KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD
Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung Telp (0721) 704624 Fax (0721) 704624

FOR-USPER-FKIP UNILA-007

CATATAN USULAN PERBAIKAN HASIL PENELITIAN

Nama Mahasiswa : Resta Ristiani

Nomor Pokok Mahasiswa : 1313053132
Jurusan/Prodi : Ilmu Pendidikan/S-1 PGSD
Judul Penelitian : Pengaruh Model Kooperatif Tipe scramble terhadap Hasil Belajar Siswa
pada Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas V SDN 1 Metro Utara

Komentar/Saran/Usulan Perbaikan

Catatan :
Lembar ini untuk perbaikan seminar proposal penelitian/seminar hasil penelitian, dan ujian
skripsi.

Metro, Februari 2017

Pembimbing I,

Drs. Rapani, M. Pd.

NIP 19600706 198403 1 004
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD
Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung Telp (0721) 704624 Fax (0721) 704624

FOR-USPER-FKIP UNILA-007

CATATAN USULAN PERBAIKAN HASIL PENELITIAN

Nama Mahasiswa : Resta Ristiani

Nomor Pokok Mahasiswa : 1313053132
Jurusan/Prodi : Ilmu Pendidikan/S-1 PGSD
Judul Penelitian : Pengaruh Model Kooperatif Tipe scramble terhadap Hasil Belajar Siswa
pada Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas V SDN 1 Metro Utara

Komentar/Saran/Usulan Perbaikan

Catatan :
Lembar ini untuk perbaikan seminar proposal penelitian/seminar hasil penelitian, dan ujian
skripsi.

Metro, Februari 2017

Pembimbing II,

Dr. Alben Ambarita, M. Pd.

NIP 19570711 198503 1 004
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD
Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung Telp (0721) 704624 Fax (0721) 704624

FOR-USPER-FKIP UNILA-007

CATATAN USULAN PERBAIKAN HASIL PENELITIAN

Nama Mahasiswa : Resta Ristiani

Nomor Pokok Mahasiswa : 1313053132
Jurusan/Prodi : Ilmu Pendidikan/S-1 PGSD
Judul Penelitian : Pengaruh Model Kooperatif Tipe scramble terhadap Hasil Belajar Siswa
pada Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas V SDN 1 Metro Utara

Komentar/Saran/Usulan Perbaikan

Catatan :
Lembar ini untuk perbaikan seminar proposal penelitian/seminar hasil penelitian, dan ujian
skripsi.

Metro, Februari 2017

Pembahas/Penguji,

Drs. Siswantoro, M. Pd.

NIP 19540929 198403 1 001
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD
Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung Telp (0721) 704624 Fax (0721) 704624

FOR-USPER-FKIP UNILA-007

CATATAN USULAN PERBAIKAN HASIL PENELITIAN

Nama Mahasiswa : Resta Ristiani

Nomor Pokok Mahasiswa : 1313053132
Jurusan/Prodi : Ilmu Pendidikan/S-1 PGSD
Judul Penelitian : Pengaruh Model Kooperatif Tipe scramble terhadap Hasil Belajar Siswa
pada Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas V SDN 1 Metro Utara

Komentar/Saran/Usulan Perbaikan

Catatan :
Lembar ini untuk perbaikan seminar proposal penelitian/seminar hasil penelitian, dan ujian
skripsi.

Metro, Februari 2017

Notulen,

Novuri Ecisa
NPM 1313053115
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD
Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung Telp (0721) 704624 Fax (0721) 704624

LEMBAR PENILAIAN SEMINAR HASIL PENELITIAN MAHASISWA

PS S-1 PGSD JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FKIP UNILA

Pada hari Senin tanggal 27 bulan Februari, tahun 2017 telah dilaksanakan seminar hasil yang berjudul:
“Pengaruh Model Kooperatif Tipe scramble terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 Subtema 1
Pembelajaran 3 Kelas V SDN 1 Metro Utara”

Nama Mahasiswa : Resta Ristiani

NPM : 1313053132
Sub
No. Kriteria Acuan Penilaian Nilai
Nilai
a. Kesesuaian latar belakang dengan masalah/fokus penelitian. ........
1. Pendahuluan b. Penting dan perlunya masalah/fokus untuk diteliti. ........
c. Perumusan masalah/fokus penelitian. ........
a. Relevansi dan kelengkapan teori dengan kajian penelitian. ........
2. Tinjauan Pustaka b. Kesesuaian kerangka pikir dengan desain penelitian. ........
c. Rumusan hipotesis (bila ada). ........
a. Kesesuaian metode dengan rancangan penelitian. ........
b. Ketepatan penentuan populasi dan sampel penelitian. ........
3. Metode Penelitian c. Perumusan variabel/sumber data penelitian. ........
d. Teknik dan instrumen pengumpul data. ........
e. Ketepatan teknik analisis penelitian. ........
a. Temuan penelitian. ........
4. Hasil dan Pembahasan b. Kesesuaian hasil dan keakuratan data. ........
c. Pembahasan yang dikaji dengan teori. ........
a. Ketajaman. ........
5. Simpulan dan Saran b. Kejelasan produk dan proses. ........
c. Motivasi dan inovasi. ........
a. Media presentasi. ........
6. Penampilan b. Presentasi. ........
c. Cara menanggapi masukan. ........
Jumlah 20
Keterangan:
1. ∑ Nilai Akhir = = = ………………
Rentangan Nilai =

≥ 76,0 = Lulus dengan huruf mutu A 56,0 - < 60,9 = Lulus dengan huruf mutu C
71,0 - < 75,9 = Lulus dengan huruf mutu B+ 50,0 - < 55,9 = Lulus bersyarat dengan huruf mutu D
66,0 - < 70,9 = Lulus dengan huruf mutu B < 50 = Tidak lulus dengan huruf mutu E
61,0 - < 65,9 = Lulus dengan huruf mutu C+
2. Setelah selesai Seminar, Pembimbing dapat menyerahkan format ini ke Staf Prodi.

Metro, Februari 2017

Pembimbing I,

Drs. Rapani, M. Pd.

NIP 19600706 198403 1 004
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD
Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung Telp (0721) 704624 Fax (0721) 704624

LEMBAR PENILAIAN SEMINAR HASIL PENELITIAN MAHASISWA

PS S-1 PGSD JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FKIP UNILA

Pada hari senin tanggal 27 bulan Februari, tahun 2017 telah dilaksanakan seminar hasil yang berjudul:
“Pengaruh Model Kooperatif Tipe scramble terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 Subtema 1
Pembelajaran 3 Kelas V SDN 1 Metro Utara”

Nama Mahasiswa :Resta Ristiani

NPM : 1313053132
Sub
No. Kriteria Acuan Penilaian Nilai
Nilai
a. Kesesuaian latar belakang dengan masalah/fokus penelitian. ........
1. Pendahuluan b. Penting dan perlunya masalah/fokus untuk diteliti. ........
c. Perumusan masalah/fokus penelitian. ........
a. Relevansi dan kelengkapan teori dengan kajian penelitian. ........
2. Tinjauan Pustaka b. Kesesuaian kerangka pikir dengan desain penelitian. ........
c. Rumusan hipotesis (bila ada). ........
a. Kesesuaian metode dengan rancangan penelitian. ........
b. Ketepatan penentuan populasi dan sampel penelitian. ........
3. Metode Penelitian c. Perumusan variabel/sumber data penelitian. ........
d. Teknik dan instrumen pengumpul data. ........
e. Ketepatan teknik analisis penelitian. ........
a. Temuan penelitian. ........
4. Hasil dan Pembahasan b. Kesesuaian hasil dan keakuratan data. ........
c. Pembahasan yang dikaji dengan teori. ........
a. Ketajaman. ........
5. Simpulan dan Saran b. Kejelasan produk dan proses. ........
c. Motivasi dan inovasi. ........
a. Media presentasi. ........
6. Penampilan b. Presentasi. ........
c. Cara menanggapi masukan. ........
Jumlah 20
Keterangan:
1. ∑ Nilai Akhir = = = ………………
Rentangan Nilai =

≥ 76,0 = Lulus dengan huruf mutu A 56,0 - < 60,9 = Lulus dengan huruf mutu C
71,0 - < 75,9 = Lulus dengan huruf mutu B+ 50,0 - < 55,9 = Lulus bersyarat dengan huruf mutu D
66,0 - < 70,9 = Lulus dengan huruf mutu B < 50 = Tidak lulus dengan huruf mutu E
61,0 - < 65,9 = Lulus dengan huruf mutu C+
2. Setelah selesai Seminar, Pembimbing dapat menyerahkan format ini ke Staf Prodi.

Metro, Februari 2017

Pembimbing II,

Dr. Alben Ambarita, M. Pd.

NIP 19570711 198503 1 004
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD
Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung Telp (0721) 704624 Fax (0721) 704624

LEMBAR PENILAIAN SEMINAR HASIL PENELITIAN MAHASISWA

PS S-1 PGSD JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FKIP UNILA

Pada hari senin tanggal 27 bulan Februari, tahun 2017 telah dilaksanakan seminar hasil yang berjudul:
“Pengaruh Model Kooperatif Tipe scramble terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 Subtema 1
Pembelajaran 3 Kelas V SDN 1 Metro Utara”

Nama Mahasiswa :Resta Ristiani

NPM : 1313053132
Sub
No. Kriteria Acuan Penilaian Nilai
Nilai
a. Kesesuaian latar belakang dengan masalah/fokus penelitian. ........
1. Pendahuluan b. Penting dan perlunya masalah/fokus untuk diteliti. ........
c. Perumusan masalah/fokus penelitian. ........
a. Relevansi dan kelengkapan teori dengan kajian penelitian. ........
2. Tinjauan Pustaka b. Kesesuaian kerangka pikir dengan desain penelitian. ........
c. Rumusan hipotesis (bila ada). ........
a. Kesesuaian metode dengan rancangan penelitian. ........
b. Ketepatan penentuan populasi dan sampel penelitian. ........
3. Metode Penelitian c. Perumusan variabel/sumber data penelitian. ........
d. Teknik dan instrumen pengumpul data. ........
e. Ketepatan teknik analisis penelitian. ........
a. Temuan penelitian. ........
4. Hasil dan Pembahasan b. Kesesuaian hasil dan keakuratan data. ........
c. Pembahasan yang dikaji dengan teori. ........
a. Ketajaman. ........
5. Simpulan dan Saran b. Kejelasan produk dan proses. ........
c. Motivasi dan inovasi. ........
a. Media presentasi. ........
6. Penampilan b. Presentasi. ........
c. Cara menanggapi masukan. ........
Jumlah 20
Keterangan:
1. ∑ Nilai Akhir = = = ………………
Rentangan Nilai =

≥ 76,0 = Lulus dengan huruf mutu A 56,0 - < 60,9 = Lulus dengan huruf mutu C
71,0 - < 75,9 = Lulus dengan huruf mutu B+ 50,0 - < 55,9 = Lulus bersyarat dengan huruf mutu D
66,0 - < 70,9 = Lulus dengan huruf mutu B < 50 = Tidak lulus dengan huruf mutu E
61,0 - < 65,9 = Lulus dengan huruf mutu C+
2. Setelah selesai Seminar, Pembimbing dapat menyerahkan format ini ke Staf Prodi.

Metro, Februari 2017

Pembahas/Penguji,

Drs. Siswantoro M. Pd.

NIP 19540929 198403 1 001
 BERITA ACARA SEMINAR HASIL SKRIPSI

Pada hari ini senin, tanggal 27 bulan Februari tahun 2017 bertempat di ruang ujian Program Studi PGSD
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, telah dilaksanakan SEMINAR HASIL
SKRIPSI terhadap mahasiswa:

Nama : Resta Ristiani

Nomor Pokok Mahasiswa : 1313053132
Program Studi : PGSD
Pembimbing I : Drs. Rapani, M. Pd.
Pembimbing II : Dr. Alben Ambarita, M. Pd.
Judul Skripsi : Pengaruh Model Kooperatif Tipe scramble terhadap Hasil Belajar Siswa
pada Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas V SDN 1 Metro Utara

Berdasarkan hasil seminar hasil penelitian, maka hasil tersebut dinyatakan DITERIMA/DITERIMA
DENGAN CATATAN PERBAIKAN/DITOLAK*) jangka waktu perbaikan .................. bulan
terhitung dari tanggal - 2017 sampai dengan tanggal - 2017.

Tim Seminar Hasil

1. Pembimbing I : Drs. Rapani, M. Pd. :........................................

2. Pembimbing II : Dr. Alben Ambarita, M. Pd. :........................................

3. Pembahas : Drs.Siswantoro, M. Pd. :........................................

Tanggal Seminar Hasil : 27 Februari 2017

Metro, Februari 2017

Koordinator Kampus B FKIP UNILA,

Drs. Rapani, M. Pd.

NIP 19600706 198403 1 004

*) Coret yang tidak perlu