RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD N www.ilmuguru.org Pertemuan :8

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pelajaran :4
Kelas/Semester : II/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
TEMA SUBTEMA
Berakhlak Mulia dan Beradab Secara Islami Akhlak Terpuji ( Syukur Nikmat )

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran di harapkan anak didik mampu:
 Menjelaskan materi Syukur Nikmat
 Menunjukkan inti tek bacaan tentang Syukur Nikmat
 Dapat menjelaskan bacaan tentang Syukur Nikmat

KOMPETENSI DASAR (KI) INDIKATOR

1. Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari Syukur  Mengidentifikasi Syukur Nikmat
Nikmat  Menyebutkan perilaku positif Syukur Nikmat
2. Membiasakan perilaku peduli terhadap sesama sebagai  Menganalisis materi tentang Syukur Nikmat
implementasi dari pemahaman Syukur Nikmat
3. Mensimulasikan kehidupan Syukur Nikmat

MEDIA/SUMBER BELAJAR MATERI ESENSI

 Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 2 Kementerian Agama Pemahaman materi Syukur Nikmat
Republik Indonesia tahun 2014
 Gambar Tema Berakhlak Terpuji dan Beradab Secara Islami PENDEKATAN & METODE
 Buku siswa Akidah Akhlak kelas 2 Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi
dan Ceramah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Salam, ( salam sapa ) dan berdo’a,
2. Apersepsi
3. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah Setempat/Nasional (Nasionalis)
4. Pembiasaan membaca/ menulis/mendengarkan/berbicara selama 15-20 menit. Materi tokoh dunia, kesehatan,
kebersihan, makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi
Kegiatan Inti Mengamati
 Guru menekankan peserta didik untuk bertanya mengenai materi syukur nikmat
Menanya
 Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang Syukur Nikmat.
Mengekplorasi/menalar.
 Guru memberikan penjelasan tentang isi gambar tersebut.
 Guru meminta peserta didik utnuk berdiri, tarik nafas lewat hidung, hembuskan melalui mulut dengan gigi
rapat.
 Guru meminta pendapat peserta didik tentang apa yang baru saja dilakukan dan menanyakan kepada peserta
didik nikmat apa yang diberikan Allah lewat kegiatan tersebut?
Mengasosiasi/ mencoba
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati kembali gambar berikutnya tentang contoh-contoh nikmat yang
diberikan oleh Allah.
 Guru mengajak peserta diidk untuk berdiskusi tentang cara mensyukuri nikmat Allah.
 Guru mengadakan evaluasi untuk mengerjakan soal ”Insya Allah Aku Bisa” yang terdapat dalam buku
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Guru melakukan penguatan baik secara lisan dan tertulis tentang bersyukur kepada Allah Swt.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan mengenai materi yang kurang dimengerti tentang syukur
nikmat.
Penutup 1. Guru dan siswa menyimpulkan
2. Melakukan refleksi / tanya jawab, penugasan dan informasi materi berikutnya
3. Salam dan do’a penutup di pimpin salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes lisan
Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja
Guru dan siswa melakukan refleksi Pembelajaran:

Copyright © www.ilmuguru.org
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD N www.ilmuguru.org Pertemuan :9
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pelajaran :4
Kelas/Semester : II/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
TEMA SUBTEMA
Berakhlak Mulia dan Beradab Secara Islami Akhlak Terpuji (Hidup Sederhana)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran di harapkan anak didik mampu:
 Menjelaskan materi Hidup Sederhana
 Menunjukkan inti tek bacaan tentang Hidup Sederhana
 Dapat menjelaskan bacaan tentang Hidup Sederhana

KOMPETENSI DASAR (KI) INDIKATOR

1. Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari Hidup  Mengidentifikasi Hidup Sederhana
Sederhana  Menyebutkan perilaku positif Hidup Sederhana
2. Membiasakan perilaku peduli terhadap sesama sebagai  Menganalisis materi tentang Hidup Sederhana
implementasi dari pemahaman Hidup Sederhana
3. Mensimulasikan kehidupan Hidup Sederhana

MEDIA/SUMBER BELAJAR MATERI ESENSI

 Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 2 Kementerian Agama Pemahaman materi Hidup Sederhana
Republik Indonesia tahun 2014
 Gambar Tema Berakhlak Terpuji dan Beradab Secara Islami PENDEKATAN & METODE
 Buku siswa Akidah Akhlak kelas 2 Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi
dan Ceramah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Salam, ( salam sapa ) dan berdo’a,
2. Apersepsi
3. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah Setempat/Nasional (Nasionalis)
4. Pembiasaan membaca/ menulis/mendengarkan/berbicara selama 15-20 menit. Materi tokoh dunia, kesehatan,
kebersihan,makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi
Kegiatan Inti Mengamati
 Guru menekankan peserta didik untuk bertanya mengenai materi Hidup Sederhana
Menanya
 Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang Hidup Sederhana.
Mengekplorasi/menalar.
 Guru memberikan penjelasan tentang isi gambar tersebut.
 Guru meminta peserta didik utnuk berdiri, tarik nafas lewat hidung, hembuskan melalui mulut dengan gigi
rapat.
 Guru meminta pendapat peserta didik tentang apa yang baru saja dilakukan dan menanyakan kepada peserta
didik nikmat apa yang diberikan Allah lewat kegiatan tersebut?
Mengasosiasi/ mencoba
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati kembali gambar berikutnya tentang contoh-contoh nikmat yang
diberikan oleh Allah.
 Guru mengajak peserta diidk untuk berdiskusi tentang Hidup Sederhana.
 Guru mengadakan evaluasi untuk mengerjakan soal ”Insya Allah Aku Bisa” yang terdapat dalam buku
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Guru melakukan penguatan baik secara lisan dan tertulis tentang bersyukur kepada Allah Swt.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan mengenai materi yang kurang dimengerti tentang Hidup
Sederhana.
Penutup 1. Guru dan siswa menyimpulkan
2. Melakukan refleksi / tanya jawab, penugasan dan informasi materi berikutnya
3. Salam dan do’a penutup di pimpin salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes lisan
Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja
Guru dan siswa melakukan refleksi Pembelajaran:

Copyright © www.ilmuguru.org
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD N www.ilmuguru.org Pertemuan : 10
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pelajaran :4
Kelas/Semester : II/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
TEMA SUBTEMA
Berakhlak Mulia dan Beradab Secara Islami Akhlak Terpuji (Rendah hati)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran di harapkan anak didik mampu:
 Menjelaskan materi Rendah hati
 Menunjukkan inti tek bacaan tentang Rendah hati
 Dapat menjelaskan bacaan tentang Rendah hati

KOMPETENSI DASAR (KI) INDIKATOR

1. Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari Rendah  Mengidentifikasi Rendah hati
hati  Menyebutkan perilaku positif Rendah hati
2. Membiasakan perilaku peduli terhadap sesama sebagai  Menganalisis materi tentang Rendah hati
implementasi dari pemahaman Rendah hati
3. Mensimulasikan kehidupan Rendah hati

MEDIA/SUMBER BELAJAR MATERI ESENSI

 Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 2 Kementerian Agama Pemahaman materi Rendah hati
Republik Indonesia tahun 2014
 Gambar Tema Berakhlak Terpuji dan Beradab Secara Islami PENDEKATAN & METODE
 Buku siswa Akidah Akhlak kelas 2 Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi
dan Ceramah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Salam, ( salam sapa ) dan berdo’a,
2. Apersepsi
3. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah Setempat/Nasional (Nasionalis)
4. Pembiasaan membaca/ menulis/mendengarkan/berbicara selama 15-20 menit. Materi tokoh dunia, kesehatan,
kebersihan,makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi
Kegiatan Inti Mengamati
 Guru menekankan peserta didik untuk bertanya mengenai materi Rendah hati
Menanya
 Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang Rendah hati.
Mengekplorasi/menalar.
 Guru memberikan penjelasan tentang isi gambar tersebut.
 Guru mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang cntoh-contoh sikap yang menunjukkan rendah hati
 Guru meminta pendapat peserta didik tentang apa yang baru saja dilakukan dan menanyakan kepada peserta
didik tentang rendah hati
Mengasosiasi/ mencoba
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati kembali gambar berikutnya tentang contoh-contoh nikmat yang
diberikan oleh Allah.
 Guru mengajak peserta diidk untuk berdiskusi tentang Rendah hati.
 Guru mengadakan evaluasi untuk mengerjakan soal ”Insya Allah Aku Bisa” yang terdapat dalam buku
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Guru melakukan penguatan baik secara lisan dan tertulis tentang bersyukur kepada Allah Swt.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan mengenai materi yang kurang dimengerti tentang Rendah
hati.
Penutup 1. Guru dan siswa menyimpulkan
2. Melakukan refleksi / tanya jawab, penugasan dan informasi materi berikutnya
3. Salam dan do’a penutup di pimpin salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes lisan
Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja
Guru dan siswa melakukan refleksi Pembelajaran:

Copyright © www.ilmuguru.org
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD N www.ilmuguru.org Pertemuan : 11
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pelajaran :4
Kelas/Semester : II/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
TEMA SUBTEMA
Berakhlak Mulia dan Beradab Secara Islami Beradab Secara Islami (Adab Orang Bersin)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran di harapkan anak didik mampu:
 Menjelaskan materi Adab Orang Bersin
 Menunjukkan inti tek bacaan tentang Adab Orang Bersin
 Dapat menjelaskan bacaan tentang Adab Orang Bersin

KOMPETENSI DASAR (KI) INDIKATOR

1. Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari Adab  Mengidentifikasi Adab Orang Bersin
Orang Bersin  Menyebutkan perilaku positif Adab Orang Bersin
2. Membiasakan perilaku peduli terhadap sesama sebagai  Menganalisis materi tentang Adab Orang Bersin
implementasi dari pemahaman Adab Orang Bersin
3. Mensimulasikan kehidupan Adab Orang Bersin

MEDIA/SUMBER BELAJAR MATERI ESENSI

 Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 2 Kementerian Agama Pemahaman materi Adab Orang Bersin
Republik Indonesia tahun 2014
 Gambar Tema Berakhlak Terpuji dan Beradab Secara Islami PENDEKATAN & METODE
 Buku siswa Akidah Akhlak kelas 2 Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi
dan Ceramah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Salam, ( salam sapa ) dan berdo’a,
2. Apersepsi
3. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah Setempat/Nasional (Nasionalis)
4. Pembiasaan membaca/ menulis/mendengarkan/berbicara selama 15-20 menit. Materi tokoh dunia, kesehatan,
kebersihan,makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi
Kegiatan Inti Mengamati
 Guru menekankan peserta didik untuk bertanya mengenai materi Adab Orang Bersin
Menanya
 Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang Adab Orang Bersin.
Mengekplorasi/menalar.
 Guru memberikan penjelasan tentang isi gambar tersebut.
 Guru mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang cntoh-contoh sikap yang menunjukkan Adab Orang
Bersin
 Guru meminta pendapat peserta didik tentang apa yang baru saja dilakukan dan menanyakan kepada peserta
didik tentang Adab Orang Bersin
Mengasosiasi/ mencoba
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati kembali gambar berikutnya tentang contoh-contoh nikmat yang
diberikan oleh Allah.
 Guru mengajak peserta diidk untuk berdiskusi tentang Adab Orang Bersin.
 Guru mengadakan evaluasi untuk mengerjakan soal ”Insya Allah Aku Bisa” yang terdapat dalam buku
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Guru melakukan penguatan baik secara lisan dan tertulis tentang bersyukur kepada Allah Swt.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan mengenai materi yang kurang dimengerti tentang Adab
Orang Bersin.
Penutup 1. Guru dan siswa menyimpulkan
2. Melakukan refleksi / tanya jawab, penugasan dan informasi materi berikutnya
3. Salam dan do’a penutup di pimpin salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes lisan
Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja
Guru dan siswa melakukan refleksi Pembelajaran:

Copyright © www.ilmuguru.org
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD N www.ilmuguru.org Pertemuan : 12
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Pelajaran :4
Kelas/Semester : II/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
TEMA SUBTEMA
Berakhlak Mulia dan Beradab Secara Islami Beradab Secara Islami (Adab Orang Yang Mendengar Bersin)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran di harapkan anak didik mampu:
 Menjelaskan materi Adab Orang Yang Mendengar Bersin
 Menunjukkan inti tek bacaan tentang Adab Orang Yang Mendengar Bersin
 Dapat menjelaskan bacaan tentang Adab Orang Yang Mendengar Bersin

KOMPETENSI DASAR (KI) INDIKATOR

1. Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari Adab  Mengidentifikasi Adab Orang Yang Mendengar Bersin
Orang Yang Mendengar Bersin  Menyebutkan perilaku positif Adab Orang Yang Mendengar
2. Membiasakan perilaku peduli terhadap sesama sebagai Bersin
implementasi dari pemahaman Adab Orang Yang  Menganalisis materi tentang Adab Orang Yang Mendengar
Mendengar Bersin Bersin
3. Mensimulasikan kehidupan Adab Orang Yang Mendengar
Bersin

MEDIA/SUMBER BELAJAR MATERI ESENSI

 Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 2 Kementerian Agama Pemahaman materi Adab Orang Yang Mendengar Bersin
Republik Indonesia tahun 2014
 Gambar Tema Berakhlak Terpuji dan Beradab Secara Islami PENDEKATAN & METODE
 Buku siswa Akidah Akhlak kelas 2 Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi
dan Ceramah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan 1. Salam, ( salam sapa ) dan berdo’a,
2. Apersepsi
3. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah Setempat/Nasional (Nasionalis)
4. Pembiasaan membaca/ menulis/mendengarkan/berbicara selama 15-20 menit. Materi tokoh dunia, kesehatan,
kebersihan,makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi
Kegiatan Inti Mengamati
 Guru menekankan peserta didik untuk bertanya mengenai materi Adab Orang Yang Mendengar Bersin
Menanya
 Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang Adab Orang Yang Mendengar Bersin.
Mengekplorasi/menalar.
 Guru memberikan penjelasan tentang isi gambar tersebut.
 Guru mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang cntoh-contoh sikap yang menunjukkan Adab Orang
Yang Mendengar Bersin
 Guru meminta pendapat peserta didik tentang apa yang baru saja dilakukan dan menanyakan kepada peserta
didik tentang Adab Orang Yang Mendengar Bersin
Mengasosiasi/ mencoba
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati kembali gambar berikutnya tentang contoh-contoh nikmat yang
diberikan oleh Allah.
 Guru mengajak peserta diidk untuk berdiskusi tentang Adab Orang Yang Mendengar Bersin.
 Guru mengadakan evaluasi untuk mengerjakan soal ”Insya Allah Aku Bisa” yang terdapat dalam buku
Komunikasi/demonstrasi/networking
 Guru melakukan penguatan baik secara lisan dan tertulis tentang bersyukur kepada Allah Swt.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan mengenai materi yang kurang dimengerti tentang Adab
Orang Yang Mendengar Bersin.
Penutup 1. Guru dan siswa menyimpulkan
2. Melakukan refleksi / tanya jawab, penugasan dan informasi materi berikutnya
3. Salam dan do’a penutup di pimpin salah satu siswa.

PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes lisan
Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja
Guru dan siswa melakukan refleksi Pembelajaran:

Copyright © www.ilmuguru.org
Copyright © www.ilmuguru.org