Bukti - 1

K3L
Judul Pelatihan:

Mengidentifikasi Tanggung Jawab K3L

1. Identifikasi Tempat Kegiatan
Belajar (Ruang Kegiatan
/Workshop)
Sarana & Prasarana Tersedia dengan Penerangan
dan sirkulasi udara memenuhi persyaratan K3L
RUANG Kelas Tersedia
:
Persyaratan Tempat Kerja / Ruang Kelas sesuai
dengan kondisi K3L

Sarana :Kursi, Cermin, Mesin Jahit, Kertas,

2. Identifikasi Sarana Prasarana
yang digunakan
3. Identifikasi Jenis Rambu-
Rambu K3 yang diperlukan
Meteran kain, Gunting, Setrika, Penggaris Pola,
: Lader, Spray, LAPTOP, Screen, Projector, Papan
Tulis/White Board, ATK
Prasarana : Ruang Praktek, Meja, Kipas Angin/ AC
JAGALAH KEBERSIHAN, DILARANG MEROKOK,
: TATA TERTIB, Jalur Emergency, Toilet, Ruang
Ibadah, Alat DAMKAR

Mengidentifikasi Bahaya dalam Lingkungan Belajar

Identifikasi Bahaya yang dapat timbul
dalam Lingkungan Belajar
Korslueting / terjadi hubungan pendek
pada arus kuat
Tindakan Prioritas untuk Bahaya yang
ditimbulkan
Matikan Power PLN ,Panggil Teknisi

Menetapkan Persyaratan K3 bagi Peserta Pelatihan

DIlarang merokok, Berpakaian rapi bersih dan sopan, Tidak membawa senpi dan senjat.
Tidak Menyentuh Alat Elektronik yg ada.

STRUKTUR ORGANISASI K3
PIMPINAN

TEKNISI INSTRUKTUR ADMIN

OFFICE BOY PESERTA

 Bukti - 2

PROGRAM PELATIHAN
(PAKET KOMPETENSI)

A. Kualifikasi Program Pelatihan

1. Nama Program Pelatihan : MENGUKUR TUBUH

2. Kualifikasi/Jenjang : Sertifikat 1 / Pemula / Dasar

3. Deskripsi Umum Unit kompetensi ini berhubungan dengan

4. Kompetensi Lulusan
: pengetahuan, ketrampilan dan sikap kerja yang
dibutuhkan untuk mengukur tubuh
Peserta pelatihan dapat PENGUKUR tubuh
: pelanggan/customer dan paham dengan bentuk
tubuh dengan baik dan benar

B. Persyaratan Peserta
Usia 18 – 45 Tahun , Min Lulusan SMP, Sehat
1. Persyaratan Umum :
Jasmani & Rohani
Memiliki Sertifikat Linier/sesuai, berpengalaman di
2. Persyaratan Kompetensi :
bidangnya.

C. Kurikulum Pelatihan / Paket Unit Kompetensi

Jam Pelajaran Jumlah
No Judul Unit Kode Unit
Pengetahuan Keterampilan JP
1 Mengukur Tubuh TBS.MP02.005.01 4 8 12
2 Membuat Pola Pakaian TBS.MP02.006.01 4 8 12
Merencanakan Bahan TBS.MP02.008.01
3 4 8 12
praktek
Memotong kain / bahan TBS.MP02.009.01
4 4 8 12
pakain

Jumlah
No On the Job Training/Magang (Bila Diperlukan)
JP
1 Peserta Magang di Instansi Terkait 100 JP
 D. SILABUS

Judul Unit : MENGUKUR TUBUH

Kode Unit : TBS.MP02.005.01

Elemen Kriteria Unjuk Indikator Unjuk Kerja JP

Kompetensi Kerja P K Total
1. Mengukur 1.1. Sikap kerja Pengetahuan : dapat 1 3 4
bentuk dalam mengukur menjelaskan cara
tubuh tubuh dilakukan mengukur tubuh
pelanggan sesuai prosedur dilakukan sesuai
prosedur pelanggan
Keterampilan : Mampu
mengukur tubuh
dilakukan sesuai
prosedur pelanggan

Sikap:
Harus teliti, cermat, taat
azas
1.2. Pengukuran Pengetahuan : dapat 2 6 8
dilakukan menjelaskan Pengukuran
berdasarkan yg dilakukan berdasarkan
prosedur prosedur
Ketrampilan : Mampu
melakukan Pengukuran
berdasarkan prosedur
Sikap : Teliti, cermat,
santun dan taat azas
1.3. Pengukuran Pengetahuan : dapat 2 6 8
dilakukan sesuai melakukan Pengukuran
desain permintaan yg dilakukan sesuai
pelanggan desain permintaan
pelanggan
Ketrampilan : Mampu
melakukan Pengukuran
yg dilakukan sesuai
desain permintaan
pelanggan.
Sikap : Teliti, Cermat,
dan taat azas

E. Sumber Daya Pelatihan


1. Fasilitas dan Sarana
Pelatihan
2. Bahan Pelatihan
Ruang kelas, Meja Kerja, Kursi, AC, Setrika,
: Cermin, Penggaris, Meteran, ATK, Karbon, Rader,
Modul, Manekin,
: Contoh Baju, Kertas & Kain

3. Kualifikasi Instruktur : Min SMA/SMK, Kompeten di Bidangnya

F. Validasi Program Pelatihan

Hasil Kajian
No SILABUS
KUK Tepa Belum Tanggapan
.
P K S t Tepat
Dapat
Mampu
menjelaskan Teliti,
mengukur tubuh
cara mengukur Cermat,
1.1 dilakukan sesuai √ Kompeten
tubuh dilakukan Taat
prosedur
sesuai prosedur Azas
pelanggan
pelanggan
Dapat
Mampu Teliti,
menjelaskan
mengukur tubuh Cermat,
Pengukuran yg
1.2 yg dilakukan Santun, √ Kompeten
dilakukan
berdasarkan Taat
berdasarkan
prosedur Azas
prosedur
Dapat Mampu
menjelaskan melakukan
Teliti,
Pengukuran yg Pengukuran yg
Cermat,
1.3 dilakukan sesuai dilakukan sesuai √ Kompeten
Taat
desain desain
Azas
permintaan permintaan
pelanggan pelanggan
 Bukti - 3

DAFTAR KEBUTUHAN BAHAN

Rincian Bahan untuk Materi Pelatihan
1. Pertemuan Ke- : 1 ( satu )

2. Judul Pelatihan : Mengukur Tubuh Pelanggan

Kebutuhan Kapan
Nama Bahan Jml Kapan Digunakan
Pengadaan
T P
Contoh Baju 1 1 Sekarang 1 Sekarang

Manekin 1 1 Sekarang 1 Sekarang

Disetujui Oleh :

Nama Atasan terkait: Tanggal : Paraf :

 Bukti - 4

DAFTAR KEBUTUHAN MEDIA

Rincian Media untuk Materi Pelatihan
1. Pertemuan Ke- : 1 (satu)

2. Judul Pelatihan : Mengukur Tubuh pelanggan

Kebutuhan Kapan
Nama Media Spesifikasi Kondisi Jml
Pengadaan
T P
Plastik, 150
Meteran Kain 1 2 Sekarang Baik 2
CM

Buku &
ATK 1 2 Sekarang Baik 2
Ballpoint

Meja Kursi Kayu Jati 1 4 Sekarang Baik 4

Disetujui Oleh :

Nama Atasan terkait: Tanggal : Paraf :

 Bukti - 5

DAFTAR KEBUTUHAN PERALATAN

Rincian Peralatan untuk Materi Pelatihan
1 (satu)
1. Pertemuan Ke- :

2. Judul Pelatihan : Mengukur Tubuh pelanggan

Kebutuhan Kapan
Nama Peralatan Spesifikasi Kondisi Jml
Pengadaan
T P
Plastik,
Meteran kain 1 3 Sekarang Baik 4
150cm

Buku Catatan 100 hal 1 3 Sekarang Baik 4

Ballpoint Hitam, 1 3 Sekarang Baik 4

Pieter ban Plastik, kain 1 3 Sekarang Baik 4

Disetujui Oleh :

Nama Atasan terkait: Tanggal : Paraf :

Bukti - 6
P.854900.016.01
Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan

RPP
Rancangan Sesi Pembelajaran
1. Pertemuan Ke- : 1 (satu)

2. Judul Pelatihan : Mengukur Tubuh pelanggan

3. Tujuan Pembelajaran
4. Persyaratan Peserta
Peserta pelatihan dapat melakukan pengukuran
tubuh pelanggan dengan baik dan benar serta
:
santun sehingga Pelanggan/Konsumen/ merasa
nyaman, puas dan sehat
Dapat membaca & menulis, Sehat jasmani Rohani,
:
Usia 18-45 th
 Lingkungan Pembelajaran
No. Tempat Fasilitas Jumlah Keterangan

1 AC, Cermin, Meja, Kursi

LCD, Laptop, Projector,
Ruang kelas White Board, ATK, 1 Set Kondisi Baik
Manekin, Meteran,
Contoh Baju, Pieter ban

2 AC, Meja Tamu, Sofa,

Ruang Runggu Buku Tamu, Buku 1 Set Kondisi Baik
Bacaan

Kegiatan Pembelajaran Metode Waktu

Pembukaan:
 Salam & Doa
 Perkenalan Ceramah, Tanya
 Absensi 3 menit
Jawab
 Menjelaskan Tujuan Pelatihan
 Mengevaluasi Pertemuan Yg kemarin
 Menyiapkan Bahan & peralatan

Materi Pokok / Inti:

 Mengikat dan mengukur Pinggang dengan
Pieter ban
 Mengukur lingkar badan atas,
 Mengukur lingkar pinggang,
 Mengukur lingkar pinggul
 Mengukur tinggi pinggul
 Mengukur Panjang Punggung Ceramah, Praktek,
20 menit
 Mengukur Lebar Punggung Tanya Jawab
 Mengukur lingkar leher
 Mengukur Lebar Bahu,
 Mengukur Panjang Dada, lebar dada,
 Mengukur Panjang Baju dan Rok
 Mengukur panjang lengan
 Lingkar lengan
 Mencatat dalam buku catatan

Evaluasi:
 Tanya Jawab Ceramah, Praktek,
 Menunjuk Peserta agar mempraktekan 5 menit
Tanya Jawab
pelajaran inti secara bergantian
 Memberikan Quiz/Tugas Rumah (PR)

Mengakhiri Sesi: Ceramah, Praktek, 2 Menit

Tanya Jawab
 Kesimpulan
 Peringkasan Bahan & peralatan
  Membersihkan Kelas
 Mengucapkan Salam Penutup

Bukti - 7
Contoh Check List Mikro Teaching

Penilaian Dalam Pembelajaran

1 Apakah menyampaikan tujuan pembelajaran

2 Apakah antar peserta dapat berinteraksi dengan baik

Apakah instruktur dengan peserta dapat berinteraksi dengan

3
baik

Apakah interaksi antara peserta dan instruktur berjalan dengan

4
harmonis

Apakah metode pembelajaran sesuai dengan situasi

5
pembelajaran

Apakah proses simulasi (Micro Teaching) sudah sesuai

6
dengan rencana pembelajaran

Apakah pelaksanaan proses pembelajaran sesuai dengan

7
rencana pembelajaran

8 Apakah memberikan evaluasi pelatihan kepada peserta

9 Apakah suara jelas, dapat didengar/intonasi baik

10 Apakah terjadi kontak mata dengan peserta pelatihan

11 Apakah merangkum poin-poin utama sebelum menutup sesi

12 Apa yang akan dilakukan berikutnya