PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Satuan Kerja : SMAS Celebes Global School
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Penyusun : Ahmad Taufik, S. Pd., M. Pd.

KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
SMT Kompetensi Dasar (KD)
Waktu
Menjelaskan program linear dua variabel dan metode
Ganjil 3.1 8JP
penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
Ganjil 4.1 2JP
program linear dua variabel
Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan
masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks yang
Ganjil 3.2 6JP
meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar, dan
perkalian, serta transpose.
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks
Ganjil 4.2 2JP
dan operasinya
Ganjil 3.3 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2*2 6JP
dan penerapan dalam transformasi (dan komposisi transformasi)
 Alokasi
SMT Kompetensi Dasar (KD)
Waktu
geometris.
Menyelesaikan maslah yang berkaitan dengan determinan dan
Ganjil 4.3 invers matriks berordo 2*2 dan penerapan dalam transformasi 2JP
(dan komposisi transformasi) geometris.
Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan
Ganjil 3.4 4JP
Aritmetika dan Geometri.
Menggunakan pola barisan aritmatika atau geometri untuk
Ganjil 4.4 menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk 4P
pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas).
Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom dan fungsi
Genap 3.5 rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan 6JP
eksistensinya.

Genap 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar. 2JP

Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menetukan

Genap 3.6 turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat 8JP
turunan fungsi.

Genap 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tu fungsi aljabar. 2JP

Mendeskripsikan integral tak tentu (anti turunan) fungsi aljabar

Genap 3.7 dan menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan sifat-sifat turunan 8P
fungsi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral tak tentu
Genap 4.7 2JP
(anti turunan) fungsi aljabar.

Makassar, 10 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. Muh. Hamzah Zaidin, M.Si. Ahmad Taufik, S. Pd., M. Pd.

Pangkat : Pembina Utama Muda Pangkat : -
NIPY. 007.1.130714 NIPY. -