Biologi XI MAN 1 Indragiri Hilir

SILABUS
Biologi
Satuan Pendidikan : MAN 1 INDRAGIRI HILIR
Kelas : XI (Sebelas)
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran /minggu
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menjelaskan komponen  Menjelaskan komponen kimiawi penyusun Sel  Membaca dan mengkaji literatur
kimiawi penyusun sel, sel  Komponen kimiawi penyusun sel tentang komponen kimiawi penyusun
struktur, fungsi, dan proses  Menjelaskan struktur dan fungsi bagian-  Struktur dan fungsi bagian-bagian sel sel, struktur sel, proses yang terjadi di
yang berlangsung dalam sel bagian sel  Kegiatan sel sebagai unit struktural dan dalamnya dan mengamati gambar
sebagai unit terkecil  Menjelaskan kegiatan sel sebagai unit fungsional makhluk hidup struktur sel prokariotik, sel tumbuhan,
kehidupan struktural dan fungsional makhluk hidup  Tranpor membran sel hewan dari berbagai sumber
 Sintesis protein untuk menyusun sifat  Melakukan pengamatan mikroskopik
4.1 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik
morfologis dan fisiologis sel mengenai sel, sistem transpor zat pada
pengamatan mikroskopik struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai
 Reproduksi sel sebagai kegiatan untuk membran sel, dan proses mitosis pada
struktur sel hewan dan sel unit terkecil kehidupan
membentuk morfologi tubuh dan akar bawang segar/preparat awetan
tumbuhan sebagai unit
memperbanyak tubuh secara kelompok
terkecil kehidupan
 Membandingkan, menganalisis hasil
3.2 Menganalisis berbagai  Menganalisis mekanisme tranpor membran pengamatan dan mempresentasikan
bioproses dalam sel yang  Menganalisis sintesis protein untuk dalam berbagai media tentang
meliputi mekanisme transpor menyusun sifat morfologis dan fisiologis sel hubungan antara makanan yang
membran, reproduksi, dan  Menganalisis reproduksi sel sebagai dikonsumsi dengan zat penyusun sel
sistesis protein kegiatan untuk membentuk morfologi tubuh
dan memperbanyak tubuh
4.2 Membuat model tentang  Membuat model tentang bioproses yang
bioproses yang terjadi dalam terjadi dalam sel berdasarkan studi literature
sel berdasarkan studi dan percobaan
literature dan percobaan
3.3 Menganalisis keterkaitan  Mengidetifikasi jenis-jenis jaringan pada Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan  Mengamati jaringan-jaringan
antara struktur sel pada tumbuhan  Jenis-jenis jaringan pada tumbuhan tumbuhan, hewan secara mikroskop
jaringan tumbuhan dengan  Menjelaskan sifat totipotensi dan kultur  Sifat totipotensi dan kultur jaringan dengan preparat basah/awetan dan
fungsi organ pada tumbuhan jaringan  Struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan iklan produk pemutih kulit yang
 Menganalisis struktur dan fungsi jaringan menunjukkan lapisan kulit serta
pada tumbuhan mengkaji literatur tentang struktur
4.3 Menyajikan data hasil  Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan penyusun organ pada
pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan tumbuhan hewan dari berbagai sumber
jaringan dan organ pada  Menganalisis tentang sifat-sifat
tumbuhan jaringan meristematis/embrional, sifat
pluripotensi, totipotensi, polipotensi
yang dikaitkan dengan dasar kultur
jaringan
3.4 Menganalisis keterkaitan  Menjelaskan struktur jaringan pada hewan Struktur dan Fungsi Jaringan pada Hewan  Mengaitkan hasil pengamatan tentang
antara struktur sel pada  Menjelaskan letak dan fungsi jaringan pada  Struktur jaringan pada hewan bentuk, letak dan fungsi jaringan pada
jaringan hewan dengan hewan  Letak dan fungsi jaringan pada hewan hewan, serta kebenaran konsep iklan
fungsi organ pada hewan  Menganalisis keterkaitan antara struktur sel kosmetik di media masyarakat secara
pada jaringan hewan dengan fungsi organ kritis dan menyikapi secara benar dan
pada hewan mempresentasikan hasil kesimpulan
4.4 Menyajikan data hasil tentang struktur dan fungsi jaringan
 Menyajikan data hasil pengamatan struktur
pengamatan struktur pada tumbuhan dan hewan
jaringan dan organ pada hewan
jaringan dan organ pada  Membuat desain sablon, souvenir,
hewan dompet, tas dengan hiasan bermotif
struktur jaringan pada tumbuhan dan
hewan
3.5 Menganalisis hubungan  Memahami mekanisme gerak Struktur dan Fungsi Tulang, Otot, dan Sendi  Memeragakan/ mendemonstrasikan
antara struktur jaringan  Mengidentifikasi macam-macam gerak  Mekanisme gerak berbagai cara kerja otot, sendi dengan
penyusun organ pada sistem  Mengidentifikasi kelainan pada sistem gerak  Macam-macam gerak berbagai macam gerakan oleh
gerak dalam kaitannya  Menjelaskan teknologi yang mungkin untuk  Kelainan pada sistem gerak beberapa siswa serta mengamati
dengan bioproses dan membantu kelainan pada sistem gerak  Teknologi yang mungkin untuk membantu gambar/video tentang kasus patah
gangguan fungsi yang dapat  Menganalisis hubungan antara struktur kelainan pada sistem gerak tulang/cedera
terjadi pada sistem gerak jaringan penyusun organ pada sistem gerak
manusia dalam kaitannya dengan bioproses dan  Melakukan pengamatan struktur tulang
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada dengan percobaan merendam tulang
sistem gerak manusia paha ayam dalam larutan HCl dan
memban-dingkannya dengan tulang
4.5 Menyajikan karya tentang  Menyajikan karya tentang pemanfaatan
yang tidak diren-dam HCl dan
pemanfaatan teknologi teknologi dalam mengatasi gangguan sistem
percobaan pengaruh garam fisiologis
dalam mengatasi gangguan gerak melalui studi literatur
terhadap kontraksi otot pada paha dan
sistem gerak melalui studi
jantung katak serta struktur sel
literatur
penyusun jaringan tulang
 Menghubungkan hasil pengamatan
struktur tulang dengan pola makan
rendah kalsium, proses menyusui,
menstruasi, menyimpul-kan fungsi
kalsium dalam sistem gerak, hasil
peng-amatan proses kontraksi otot
paha dan jantung katak dengan
berbagai gerakan/ aktivitas manusia,
hasil pengamatan gerak otot dengan
konsep mekanisme kontraksi otot
 Menganalisis jenis gerakan dan organ
gerak yang berfungsi dalam berbagai
kegiatan gerak yang dilakukan/
diperagakan dan mengaitkan proses-
proses gerak yang dilakukan dengan
kelainan yang mungkin terjadi
 Membuat awetan rangka ikan, katak
atau ayam/burung berkelompok dan
menyusun laporan struktur, fungsi sel
penyusun jaringan pada sistem gerak
secara tertulis
3.6 Menganalisis hubungan  Menjelaskan bagian-bagian darah: sel-sel Struktur dan Fungsi Sistem Peredaran Darah  Mengamati gambar jaringan darah,
antara struktur jaringan darah dan plasma darah  Bagian-bagian darah: sel-sel darah dan struktur jantung dan mengkaji literatur
penyusun organ pada sistem  Menjelaskan beberapa golongan darah plasma darah tentang kerja jantung, kelainan/
sirkulasi dalam kaitannya  Menjelaskan tentang pembekuan darah  Golongan darah gangguan jantung, teknologi yang
dengan bioproses dan  Menjelaskan struktur jaringan dan fungsi  Pembekuan darah berkaitan dengan kesehatan jantung,
gangguan fungsi yang dapat serta ruang dan katup jantung  Jantung: struktur jaringan dan fungsinya, struktur - fungsi sel darah, plasma
terjadi pada sistem sirkulasi  Menganalisis proses peredaran darah ruang dan katup jantung darah
manusia  Mengidentifikasi kelainan dan gangguan  Proses peredaran darah  Mengukur tekanan darah, melakukan
 Kelainan dan gangguan pada sistem penghitungan denyut jantung, tekanan
pada sistem peredaran darah
 Menjelaskan teknologi yang berkaitan peredaran darah darah, tes uji golongan darah,
 Teknologi yang berkaitan dengan kesehatan pembekuan darah, membuat sediaan
dengan kesehatan jantung
jantung apus darah untuk mengidentifikasi
 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem bentuk-bentuk sel darah, menghitung
sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses jumlah sel darah menggunakan
dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada haemocytometer
sistem sirkulasi manusia  Melakukan pengamatan bagian-bagian
jantung menggunakan jantung
4.6 Menyajikan karya tulis  Menyajikan karya tulis tentang kelainan kambing/sapi atau torso/gambar
tentang kelainan pada pada struktur dan fungsi darah, jantung, jantung manusia, melakukan observasi
struktur dan fungsi darah, pembuluh darah yang menyebabkan ke rumah sakit/klinik dan menemukan
jantung, pembuluh darah gangguan sistem sirkulasi manusia serta penggunaan teknologi dalam
yang menyebabkan kaitannya dengan teknologi melalui studi membantu gangguan sistem peredaran.
gangguan sistem sirkulasi literatur  Menganalisis dan menyimpulkan hasil
manusia serta kaitannya
pengamatan, percobaan tentang
dengan teknologi melalui
struktur, fungsi sel-sel darah, plasma
studi literatur
darah, golongan darah, struktur, fungsi
jantung, hal-hal yang memengaruhi
kerja jantung serta kaitan struktur -
fungsi sel darah dengan berbagai
kelainan pada sistem peredaran darah
 Menyajikan gambar/skema pembekuan
darah dan mempresentasikan sistem
peredaran darah serta teknologi yang
digunakan dalam mengatasi
kelainan/penyakit pada sistem
peredaran dengan berbagai bentuk
media
3.7 Menganalisis hubungan  Menganalisis zat makanan yang diperlukan Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Menganalisis zat makanan yang
antara struktur jaringan tubuh manusia sehari-hari dari berbagai Pencernaan diperlukan tubuh manusia sehari-hari
penyusun organ pada sistem sumber informasi  Zat Makanan. dari berbagai sumber informasi
pencernaan dalam kaitannya  Mengidentifikasi salah satu bagian saluran  BMR (Body Mass Index) dan BMR (Basal  Mengamati salah satu bagian saluran
dengan nutrisi, bioproses pencer-naan hewan ruminansia, saluran Metabolic Rate) pencer-naan hewan ruminansia,
dan gangguan fungsi yang pencernaan manusia melalui berbagai media  Menu sehat saluran pencernaan manusia melalui
dapat terjadi pada sistem informasi dan mengenali posisi alat dan  Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan berbagai media informasi dan
pencernaan manusia kelenjar pencernaan serta fungsinya pada organ pencernaan mengenali posisi alat dan kelenjar
 Membandingkan organ pencernaan makanan  Struktur dan fungsi jaringan sistem pencernaan serta fungsinya dalam
manusia dengan hewan ruminansia pencernaan hewan ruminansia. kerja kelompok
menggunakan gambar/carta  Penyakit/gangguan bioproses sistem  Melakukan percobaan uji zat makanan
 Menyusun menu makanan seimbang untuk pencernaan pada ber-bagai bahan makanan, proses
kategori aktivitas normal pencernaan di mulut dan membanding-
4.7 Menyajikan laporan hasil uji  Melaporkan secara tertulis cara menjaga kan organ pencernaan makanan
zat makanan yang kesehatan diri dengan prinsip-prinsip dalam manusia dengan hewan ruminansia
terkandung dalam berbagai perolehan nutrisi, energi melalui makanan menggunakan gambar/carta
jenis bahan makanan dalam kerja sistem pencernaan  Menyusun menu makanan seimbang
dikaitkan dengan kebutuhan  Menyajikan laporan hasil uji zat makanan untuk kategori aktivitas normal
energi setiap individu serta yang terkandung dalam berbagai jenis bahan selama 3 hari melalui kerja mandiri
teknologi pengolahan makanan dikaitkan dengan kebutuhan energi  Membahas data pengamatan/perco-
pangan dan keamanan setiap individu serta teknologi pengolahan baan, menganalisis informasi
pangan pangan dan keamanan pangan kelainan-kelainan yang mungkin
terjadi pada sistem pencernaan
manusia dari berbagai sumber dan
mengaitkan antara konsep dengan hasil
pengamatan/percobaan dan
menyimpulkannya serta mempresenta-
sikan secara lisan tentang struktur sel
penyusun jaringan, organ pencernaan,
fungsi dan prosesnya
 Melaporkan secara tertulis cara
menjaga kesehatan diri dengan prinsip-
prinsip dalam perolehan nutrisi, energi
melalui makanan dalam kerja sistem
pencernaan
3.8 Menganalisis hubungan  Menemukan letak dan struktur organ Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Mengamati carta dan/atau torso sistem
antara struktur jaringan pernapasan manusia dan hewan Pernapasan. pernapasan untuk menemukan letak
penyusun organ pada sistem  Menjelaskan struktur dan fungsi organ  Struktur dan fungsi organ pernapasan pada dan struktur organ pernapasan manusia
respirasi dalam kaitannya pernapasan pada manusia dan hewan manusia dan hewan (serangga dan burung) dan hewan serta mengkaji informasi
dengan bioproses dan  Menjelaskan proses pertukaran O2, CO2 dari  Mekanisme pernapasan pada manusia dan mengenai fung-sinya, proses
gangguan fungsi yang dapat alveolus ke kapiler, kandungan zat dalam hewan (serangga dan burung) pertukaran O2, CO2 dari alveolus ke
terjadi pada sistem respirasi rokok yang dapat mengganggu sistem  Kelainan dan penyakit terkait sistem kapiler, kandungan zat dalam rokok
manusia pernapasan pernapasan yang dapat mengganggu sistem
 Menganalisis mekanisme pernapasan pada pernapasan
manusia dan hewan (serangga dan burung)  Melakukan percobaan untuk
 Menganalisis kelainan dan penyakit terkait menentukan kapasitas paru-paru dan
sistem pernapasan penghasilan CO2 dalam proses
 Menjelaskan pengaruh merokok dengan pernapasan, melakukan pengamatan
kesehatan pernapasan mikroskopis sediaan jaringan paru-
 Menjelaskan hubungan kondisi udara paru dan menemukan faktor yang
lingkungan yang tidak bersih mempengaruhi volume udara
 Menjelaskan keterkaitan perilaku merokok pernapasan pada manusia dan hewan
dengan struktur organ pernapasan melalui percobaan
 Menghitung volume udara pernapasan
4.8 Menyajikan hasil analisis  Mempresentasikan keterkaitan hasil pada serangga/ hewan dan menemukan
pengaruh pencemaran udara pengamatan sistem pernapasan manusia hal-hal yang mempengaruhinya
terhadap kelainan pada maupun hewan, pengaruh merokok dengan  Membahas, menganalisis,
struktur dan fungsi organ kesehatan pernapasan, hubungan kondisi menyimpulkan secara berkelompok
pernapasan manusia udara lingkungan yang tidak bersih, perilaku dan mempresen-tasikan tentang
berdasarkan studi literatur merokok dengan struktur organ pernapasan, keterkaitan hasil pengamatan sistem
fungsi sel penyusun jaringan pada organ pernapasan manusia maupun hewan,
pernapasan dengan penyakit/kelainan yang pengaruh merokok dengan kesehatan
terjadi pada saluran pernapasan pernapasan, hubungan kondisi udara
lingkungan yang tidak bersih, perilaku
merokok dengan struktur organ
pernapasan, fungsi sel penyusun
jaringan pada organ pernapasan
dengan penyakit/kelainan yang terjadi
pada saluran pernapasan dalam
berbagai bentuk media
3.9 Menganalisis hubungan  Menjelaskan struktur dan fungsi organ pada Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Ekskresi  Mengamati dan mengenali struktur
antara struktur jaringan sistem ekskresi pada manusia. dan hewan Manusia berbagai organ ekskresi, letak,
penyusun organ pada sistem (belalang dan cacing)  Struktur dan Fungsi organ pada sistem fungsinya melalui kegiatan
ekskresi dalam kaitannya  Menjelaskan proses ekskresi pada manusia ekskresi pada manusia. Dan hewan (belalang demonstrasi kelas/torso/gambar/video
dengan bioproses dan  Menjelaskan proses ekskresi pada hewan dan cacing) mengenai kerja ginjal, struktur ginjal
gangguan fungsi yang dapat (belalang dan cacing)  Proses ekskresi pada manusia kambing/sapi yang dibandingkan
terjadi pada sistem ekskresi  Menjelaskan kelainan dan penyakit yang  Proses ekskresi pada hewan (belalang dan dengan ginjal manusia, hati,
manusia berhubungan dengan sistem eksresi cacing) penampang melintang kulit untuk
 Menjelaskan teknologi yang berkaitan  Kelainan dan penyakit yang berhubungan melihat struktur sel dan jaringan dan
dengan kesehatan sistem ekskresi dengan sistem eksresi mengaitkan dengan fungsinya
 Teknologi yang berkaitan dengan kesehatan
4.9 Menyajikan hasil analisis  Menyajikan hasil analisis pengaruh pola
sistem ekskresi  Mengkaji literatur tentang struktur sel
pengaruh pola hidup hidup terhadap kelainan pada struktur dan
terhadap kelainan pada yang menyusun jaringan dan
fungsi organ yang meyebabkan gangguan
struktur dan fungsi organ fungsinya pada alat-alat ekskresi,
pada sistem ekskresi serta kaitannya dengan
yang meyebabkan gangguan proses pengeluaran sisa metabolisme:
teknologi
pada sistem ekskresi serta keringat, urin, bilirubin dan biliverdin,
kaitannya dengan teknologi CO2 dan H2O (uap air) pada berbagai
organ ekskresi, prinsip kerja dari
dialisis darah serta kelainan/penyakit
sistem ekskresi
 Melakukan percobaan uji urin orang
normal dan orang sakit
 Membahas, menganalisis,
menyimpulkan dan mempresentasikan
tentang struktur, fungsi sel-sel
penyusun jaringan pada organ ekskresi
serta keterkaitan dengan fungsinya dan
kemiripan sistem teknologi cuci darah
dengan fungsi ginjal sebagai penyaring
zat-zat sisa bioproses pada tubuh
3.10 Menganalisis hubungan  Mengidentifikasi dan menggambarkan Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Regulasi  Mengamati struktur sel saraf secara
antara struktur jaringan struktur sel saraf secara mikroskop  Sistem saraf mikroskop/gambar dan membuat
penyusun organ pada sistem  Menganalisis cara kerja kulit, telinga, lidah,  Sistem endokrin gambar hasil pengamatan
koordinasi (saraf, hormone mata, hidung  Sistem indera  Melakukan percobaan/games tentang
dan alat indera) dalam  Menunjukkan adanya fungsi saraf pada  Proses kerja sistem regulasi cara kerja kulit, telinga, lidah, mata,
kaitannya dengan tubuh  Pengaruh psikotropika pada sistem regulasi. hidung untuk menunjukkan adanya
mekanisme koordinasi dan  Menjelaskan gerak refleks, letak bintik buta,  Kelainan yang terjadi pada sistem regulasi fungsi saraf pada tubuh, demonstrasi
regulasi serta gangguan letak reseptor perasa pada lidah pemodelan seorang peserta didik
fungsi yang dapat terjadi  Mengaitkan proses perambatan impuls pada dalam kelompok untuk memeragakan
pada sistem koordinasi sistem saraf gerak refleks, letak bintik buta, letak
manusia  Menjelaskan langkah-langkah perambatan reseptor perasa pada lidah serta
impuls pada sistem saraf secara fisik, kimia, mengaitkan proses perambatan impuls
Biologi pada sistem saraf, merinci langkah-
 Menjelaskan gerak otot sebagai organ langkah perambatan impuls pada
efektor kerja saraf sistem saraf secara fisik, kimia,
Biologi serta mengaitkannya dengan
4.10 Menyajikan hasil analisis  Menyajikan hasil analisis pengaruh pola
pengaruh pola hidup hidup terhadap kelainan pada struktur dan gerak otot sebagai organ efektor kerja
terhadap kelainan pada fungsi organ sistem koordinasi yang saraf
struktur dan fungsi organ menyebabkan gangguan sistem saraf dan
sistem koordinasi yang hormon pada manusia berdasarkan studi
menyebabkan gangguan literatur
sistem saraf dan hormon
pada manusia berdasarkan
studi literatur
3.11 Mengevaluasi bahaya  Menganalisis penyebab terjadinya berbagai Bahan psikotoprika  Menganalisis penyebab terjadinya
penggunaan senyawa gangguan yang terjadi pada sistem regulasi,  Bahaya berbagai gangguan yang terjadi pada
psikotropika dan dampaknya hubungan psikotropika dengan sistem sistem regulasi, hubungan
terhadap kesehatan diri, regulasi psikotropika dengan sistem regulasi
lingkungan, dan masyarakat  Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa  Mengaitkan antara struktur sel saraf
psikotropika dan dampaknya terhadap dengan fungsi dan membedakannya
kesehatan diri, lingkungan, dan masyarakat dengan sel-sel penyusun tubuh lainnya
 Mengaitkan antara struktur sel saraf dengan dalam fungsi bioproses pada tubuh,
fungsinya perambatan impuls pada sel saraf
 Membedakan struktur sel saraf dengan sel- hingga menghasilkan kerja pada sel
sel penyusun tubuh lainnya dalam fungsi otot, menyimpulkan dan
bioproses pada tubuh, perambatan impuls mempresentasikan pengaruh berbagai
pada sel saraf hingga menghasilkan kerja bahan psikotropika dan fungsi sel
pada sel otot, saraf, hubungan kerusakan saraf
 Menyimpulkan pengaruh berbagai bahan akibat bahan psikotropika untuk masa
psikotropika dan fungsi sel saraf depan peserta didik
 Menjelaskan hubungan kerusakan saraf
akibat bahan psikotropika untuk masa depan
4.11 Melakukan kampanye  Melakukan kampanye narkoba di
narkoba di lingkungan lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar
sekolah dan masyarakat
sekitar
3.12 Menganalisis hubungan  Menjelaskan struktur dan fungsi alat-alat Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Membaca teks tentang sistem
struktur jaringan penyusun reproduksi pada pria dan wanita Reproduksi reproduksi dari berbagai sumber,
organ reproduksi dengan  Menjelaskan proses pembentukan sel  Struktur dan fungsi alat-alat reproduksi melihat film tentang pendidikan seks
fungsinya dalam system kelamin pada pria dan wanita dan mencermati iklan tentang ASI dan
reproduksi manusia  Menganalisis hubungan struktur jaringan  Proses pembentukan sel kelamin KB
penyusun organ reproduksi dengan  Ovulasi dan menstruasi  Membahas dalam kelompok fungsi
fungsinya dalam system reproduksi manusia  Fertilisasi, gestasi, dan persalinan dan tujuan KB, pemberian ASI, proses
 Menganalisis kelainan/ penyakit yang  ASI gametogenesis, menstruasi, fertilisasi
berhubungan dengan sistem reproduksi  KB melalui gambar, hubungan antara
 Kelainan/ penyakit yang berhubungan kesehatan reproduksi, program KB dan
4.12 Menyajikan hasil analisis  Menyajikan hasil analisis tentang dampak dengan sistem reproduksi kependudukan serta penyebab
tentang dampak pergaulan pergaulan bebas, penyakit dan kelainan pada
bebas, penyakit dan kelainan struktur dan fungsi organ yang kelainan/penyakit yang terjadi pada
pada struktur dan fungsi menyebabkan gangguan sistem reproduksi sistem reproduksi dari berbagai
organ yang menyebabkan manusia serta teknologi sistem reproduksi sumber literatur/media
gangguan sistem reproduksi  Menganalisis keunikan sel-sel pada
manusia serta teknologi jaringan sistem reproduksi dikaitkan
sistem reproduksi dengan fungsinya, berbagai proses
3.13 Menganalisis penerapan  Menjelaskan fungsi dan tujuan KB, reproduksi dengan kesehatan diri dan
prinsip reproduksi pada pemberian ASI, proses gametogenesis, masyarakat serta pentingnya KB harus
manusia dan pemberian ASI menstruasi serta fertilisasi dilakukan berdasarkan hasil diskusi
ekslusif dalam program  Menganalisis hubungan antara kesehatan  Mempresentasikan hubungan antara
keluarga berencana sebagai reproduksi, program KB dan kependudukan sistem reproduksi dengan
upaya meningkatkan mutu  Menganalisis penyebab kelainan/penyakit pengendalian penduduk, kesehatan,
Sumber Daya Manusia yang terjadi pada sistem reproduksi kesejahteraan keluarga serta membuat
(SDM)  Menganalisis keunikan sel-sel pada jaringan iklan/poster/film pendek tentang ASI
sistem reproduksi dikaitkan dengan eksklusif dalam berbagai bentuk media
fungsinya
 Menjelaskan berbagai proses reproduksi
dengan kesehatan diri dan masyarakat
 Menjelaskan pentingnya KB harus dilakukan
4.13 Menyajikan karya tulis  Mempresentasikan hubungan antara sistem
tentang pentingnya reproduksi dengan pengendalian penduduk,
menyiapkan generasi kesehatan, kesejahteraan keluarga
terencana untuk  Membuat iklan/poster/film pendek tentang
meningkatkan mutu Sumber ASI eksklusif dalam berbagai bentuk media
Daya Manusia (SDM)
3.14 Menganalisis peran sistem  Menganalisis penyebab HIV AIDS Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem  Membaca literature/melihat
imun dan imunisasi terhadap  Menjelaskan struktur sel/jaringan tubuh Pertahanan Tubuh film/gambar tentang penyebab HIV
proses fisiologi di dalam yang berkaitan dengan sistem kekebalan  Antigen dan antibodi AIDS, penyerangan virus tersebut pada
tubuh tubuh  Mekanisme pertahanan tubuh sistem kekebalan tubuh, dan struktur
 Menjelaskan fungsi antigen, antibodi bagi  Peradangan, alergi, pencegahan dan sel/jaringan tubuh yang berkaitan
pertahanan tubuh, penyembuhan penyakit dengan sistem kekebalan tubuh
 Menjelaskan penyebab gangguan kelainan  Imunisasi  Mengkaji literatur, mendiskusikan
kekebalan tubuh serta cara mengatasi mengenai fungsi antigen, antibodi bagi
kelainan-kelainan yang berhubungan dengan pertahanan tubuh, mengumpulkan
sistem imun dari berbagai sumber informasi, penyebab gangguan
 Menganalisis proses terbentuknya kekebalan kelainan kekebalan tubuh serta cara
tubuh yang dapat terjadi secara pasif-aktif mengatasi kelainan-kelainan yang
dan terjadi karena bekerjanya jaringan berhubungan dengan sistem imun dari
tubuh yang melawan benda asing masuk ke berbagai sumber
dalam tubuh  Mengobservasi lapangan (ke
 Menjelaskan secara lisan tentang mekanisme puskesmas, rumah sakit, klinik, dll)
terbentuknya sistem kekebalan dalam tubuh, dan melakukan kegiatan role play
dapat terganggu akibat berbagai sebab dan mengenai mekanisme pertahanan
istilah-istilah baru yang berkaitan dengan tubuh untuk memahami mekanisme
sistem kekebalan sistem pertahanan tubuh
4.14 Melakukan kampanye  Melakukan kampanye pentingnya partisipasi  Menganalisis dan menyimpulkan hasil
pentingnya partisipasi masyarakat dalam program dan immunisasi analisis proses terbentuknya kekebalan
masyarakat dalam program serta kelainan dalam sistem imun tubuh yang dapat terjadi secara pasif-
dan immunisasi serta aktif dan terjadi karena bekerjanya
kelainan dalam sistem imun jaringan tubuh yang melawan benda
asing masuk ke dalam tubuh
 Menjelaskan secara lisan tentang
mekanisme terbentuknya sistem
kekebalan dalam tubuh, dapat
terganggu akibat berbagai sebab dan
istilah-istilah baru yang berkaitan
dengan sistem kekebalan
Mengetahui, Tembilahan, 14 Juli 2022

Kepala MAN 1 Indragiri Hilir Guru Bidang Studi
Drs. Abdullah, M.Pd.I Izma Rusela, S.Pd

NIP. 196507101993031007 NIP. -

Biologi XI MAN 1 Indragiri Hilir

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Biologi XI MAN 1 Indragiri Hilir

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui, Tembilahan, 14 Juli 2022

Drs. Abdullah, M.Pd.I Izma Rusela, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai