RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI Al Ikhlas

Kelas / Semester : 1/2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalaman Bersama Teman (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : SBdP, Bahasa Indonesia, PPKn
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tubuh
menirukan gerak tumbuhan dengan tepat.
2. Setelah mengamati gambar, siswa dapat memeragakan gerak anggota tubuh
menirukan gerak tumbuhan dalam suatu tarian dengan percaya diri.
3. Dengan menyimak teks dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan ungkapan
permintaan maaf lisan dengan tepat.
4. Setelah menyimak teks dan berdiskusi, siswa dapat menulis ungkapan permintaan
maaf dengan tepat.
5. Melalui teks, siswa dapat menggali informasi tentang aturan bermain bersama
teman di rumah.
6. Setelah berdiskusi dan membaca teks, siswa dapat menyampaikan kegiatan di
rumah yang berkaitan dengan aturan bermain bersama teman dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Aloka
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, dan 10
Apersepsi berdoa yang dipimpin oleh ketua kelas. menit
Motivasi 2. Guru menyapa peserta didik dan mengecek
kehadiran siswa.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan
hari sebelumnya
Kegiatan Ayo Membaca 150
Inti 1. Siswa membaca nyaring wacana yang terdapat di menit
dalam buku siswa.(Literasi)
Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati gerakan-gerakan tumbuhan yang
ada di sekitar siswa.(Critical Thinking and
Problem Solving)
2. Siswa bersama-sama membaca wacana tentang
gerakan tumbuhan di buku siswa.(Collaburation)
Ayo Mencoba
1. Siswa mengamati gambar meniru gerakan
tumbuhan yang ada di buku siswa.
2. Siswa diminta memeragakan satu per satu gerakan
dengan bimbingan guru.
Ayo Berdiskusi
1. Berpasangan, siswa mendiskusikan kalimat
ungkapan permintaan maaf yang harus
disampaikan jika mengalami hal seperti di dalam
teks.
2. Selanjutnya, siswa menulis kalimat tersebut di
tempat yang telah disediakan di bukunya masing-
masing.
Ayo Menulis
1. Setelah mendiskusikan beberapa ungkapan
permintaan maaf berdasarkan teks, siswa
menuliskan ungkapan permintaan maaf
berdasarkan peristiwa-peristiwa yang tertulis di
buku siswa
Kegiatan 1. Melakukan refleksi apa yang dipelajari, 15
Penutup menanyakan perasaan siswa setelah melakukan menit
 kegiatan, kegiatan yang paling disukai, info yang
ingin diketahui lebih lanjut. (Collaburation)
2. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama
dengan Orang Tua, Siswa menyelesaikan tugas
rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
siswa. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian.

Mengetahui 05 Januari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

MAULANI, M.Pd SITI ROWIYANAH, S.Pd

NIP. 196304062000031001
LAMPIRAN

A. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. Pengamatan Sikap
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual
No Nama Ketaatan Perilaku Kebiasaan Toleransi
Siswa beribadah Bersyukur Berdoa
BS PB BS PB BS PB BS PB
1.
2.
3.
4.

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

No Nama Ketaatan Perilaku Kebiasaan Toleransi
Siswa beribadah Bersyukur Berdoa
BS PB BS PB BS PB BS PB
1.
2.
3.
4.

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

2. Penilaian Pengetahuan :
a. Menyebutkan gerakan-gerakan tumbuhan selain yang ada di buku siswa.
 Apakah kamu menemukan gerakan-gerakan tumbuhan yang lain?
b. Sebutkanlah!
 Menjelaskan ungkapan permintaan maaf di dalam teks.
 Apa yang sedang dilakukan oleh Toni dan kawan-kawan?
 Apa yang terjadi dengan Yuda?
 Apa yang sebaiknya dilakukan Toni?
c. Menggali informasi tentang aturan bermain di rumah bersama teman
 Apa yang seharusnya dilakukan saat bermain bersama teman?
 Hal apa saja yang tidak boleh dilakukan saat bermain bersama teman?
 3. Penilaian Keterampilan:
a. Unjuk kerja memeragakan gerakan tumbuhan

b. Unjuk kerja menuliskan ungkapan permintaan maaf

Catatan Guru
1. Masalah : ……….
2. Ide Baru : ………..
3. Momen Spesial : ………….