Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Silabus Kelas Xi

    Diunggah oleh

    muhamad majdi
    3 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    SILABUS KELAS XI

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan3 halaman

    Silabus Kelas Xi

    Diunggah oleh

    muhamad majdi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Mata Pelajaan : Biologi

    Satuan Pendidikan : MANU PUTRA BUNTET CIRBON


    Kelas : XI (Sebelas)
    Alokasi waktu : 2 jam pelajaran /minggu
    Kompetensi Inti :
     KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
    kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
    sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
     KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
    pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
    serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
     KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
    secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

    Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran


     Menjelaskan penemuan sel dan teori Struktur dan fungsi sel  Membaca dan mengkaji literatur
    3.1 Menjelaskan komponen kimiawi tentang sel  Penemuan tentang sel dan teori tentang penemuan sel dan teori
    penyusun sel, struktur, fungsi, dan  Menjelaskan komponen kimiawi tentang sel tentang sel
    proses yang berlangsung dalam sel penyusun sel  Komponen kimiawi sel  Membaca dan mengkaji komponen
    sebagai unit terkecil kehidupan  Menjelaskan struktur dan fungsi  Struktur sel dan fungsinya kimiawi penyusun sel, struktur sel,
    bagian-bagian sel  Perbedaan sel prokariotik dan proses yang terjadi di dalamnya dan
     Menjelaskan kegiatan sel sebagai unit eukariotik mengamati gambar struktur sel
    struktural dan fungsional makhluk  Perbedaan sel hewan dan sel prokariotik, sel tumbuhan, sel
    hidup tumbuhan hewan dari berbagai sumber
    4.1 Menyajikan hasil pengamatan  Menyajikan hasil pengamatan  Melihat gambar pengamatan
    mikroskopik struktur sel hewan mikroskopik struktur sel hewan dan mikroskopik mengenai sel, sistem
    dan sel tumbuhan sebagai unit sel tumbuhan sebagai unit terkecil transpor zat pada membran sel, dan
    terkecil kehidupan kehidupan proses mitosis pada akar dari
    internet
     Membandingkan perbedaan sel
    prokariotik dan eukariotik
     Membandingkan dan menganalisis
    perbedaan sel hewan dan tumbuhan
    3.3 Menganalisis keterkaitan antara  Mengidetifikasi jenis-jenis jaringan Jaringan Tumbuhan  Mengamati jaringan-jaringan
    struktur sel pada jaringan pada tumbuhan  Jenis-jenis jaringan pada tumbuhan berdasarkan literatur
    tumbuhan dengan fungsi organ  Menganalisis struktur dan fungsi tumbuhan tentang struktur jaringan penyusun
    pada tumbuhan jaringan pada tumbuhan  konsep sel dan jaringan organ pada tumbuhan
    4.3 Menyajikan data hasil pengamatan  Menyajikan data hasil pengamatan tumbuhan  Menganalisis tentang sifat-sifat
    struktur jaringan dan organ pada struktur jaringan dan organ pada  Mengaplikasikan sel dan jaringan meristematis
    tumbuhan tumbuhan jaringan tumbuhan sebagai  Menjelaskan konsep sel dan
    penyusun tumbuhan jaringan tumbuhan
     Struktur dan fungsi jaringan  Menjelaskan struktur dan fungsi
    pada tumbuhan jaringan tumbuhan
    3.4 Menganalisis keterkaitan antara  Menjelaskan struktur jaringan pada Jaringan Hewan  Mengaitkan hasil pengamatan
    struktur sel pada jaringan hewan hewan  Struktur jaringan pada hewan melalui video tentang jringan hewan
    dengan fungsi organ pada hewan  Menjelaskan letak dan fungsi jaringan  Letak dan fungsi jaringan pada tentang bentuk, letak dan fungsi
    pada hewan hewan jaringan pada hewan
     Menganalisis keterkaitan antara  Jaringan epitel, ikat, otot, dan saraf.  Menjelaskan struktur dan fungsi
    struktur sel pada jaringan hewan jaringan epitel, ikat, otot dan saraf.
    dengan fungsi organ pada hewan
    4.4 Menyajikan data hasil pengamatan  Menyajikan data hasil pengamatan
    struktur jaringan dan organ pada struktur jaringan dan organ pada
    hewan hewan
    3.5 Menganalisis hubungan antara  Memahami fungsi rangka Sistem Gerak Pada Manusia  Mengamati gambar/video tentang
    struktur jaringan penyusun organ  Mengidentifikasi macam-macam  Fungsi kerangka kasus patah tulang/cedera
    pada sistem gerak dalam kaitannya gerak  Proses pembentukan tulang  Menganalisis jenis gerakan dan
    dengan bioproses dan gangguan  Mengidentifikasi kelainan pada  Jenis tulang organ gerak yang berfungsi dalam
    fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak  Bentuk tulang berbagai kegiatan gerak yang
    sistem gerak manusia  Menganalisis hubungan antara  Susunan tulang dilakukan/ diperagakan oleh siswa
    struktur jaringan penyusun organ  Sumsum tulang  Menjelaskan klasifikasi sendi dan
    pada sistem gerak dalam kaitannya  Sendi otot
    dengan bioproses dan gangguan  Otot  Menjelaskan kelainan sistem gerak
    fungsi yang dapat terjadi pada sistem  Gangguan kelainan sistem gerak manusia dan teknologi yang dapat
    gerak manusia mengatasi gangguan tersebut
    4.5 Menyajikan karya tentang  Menyajikan karya tentang berdasarkan studi literatur.
    pemanfaatan teknologi dalam pemanfaatan teknologi dalam
    mengatasi gangguan sistem gerak mengatasi gangguan sistem gerak
    melalui studi literatur melalui studi literatur
    3.6 Menganalisis hubungan antara  Menjelaskan alat-alat peredaran darah Sistem Sirkulasi Darah  Mengamati video sistem peredaran
    struktur jaringan penyusun organ  Menjelaskan komponenen penyusun  Alat-alat peredaran darah dan darah darah manusia
    pada sistem sirkulasi dalam darah  Peredaran darah besar dan kecil  Mengamati gambar jenis sel darah
    kaitannya dengan bioproses dan  Menjelaskan beberapa golongan  Kelainan sistem peredaran darah dan menjelaskan struktur dan
    gangguan fungsi yang dapat terjadi darah fungsinya.
    pada sistem sirkulasi manusia  Menjelaskan tentang pembekuan  Menjelaskan proses pembekuan
    darah darah
     Menganalisis proses peredaran darah  Menjelaskan jenis peredaran darah
     Mengidentifikasi kelainan dan dan penggolongan darah
    gangguan pada sistem peredaran  Mencari beberapa gangguan sistem
    darah sirkulasi melalui studi literatur baik
    4.6 Menyajikan karya tulis tentang  Menyajikan karya tulis tentang dari buku, jurnal atau internet.
    kelainan pada struktur dan fungsi kelainan pada struktur dan fungsi
    darah, jantung, pembuluh darah darah, jantung, pembuluh darah yang
    yang menyebabkan gangguan menyebabkan gangguan sistem
    sistem sirkulasi manusia serta sirkulasi manusia serta kaitannya
    kaitannya dengan teknologi dengan teknologi melalui studi
    melalui studi literatur literatur

    Mengetahui Cirebon Januari 2024


    Kepala MANU Putra Guru Mata Pelajaran,

    H. Ade Moh Nasih, Lc Muhamad Majdi, M.Pd


    NIP. NIP.

    Anda mungkin juga menyukai