RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN TIK

NAMA MADRASAH : MTsN 2 Kota Payakumbuh

MATA PELAJARAN : TIK
KELAS/ SEMESTER : IX / I
WAKTU : I X PERTEMUAN (2 X 40 MENIT)

Tujuan pembelajaran:
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :
 Menggunakan perangkat lunak untuk mengakses internet
 Menuliskan nama domain internet
 Membuka nama situs
 Menunjukkan situs yang menyediakan search engine
 Mengidentifikasi layanan yang ada di internet
 Mengidentifikasi manfaat layanan internet
 Menambahkan alamat website ke menu favorites
 Menentukan jenis layanan informasi yang sesuai dengan kebutuhan
 Men-download informasi
 Mengelolah informasi menggunakan program aplikasi
KD INDIKATOR MATERI ESENSI MODEL/ MEDIA DAN KEGIATAN PENILAIAN
 SUMBER
METODE PEMBELAJARAN
BAHAN
1.1 Peserta didik Lingkup Materi:  Pendekatan 1.Sumber A. Kegiatan Non tes :
Menggunakan mampu CTL dan Belajar : Pendahuluan :
 Menjelaskan  Cara Sikap, melalui
Perangkat life skill
menu dan ikon menggunakan 1. Salam dan doa :
lunak pengolah menu dan ikon
pada menu bar  Model
kata untuk  Cara menggunakan a.Buku Paket 2. Apersepsi Observasi/
 Menjelaskan Cooperatif
menyajikan menu dan ikon TIK Kelas IX, pengamatan
menu dan ikon Learning 3. Kesepkatan/
informasi pada menu bar
pada toolbar b. Media Cetak, komitmen belajar Tes
pengolah kata
standard c.Internet. antara guru dan
 Cara menggunakan Pengetahuan
 Menjelaskan peserta didik
menu dan ikon 2.Media Belajar (Kartu soal)
menu dan ikon
pada standar menu : 4. Guru
pada toolbar - Jawab singkat
pengolah kata a.Komputer menyampaikan
formatting
 Cara menggunakan
 Menjelaskan indikator pencapaian - Pilihan
menu dan ikon .b.Laptop,
menu dan ikon Komptensi berganda
pada formatting c.infokus.dll
pada toolbar menu pengolah 5. Pree test
drawing kata
 Caramenggunakan 6. Guru Unjuk Kerja
menu dan ikon pada menyampaikan
menu drawing lingkup penilaiaan, - Laporan
pengolah kata yaitu: aspek sederhana
pengetahuan dan yang
keterampilan dipresentasi
Materi esensi :
kan
1.menu dan ikon B. Kegiatan Inti
pada menu bar 1. Guru memfsilitasi
pengolah kata kegaitan
a. standar menu
pengamatan dan
pengolah kata
b. menu dan ikon membagi
 pada formatting kelompok kecil (4
menu pengolah -5 peserta didik
kata kelompok)
c. menu dan ikon
pada menu Mengamati
drawing pengolah
 Peserta didik
kata
membaca teks
tentang pengertian
Perangkat lunak
pengolah kata
 Peserta didik yang
lain menyimak
teks yang
dibacakan oleh
peserta didik
 Peserta didik
melihat tampilan
materi tentang
Perangkat lunak
pengolah kata
 Menanya
Perangkat lunak
pengolah kata
 Peserta didik
menulis berbagai
pertanyan
berkaitan dengan
konsep dan fakta
 dari hasil
pengamatan
 Peserta didik
menanyakan
sesuai yang ditulis
 Peserta didik lain
menjawab atau
menanggapi
 Guru memberi
penguatan
Mencari Informasi/
Data
 Peserta didik
dalam kelompok
mencari data
tentang
 Perangkat lunak
pengolah kata
sumber studi
dokumentasi,
internet atau artikel
koran/ majalah
yang sesuai
denngan penuh
tanggung jawab
 Peserta didik
berdiskusi atas
hasil dalam
 mencari informasi
tersebut dengan
tertib
Menalar
 Peserta didik
secara
berkelompok
menentukan
Perangkat lunak
pengolah kata
berdasarkan hasil
mencari data
dengan sumber
yang benar
 Peserta didik
secaraa
berkelompok
Perangkat lunak
pengolah kata
dalam bentuk
laporan sederhana
Mengkomunikasi-
kan
 Peserta didik
mempresentasikan
laporan sederhana
dengan waktu yang
ditentukan guru
 C. Kegiatan Penutup
1. Guru dan peserta
didik
menyimpulkan
2. Guru dan peserta
didik melakukan
refleksi, penugasan
dan materi
berikutnya
3. Doa penutup dan
salam
2. 1.Menginterprestas Lingkup Materi:  Pendekatan 1.Sumber A.Kegiatan Non tes :
2.Mengidentifi i layanan yang ada CTL dan life Belajar : Pendahuluan :
Konsep dan objek Sikap,
kasi beberapa di internet dengan skill
kajian ilmu sosiologi Salam dan doa melalui :
layanan tepat
 Model
informasi yang Materi : a.Buku Paket Apersepsi Observasi/
2.Mengklasifikasi Cooperatif
ada di internet TIK Kelas IX, pengamatan
manfaat layanan web browser yang Learning Kesepkatan/komitmen
internet ada di internet untuk b. Media Cetak, belajar antara guru Tes
mengakses web c.Internet. dan peserta didik
3.Menerapkan Pengetahuan
alamat website ke 2.Media Belajar Guru menyampaikan (Kartu soal)
menu favorites : indikator pencapaian
Materi esensi : - Jawab
a.Komputer Komptensi
4.Menganalisis singka
a.1.Perangkat lunak
jenis layanan .b.Laptop, Pree test t
yang digunakan
informasi yang c.infokus.dll
untuk mengakses Guru menyampaikan - Piliha
sesuai dengan
internet lingkup penilaiaan, n
kebutuhan dengan
tepat yaitu: aspek berga
b. 2.Penulisan
pengetahuan dan
 nama domain keterampilan nda
3.Search engine B.Kegiatan Inti
Guru memfsilitasi Unjuk Kerja
kegaitan pengamatan
Laporan
dan membagi
sederhana
kelompok kecil (4 -5
yang
peserta
dipresentasik
didikkelompok)
an
Mengamati
 Peserta didik
membaca teks
tentang pengertian
web browser yang
ada di internet
untuk mengakses
web
 Peserta didik yang
lain menyimak
teks yang
dibacakan oleh
peserta didik
 Peserta didik
melihat tampilan
materi tentang
Perangkat lunak
yang digunakan
untuk mengakses
internet, Penulisan
 nama domain
Search engine
Menanya
 Peserta didik
menulis berbagai
pertanyan
berkaitan dengan
konsep dan fakta
dari hasil
pengamatan
 Peserta didik
menanyakan
sesuai yang ditulis
 Peserta didik lain
menjawab atau
menanggapi
 Guru memberi
penguatan
Mencari Informasi/
Data
 Peserta didik
dalam kelompok
mencari data
tentang Perangkat
lunak yang
digunakan untuk
 mengakses
internet,Penulisan
nama domain
Search engine sumber
studi dokumentasi,
internet atau artikel
koran/ majalah
yang sesuai
denngan penuh
tanggung jawab
 Peserta didik
berdiskusi atas
hasil dalam
mencari informasi
tersebut dengan
tertib
Menalar
 Peserta didik
secara
berkelompok
menentukan
Perangkat lunak
yang digunakan
untuk mengakses
internet Penulisan
nama domain
Search engine
berdasarkan hasil
mencari data
 dengan sumber
yang benar
 Peserta didik
secaraa
berkelompok
Perangkat lunak
yang digunakan
untuk mengakses
internet
Penulisan nama
domain
Search engine
dalam bentuk
laporan sederhana
Mengkomunikasika
n
 Peserta didik
mempresentasikan
laporan sederhana
dengan waktu yang
ditentukan guru
C.Kegiatan Penutup
Guru dan peserta
didik
menyimpulkan
Guru dan peserta
didik melakukan
 refleksi, penugasan
dan materi
berikutnya
4. Doa penutup dan
salam

2.3. 1.Menyusun Lingkup Materi:  Pen 1.Sumber A.Kegiatan

Mengakses laporan sederhana dek Belajar : Pendahuluan :
Konsep dan objek
beberapa situs hasil diskusi Men- atan
kajian Salam dan doa
untuk download CT
memperoleh informasi dan Mengakses beberapa L a.Buku Paket Apersepsi
informasi yang Mengelolah situs untuk dan TIK Kelas IX,
bermanfaat informasi life Kesepkatan/komitmen
memperoleh
b. Media Cetak, belajar antara guru
menggunakan informasi yang skil
c.Internet. dan peserta didik
program aplikasi bermanfaat l
2.Media Belajar Guru menyampaikan
2.Mempresentasika Materi :  Mo
: indikator pencapaian
n hasil laporan del
Mengakses cyang a.Komputer Komptensi
dengan bahasa Coo
yang jelas dan bermanfaat per .b.Laptop, Pree test
santun Materi esensi : atif c.infokus.dll
Lea Guru menyampaikan
 Mengakses rnin lingkup penilaiaan,
internet g yaitu: aspek
pengetahuan dan
 Melakukan
keterampilan
pencarian
inforamsi B.Kegiatan Inti
tertentu
Guru memfsilitasi
dengan
kegaitan pengamatan
search
 engine dan membagi
kelompok kecil (4 -5
 Menampilka
peserta
n informasi
didikkelompok)
yang
diinginkan Mengamati
(gambar,
• Peserta didik
tulisan, suara,
membaca teks tentang
movie)
pengertian beberapa
 Mendownloa situs untuk
d informasi memperoleh informasi
 Mengolah • Peserta didik
informasi yang lain menyimak
sesuai teks yang dibacakan
dengan oleh peserta didik
program
Peserta didik
aplikasi
melihat tampilan
 Menyajikan materi
informasi
Mengakses
agar menarik
internet, pencarian
dalam bentuk
inforamsi tertentu
proyek
dengan search engine
informasi yang
diinginkan (gambar,
tulisan, suara,
movie),Mendownload
informasi
Mengolah informasi
sesuai dengan
program aplikasi.
Menanya
• Peserta didik
menulis berbagai
pertanyan berkaitan
dengan konsep dan
fakta dari hasil
pengamatan
• Peserta didik
menanyakan sesuai
yang ditulis
• Peserta didik
lain menjawab atau
menanggapi
• Guru memberi
penguatan
Mencari Informasi/
Data
Peserta didik dalam
kelompok mencari
data
Mengakses internet,
pencarian inforamsi
tertentu dengan search
engine
 informasi yang
diinginkan (gambar,
tulisan, suara,
movie),Mendownload
informasi
Mengolah informasi
sesuai dengan
program aplikasi.
sumber studi
dokumentasi, internet
atau artikel koran/
majalah yang sesuai
denngan penuh
tanggung jawab
• Peserta didik
berdiskusi atas hasil
dalam mencari
informasi tersebut
dengan tertib
Menalar
Peserta didik secara
berkelompok
menentukan Perangkat
lunak yang digunakan
untuk mengakses
internet Penulisan
nama domain Search
engine berdasarkan
hasil mencari data
dengan sumber yang
benar
 Peserta didik secaraa
berkelompok
Mengakses internet,
pencarian inforamsi
tertentu dengan search
engine informasi yang
diinginkan (gambar,
tulisan, suara,
movie),Mendownload
informasi
Mengolah informasi
sesuai dengan
program aplikasi.
dalam bentuk laporan
sederhana
Mengkomunikasikan
• Peserta didik
mempresentasikan
laporan sederhana
dengan waktu yang
ditentukan guru
C.Kegiatan Penutup
Guru dan peserta
didik menyimpulkan
Guru dan peserta
 didik melakukan
refleksi, penugasan
dan materi berikutnya
 Doa penutup dan
salam
Catatan :
1. Pelaksanaan kegiatan saintifik tidak harus berurutan dan boleh dipenggal jika terjadi 2 x pertemuan atau lebih
2. Untuk mata pelajaran agama dan ppkn, KD pada KI 1 dan KD pada KI 2 dibuat indikator
Payakumbuh, 04 Juli 2022
Mengetahui
Waka Kurikulum MTsN 2 Kota Payakumbuh Guru Mapel TIK

MESRA DEFINTA, S.Ag SHERLI MAHARANI BESTARI, S.Pd

NIP. 197505082005012004 NIP.
Menyetujui
Kepala MTsN 2 Kota Payakumbuh

ASAFIL KUDRI, S.Ag, M.A

NIP.197502102005011004