SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) AL-AZHAR BATAM

www.smkab.sch.id e-mail : smks.alazhar.batam@gmail.com

Jl. Gunung Bromo Baloi Indah Batam 29432 Telp/wa: (0778) 429577
Penilaian Tengah Semester TP 2021/2022

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Pemrograman Dasar
Kurikulum : 2013 mandiri
Kelas/Semester : X/Genap
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Bobot Penilaian :5
Nama Guru : Debby Fransurya, S. Kom

KISI-KISI SOAL

Tingkat
Jumlah Jenis Level Proses Kognitif
Kompetensi Dasar Indikator KD Indikator Soal Kesukaran
butir Tes C1 C2 C3 C4 C5 M SD SK
Menerapkan Menjelaskan 1(1) Disajikan pernyataan Tertulis √ √
operasi aritmatika operator aritmatika tentang simbol
dan logika dan Logika dalam program,
peserta didik mampu
menentukan definisi
symbol tersebut

1
 Tingkat
Jumlah Jenis Level Proses Kognitif
Kompetensi Dasar Indikator KD Indikator Soal Kesukaran
butir Tes C1 C2 C3 C4 C5 M SD SK

6(2,3, Disajikan beberapa √ √

4,5,6, simbol peserta didik
10) mampu menentukan
fungsi simbol yang
disajikan.

1(7) Disajikan pernyataan √ √

operator logika,
peserta didik mampu
menentukan hasil
keluarannya

Membuat kode Membuat aplikasi 1(8) Peserta didik mampu √ √

program dengan operasi aritmatika menentukan output
operasi aritmatika dari program yang
dan logika disajikan.
1(9) Peserta didik mampu √ √
menentukan jenis
operator yang
digunakan
berdasarkan program
yang disajikan.
Menerapkan Menjelaskan 1(11) Peserta didik mampu √ √
struktur kontrol statement/perintah mengidentifikasi
Percabangan untuk kontrol statement/perintah
dalam bahasa percabangan untuk kontrol
pemrograman percabangan
berdasarkan
pernyataan yang
2
 Tingkat
Jumlah Jenis Level Proses Kognitif
Kompetensi Dasar Indikator KD Indikator Soal Kesukaran
butir Tes C1 C2 C3 C4 C5 M SD SK
disajikan
Menerapkan 4(12, Peserta didik mampu √ √
statement/perintah 14, statement/perintah
untuk kontrol 17,20) untuk kontrol
percabangan percabangan
sederhana sederhana
berdasarkan
pernyataan yang
disajikan
Membuat kode 1(19) Peserta didik mampu √ √
program struktur statement/perintah
kontrol untuk kontrol
percabangan percabangan
sederhana
berdasarkan program
yang disajikan
Menerapkan 1(16) Peserta didik mampu √ √
struktur kontrol simbol
Percabangan statement/perintah
dalam bahasa untuk kontrol
pemrograman percabangan
berdasarkan kondisi
yang disajikan
Menerapkan 1(13) Peserta didik mampu √ √
statement/perintah menentukan
untuk kontrol statement/perintah
percabangan tidak untuk kontrol
bersyarat percabangan tidak
bersyarat
berdasarkan flow
3
 Tingkat
Jumlah Jenis Level Proses Kognitif
Kompetensi Dasar Indikator KD Indikator Soal Kesukaran
butir Tes C1 C2 C3 C4 C5 M SD SK
chart yang disajikan
Menerapkan 1(15) Peserta didik mampu √ √
statement/perintah menentukan
untuk kontrol statement/perintah
percabangan untuk kontrol
bertingkat percabangan
bertingkat
berdasarkan
statement yang
disajikan
1(18) Peserta didik mampu √ √
menentukan
statement/perintah
untuk kontrol
percabangan
bertingkat
berdasarkan bentuk
dasar yang disajikan

Mengetahui, Batam, Maret 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Romi Rahmat, S. HI) (Debby Fransurya, S. Kom)

NUPTK. 7433763664130502 NUPTK 0447755656130103

4
5