MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH BANJARMASIN 1

MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH 1
Alamat : Jl. S.Parman No. 221 Banjarmasin
Telp. (0511) 3362323

Mata pelajaran :Bahasa Indonesia

Soal kelas : X Mia
1. Pada dasarnya, menulis menulis kerangka sebuah 8. Mungkin sebagian dari kita berfikir bahwa debat
debat tidak jauh berbeda dengan kerangka dasar merupakan kegiatan mematahkan pendapat
jurnal atau pidato. Namun, dalam membuat lawan. Sebenarnya debat adalah bagaimana cara
kerangka debat harus .... dengan baik. kita (debater) membuat orang lain....
a. Terlihat d. terencana a. membela kita
b. Terstruktur e. teramati b. memberikan yang terbaik
c. terakomodir c. terpengaruh dan setuju dengan argumen yang
2. Salah satu bentuk perdebatan yang banyak disampaikan
digunakan. Pada paruh waktu pertama d. membuat audiens terpukau karna kita mampu
perdebatan, setiap tim memiliki dua segmen menjatuhkan lawan debat
untuk menyajikan argumen. Hal tersebut e. membuat lawan debat mengamuk.
merupakan pengertian debat... 9. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam
a. Antartim c. Formal e.Lincoln-Douglas debat adalah metode....
b. Public d. bebas a. Langka d. terpatahkan
3. Dalam kegiatan debat, kita diberi kesepakatan b. menjatuhkan lawan e. logika
untuk menyampaikan pendapat atau snggahan c. mengkritik lawan
yang ditujukan pada.... 10. Salah satu manfaat membuat kerangka debat
a. Narasumber d pembicara adalah....
b. lawan debat e. penengah a. memudahkan menjatuhkan lawan debat
c. moderator b. menilai kerja lawan
4. Pentingnya membuat kerangka (bagan) untuk c. membuat argumen-argumen yang tepat
sebuah acara perdebatan merupakan salah satu d. memudahkan dalam menentukan sebuah topik
kewajiaban seseorang .... sebelum melakukan e. memilih cara damai
debat. 11. Dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan
a. tim debat d. moderator keterampilan dalam bertanya. Berdasarkan
b. panelis e. narasumber pernyataan tersebut, metode yang digunakan
c. lawan debat dalam kegiatan debat adalah....
5. Dalam kegiatan debat, moderator layaknya a. metode debat d. metode tanya jawab
seorang wasit dalam pertandingan. Untuk itu, b. metode logika e. metode impromtu
moderator yang dipilih harus.... c. metode dialektika
a. baik 12. Pada dasarnya, menulis kerangka sebuah debat
b. memihak salah satu peserta tidak jauh berdeba dengan kerangka dasar jurnal
c. tidak mau peduli terhadap jalannya debat atau pidato. Namun, dalam membuat kerangka
d. memebuat suasana memanas debat harus....
e. netral atau tidak memihak salah satu peserta a. rapi dan bijaksana
debat b. terstruktur dengan baik
6. Kegiatan adu argumentasi dalam memutuskan c. terorganisir dan dipresentasikan
masalah dan perbedaan, yang dilakukan dua pihak d. adanya tanya jawab dengan narasumber
atau lebih, baik secara perorangan maupun e. dapat mengajukan gagasan atau sanggahan
kelompok. Pernyataan tersebut merupakan yang sesuai dengan topik
pengertian dari.... 13. Perlu disadari bahwa adanya perbedaan pendapat
a. Debat d. seminar lumrah dalam suatu debat. Kedua belah pihak
b. Argument e. simposium harus menyadari tujuan mengikuti debat, yaitu....
c. diskusi a. mengikuti ajang bergengsi dari setiap sekolah.
7. Kegiatan debat yang dilakukan oleh anggota b. mematikan lawan debat dengan sempurna.
parlemen termasuk jenis debat... c. menilai jalannya kegiatan debat.
a. Informal d. ada aturannya d. menyimpulkan hasil debat.
b. Formal e. terencana e. menyampaikan pendapat masing-masing.
c. Terstruktur
14. Salah satu hal yang tidak dibenarkan dalam c. pasif dan aktif
kegiatan debat adalah.... 22. Sebelum debat dimulai, harus menentukan topik
a. menilai baik lawan debat yang akan diperdebatkan. Topik debat harus
b. berdiskusi dengan lawan debat dapat....
c. melakukan perlawanan terhadap dewan juri a. Dipertentangkan d. dianalisis
d. tidak menghina lawan debat b. Dipertanyakan e. diambil hikmatnya
e. memberikankeleluasaan kaepada lawan debat c. ditanya-jawab
15. Dalam kegiatan debat sangat deiperlukan seorang 23. Berikut ini termasuk cara-cara untuk menangkap
yang bisa bertindak atau menangani acara dbat dan menafsirkan topik, kecuali....
tersebut. Orang yang dimaksud adalah.... a. kuasailah topik yang akan iperdebatkan.
a. Moderator d. lawab debat b. carilah sumber-sumber yang akurat untuk
b. dewan juri e. narasumber mempermudah penafsiran.
c. peserta c. carilah narasumber yang tepat dan dipercaya.
16. Di Indonesia, debat kompotitif dalam sistem debat d. kupaslah topik itu secara mendalam
parlementer sudah mulai berkembang, walupun e. tanggaplah penafsiran topik pembicaraan
masih didominasi oleh kompetisi debat bahasa debat dengan cara memahami konsep inti yang
inggris. Kejuaraan debat se Indonesia yang akan dibicarakan.
pertama adalah.... 24. Berikut ini kaidah-kaidah yang harus diperhatikan
a. Indonesia Varsity English Debate (IVED) untuk menyampaikan gagasan dalam debat,
b. Java Overland Varsities English Debate kecuali....
(JOVED) a. sampikanlah gagasan dengan jelas dan dengan
c. ASEAN Law Student Association (ALSA) argumen yang masuk akal.
d. ALSA Universitas Padjadjaran English b. gunakan kalimat yang efektif yang mudah
Challenge dipahami audiens
e. National Environmental Debate (NED) c. gunakan bahas yang baik dan benar
17. Salah satu sistem debat yang umum digunakan di d. sesuai gagasan dengan topik yang
kejuruan-kejuaruan di Indonesia adalah.... dipedebatkan
a. Indonesia Dabate e. gunakan lafal, suara, dan intonasi yang jelas.
b. Indonesia Varsity English Dabete 25. Bentuk rasa tidak setuju seseorang terhadap
c. Dabete Competition gagasan orang lain. Pernyataan tersebut
d. Australasian Parliamentery merupakan pengertian dari....
e. National Universities English Debating a. Sanggahan d. pendapat
Championship b. Gagasan e. fakta
18. Suatau sistem debat atau adu argumen dengan c. Opini
salah satu dari tiga sistem yang diakui dalam skala 26. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus
global (dunia). Pernyataan tersebut merupakan diperhatikan dalam pembuatan teks laporan hasil
pengertian dari.... observasi, kecuali....
a. Perdebatan d. debat formal a. bersifat global dan universal
b. debat dua kelompok e. debat bebas b. merupakan hasil penelitian terkini
c. debat parlementer c. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
19. Pihak yang dapat memberikan informasi yang benar
dibutuhkan dalam kegiatan debat. Hal tersebut d. merupakan hasil kesepakatan bersama
merupakan pengertian dari.... e. objek yang dibicarakan atau yang menjadi
a. debat parlementer d. peserta debat pembahasan adalah objek tunggal
b. moderator e. audiens debat 27. Teks laporan hasil observasi memuat
c. narasumber informasi yang disajikan harus sesuai dengan ..
20. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang
membuat lawan debat tidak berkutik saat adu tepat untuk mengisi titik-titik di atas asdalah....
argumen adalah....
a. katakan dengan kata fakta dan data.
b. baut suasana debat tegang.
c. lakukan debat dengan ikhlas. a. opini c. pendapat e. penjelasan
d. matikan lawan dengan berbagai cara. b. fakta d. argumentasi
e. buat lawan bertekuk lutut. 28. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi
21. Dalam melakukan debat, jumlah peserta dari penjabaran umum/melaporkan sesuatu berupa
kedua kelompok tersebut harus sama. Dalam hasil dari...
debat terdapat dua kelompok ,yaitu.... a. pengamatan d. penulisan
a. positif dan negative d. afirmatif dan negatif b. penilaian e. peluang
b. pro dan kontra e. plus dan minus c. koreksi
 29. Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan
atau menggambarkan bentuk, ciri, atau sifat umum,
seperti hal-hal berikut, kecuali....
a. benda d. peristiwa
b. hewan e. keindahan bum
c. tumbuh-tumbuhan
30. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan hasil
observasi, kecuali....
a. bersifat objektif
b. mengandung pendapat tokoh ahli
c. harus ditulis sempurna dan lengkap
d. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpangm
mengandung prasangka, atau pemihakan
e. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata
bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun
susunan logis
31. Dalam teks laporan hasil observasi, informasi harus
disampaikan secara.....
a. nyata
b. berdasarkan kenyataan
c. global atau menyeluruh
d. opini public
e. baik dan terarah
32.Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan
menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami,
dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk
menghindari....
a. kesalahpahaman pembaca
b. keterlibatan tokoh masyarakat
c. kesalahan penulisan
d. salah tafsir
e. salah menguraikan pendapat/opini
33. Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil
observasi adalah untuk....
a.melaporkan hasil observasi
b.melaporkan hasil observasi secara sistematis dan
objektif
c.menafsirkan hasil observasi
d.menginterpretasi hasil observasi
e.menganalisis teks laporan hasil obsrvasi
34. Sebuah teks laporan hasil observasi dapat
dikatakan ideal, jika memenuhi kriteria-kriteria
berikut, kecuali....
a. memiliki struktur teks yang lengkap
b. memanfaatkan konjungsi atau kata penghubung
yang tepat
c. memiliki tata bahasa yang lengkap
d. pengelompokkan kata dilakukan berdasarkan
kriteria tertentu
e. memfungsikan kelompok kata dan jenis kata
sesuai keperluan
35. Teks laporan disebut juga....
a. teks c. teks klasifikasi e. teks observasi
b. teks bacaa d. teks deskripsi
36. Bagian isi dalam teks negosiasi terdiri atas .... serta
tawar-menawar dab penyelesaian masalah.
a. penyampaian materi
b. kalimat pembuka
c. kata sapa
d. paragraf pembuka
e. pengenalan kedua pihak
37. Bagian yang berisi negosiasi hingga tercapai
kesepakatan atau perjanjian. Pernyataan tersebut
terdapat pada bagian....
a. Pembuka
b. penyampaian materi
c. tawar-menawar dan penyelesaian masalah
d. negosiasi
e. penutup
38. Bagian terakhir dalam teks negosiasi akan biasanya
berisi tentang basa-basi yang memiliki arti, seperti
ucapan terima kasih dan sebagainya. Bagian yang
dimaksud adalah....
a. Pembuk c. penyampaian materi e. penutup
b. Isi d.tawar-menawar
39. Selain memprhatikan struktur, dalam membuat teks
negosiasi juga harus memperhatikan kaidah....
a. penilsan
b. penyusun kata
c. keterampilan menulis
d. kebahasaannya
e. kemampuan merangkai kata
40. Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut!
Pengusaha: Langsung saja, saya keberatan atas aksi
mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa
merugi kalau karyawan terus-terusan mogok
begini!Karyawan: Aksi yang kami lakukan
bukan tanpa alasan, pak!
Pengusaha: Alasan apa?Karyawan: Kami meminta
kanaikan upah, pak! Hari ini harga kebutuhan
pokok semakin meningkat, sementara
penghasilan kami tetap!
Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah...
a. teks negosiasi antara perwakilan karyawan dan
pengusaha.
b. kemarahan karyawana terhadap pengusaha.
c. pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan.
d. kekeslan karyawan terhadap kenaikan upah.
e. keinginan karyawan untuk berdiskusi dengan
pengusaha tentang kenaikan upah.
41. Kalimat berikut yang termasuk bagian isi dari teks
negosiasi adala?
a. karyawan: selamat siang, pak!
Pengusaha: Sian. Ada yang bisa saya bantu?
b. karyawan: saya mewakili karyawan lain ingin
menyampaikan aspirasi kami kepada Bapak.
Pengusaha: ya, silakan.
c. pengusaha: Alasan apa?
Karyawan: kami meminta kenaikan upah, karna
kebuhan pokok semakin meningkat, sementara
penghasilan kami tetap!
d. karyawan: Saya meminta komitmennya, Pak!
Pengusaha: Iya saya janji, minimal 7 persen, akan
diusahakan goal. Nanti perwakilan kalian akan kami
libatkan dalam rapat direksi.
e. karyawan: Baik pak, terima kasih. Selamat siang.
 Pengusaha: Selamat siang. agar lawan intraksi menjadi lebih paham. Bagian ini
42. Berikut ini kaidah teks negosiasi yang baik, kecuali.... juga menjelaskan serta menjawab pertanya dari
a. Tidak menyajikan lebih dari tiga argumen dalam satu a. pembeli
waktu. b. permintaan yang telah diajukan
b. Mulai dengan argumen yang paling kuat dan c. permintaan
didukung dengan fakta. d. pedagang
c. Bangun argumen secara logis, rapat, mengikat, dan e. lawan bicara
hati-hati. 48. Kegiatan yang dilakukan untuk mempeebaiki teks yang
d. Menjelaskan pendapat orang lain. telah ada. Pernyataan tersebut merupakan pengertian
e. Jabarkan kembali pokok bahasan pihak mitra dari....
negosiasi untuk menunjukan bahwa kamu telah a. mengeritik teks
mengerti. b. mengevaluasi teks
43. Berikut ini termasuk sturktur teks negosiasi secara c. menelaah teks
kompleks, kecuali.... d. menilai teks
a. orientasi e. mengabtraksi teks
b. permintaan 49.Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian
c. pemenuhan persetujuan adalah....
d. penwaran a. Anak: Uang sya tidak cukup, bagaimana kalo
e. pemanfaatan Rp.48.000,00 Saja?
44. struktur yang pertama kali muncul dan menjadi Penjaga: itu terlalu murah, bagimana kalau
pembuka dari percakapan sebuah negosiasi. Pernyataan Rp.55.000,00 saja?
tersebut merupakan bagian dari struktur kompleks teks b. Anak: Tapi uang saya hanya Rp50.000,00.
negosiasi berupa.... Penjaga: Begini saja, saya akan berikan bku ini seharga
a. orientasi Rp.50.000,00. Bagimana?
b. permintaan c. Anak: Baiklah, Pak! Saya beli bukunya.
c. persetujuan Penjaga: ini bukunya.
d. pembelian d. Anak: Ini uangnya pas ya pak, terima kasih sudah
e. penutup mau membatu saya.
45. Bagian teks negosiasi yang berisikan pernyataan Penjaga: iya, sama-sama. Terima kasih juga sudah
mengenai barang atau masalah yang sedang dihadapi membeli buku di toko saya.
adalah.... e. Anak: Selamat siang, Pak.
a. uraian Penjaga: selamat siang.
b. permintaan 50. Bagian orientasi pada teks berikut adalah....
c. interaksi a. pembeli: Selamat siang, Pak.
d. penawaran Penjual: Selamat siang kembali. Maaf ada yang bisa
e. kesepakatan saya bantu?
46. Terjadinya interaksi berdasarkan kesepakatan yang b. pembeli: Saya ingin beli jaket.
telah disetujui bersama. Dalam teks negosiasi, pernyataan Penjual: Wah, ada mas, silakan tinggal pilih saja yang
tersebut terjadi pada bagian.... paling cocok.
a. pemenuhan c. pembeli: Kalau yang ini boleh saya tawar, pak?
b. penawaran Penjual: Ooh, boleh mas, memangnya mau ditawar
c. persetujuan berapa?
d. pembelian d. pembeli: 450 ribu boleh, pak?
e. penutup Penjual: Wah, maaf mas, harga pasnya 700 ribu, mas.
47.Dalam teks negosiasi, bagian pemenuhan biasanya Itu sudah diskon 10%.
memberitahukan tentang barang atau permasalahan e. pembeli: 600 ribu gimana,pak?
hasil debat.