PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kurikulum : 2013

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Setu

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : IX (Sembilan)

Semester : Genap

Kompetensi Inti :

KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Daya Komple

Indikator Intake KKM
Dasar dukung ksitas
3.6 Menerapkan       Memahami sifat- 2 2 3 78 78
konsep sifat magnet
kemagnetan,       Menjelaskan cara 2 2 3 78
membuat magnet
induksi
elektromagnetik,
      Menjelaskan kutub- 2 2 2 80
kutub kemagnetan bumi
dan pemanfaatan
      Menjelaskan konsep 2 3 2 78
medan magnet induksi elektromagnetik
dalam kehidupan       Menjelaskan konsep 2 2 3 78
sehari-hari transformator
termasuk       Menyebutkan 2 2 2 76
pergerakan/navig produk teknologi yang
asi hewan untuk memanfaatkan kemagnetan
mencari makanan       Menjelaskan 2 3 2 78
dan migrasi pergerakan navigasi hewan
yang memanfaatkan
medan magnet
4.6 Membuat       Mempresentasikan 2 3 2 78 78
karya sederhana karya sederhana yang
yang memanfaatkan prinsip
elektromagnet dan/atau
memanfaatkan induksi elektromagnetik
prinsip
elektromagnet
dan/atau induksi
elektromagnetik
3.7 Menerapkan       Menjelaskan prinsip 2 3 2 78 78
konsep dasar bioteknologi
bioteknologi dan       Menjelaskn 2 2 3 78
perbedaan bioteknologi
perannya dalam
konvensional dengan
kehidupan bioteknologi modern
manusia       Menjelaskan 2 2 2 72
penerapan bioteknologi
dalam mendukung
kelangsungan hidup
manusia
4.7 Membuat       Membuat salah satu 2 3 2 78 78
salah satu produk produk bioteknologi
bioteknologi konvensional yang ada di
lingkungan sekitar
konvensional
yang ada di
      Menyajikan produk 2 3 2 84
bioteknologi konvensional
lingkungan sekitar yang telah dibuat
3.8       Menjelaskan konsep 2 2 2 74 78
Menghubungkan atom, ion, dan molekul
konsep partikel       Menjelaskan sifat 2 2 3 84
materi (atom, berbagai jenis bahan yang
ion,molekul), ada di sekitar
struktur zat       Memaparkan contoh 2 3 2 78
pemanfaatan bahan dalam
sederhana kehidupan sehari-hari
dengan sifat       Menjelakan 2 2 3 78
bahan yang pengaruh bahan tertentu di
digunakan dalam lingkungan sekitar
kehidupan sehari- terhadap kesehatan
hari, serta
dampak
penggunaannya
terhadap
kesehatan
manusia
4.8 Menyajikan       Menyajikan karya 2 2 2 74 74
hasil penyelidikan ide kreatif pemanfaatan
tentang sifat dan bahan serat, karet, tanah
liat, kaca/gelas, plastik,
pemanfaatan dan logam
bahan dalam
kehidupan sehari-
hari
3.9       Menjelaskan 2 3 2 78 81
Menghubungkan peranan tanah untuk
sifat fisika dan keberlanjutan kehidupan
kimia tanah,       Menjelaskan 2 3 2 88
peranan organisme dalam
organisme yang tanah
hidup dalam       Menejlaskan proses 2 2 2 74
tanah, dengan pembentukan tanah
pentingnya tanah       Menjelaskan 2 3 2 84
untuk komponen-komponen
keberlanjutan penyusun tanah
kehidupan
      Membuat laporan 2 3 2 78 78
4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang
hasil penyelidikan sifat-sifat dan pentingnya
tanah bagi kehidupan
tentang sifat-sifat
      Menyajikan laporan 2 2 3 78
tanah dan hasil penyelidikan tentang
pentingnya tanah sifat-sifat dan pentingnya
bagi kehidupan tanah bagi kehidupan
3.10 Memahami       Memahami berbagai 2 2 3 78 78
proses dan teknologi ramah
produk teknologi lingkungan serta
aplikasinya
ramah lingkungan
      Menjelaskan 2 2 3 82
untuk pentingnya aplikasi
keberlanjutan teknologi ramah
kehidupan lingkungan untuk
keberlanjutan kehidupan
      Menyebutkan 2 2 2 74
berbagai teknologi tidak
ramah lingkungan
      Menyajikan karya 2 2 3 78 78
4.10 tentang proses dan produk
Menyajikankarya teknologi ramah
tentang proses lingkungan
dan produk
teknologi
sederhana yang
ramah lingkungan
KKM = 78

Bekasi, 16 Juli 2018

Mengetahui Tim Penyusun,
Kepala SMP Negeri 1 Setu

Hj. Raden Dian Nurjanah, M.Pd MGMP IPA Sekolah

NIP. 19690606 199703 2 007