Sintesis protein untuk menyusun sifat hewan dari berbagai sumber
morfologis dan fisiologis sel  Melakukan pengamatan
4.1 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil pengamatan
 Reproduksi sel sebagai kegiatan untuk mikroskopik mengenai sel, sistem
pengamatan mikroskopik mikroskopik struktur sel hewan dan sel
membentuk morfologi tubuh dan transpor zat pada membran sel,
struktur sel hewan dan tumbuhan sebagai unit terkecil
memperbanyak tubuh dan proses mitosis pada akar
sel tumbuhan sebagai kehidupan
unit terkecil kehidupan bawang segar/preparat awetan
secara kelompok
3.2 Menganalisis berbagai  Menganalisis mekanisme tranpor  Membandingkan, menganalisis
bioproses dalam sel yang membran hasil pengamatan dan
meliputi mekanisme  Menganalisis sintesis protein untuk mempresentasikan dalam berbagai
transpor membran, menyusun sifat morfologis dan media tentang hubungan antara
reproduksi, dan sistesis fisiologis sel makanan yang dikonsumsi dengan
protein  Menganalisis reproduksi sel sebagai zat penyusun sel
kegiatan untuk membentuk morfologi
tubuh dan memperbanyak tubuh
4.2 Membuat model tentang  Membuat model tentang bioproses yang
bioproses yang terjadi terjadi dalam sel berdasarkan studi
dalam sel berdasarkan literature dan percobaan
studi literature dan
percobaan
3.3 Menganalisis keterkaitan  Mengidetifikasi jenis-jenis jaringan Struktur dan Fungsi Jaringan pada  Mengamati jaringan-jaringan
antara struktur sel pada pada tumbuhan Tumbuhan tumbuhan, hewan secara
jaringan tumbuhan  Menjelaskan sifat totipotensi dan kultur  Jenis-jenis jaringan pada tumbuhan mikroskop dengan preparat
dengan fungsi organ pada jaringan  Sifat totipotensi dan kultur jaringan basah/awetan dan iklan produk
tumbuhan  Menganalisis struktur dan fungsi  Struktur dan fungsi jaringan pada pemutih kulit yang menunjukkan
jaringan pada tumbuhan tumbuhan lapisan kulit serta mengkaji
4.3 Menyajikan data hasil literatur tentang struktur jaringan
 Menyajikan data hasil pengamatan
pengamatan struktur penyusun organ pada tumbuhan
struktur jaringan dan organ pada
jaringan dan organ pada hewan dari berbagai sumber
tumbuhan
tumbuhan  Menganalisis tentang sifat-sifat
jaringan meristematis/embrional,
sifat pluripotensi, totipotensi,
polipotensi yang dikaitkan dengan
dasar kultur jaringan
3.4 Menganalisis keterkaitan  Menjelaskan struktur jaringan pada Struktur dan Fungsi Jaringan pada Hewan  Mengaitkan hasil pengamatan
antara struktur sel pada hewan  Struktur jaringan pada hewan tentang bentuk, letak dan fungsi
jaringan hewan dengan  Menjelaskan letak dan fungsi jaringan  Letak dan fungsi jaringan pada hewan jaringan pada hewan, serta
fungsi organ pada hewan pada hewan kebenaran konsep iklan kosmetik
 Menganalisis keterkaitan antara struktur di media masyarakat secara kritis
sel pada jaringan hewan dengan fungsi dan menyikapi secara benar dan
organ pada hewan mempresentasikan hasil
4.4 Menyajikan data hasil kesimpulan tentang struktur dan
 Menyajikan data hasil pengamatan
pengamatan struktur fungsi jaringan pada tumbuhan
struktur jaringan dan organ pada hewan
jaringan dan organ pada dan hewan
hewan  Membuat desain sablon, souvenir,
dompet, tas dengan hiasan
bermotif struktur jaringan pada
tumbuhan dan hewan
3.5 Menganalisis hubungan  Memahami mekanisme gerak Struktur dan Fungsi Tulang, Otot, dan  Memeragakan/
antara struktur jaringan  Mengidentifikasi macam-macam gerak Sendi mendemonstrasikan berbagai cara
penyusun organ pada  Mengidentifikasi kelainan pada sistem  Mekanisme gerak kerja otot, sendi dengan berbagai
sistem gerak dalam gerak  Macam-macam gerak macam gerakan oleh beberapa
kaitannya dengan  Menjelaskan teknologi yang mungkin  Kelainan pada sistem gerak siswa serta mengamati
bioproses dan gangguan untuk membantu kelainan pada sistem  Teknologi yang mungkin untuk gambar/video tentang kasus patah
fungsi yang dapat terjadi gerak membantu kelainan pada sistem gerak tulang/cedera
pada sistem gerak  Menganalisis hubungan antara struktur
manusia jaringan penyusun organ pada sistem  Melakukan pengamatan struktur
gerak dalam kaitannya dengan tulang dengan percobaan
bioproses dan gangguan fungsi yang merendam tulang paha ayam
dapat terjadi pada sistem gerak manusia dalam larutan HCl dan memban-
4.5 Menyajikan karya  Menyajikan karya tentang pemanfaatan dingkannya dengan tulang yang
tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan tidak diren-dam HCl dan
teknologi dalam sistem gerak melalui studi literatur percobaan pengaruh garam
mengatasi gangguan fisiologis terhadap kontraksi otot
sistem gerak melalui pada paha dan jantung katak serta
studi literatur struktur sel penyusun jaringan
tulang
 Menghubungkan hasil pengamatan
struktur tulang dengan pola makan
rendah kalsium, proses menyusui,
menstruasi, menyimpul-kan fungsi
kalsium dalam sistem gerak, hasil
peng-amatan proses kontraksi otot
paha dan jantung katak dengan
berbagai gerakan/ aktivitas
manusia, hasil pengamatan gerak
otot dengan konsep mekanisme
kontraksi otot
 Menganalisis jenis gerakan dan
organ gerak yang berfungsi dalam
berbagai kegiatan gerak yang
dilakukan/ diperagakan dan
mengaitkan proses-proses gerak
yang dilakukan dengan kelainan
yang mungkin terjadi
 Membuat awetan rangka ikan,
katak atau ayam/burung
berkelompok dan menyusun
laporan struktur, fungsi sel
penyusun jaringan pada sistem
gerak secara tertulis
3.6 Menganalisis hubungan  Menjelaskan bagian-bagian darah: sel- Struktur dan Fungsi Sistem Peredaran  Mengamati gambar jaringan darah,
antara struktur jaringan sel darah dan plasma darah Darah struktur jantung dan mengkaji
penyusun organ pada  Menjelaskan beberapa golongan darah  Bagian-bagian darah: sel-sel darah dan literatur tentang kerja jantung,
sistem sirkulasi dalam  Menjelaskan tentang pembekuan darah plasma darah kelainan/ gangguan jantung,
kaitannya dengan  Menjelaskan struktur jaringan dan  Golongan darah teknologi yang berkaitan dengan
bioproses dan gangguan fungsi serta ruang dan katup jantung  Pembekuan darah kesehatan jantung, struktur -
fungsi yang dapat terjadi  Menganalisis proses peredaran darah  Jantung: struktur jaringan dan fungsi sel darah, plasma darah
pada sistem sirkulasi  Mengidentifikasi kelainan dan fungsinya, ruang dan katup jantung  Mengukur tekanan darah,
manusia gangguan pada sistem peredaran darah  Proses peredaran darah melakukan penghitungan denyut
 Kelainan dan gangguan pada sistem jantung, tekanan darah, tes uji
 Menjelaskan teknologi yang berkaitan
dengan kesehatan jantung peredaran darah golongan darah, pembekuan darah,
 Teknologi yang berkaitan dengan membuat sediaan apus darah untuk
 Menganalisis hubungan antara struktur
kesehatan jantung mengidentifikasi bentuk-bentuk
jaringan penyusun organ pada sistem
sirkulasi dalam kaitannya dengan sel darah, menghitung jumlah sel
bioproses dan gangguan fungsi yang darah menggunakan
dapat terjadi pada sistem sirkulasi haemocytometer
manusia  Melakukan pengamatan bagian-
bagian jantung menggunakan
4.6 Menyajikan karya tulis  Menyajikan karya tulis tentang kelainan jantung kambing/sapi atau
tentang kelainan pada pada struktur dan fungsi darah, jantung, torso/gambar jantung manusia,
struktur dan fungsi darah, pembuluh darah yang menyebabkan melakukan observasi ke rumah
jantung, pembuluh darah gangguan sistem sirkulasi manusia serta sakit/klinik dan menemukan
yang menyebabkan kaitannya dengan teknologi melalui penggunaan teknologi dalam
gangguan sistem studi literatur membantu gangguan sistem
sirkulasi manusia serta peredaran.
kaitannya dengan
 Menganalisis dan menyimpulkan
teknologi melalui studi
hasil pengamatan, percobaan
literatur
tentang struktur, fungsi sel-sel
darah, plasma darah, golongan
darah, struktur, fungsi jantung,
hal-hal yang memengaruhi kerja
jantung serta kaitan struktur -
fungsi sel darah dengan berbagai
kelainan pada sistem peredaran
darah
 Menyajikan gambar/skema
pembekuan darah dan
mempresentasikan sistem
peredaran darah serta teknologi
yang digunakan dalam mengatasi
kelainan/penyakit pada sistem
peredaran dengan berbagai bentuk
media
3.7 Menganalisis hubungan  Menganalisis zat makanan yang Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Menganalisis zat makanan yang
antara struktur jaringan diperlukan tubuh manusia sehari-hari Pencernaan diperlukan tubuh manusia sehari-
penyusun organ pada dari berbagai sumber informasi  Zat Makanan. hari dari berbagai sumber
sistem pencernaan dalam  Mengidentifikasi salah satu bagian  BMR (Body Mass Index) dan BMR informasi
kaitannya dengan nutrisi, saluran pencer-naan hewan ruminansia, (Basal Metabolic Rate)  Mengamati salah satu bagian
bioproses dan gangguan saluran pencernaan manusia melalui  Menu sehat saluran pencer-naan hewan
fungsi yang dapat terjadi berbagai media informasi dan  Struktur dan fungsi sel penyusun ruminansia, saluran pencernaan
pada sistem pencernaan mengenali posisi alat dan kelenjar jaringan pada organ pencernaan manusia melalui berbagai media
manusia pencernaan serta fungsinya  Struktur dan fungsi jaringan sistem informasi dan mengenali posisi
 Membandingkan organ pencernaan pencernaan hewan ruminansia. alat dan kelenjar pencernaan serta
makanan manusia dengan hewan  Penyakit/gangguan bioproses sistem fungsinya dalam kerja kelompok
ruminansia menggunakan gambar/carta pencernaan  Melakukan percobaan uji zat
 Menyusun menu makanan seimbang makanan pada ber-bagai bahan
untuk kategori aktivitas normal makanan, proses pencernaan di
4.7 Menyajikan laporan hasil  Melaporkan secara tertulis cara menjaga mulut dan membanding-kan organ
uji zat makanan yang kesehatan diri dengan prinsip-prinsip pencernaan makanan manusia
terkandung dalam dalam perolehan nutrisi, energi melalui dengan hewan ruminansia
berbagai jenis bahan makanan dalam kerja sistem menggunakan gambar/carta
makanan dikaitkan pencernaan  Menyusun menu makanan
dengan kebutuhan energi  Menyajikan laporan hasil uji zat seimbang untuk kategori aktivitas
setiap individu serta makanan yang terkandung dalam normal selama 3 hari melalui kerja
teknologi pengolahan berbagai jenis bahan makanan dikaitkan mandiri
pangan dan keamanan dengan kebutuhan energi setiap  Membahas data
pangan individu serta teknologi pengolahan pengamatan/perco-baan,
pangan dan keamanan pangan menganalisis informasi kelainan-
kelainan yang mungkin terjadi
pada sistem pencernaan manusia
dari berbagai sumber dan
mengaitkan antara konsep dengan
hasil pengamatan/percobaan dan
menyimpulkannya serta
mempresenta-sikan secara lisan
tentang struktur sel penyusun
jaringan, organ pencernaan, fungsi
dan prosesnya
 Melaporkan secara tertulis cara
menjaga kesehatan diri dengan
prinsip-prinsip dalam perolehan
nutrisi, energi melalui makanan
dalam kerja sistem pencernaan
3.8 Menganalisis hubungan  Menemukan letak dan struktur organ Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Mengamati carta dan/atau torso
antara struktur jaringan pernapasan manusia dan hewan Pernapasan. sistem pernapasan untuk
penyusun organ pada  Menjelaskan struktur dan fungsi organ  Struktur dan fungsi organ pernapasan menemukan letak dan struktur
sistem respirasi dalam pernapasan pada manusia dan hewan pada manusia dan hewan (serangga dan organ pernapasan manusia dan
kaitannya dengan  Menjelaskan proses pertukaran O2, CO2 burung) hewan serta mengkaji informasi
bioproses dan gangguan dari alveolus ke kapiler, kandungan zat  Mekanisme pernapasan pada manusia mengenai fung-sinya, proses
fungsi yang dapat terjadi dalam rokok yang dapat mengganggu dan hewan (serangga dan burung) pertukaran O2, CO2 dari alveolus
pada sistem respirasi sistem pernapasan  Kelainan dan penyakit terkait sistem ke kapiler, kandungan zat dalam
manusia  Menganalisis mekanisme pernapasan pernapasan rokok yang dapat mengganggu
pada manusia dan hewan (serangga dan sistem pernapasan
burung)  Melakukan percobaan untuk
 Menganalisis kelainan dan penyakit menentukan kapasitas paru-paru
terkait sistem pernapasan dan penghasilan CO2 dalam proses
 Menjelaskan pengaruh merokok dengan pernapasan, melakukan
kesehatan pernapasan pengamatan mikroskopis sediaan
 Menjelaskan hubungan kondisi udara jaringan paru-paru dan
lingkungan yang tidak bersih menemukan faktor yang
 Menjelaskan keterkaitan perilaku mempengaruhi volume udara
merokok dengan struktur organ pernapasan pada manusia dan
pernapasan hewan melalui percobaan
4.8 Menyajikan hasil analisis  Mempresentasikan keterkaitan hasil  Menghitung volume udara
pengaruh pencemaran pengamatan sistem pernapasan manusia pernapasan pada serangga/ hewan
udara terhadap kelainan maupun hewan, pengaruh merokok dan menemukan hal-hal yang
pada struktur dan fungsi dengan kesehatan pernapasan, mempengaruhinya
organ pernapasan hubungan kondisi udara lingkungan  Membahas, menganalisis,
manusia berdasarkan yang tidak bersih, perilaku merokok menyimpulkan secara
studi literatur dengan struktur organ pernapasan, berkelompok dan mempresen-
fungsi sel penyusun jaringan pada organ tasikan tentang keterkaitan hasil
pernapasan dengan penyakit/kelainan pengamatan sistem pernapasan
yang terjadi pada saluran pernapasan manusia maupun hewan, pengaruh
merokok dengan kesehatan
pernapasan, hubungan kondisi
udara lingkungan yang tidak
bersih, perilaku merokok dengan
struktur organ pernapasan, fungsi
sel penyusun jaringan pada organ
pernapasan dengan
penyakit/kelainan yang terjadi
pada saluran pernapasan dalam
berbagai bentuk media
3.9 Menganalisis hubungan  Menjelaskan struktur dan fungsi organ Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Mengamati dan mengenali
antara struktur jaringan pada sistem ekskresi pada manusia. dan Ekskresi Manusia struktur berbagai organ ekskresi,
penyusun organ pada hewan (belalang dan cacing)  Struktur dan Fungsi organ pada sistem letak, fungsinya melalui kegiatan
sistem ekskresi dalam  Menjelaskan proses ekskresi pada ekskresi pada manusia. Dan hewan demonstrasi
kaitannya dengan manusia (belalang dan cacing) kelas/torso/gambar/video
bioproses dan gangguan  Menjelaskan proses ekskresi pada  Proses ekskresi pada manusia mengenai kerja ginjal, struktur
fungsi yang dapat terjadi hewan (belalang dan cacing)  Proses ekskresi pada hewan (belalang ginjal kambing/sapi yang
pada sistem ekskresi  Menjelaskan kelainan dan penyakit dan cacing) dibandingkan dengan ginjal
manusia yang berhubungan dengan sistem  Kelainan dan penyakit yang manusia, hati, penampang
eksresi berhubungan dengan sistem eksresi melintang kulit untuk melihat
 Menjelaskan teknologi yang berkaitan  Teknologi yang berkaitan dengan struktur sel dan jaringan dan
dengan kesehatan sistem ekskresi kesehatan sistem ekskresi mengaitkan dengan fungsinya
4.9 Menyajikan hasil analisis  Menyajikan hasil analisis pengaruh pola
 Mengkaji literatur tentang struktur
pengaruh pola hidup hidup terhadap kelainan pada struktur
sel yang menyusun jaringan dan
terhadap kelainan pada dan fungsi organ yang meyebabkan
fungsinya pada alat-alat ekskresi,
struktur dan fungsi organ
yang meyebabkan gangguan pada sistem ekskresi serta proses pengeluaran sisa
gangguan pada sistem kaitannya dengan teknologi metabolisme: keringat, urin,
ekskresi serta kaitannya bilirubin dan biliverdin, CO2 dan
dengan teknologi H2O (uap air) pada berbagai organ
ekskresi, prinsip kerja dari dialisis
darah serta kelainan/penyakit
sistem ekskresi
 Melakukan percobaan uji urin
orang normal dan orang sakit
 Membahas, menganalisis,
menyimpulkan dan
mempresentasikan tentang
struktur, fungsi sel-sel penyusun
jaringan pada organ ekskresi serta
keterkaitan dengan fungsinya dan
kemiripan sistem teknologi cuci
darah dengan fungsi ginjal sebagai
penyaring zat-zat sisa bioproses
pada tubuh
3.10 Menganalisis hubungan  Mengidentifikasi dan menggambarkan Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Mengamati struktur sel saraf
antara struktur jaringan struktur sel saraf secara mikroskop Regulasi secara mikroskop/gambar dan
penyusun organ pada  Menganalisis cara kerja kulit, telinga,  Sistem saraf membuat gambar hasil
sistem koordinasi (saraf, lidah, mata, hidung  Sistem endokrin pengamatan
hormone dan alat indera)  Menunjukkan adanya fungsi saraf pada  Sistem indera  Melakukan percobaan/games
dalam kaitannya dengan tubuh  Proses kerja sistem regulasi tentang cara kerja kulit, telinga,
mekanisme koordinasi  Menjelaskan gerak refleks, letak bintik  Pengaruh psikotropika pada sistem lidah, mata, hidung untuk
dan regulasi serta buta, letak reseptor perasa pada lidah regulasi. menunjukkan adanya fungsi saraf
gangguan fungsi yang  Mengaitkan proses perambatan impuls  Kelainan yang terjadi pada sistem pada tubuh, demonstrasi
dapat terjadi pada sistem pada sistem saraf regulasi pemodelan seorang peserta didik
koordinasi manusia  Menjelaskan langkah-langkah dalam kelompok untuk
perambatan impuls pada sistem saraf memeragakan gerak refleks, letak
secara fisik, kimia, Biologi bintik buta, letak reseptor perasa
 Menjelaskan gerak otot sebagai organ pada lidah serta mengaitkan
efektor kerja saraf proses perambatan impuls pada
sistem saraf, merinci langkah-
4.10 Menyajikan hasil analisis  Menyajikan hasil analisis pengaruh pola langkah perambatan impuls pada
pengaruh pola hidup hidup terhadap kelainan pada struktur sistem saraf secara fisik, kimia,
terhadap kelainan pada dan fungsi organ sistem koordinasi Biologi serta mengaitkannya
struktur dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan sistem dengan gerak otot sebagai organ
sistem koordinasi yang saraf dan hormon pada manusia efektor kerja saraf
menyebabkan gangguan berdasarkan studi literatur
sistem saraf dan hormon
pada manusia
berdasarkan studi
literatur
3.11 Mengevaluasi bahaya  Menganalisis penyebab terjadinya Bahan psikotoprika  Menganalisis penyebab terjadinya
penggunaan senyawa berbagai gangguan yang terjadi pada  Bahaya berbagai gangguan yang terjadi
psikotropika dan sistem regulasi, hubungan psikotropika pada sistem regulasi, hubungan
dampaknya terhadap dengan sistem regulasi psikotropika dengan sistem
kesehatan diri,  Mengevaluasi bahaya penggunaan regulasi
lingkungan, dan senyawa psikotropika dan dampaknya  Mengaitkan antara struktur sel
masyarakat terhadap kesehatan diri, lingkungan, saraf dengan fungsi dan
dan masyarakat membedakannya dengan sel-sel
 Mengaitkan antara struktur sel saraf penyusun tubuh lainnya dalam
dengan fungsinya fungsi bioproses pada tubuh,
 Membedakan struktur sel saraf dengan perambatan impuls pada sel saraf
sel-sel penyusun tubuh lainnya dalam hingga menghasilkan kerja pada
fungsi bioproses pada tubuh, sel otot, menyimpulkan dan
perambatan impuls pada sel saraf mempresentasikan pengaruh
hingga menghasilkan kerja pada sel berbagai bahan psikotropika dan
otot, fungsi sel saraf, hubungan
 Menyimpulkan pengaruh berbagai kerusakan saraf akibat bahan
bahan psikotropika dan fungsi sel saraf psikotropika untuk masa depan
 Menjelaskan hubungan kerusakan saraf peserta didik
akibat bahan psikotropika untuk masa
depan
4.11 Melakukan kampanye  Melakukan kampanye narkoba di
narkoba di lingkungan lingkungan sekolah dan masyarakat
sekolah dan masyarakat sekitar
sekitar
3.12 Menganalisis hubungan  Menjelaskan struktur dan fungsi alat- Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Membaca teks tentang sistem
struktur jaringan alat reproduksi pada pria dan wanita Reproduksi reproduksi dari berbagai sumber,
penyusun organ  Menjelaskan proses pembentukan sel  Struktur dan fungsi alat-alat reproduksi melihat film tentang pendidikan
reproduksi dengan kelamin pada pria dan wanita seks dan mencermati iklan
fungsinya dalam system  Menganalisis hubungan struktur  Proses pembentukan sel kelamin tentang ASI dan KB
reproduksi manusia jaringan penyusun organ reproduksi  Ovulasi dan menstruasi  Membahas dalam kelompok
dengan fungsinya dalam system  Fertilisasi, gestasi, dan persalinan fungsi dan tujuan KB, pemberian
reproduksi manusia  ASI ASI, proses gametogenesis,
 Menganalisis kelainan/ penyakit yang  KB menstruasi, fertilisasi melalui
berhubungan dengan sistem reproduksi  Kelainan/ penyakit yang berhubungan gambar, hubungan antara
dengan sistem reproduksi kesehatan reproduksi, program KB
4.12 Menyajikan hasil analisis  Menyajikan hasil analisis tentang
tentang dampak dan kependudukan serta penyebab
dampak pergaulan bebas, penyakit dan
pergaulan bebas, kelainan/penyakit yang terjadi
kelainan pada struktur dan fungsi organ
penyakit dan kelainan pada sistem reproduksi dari
yang menyebabkan gangguan sistem
pada struktur dan fungsi berbagai sumber literatur/media
reproduksi manusia serta teknologi
organ yang menyebabkan sistem reproduksi  Menganalisis keunikan sel-sel
gangguan sistem pada jaringan sistem reproduksi
reproduksi manusia serta dikaitkan dengan fungsinya,
teknologi sistem berbagai proses reproduksi dengan
reproduksi kesehatan diri dan masyarakat
serta pentingnya KB harus
3.13 Menganalisis penerapan  Menjelaskan fungsi dan tujuan KB, dilakukan berdasarkan hasil
prinsip reproduksi pada pemberian ASI, proses gametogenesis, diskusi
manusia dan pemberian menstruasi serta fertilisasi  Mempresentasikan hubungan
ASI ekslusif dalam  Menganalisis hubungan antara antara sistem reproduksi dengan
program keluarga kesehatan reproduksi, program KB dan pengendalian penduduk,
berencana sebagai upaya kependudukan kesehatan, kesejahteraan keluarga
meningkatkan mutu  Menganalisis penyebab serta membuat iklan/poster/film
Sumber Daya Manusia kelainan/penyakit yang terjadi pada pendek tentang ASI eksklusif
(SDM) sistem reproduksi dalam berbagai bentuk media
 Menganalisis keunikan sel-sel pada
jaringan sistem reproduksi dikaitkan
dengan fungsinya
 Menjelaskan berbagai proses reproduksi
dengan kesehatan diri dan masyarakat
 Menjelaskan pentingnya KB harus
dilakukan
4.13 Menyajikan karya tulis  Mempresentasikan hubungan antara
tentang pentingnya sistem reproduksi dengan pengendalian
menyiapkan generasi penduduk, kesehatan, kesejahteraan
terencana untuk keluarga
meningkatkan mutu  Membuat iklan/poster/film pendek
Sumber Daya Manusia tentang ASI eksklusif dalam berbagai
(SDM) bentuk media
3.14 Menganalisis peran  Menganalisis penyebab HIV AIDS Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Membaca literature/melihat
sistem imun dan  Menjelaskan struktur sel/jaringan tubuh Pertahanan Tubuh film/gambar tentang penyebab
imunisasi terhadap yang berkaitan dengan sistem kekebalan  Antigen dan antibodi HIV AIDS, penyerangan virus
proses fisiologi di dalam tubuh  Mekanisme pertahanan tubuh tersebut pada sistem kekebalan
tubuh  Menjelaskan fungsi antigen, antibodi  Peradangan, alergi, pencegahan dan tubuh, dan struktur sel/jaringan
bagi pertahanan tubuh, penyembuhan penyakit tubuh yang berkaitan dengan
 Menjelaskan penyebab gangguan  Imunisasi sistem kekebalan tubuh
kelainan kekebalan tubuh serta cara  Mengkaji literatur, mendiskusikan
mengatasi kelainan-kelainan yang mengenai fungsi antigen, antibodi
berhubungan dengan sistem imun dari bagi pertahanan tubuh,
berbagai sumber mengumpulkan informasi,
 Menganalisis proses terbentuknya penyebab gangguan kelainan
kekebalan tubuh yang dapat terjadi kekebalan tubuh serta cara
secara pasif-aktif dan terjadi karena mengatasi kelainan-kelainan yang
bekerjanya jaringan tubuh yang berhubungan dengan sistem imun
melawan benda asing masuk ke dalam dari berbagai sumber
tubuh  Mengobservasi lapangan (ke
 Menjelaskan secara lisan tentang puskesmas, rumah sakit, klinik,
mekanisme terbentuknya sistem dll) dan melakukan kegiatan role
kekebalan dalam tubuh, dapat play mengenai mekanisme
terganggu akibat berbagai sebab dan pertahanan tubuh untuk
istilah-istilah baru yang berkaitan memahami mekanisme sistem
dengan sistem kekebalan pertahanan tubuh
4.14 Melakukan kampanye  Menganalisis dan menyimpulkan
 Melakukan kampanye pentingnya
pentingnya partisipasi hasil analisis proses terbentuknya
partisipasi masyarakat dalam program
masyarakat dalam kekebalan tubuh yang dapat
dan immunisasi serta kelainan dalam
program dan immunisasi terjadi secara pasif-aktif dan
sistem imun
serta kelainan dalam terjadi karena bekerjanya jaringan
tubuh yang melawan benda asing
sistem imun masuk ke dalam tubuh
 Menjelaskan secara lisan tentang
mekanisme terbentuknya sistem
kekebalan dalam tubuh, dapat
terganggu akibat berbagai sebab
dan istilah-istilah baru yang
berkaitan dengan sistem
kekebalan

Silabus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai