Venty Yuniar Nilasari
KI
Memahami, menerapkan, dan
menjelaskan pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu
 pengetahuan, teknologi, seni,
 budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
 peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
 prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
SOAL BIOLOGI KELAS X IPA SEMESTER GASAL
KD Indikator Soal No Butir Soal Jawaban
Mendeskripsikan Berdasarkan gambar yang 1 Perhatikan gambar virus dibawah ini! C
ciri-ciri, replikasi disajikan, siswa dapat Materi
A.  genetik
1 dan 2 dan leher ditunjukkan
D. 2 nomor
dan 4 ...
dan peran virus menunjukkan 2 dari 4
B.  2 dan 3 E. 3 dan 4
 bagi kehidupan  bagian struktur tubuh virus C.  1 dan 3
Berdasarkan gambar siklus 2 Berdasarkan daur hidup virus x, y, dan z secara berurutan adalah … ..   A
reproduksi virus, siswa
dapat menyebutkan
tahapan daur hidup virus
sesuai notasi yang telah
ditentukan
A. penetrasi, perakitan , lisis D. absorbsi, penetrasi, sintesis
B. penetrasi, absorbsi, sintesis E. absorbsi, sintesis, lisis
C. lisis, penetrasi, absorbsi
Berdasarkan tabel yang 3 Beberapa jenis penyakit dapat ditularkan oleh virus atau bakteri. D
telah disajikan, siswa Manakah pernyataan berikut yang benar?
 penyakit kelompok jenis
dapat memasangkan nama
 

 penyakit, kelompok dan a. Ebola Virus Pasteurella pestis

nama organisme dengan  b. TBC Bakteri Diplococcus pneumonia
c. Tetanus Virus Clostridium tetani
 benar
d. Sifilis Bakteri Treponema palidum
e. Tipus Virus Salmonella typhosa

Berdasarkan tabel yang 4 Perbedaan antara daur litik dan daur lisogenik adalah ... A
telah disajikan, siswa DAUR LITIK   DAUR LISOGENIK  
dapat membedakan daur A Prosesnya cepat Prosesnya lambat
litik dan daur lisogenik
B Materi genetik virus menyisip Materi genetik virus merusak
virus  pada materi genetik sel inang
inang materi genetik bakteri

C Materi genetik virus tidak Materi genetik virus

mengambil alih fungsi materi mengambil alih fungsi materi

genetik sel inang genetik sel inang

D Sel inang dapat bertahan hidup Sel inang mengalami lisis

E Tidak ada tahapan eklifase Ada tahapan eklifase

Mengidentifikasi Berdasarkan gambar yang 5 Perhatikan gambar disamping ini! B
ciri-ciri disajikan, siswa dapat  Nama struktur nomor 5 dan 7 adalah
adalah
A.  ribosom dan plasmid
archaeobacteria menyebutkan 2 dari 9
B.  ribosom dan kromosom sirkuler
dan Eubacteria dan struktur tubuh bakteri C.  sitoplasma dan kromosom sirkuler
 peranannya bagi D.  membran sel dan plasmid
E.  ribosom dan mesosom
kehidupan
Berdasarkan gambar yang 6 Nama jenis bakteri seperti gambar di bawah adalah ... C
 berdasarkan A.  Peritriks
disajikan, siswa dapat
 percobaan secara B.  Amfitriks
menyebutkan nama bakteri
C.  Lofotriks
teliti dan sistematis
 berdasarkan klasifikasi D.  Monotriks
 jumlah dan letak flagel E.  Ditriks

Berdasarkan gambar yang 7 Perhatikan gambar dibawah ini! B

Bentuk bakteri streptococcus dan spirillum ditunjukkan oleh nomor ...
 

disajikan, siswa dapat A.  2 dan 4

menunjukkan 2 dari 6 B.  3 dan 4
C.  2 dan 1
nama bakteri berdasarkan
D.  4 dan 5
 bentuk dan jumlah koloni E.  3 dan 6

Berdasarkan tabel yang 8 Hal berikut yang benar adalah … 

…  B
telah disajikan, siswa Karakteristik Eubacteria Archaebacteria

dapat membedakan
A Membran inti Tidak ada Ada
karakteristik Eubacteria B Dinding sel Peptidoglikans Tidak mengandung
dan Archaebacteria  peptidoglikans
C RNA Beberapa jenis 1 jenis
 polymerase

D Lipid Hidrokarbon Hidrokarbon tidak

membrane  bercabang  bercabang
E Habitat Lingkungan ekstrim Kosmopolit
Mengidentifikasi Berdasarkan deskripsi 9 Suatu ganggang mempunyai ciri berikut: D
ciri-ciri umum yang telah disajikan, siswa hidup di laut, berkembang biak dengan membelah diri dan konjugasi,
tubuh terdiri atas tutup dan kotak, bila mati endapan cangkok kersiknya
filum dalam dapat menyebutkan nama
dipakai sebagai bahan isolasi dinamit. Maka, dapat dipastikan ganggang
kingdom protista ganggang yang dimaksud tersebut adalah …. 
…. 
a.  Spirogyra d. Diatomae
d. Diatomae  
dan perannya bagi  b.  Chlorella e.
e. Sargassum
 Sargassum  
kehidupan
c.   Eucheuma spinosum
 berdasarkan Berdasarkan gambar yang 10 Perhatikan gambar-gambar di bawah! E
 pengamatan disajikan, siswa dapat Protozoa yang tergolong kelas
Mastigophora (Flagellata) adalah ... .
mengenali 2 anggota
A. 1 dan 2
Flagellata dari 5 Protista B. 1 dan 3
mirip hewan C. 1 dan 5
D. 2 dan 6
E. 3 dan 4
 

Berdasarkan gambar 11 Perhatikan gambar berikut : E

reproduksi Spirogyra sp 
sp 
yang disajikan, siswa
dapat mengurutkan
tahapan-tahapannya  
tahapan-tahapannya

Urutan yang benar dari reproduksi Spyrogira sp 

sp adalah …. . 
. 
A. 1, 2, 3, 4, dan 5 D. 3, 5, 2, 4, dan 1

B. 2,
C. 1, 4,
3, 1,
5, 3,
4, dan
dan 52 E. 2, 1, 4, 5, dan 3
Berdasarkan gambar yang 12 Hasil penelitian terhadap feses seorang pasien di laboratorium E
telah disajikan, siswa kesehatan terdapat mikroorganisme seperti gambar berikut ini!

dapat mengenali penyakit

yang disebabkan Protista
mirip hewan yang

dimaksud
Orang tersebut menderita penyakit … ..  
A. malaria D. influensa
B. antraks E. disentri
C. anemia