KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
A.  Kompetensi Inti ( KI )

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
KI 3 kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, se
internasional.

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak t
KI 4 serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

NO KD dan INDIKATOR
Memahami alur proses
3.1
produksi multimedia
Indikator:
Menjelaskan pengertian alur proses produksi multimedia

Menjelaskan alur proses produksi multimedia

Membuat alur proses
4.1
produksi multimedia
Indikator:
Menentukan alur proses produksi multimedia

Melakukan pembuatan alur proses produksi multimedia

Menerapkan prosedur
3.2
pengoperasian kamera video
Indikator
Menentukan bagian-bagian kamera video

Menentukan prinsip kamera video

Dapat Mengoperasikan
4.2 kamera video sesuai dengan
prosedur
Indikator
Melakukan persiapan kamera video yang dibutuhkan

Menggunakan kamera video sesuai prinsip kerja pengoperasiannya

Menganalisis nteknik
pergerakan kamera saat
3.3
pengambilan gambar
Indikator:
bergerak (perekaman video)
Menelaah macam-macam transisi

Mampu
MenelaahMenerapkan teknikgerakan kamera
Macam-macam
pergerakan kamera
4.3 berdasarkan ukuran (framing)
dan Indikator:
sudut pandang (angle)
kamera
Melakukan perencanaan teknik pergerakan kamera berdasarkan ukuran (framing) dan sudut pandang

Melaksanakan teknik pergerakan kamera berdasarkan ukuran (framing) dan sudut pandang yang telah ditentukanMenelaah konsep tata
cahaya
Menganalisis tata cahaya
3.4 gambar bergerak (perekaman
video)
Indikator:
Menelaah konsep tata cahaya

Menelaah tujuan tata cahaya

Mengatur tata cahaya dalam
4.4 pengambilan gambar
bergerak (perekaman video)
Indikator:
Melakukan perencanaan tata cahaya dalam pengambilan gambar bergerak (perekaman video)

Melaksanakan pengaturan/pengarahan tata cahaya dalam pengambilan gambar bergerak (perekaman video) sesuai panduan dan prinsip tata
cahaya
video dengan menggunakan
3.5
perangkat lunak pengolah
Indikator:
Menentukan teknik penyuntingan video
 Menentukan peralatan kerja penyunting video
Menyunting video dengan
4.5 menggunakan perangkat
lunak pengolah video
Indikator:
Merancang proses penyuntingan video sesuai arahan desain produksi

Melaksanakan penyuntingan video dengan menggunakan perangkat lunak pengolah video

dengan menggunakan fitur
3.6
efek perangkat lunak
Indikator:
Mengkonsepkan jenis-jenis fitur video effects dan video transitions

Menentukan Manipulasi video dengan menggunakan fitur efek trasisisi perangkat lunak pengolah video
menggunakan fitur efek
4.6
perangkat lunak pengolah
Indikator:
Merancang proses manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video

Melaksanakan proses manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video sesuai langkah kerja
audio dengan menggunakan
3.7
fitur-fitur perangkat lunak
Indikator
Mengkonsepkan jenis-jenis fitur audio effects dan audio transitions

Menentukan Manipulasi video dengan menggunakan fitur efek trasisisi perangkat lunak pengolah audio
Memanipulasi audio dengan
4.7 menggunakan fitur-fitur
perangkat
Indikator lunak audio digital
Merancang proses manipulasi audio dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah audio

Melaksanakan proses manipulasi audio dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah audio sesuai langkah kerja
Menganalisis pengolahan
3.8 audio untuk dipadukan
dengan video
Indikator:
Mengkonsepkan pengolahan efeks audio pada klip video

Menentukan pengolahan audio untuk dipadukan dengan video

Memadukan audio dan video
4.8 sesuai dengan tuntutan
naskah
Indikator:
Merancang proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah

Melaksanakan proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah sesuai langkah kerja
Mengevaluasi produk audio
3.9 visual
Indikator:
Menilai produk produk audio visual dari teknis

Menilai produk produk audio visual dari estetis

Membuat review produk
4.9 audio visual
Indikator:
Menentukan aspek review produk audio visual sesuai dengan aspek review

Melakukan pembuatan review produk audio visual sesuai dengan aspek review
Mendiskusikan proses
3.10
pembuatan video pendek
Indikator:
Menelaah proses pembuatan video pendek

Mengkonsepkan proses pembuatan video pendek

Membuat alur proses video
4.10 pendek (video profile, fiture
dan Indikator:
video pendek lainnya)

Menentukan langkah-langkah pembuatan alur proses video pendek

Melaksanakan pembuatan alur proses video pendek sesuai dengan ketentuan

Menganalisis perekaman
3.11 gambar bergerak (video)
dengan kamera
 Indikator
Memerinci perencanaan perekaman gambar bergerak (video) denga kamera

Mengorganisasikan perekaman gambar bergerak (video) dengan kamera

Merekam gambar bergerak
4.11
(video) menggunakan kamera
Indikator
Melakukan persiapan pengambilan gambar bergerak (video) dengan kamera

Melaksanakan pengambilan gambar bergerak (video)dengan kamera sesuai dengan obyek yang telah ditentukan
menganalisis perekaman
3.12 suara narasi dengan
perangkat perekam audio
Indikator:
Memerinci perencanaan perekaman suara narasi dengan perangkat perekam audio

Mengorganisasikan perekaman suara narasi dengan perangkat perekam audio

Memadukan audio dan video
4.12 sesuai dengan tuntutan
naskah
Indikator:
Merancang proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah
Melaksanakan proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah
Menganalisis proses
3.13
perbaikan kualitas data audio
Indikator:
Memilih perangkat proses perbaikan kualitas data audio

Memerinci perencanaan proses perbaikan kualitas data audio

Memperbaiki kualitas data
4.13
audio
Indikator:
Merancang perbaikan kualitas data audio

Melaksanakan perbaikan kualitas data audio

Menganalisis pengolahan teks
3.14
untuk dipadukan dengan video
Indikator:
Memilih perangkat pengolahan teks untuk dipadukan dengan video

Memerinci perencanaan pengolahan teks untuk dipadukan dengan video

4.14 Menggabungkan teks untuk dipadukan dengan video
Indikator:
Melakukan penggabungan persiapan teks untuk dipadukan dengan video

Melaksanakan pembuatan alur proses video pendek sesuai dengan ketentuan

menggunakan fitur-fitur
3.15 perangkat lunak efek khusus
Indikator:
Mengkonsepkan Pengaturan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus

Menentukan Pengaturan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus perangkat lunak pengolah video
fitur perangkat lunak efek
4.15 khusus
Indikator:
Menentukan langkah-langkah pembuatan efek khusus dengan menggunakan fitur- fitur perangkat lunak efek khusus

Melaksanakan pembuatan efek khusus dengan menggunakan fitur- fitur perangkat lunak efek khusus
Menganalisis video sesuai
3.16
Naskah Produksi
Indikator
Memerinci perencanaan video sesuai Naskah Produksi

Mengorganisasikan video sesuai Naskah Produksi

Membuat video sesuai
4.16 skenario
Indikator
Menentukan langkah-langkah pembuatan video sesuai skenario
 Melaksanakan pembuatan alur video sesuai skenario
Menganalisis proses
3.17
pengemasan produksi video
Indikator:
Memerinci perencanaan proses pengemasan produksi video

Mengorganisasikan proses pengemasan produksi video

Membuat pengemasan
4.17
produksi video
Indikator:
Menentukan langkah-langkah pembuatan pengemasan produksi video

Melaksanakan pembuatan pengemasan produksi video sesuai dengan ketentuan

Mengevaluasi proses produksi
3.18 video pendek
Indikator:
Menilai proses produksi video pendek

Menyimpulkan penilai proses produksi video pendek

Membuat laporan produksi
4.18 video pendek
Indikator:
Menyimpulkan penilai proses produksi video pendek

Menentukan pembuatan laporan produksi video pendek

KKM MAPEL

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri Tutur

Dr. H. Imron Rosidi, M.Pd

Pembina Utama Madya
NIP. 19660610 198903 1 022
 n bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
ri keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan

n bidang kerja Multimedia Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu

anah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,

engembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan

DAYA
KOMPLEKSITAS INTAKES KKM INDIKATOR KKM KD
DUKUNG
Memahami alur proses
3.1
65 produksi
Membuatmultimedia
alur proses
4.1
produksi multimedia
Menerapkan prosedur
sedang sedang sedang 3.2 Dapat Mengoperasikan
pengoperasian kamera video
65
65 65 65 4.2 kamera video sesuai dengan
pergerakan kamera saat
prosedur
sedang sedang sedang 3.3 pergerakan
pengambilankamera gambar
65
65 65 65 4.3 berdasarkan ukuran
Menganalisis (framing)
tata cahaya
3.4 dan sudut
gambar pandang
bergerak (angle)
(perekaman
65 Mengatur tata cahaya dalam
4.4 video)
pengambilan gambar
video
bergerak dengan menggunakan
(perekaman video)
sedang sedang sedang 3.5 Menyunting videopengolah
dengan
65 perangkat lunak
65 65 65 4.5 menggunakan perangkat
dengan menggunakan
lunak pengolah video fitur
sedang sedang sedang 3.6
efek perangkatfiturlunak
65 menggunakan efek
65 65 65 4.6
perangkat lunak pengolah
audio dengan menggunakan
3.7 Memanipulasi audiolunak
dengan
65 fitur-fitur perangkat
4.7 menggunakan fitur-fitur
Menganalisis pengolahan
sedang sedang sedang 3.8 perangkat
audio untuklunak audio digital
dipadukan
65 Memadukan audio dan video
65 65 65 4.8 dengandengan
sesuai video tuntutan
Mengevaluasi
naskah produk audio
sedang sedang sedang 3.9
65 visual
Membuat review produk
65 65 65 4.9
audio visual
3.10 Mendiskusikan proses
65 Membuat
pembuatan alur proses
video pendekvideo
4.10 pendek (videoperekaman
Menganalisis profile, fiture
sedang sedang sedang 3.11 dan
gambarvideo pendek(video)
bergerak lainnya)
65 Merekam
dengan kamera gambar bergerak
65 65 65 4.11 menganalisis
(video) menggunakanperekaman kamera
sedang sedang sedang 3.12 suara
Memadukannarasi dengan
audio dan video
65 perangkat perekam audio
65 65 65 4.12 sesuai dengan tuntutan
Menganalisis proses
naskah
3.13
65 perbaikan
Memperbaiki kualitas data
kualitas audio
data
4.13
audio
Menganalisis pengolahan teks
sedang sedang sedang 3.14
65 untuk dipadukan dengan video
65 65 65 4.14 Menggabungkan teks untuk dipadukan dengan video
khusus dengan
sedang sedang sedang 3.15
65 menggunakan fitur-fiturfitur-
dengan menggunakan
65 65 65 4.15
fitur perangkat lunaksesuai
efek
Menganalisis video
65 3.16
Naskah
Membuat Produksi
video sesuai
4.16
skenario
Menganalisis proses
sedang sedang sedang 3.17
pengemasan produksi video
65 Membuat pengemasan
65 65 65 4.17
produksi videoproses produksi
Mengevaluasi
sedang sedang sedang 3.18
video pendek
65 Membuat laporan produksi
65 65 65 4.18
video pendek
65
sedang sedang sedang 3.1.1. Menjelaskan pengertian alur proses produksi multimedia
65
65 65 65 3.1.2. Menjelaskan alur proses produksi multimedia
sedang sedang sedang 4.1.1. Menentukan alur proses produksi multimedia
65
65 65 65 4.1.2. Melakukan pembuatan alur proses produksi multimedia
3.2.1. Menentukan bagian-bagian kamera video
65
3.2.2. Menentukan prinsip kamera video
sedang sedang sedang 4.2.1. Melakukan persiapan kamera video yang dibutuhkan
65
65 65 65 4.2.2. Menggunakan kamera video sesuai prinsip kerja pengoperasiannya
sedang sedang sedang 3.3.1. Menelaah macam-macam transisi
65
65 65 65 3.3.2. Menelaah Macam-macam gerakan kamera
4.3.1. Melakukan perencanaan teknik pergerakan kamera berdasarkan ukuran (framing) d
65
4.3.2. Melaksanakan teknik pergerakan kamera berdasarkan ukuran (framing) dan sudut p
sedang sedang sedang 3.4.1. Menelaah konsep tata cahaya
65
65 65 65 3.4.2. Menelaah tujuan tata cahaya
sedang sedang sedang 4.4.1. Melakukan perencanaan tata cahaya dalam pengambilan gambar bergerak (pereka
65
65 65 65 4.4.2. Melaksanakan pengaturan/pengarahan tata cahaya dalam pengambilan gambar be
3.5.1. Menentukan teknik penyuntingan video
65
3.5.2. Menentukan peralatan kerja penyunting video
sedang sedang sedang 4.5.3. Merancang proses penyuntingan video sesuai arahan desain produksi
65
65 65 65 4.5.4. Melaksanakan penyuntingan video dengan menggunakan perangkat lunak pengolah
sedang sedang sedang 3.6.1. Mengkonsepkan jenis-jenis fitur video effects dan video transitions
65
65 65 65 3.6.2. Menentukan Manipulasi video dengan menggunakan fitur efek trasisisi perangkat lu
4.6.1. Merancang proses manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat luna
65
4.6.2. Melaksanakan proses manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat l
sedang sedang sedang 3.7.1. Mengkonsepkan jenis-jenis fitur audio effects dan audio transitions
65
65 65 65 3.7.2. Menentukan Manipulasi video dengan menggunakan fitur efek trasisisi perangkat lu
sedang sedang sedang 4.7.1. Merancang proses manipulasi audio dengan menggunakan fitur efek perangkat lun
65
65 65 65 4.7.2. Melaksanakan proses manipulasi audio dengan menggunakan fitur efek perangkat l
65 3.8.1. Mengkonsepkan pengolahan efeks audio pada klip video
3.8.2. Menentukan pengolahan audio untuk dipadukan dengan video
sedang sedang sedang 4.8.1. Merancang proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah
65
65 65 65 4.8.2. Melaksanakan proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah
sedang sedang sedang 3.9.1. Menilai produk produk audio visual dari teknis
65
65 65 65 3.9.2. Menilai produk produk audio visual dari estetis
4.9.1. Menentukan aspek review produk audio visual sesuai dengan aspek review
65
4.9.2. Melakukan pembuatan review produk audio visual sesuai dengan aspek review
sedang sedang sedang 3.10.1. Menelaah proses pembuatan video pendek
65
65 65 65 3.10.2. Mengkonsepkan proses pembuatan video pendek
sedang sedang sedang 4.10.1. Menentukan langkah-langkah pembuatan alur proses video pendek
65
65 65 65 4.10.2. Melaksanakan pembuatan alur proses video pendek sesuai dengan ketentuan
3.11.1. Memerinci perencanaan perekaman gambar bergerak (video) denga kamera
65
3.11.2. Mengorganisasikan perekaman gambar bergerak (video) dengan kamera
sedang sedang sedang 4.11.1. Melakukan persiapan pengambilan gambar bergerak (video) dengan kamera
65
65 65 65 Melaksanakan pengambilan gambar bergerak (video)dengan kamera sesuai dengan obyek yan
sedang sedang sedang 3.12.1. Memerinci perencanaan perekaman suara narasi dengan perangkat perekam audio
65
65 65 65 3.12.2. Mengorganisasikan perekaman suara narasi dengan perangkat perekam audio
4.12.1. Merancang proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah
65
4.12.2. Melaksanakan proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah
sedang sedang sedang 3.13.1. Memilih perangkat proses perbaikan kualitas data audio
65
65 65 65 3.13.2. Memerinci perencanaan proses perbaikan kualitas data audio
sedang sedang sedang 4.13.1. Merancang perbaikan kualitas data audio
65
65 65 65 4.13.2. Melaksanakan perbaikan kualitas data audio

65 3.14.1. Memilih perangkat pengolahan teks untuk dipadukan dengan video

3.14.2. Memerinci perencanaan pengolahan teks untuk dipadukan dengan video
sedang sedang sedang 4.14.1. Melakukan penggabungan persiapan teks untuk dipadukan dengan video
65
65 65 65 4.14.2. Melaksanakan pembuatan alur proses video pendek sesuai dengan ketentuan
sedang sedang sedang 3.15.1. Mengkonsepkan Pengaturan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus
65
65 65 65 3.15.2. Menentukan Pengaturan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus perangkat lunak pe
4.15.1. Menentukan langkah-langkah pembuatan efek khusus dengan menggunakan fitur-
65
4.15.2. Melaksanakan pembuatan efek khusus dengan menggunakan fitur- fitur perangkat
sedang sedang sedang 3.16.1. Memerinci perencanaan video sesuai Naskah Produksi
65
65 65 65 3.16.2. Mengorganisasikan video sesuai Naskah Produksi
sedang sedang sedang 4.16.1. Menentukan langkah-langkah pembuatan video sesuai skenario
65
65 65 65 4.16.2. Melaksanakan pembuatan alur video sesuai skenario
65 3.17.1. Memerinci perencanaan proses pengemasan produksi video
3.17.2. Mengorganisasikan proses pengemasan produksi video
sedang sedang sedang 4.17.1. Menentukan langkah-langkah pembuatan pengemasan produksi video
65
65 65 65 4.17.2. Melaksanakan pembuatan pengemasan produksi video sesuai dengan ketentuan
sedang sedang sedang 3.18.1. Menilai proses produksi video pendek
65
65 65 65 3.18.2. Menyimpulkan penilai proses produksi video pendek
4.18.1. Menentukan pembuatan laporan produksi video pendek
65
4.18.2. Melakukan pembuatan laporan produksi video pendek
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

Tutur, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Agustiya Handayani, S.Pd, M.Pd

NIP. -
encanaan teknik pergerakan kamera berdasarkan ukuran (framing) dan sudut pandang
eknik pergerakan kamera berdasarkan ukuran (framing) dan sudut pandang yang telah ditentukanMenelaah konsep tata cahaya
encanaan tata cahaya dalam pengambilan gambar bergerak (perekaman video)
pengaturan/pengarahan tata cahaya dalam pengambilan gambar bergerak (perekaman video) sesuai panduan dan prinsip tata cahaya

penyuntingan video dengan menggunakan perangkat lunak pengolah video

anipulasi video dengan menggunakan fitur efek trasisisi perangkat lunak pengolah video
ses manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video
proses manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video sesuai langkah kerja

anipulasi video dengan menggunakan fitur efek trasisisi perangkat lunak pengolah audio
ses manipulasi audio dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah audio
proses manipulasi audio dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah audio sesuai langkah kerja

ses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah

proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah sesuai langkah kerja

pek review produk audio visual sesuai dengan aspek review

mbuatan review produk audio visual sesuai dengan aspek review

pembuatan alur proses video pendek sesuai dengan ketentuan

encanaan perekaman gambar bergerak (video) denga kamera

siapan pengambilan gambar bergerak (video) dengan kamera

an gambar bergerak (video)dengan kamera sesuai dengan obyek yang telah ditentukan
encanaan perekaman suara narasi dengan perangkat perekam audio
kan perekaman suara narasi dengan perangkat perekam audio
ses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah
proses pemanduan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah

pembuatan alur proses video pendek sesuai dengan ketentuan

engaturan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus perangkat lunak pengolah video
ngkah-langkah pembuatan efek khusus dengan menggunakan fitur- fitur perangkat lunak efek khusus
pembuatan efek khusus dengan menggunakan fitur- fitur perangkat lunak efek khusus

pembuatan pengemasan produksi video sesuai dengan ketentuan

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
A.  Kompetensi Inti ( KI )

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
KI 3 kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, se
internasional.

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak t
KI 4 serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

NO KD dan INDIKATOR
Menerapkan dasar dasar
3.1
desain grafis dan nirmana
Indikator:
3.3.1 Menentukan dasar desain grafis

3.3.2 Mengemukakan pendapat tentang pengertian nirmana

Membuat desain dengan
4.1 menerapkan dasar-dasar
desain grafis dan nirnama
Indikator:
4.4.1 Membuat desain dengan menerapkan dasar desain grafis

4.4.2 Membuat nirmana

Menerapkan tipografi sesuai
3.2
media
Indikator
3.2.1 Menerapkan fungsi tipografi sesuai media

3.2.2 Menerapkan jenis dan karakter tipografi sesuai media

Membuat desain
4.2 menggunakan tipografi yang
tepat
Indikator
4.2.1 Membuat desain menggunakan tipografi sesuai fungsi tipografi

4.2.2 Membuat desain sesuai dengan font dan karakter tipografi

Menerapkan prinsip gambar
3.3
sketsa dan illustrasi
Indikator:
3.3.1. Mengonsepkan Pengertian dan Fungsi gambar sketsa dan ilustrasi

3.3.2. Menentukan unsur gambar sketsa dan ilustrasi

Menggambar sketsa dan
4.3
illustrasi
Indikator:
4.3.1. Melakukan pembuatan gambar sketsa dengan manual

4.3.2 Melakukan pembuatan gambar ilustrasi dengan manual

Menerapkan prinsip gambar
3.4
bentuk dan perspektif
Indikator:
3.4.1. Mengonsepkan pengertian gambar bentuk dan perspektif

3.4.2. Menentukan unsur-unsur gambar bentuk dan perspektif

Menggambar bentuk dan
4.4
perspektif
Indikator:
4.4.1. Melakukan pembuatan gambar bentuk dengan manual

4.4.2. Melakukan pembuatan gambar perspektif dengan manual

Menerapkan penggabungan
3.5 gambar dan teks yang
berbasis vektor
Indikator:
3.5.1. Mengkonsepkan Pengertian gambar dan teks berbasis vektor
 3.5.2. Menentukan ciri-ciri gambar dan teks berbasis vektor
Menggabungkan gambar dan
4.5
teks yang berbasis vektor
Indikator:
4.5.1. Melakukan pemilihan aplikasi pengolah gambar dan teks berbasis vektor

4.5.2. Melakukan pembuatan karya penggabungan gambar dan teks yang berbasis bitmap
Menganalisis pemberian efek
3.6
pada gambar vektor
Indikator:
3.6.1. Menelaah tool dan fungsi pemberian efek pada gambar vektor

3.6.2. Memerinci ciri-ciri efek pada gambar vektor

Mendesain efek pada gambar
4.6
vektor
Indikator:
4.6.1. Melakukan perencanaan desain efek pada gambar vektor

4.6.2. Membuat desain efek pada gambar vektor sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditentukan
Menganalisis penggabungan
3.7 gambar dan teks yang
berbasis
Indikatorbitmap
3.7.1. Menelaah Pengertian gambar dan teks berbasis bitmap

3.7.2. Memerinci ciri-ciri gambar dan teks berbasis bitmap

Menggabungkan gambar dan
4.7
teks yang berbasis bitmap
Indikator
4.7.1 Melakukan pemilihan aplikasi pengolah gambar dan teks berbasis bitmap

4.7.2 Melakukan pembuatan karya penggabungan gambar dan teks yang berbasis bitmap
Menganalisis pemberian efek
3.8
pada gambar bitmap
Indikator:
3.8.1. Menelaah tool dan fungsi pemberian efek pada gambar bitmap

3.8.2. Memerincii ciri-ciri efek pada gambar bitmap

Mendesain efek pada gambar
4.8
bitmap
Indikator:
4.8.1 Melakukan perencanaan desain efek pada gambar bitmap

4.8.2. Membuat desain efek pada gambar bitmap sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditentukan
Mengevaluasi Desain
3.9 berbasis Bitmap dan Vector
Indikator:
3.9.1. Menilai desain berbasis vektor

3.9.2. Menilai desain berbasi bitmap

Membuat review Desain
4.9 berbasis Bitmap dan Vector
Indikator:
4.9.1. Melakukan review desain berbasis bitmap

4.9.2. Melakukan review desain berbasis vektor

3.10 Menganalisis ilmu Fotografi
Indikator:
3.10.1. Menelaah pengertian fotografi

3.10.2. Memerinci jenis-jenis fotografi

Mengembangkan referensi
4.10
gambar sesuai ilmu Fotografi
Indikator:
4.10.1. Melakukan identifikasi gambar sesuai jenis-jenis fotografi

4.10.2. Mengelola referensi gambar sesuai dengan teknik fotografi

 Memahami jenis-jenis
3.11 kamera dan alat bantu
fotografi
Indikator
3.11.1. Menelaah jenis-jenis kamera

3.11.2. Memerinci alat bantu fotografi

Mengoperasikan jenis-jenis
4.11 kamera dan alat bantu
fotografi
Indikator
4.11.1. Menunjukkan bagian-bagian kamera

4.11.2. Menunjukkan alat bantu pemotretan

kamera digital dan
3.12
perawatan peralatan
Indikator:
3.12.1. Menentukan langkah-langkah pengoperasian kamera digital

3.12.2. Menentukan langkah-langkah perawatan kamera digital dan alat bantu

Mengoperasikan kamera
4.12 digital dan perawatan
peralatan fotografi
Indikator:
4.9.1. Menggunakan kamera digital sesuai dengan langkah-langkah yang ditentukan
4.9.1. Melakukan perawatan kamera digital dan alat bantu
pengukuran bidang pandang
3.13
dan sudut pengambilan
Indikator:
3.13.1. Menetukan ukuran bidang pandang dan sudut pandang

3.13.2. Menggunakan ukuran bidang pandang dan sudut pandang

Mengambil gambar sesuai
4.13 bidang pandang dan sudut
pandang
Indikator:
4.13.1. Melakukan pemotretan sesuai bidang pandang

4.13.2. Melakukan pemotretan sesuai sudut pandang

Menganalisis tata cahaya
3.14
dalam pengambilan gambar
Indikator:
3.14.1. Menelaah prinsip-prinsip tata cahaya dalam pengambilan gambar

3.14.2. Menelaah fungsi tata cahaya dalam pengambilan gambar

Mengatur tata cahaya dalam
4.14
pengambilan gambar
Indikator:
4.14.1. Menentukan setting tata cahaya dalam pengambilan gambar

4.14.2. Melaksanakan pengaturan tata cahaya sesuai dengan prosedur

dengan teknik zooming dan
3.15 panning
Indikator:
3.15.1. Menentukan prosedur pengambilan gambar dengan teknik zooming

3.15.2. Melaksanakan prosedur pengambilan gambar dengan teknik panning

Mengambil gambar dengan
4.15 teknik zooming dan panning
Indikator:
4.15.1. Melakukan pemotret dengan teknik zooming

4.15.2. Melakukan memotret demgan teknik panning

Menerapkan prosedur
3.16 pengambilan gambar
dengan teknik bluring
Indikator
3.16.1. Menentukan prosedur pengambilan gambar dengan teknik bluring

3.16.2. Menggunakan prosedur pengambilan gambar dengan teknik bluring

Mengambil gambar dengan
4.16 teknik bluring
Indikator
4.16.1. Menentukan pengaturan mengambil gambar dengan teknik bluring
 4.16.1. Menentukan pengaturan mengambil gambar dengan teknik bluring

4.16.2. Melakukan pengambilan gambar dengan teknik bluring

Menganalisis komposisi
3.17
gambar dalam fotografi
Indikator:
3.17.1. Menelaah komposisi dalam fotografi

3.17.2. Memilih komposisi gambar dalam fotografi

Mengambil gambar
4.17 berdasarkan komposisi
gambar dalam fotografi
Indikator:
4.17.1. Melakukan pengaturan komposisi gambar dalam fotografi

4.17.2. Melaksanakan pemotretaan berdasarkan komposisi gambar dalam fotografi

Menganalisis pembuatan
3.18 karya seni fotografi digital
Indikator:
3.18.1. Menelaah langkah-langkah pembuatan karya seni fotografi digital

3.18.2. Memerinci langkah-langkah pembuatan karya seni fotografi digital

Membuat karya seni fotografi
4.18 digital
Indikator:
4.19.1. Menentukan alat utama dan alat tambahan pembuatan karya seni fotografi digital

4.19.2. Mengerjakan pembuatan karya seni fotografi digital sesuai dengan panduan
Mengevaluasi Karya
3.19 Fotografi
Indikator:
3.18.1. Menyimpulkan tujuan kritik seni fotografi

3.18.2. Menilai karya seni fotografi sesuai dengan unsur-unsur evaluasi karya fotografi
Membuat Laporan Karya
4.19 Fotografi
Indikator:
4.19.1. Menentuukan pembuatan laporan karya seni fotografi sesuai deskripsi

4.19.2. Melakukan pembuatan laporan karya seni fotografi sesuai analisis secara detail pembagian karya fotografi
KKM MAPEL

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri Tutur

Dr. H. Imron Rosidi, M.Pd

Pembina Utama Madya
NIP. 19660610 198903 1 022
M)
AKAN

if sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
agai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan

h sesuai dengan bidang kerja Multimedia Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu

solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,

erkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan

DAYA
KOMPLEKSITAS INTAKES KKM INDIKATOR KKM KD
DUKUNG
Menerapkan dasar dasar
3.1 Membuat desain
65 desain grafis dan dengan
nirmana
4.1 menerapkan dasar-dasar
Menerapkan tipografi
desain grafis dan nirnama sesuai
sedang sedang sedang 3.2 Membuat
media desain
65
65 65 65 4.2 menggunakan tipografi yang
Menerapkan prinsip gambar
tepat
sedang sedang sedang 3.3
sketsa dan illustrasi
65 Menggambar sketsa dan
65 65 65 4.3
illustrasi
Menerapkan prinsip gambar
3.4
65 bentuk
Menggambardan perspektif
bentuk dan
4.4 Menerapkan
perspektif penggabungan
sedang sedang sedang 3.5 gambar dan teks yang
65 Menggabungkan
berbasis vektor gambar dan
65 65 65 4.5
teks yang berbasis vektorefek
Menganalisis pemberian
sedang sedang sedang 3.6
pada gambar vektor
65 Mendesain efek pada gambar
65 65 65 4.6 Menganalisis
vektor penggabungan
3.7 gambar dan teks yang
65 Menggabungkan
berbasis bitmap gambar dan
4.7
teks yang berbasis
Menganalisis pemberian bitmap efek
sedang sedang sedang 3.8
65 pada gambar
Mendesain bitmap
efek pada gambar
65 65 65 4.8
bitmap
Mengevaluasi Desain
sedang sedang sedang 3.9
65 berbasis
MembuatBitmapreviewdan Vector
Desain
65 65 65 4.9
berbasis Bitmap dan Vector
3.10 Menganalisis ilmu Fotografi
65 Mengembangkan referensi
4.10 Memahami jenis-jenis
gambar sesuai ilmu Fotografi
sedang sedang sedang 3.11 kamera dan alat bantu
Mengoperasikan jenis-jenis
65 fotografi
65 65 65 4.11 kamera dan alat bantu
kamera
fotografidigital dan
sedang sedang sedang 3.12 Mengoperasikan
perawatan peralatan kamera
65
65 65 65 4.12 Menerapkan prosedur
digital dan perawatan
pengukuran bidang pandang
peralatan fotografi
3.13 Mengambil gambar sesuai
65 dan sudut pengambilan
4.13 bidang pandang dan sudut
gambar
Menganalisis tata cahaya
pandang
sedang sedang sedang 3.14
65 dalam
Mengaturpengambilan
tata cahaya gambar
dalam
65 65 65 4.14
pengambilan gambar
gambar
pengambilan
sedang sedang sedang 3.15
65 dengan
Mengambil teknik zooming
gambar dan
dengan
65 65 65 4.15 Menerapkan
teknik zooming prosedur
dan panning
65 3.16 pengambilan gambar
Mengambil
dengan gambar
teknik bluring dengan
4.16
teknik bluring komposisi
Menganalisis
sedang sedang sedang 3.17 Mengambil
gambar dalam gambar
fotografi
65
65 65 65 4.17 berdasarkan komposisi
Menganalisis
gambar dalampembuatan
fotografi
sedang sedang sedang 3.18
karya senikarya
fotografi
65 Membuat senidigital
fotografi
65 65 65 4.18
digital
Mengevaluasi Karya
3.19
65 Fotografi
Membuat Laporan Karya
4.19
Fotografi
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65

65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65

65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
 65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

Tutur, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Agustiya Handayani, S.Pd, M.Pd

NIP. -
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
A.  Kompetensi Inti ( KI )

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan l
KI 3 kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sek
internasional.

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak te
KI 4 serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

NO KD dan INDIKATOR

3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan

Indikator:
3.3.1 Menjelaskan pengertian sikap dan perilaku wirausahawan

3.3.2 Menjelaskan jenis-jenis sikap dan perilaku wirausahawan

4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Indikator:
4.4.1 Mempresentasikan pengertian sikap dan perilaku wirausahawan

4.4.2 Mempresentasika jenis-jenis sikap dan perilaku wirausahawan

3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang / jasa
Indikator
3.2.1 Menganalis peluang usaha barang di daerah masing- masing

3.2.2 Menganalis peluang usaha jasa di daerah masing- masing

4.2 Menentukan peluang usaha produk barang / jasa
Indikator
4.2.1 Menentukan peluang usaha barang di daerah masing-masing

4.2.2 Menentukan peluang usaha jasa di daerah masing-masing

3.3 Memahami hak atas kekayaan intelektual

Indikator:
4.3.1 Menjelaskan pengertian hak atas kekayaan intelektual

4.3.2 Menjelaskan jenis-jenis hak atas kekayaan intelektual

4.3 Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual

Indikator:
4.3.1 Mempresentasikan pengertian hak atas kekayaan intelektual

4.3.2 Mempresentasikan jenis-jenis hak atas kekayaan intelektual

3.4 Menganalisis konsep desain / prototype dan kemasan produk barang / jasa
Indikator:
3.4.1 Memilih konsep desain,prototype dan kemasan produk barang/jasa

3.4.2 Mengorganisasikan konsep desain,prototype dan kemasan produk barang/jasa

4.4 Membuat desain / prototype dan kemasan produk barang / jasa
Indikator:
4.4.1 Melakukan persiapan bahan dan alat pembuatan desain,prototype dan kemasan produk barang/jasa

4.4.2 Mengerjakan pembuatan desain prototype dan kemasa produk barang/jasa

3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang / jasa
Indikator:
3.5.1 Menelaah tahapan-tahapan kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
 3.5.1 Menelaah tahapan-tahapan kerja pembuatan prototype produk barang/jasa

3.5.2 Menyimpulkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa

4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang / jasa
Indikator:
4.5.1 Melakukan persiapan bahan dan alat pembuatan prototype barang/jasa

4.5.2 Melaksanakan pengolahan/pembentukan prototype produk barang/jasa

3.6 Menganalisis lembar kerja / gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang / jasa
Indikator:
3.6.1 Menelaah fungsi lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa

3.6.2 Menyimpulkan lembar kerja/ gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa
4.6 Membuat lembar kerja / gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang / jasa
Indikator:
4.6.1 Melakukan persiapan bahan dan alat pembuatan lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa

4.6.2 Melaksanakan pembuatan lembar kerja/gambar kerja untukpembuatan prototype produk/jasa

3.7 Menganalisis biaya produksi prototype produk barang / jasa
Indikator
3.7.1 Memerinci biaya produksi dan biaya non produksi prototype produk barang / jasa

3.7.2 Menyimpulkan biaya produksi prototype produk barang/jasa

4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa
Indikator
4.7.1 Merencanakan biaya produksi dan biaya non produksi prototype produk barang/jasa

4.7.2 Melaksanakan penghitungan biaya produksi prototype produk barang dan jasa sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditentukan

3.8 Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa

Indikator:
3.8. 1 Menentukan Peralatan pokok dan penunjang produk jasa

3.8.2 Menentukan proses proses kerja pembuatan prototype produksi/jasa

4.8 Membuat prototype produk barang/jasa

Indikator:
4.8.1 Melaksanakan pembuatan prototype produk barang/jasa sesuai dengan prosedur

4.8.2 Mengelola pembuatan prototype produk barang/jasa sesuai dengan prosedur

3.9 Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk
Indikator:
3.9.1 Menentukan tujuan pengujian kesesuian fungsi prototype produk

3.9.2 Menentukan kriteria keseuaian fungsi prototype produk

4.9 Menguji prototype produk barang/jasa
Indikator:
4.9.1 Melakukan persiapan bahan dan alat pengujian kesesuian fungsi prototype produk

4.9.2 Melaksanakan pengujian kesesuian fungsi prototype produk sesuai prosedur

3.10 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
Indikator:
3.10.1 Menelaah Pengertian perencanaan produksi massall

3.10.2 Menyimpulkan perencanaan produksi massall

4.10 Membuat perencanaan produksi massall
Indikator:
4.10.1 Melakukan persiapan bahan dan alat pembuatan perencanaan produksi massall

4.10.2 Mengerjakan pembuatan perencanaan produksi masal

 4.10.2 Mengerjakan pembuatan perencanaan produksi masal
3.11 Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal
Indikator
3.11.1 Mengidentifikasi indikator keberhasilan tahapan produksi massal

3.11.2 Menentukan aspek-aspek indikator keberhasilan tahapan produksi massal

4.11 Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal
Indikator
4.11.1 Menentukan perencanaan pembuatan indikator keberhasilan tahapan produksi massal

4.11.2 Melakukan pembuatan indikator keberhasilan tahapan produksi massal

3.12 3.12. Menerapkan proses produksi massal
Indikator:
3.12.1 Menentukan aspek proses produksi massal

3.12.2 Menentukan proses produksi massal

4.12 4.12. Melakukan produksi massal

Indikator:
4.12.1 Melakukan persiapan bahan dan alat pendukung proses produksi massal
4.12.2 Melaksanakan produksi massal sesuai dengan SOP

3.13 Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa

Indikator:
3.13.1 Mengemukakan pengertian perakitan produk barang/jasa

3.13.2 Mengemukakan metode perakitan produk barang/jasa

4.13 Melakukan perakitan produk barang/jasa
Indikator:
4.13.1 Melakukan persiapan bahan dan alat perakitan produk barang/jasa

4.13.2 Melaksanakan perakitan produk barang/jasa sesuai SOP

3.14 Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
Indikator:
3.14.1 Menelaah pengertian, tujuan, dan manfaat pengujian produk barang/jasa

3.14.2 Memerinci Prosedur pengujian kesesuaian fungsi barang/jasa

4.14 Melakukan pengujian produk barang/jasa
Indikator:
4.14.1 Melakukan analisis pengujian fungsi produk/jasa prosedur

4.14.2 Melaksanakan pengujian fungsi produk/jasa sesuai prosedur

3.15 Menentukan evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan
Indikator:
3.15.1 Mengidentifikasi evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan

3.15.2 Menentukan aspek-aspek evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan

4.15 Membuat evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan
Indikator:
4.15.1 Menentukan perencanaan pembuatan evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan

4.15.2 Melakukan pembuatan evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan

3.16 Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
Indikator
3.16.1 Mengungkapkan paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa

3.16.2 Menyimpulkan paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
4.16 Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
Indikator
4.16.1 Melakukan persiapan paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa

4.16.2 Melakukan penyusunan paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi
Indikator:
3.17.1 Mengkonsepkan pengertian media promosi

3.17.2 Mengkonsepkan jenis-jenis media promosi

4.17 4.17. Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar
Indikator:
4.17.1 Melakukan perencanaan pembuatan media promosi berdasarkan segmentasi pasar

4.17.2 Melaksanakan pembuatan media promosi berdasarkan segmentasi pasar sesuai dengan prosedur
3.18 Menyeleksi strategi pemasaran
Indikator:
3.18.1 Menelaah pengertian strategi pemasaran

3.18.2 Menentukan strategi pemasaran yang tepat

4.18 Melakukan pemasaran
Indikator:
4.18.1 Melakukan Perencanaan pemasaran sesuai strategi yang tepat

4.18.2 Melaksanakan pemasaran produk barang/jasa sesuai dengan target yang ditetapkan
3.19 Menilai perkembangan usaha
Indikator:
3.19.1 Menelaah pengertian perkembangan usaha

3.19.2 Menelaah strategi pengembangan usaha

4.19 Membuat bagan perkembangan usaha
Indikator:
4.19.1 Melakukan perencanaan pembuatan bagan perkembangan

4.19.2 Melaksanakan pembuatan bagan perkembangan usaha sesuai target

3.20 Menentukan standard laporan keuangan
Indikator:
3.20.1 Menelaahpengertian, tujuan, manfaat dan fungsi laporan keuangan

3.20.2 Menentukan standar laporan keuangan

4.20 Membuat laporan keuangan
Indikator:
4.20.1 Melakukan persiapan bahan laporan dan pendukung

4.20.2 Melaksanakan penyusunan laporan keuangan sesuai dengan standar

KKM MAPEL

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri Tutur

Dr. H. Imron Rosidi, M.Pd

Pembina Utama Madya
NIP. 19660610 198903 1 022
TUNTASAN MINIMAL (KKM)
DUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
ELAJARAN 2021/ 2022

asional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
engembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan

an serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu

, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,

k alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan

DAYA
KOMPLEKSITAS INTAKES KKM INDIKATOR KKM KD
DUKUNG

65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65

65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
 65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65

65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65

65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
 65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65

65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

Tutur, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Agustiya Handayani, S.Pd, M.Pd

NIP. -
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
A.  Kompetensi Inti ( KI )
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
KI 3 tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri s
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan
Informatika.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak te
KI 4 serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkre
serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

NO KD dan INDIKATOR

3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang
Indikator:
3.1.1 Mendeskripsikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang

3.1.2 Mengidentifikasi unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang
4.1 Menempatkan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang
Indikator:
4.1.1 Menetapkan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang

4.1.2 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB
Indikator
3.2.1 Menguraikan fungsi dan unsur warna CMYK dan RGB

3.2.2 Membandingkan warna CMYK dengan RGB

4.2 4.2. Menempatkan berbagai fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB.
Indikator
4.2.1 Melakukan penempatan warna CMYK dan RGB sesuai fungsi

4.2.2 Mempresentasikan penempatan warna CMYK dan RGB sesuai fungsi.

Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam
3.3
pembuatan desain grafis
Indikator:
4.3.1 Menjelaskan prinsip-prinsip tata letak dalam pembuatan desain grafis

4.3.2 Mengidentifikasi prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain grafis
4.3 Menerapkan hasil prinsip-prinsip tata letak dalam pembuatan desain grafis

Indikator:
4.3.1 Mengintegrasikan prinsip tata letak ke dalam desain grafis.

4.3.2 Membuatn desain grafis sesuai dengan tata letak

3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar
Indikator:
3.3.4 Menjelaskan berbagai format gambar

3.3.5 Membandingkan berbagai format gambar

4.4 Menempatkan berbagi format gambar
Indikator:
4.4.1 Menggunakan berbagai format gambar

4.4.2 Menyimpan gambar dengan berbagai format

3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ ilustrasi/teks dalam desain
Indikator:
 3.5.1 Menjelaskan fungsi scanning.

3.5.2 Menguraikan prosedur scanning.

4.5 Menerapkan proses scanning gambar/ ilustrasi/teks dengan alat scanner dalam desain
Indikator:
4.5.1 Menerapkan prosedur scanning gambar / ilustrasi dengan alat scanner ke dalam desain

4.5.2 Menerapkan prosedur scanning teks dengan alat scanner ke dalam desain
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor
Indikator:
3.6.1 Menjelaskan software yang digunakan untuk mengelolah gambar vektor

3.6.2 Menjelaskan fungsi fitur yang ada pada software pengolah gambar vektor
4.6 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar vektor
Indikator:
4.6.1 Menggunakan fitur yang ada pada perangkat lunak pengolah gambar vektor

4.6.2 Menyimpan hasil olahan pada pengolah gambar vektor

3.7 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
Indikator
3.7.1 Menjelaskan cara manipulasi gambar dengan berbagai fitur efek

3.7.2 Menyimpulkan cara manipulasi gambar dengan berbagai fitur efek

4.7 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
Indikator
3.7.1 Melakukan persiapan langkah-langkah manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek

3.7.2 Melakukan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek sesuai dengan langkah-langkah yang tepat

3.8 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor

Indikator:
3.8.1 Mengidentifikasi pembuatan desain berbasis gambar vektor

3.8.2 Menyimpulkan pembuatan desain berbasis gambar vektor

4.8 Membuat desain berbasis gambar vektor

Indikator:
4.8.1 Melakukan persiapan pembuatan desain berbasis gambar vektor

4.8.2 Melakukan pembuatan desain berbasis gambar vektor sesuai dengan langkah-langkah yang tepat
3.9 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
Indikator:
3.9.1 Menjelaskan software yang digunakan untuk mengolah gambar bitmap (raster)

3.9.2 Menjelaskan fungsi fitur yang ada pada software pengolah gambar vektor
4.9 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
Indikator:
4.9.1 Menggunakan fitur yang ada pada perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)

4.9.2 Menyimpan hasil olahan pada pengolah gambar bitmap (raster)

3.10 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
Indikator:
3.10.1 Memahami proses manipulasi raster dengan menggunakan fitur efek

3.10.2 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek

4.10 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
Indikator:
4.10.1 Melakukan proses manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
 4.10.1 Melakukan proses manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek

4.10.2 Menyimpan hasil proses manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
3.11 Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
Indikator:
3.11.1 Menjelaskan pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)

3.11.2 Merangkum pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)

4.11 Membuat desain berbasis gambar bitmap (raster)
Indikator:
4.11.1 Merancang desain berbasis gambar bitmap (raster)

4.11.2 Melakuan pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)

3.12 Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
Indikator:
3.12.1 Menjelaskan penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)

3.12.2 Merangkum penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)

4.12 Membuat desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
Indikator:
4.12.1 Merancang desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)

4.12.2 Melakuan pembuatan desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
KKM MAPEL

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri Tutur

Dr. H. Imron Rosidi, M.Pd

Pembina Utama Madya
NIP. 19660610 198903 1 022
TUNTASAN MINIMAL (KKM)
RAN DASAR DESAIN GRAFIS
ELAJARAN 2021 / 2022

asional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika pada
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga

an serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan

kerja.
, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,

alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,

DAYA
KOMPLEKSITAS INTAKES KKM INDIKATOR KKM KD
DUKUNG

65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65

65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65

65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

sedang sedang sedang

65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
 65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
sedang sedang sedang
65
65 65 65
65

Tutur, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Agustiya Handayani, S.Pd, M.Pd

NIP. -