LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK
(LKPD)

Nama Kelompok : ……………………………………………………………………...........

Nama Siswa : ………………………………………………………………………...….
………………………………………………………………………...….
………………………………………………………………………...….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Kelas : ……………………. Tanggal : ………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bandung

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Pengetahuan Dasar Geografi
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran

A. KOMPETENSI DASAR
1.
2.
3.
3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2. Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan
sehari-hari dalam bentuk tulisan.

B. INDIKATOR
1.
2.
3.
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
3.1.5.
3.1.6.
3.1.7.
3.1.8. Memberi contoh penerapan keterampilan geografi dalam kehidupan sehari-
hari.
 4.
4.1.
4.1.1.
4.1.2.
4.1.3.
4.1.4. Menyajikan tulisan tentang contoh penerapan keterampilan geografi dalam
kehidupan sehari-hari.

C. LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Belajar 1 : Mari Mengamati!

1. Amatilah gambar yang ditayangkan oleh guru. Tuliskan pendapatmu jika berada
pada kondisi tersebut!
………………………………………………………………………………….......
....
………………………………………………………………………………….......
...............
………………………………………………………………………………….......
...............
………………………………………………………………………………….......
...............
………………………………………………………………………………….......
...............
………………………………………………………………………………….......
...............

Kegiatan Belajar 2 : Diskusi Kelompok

1. Padankanlah gambar di bawah ini dengan jenis keterampilan geografi yang sesuai!
 LITERASI

MENELITI

KETERAMPILA
N PRAKTIS

2. Perhatikan peta berikut ini!

 a. Dari peta tersebut, daerah mana yang memiliki tingkat kerawanan bencana
longsor paling tinggi dan paling rendah?
……………………………………………………………………………………
……………
b. Apakah alasanmu memberikan jawaban tersebut?
……………………………………………………………………………………
……………
……………………………………………………………………………………
……………
……………………………………………………………………………………
……………
……………………………………………………………………………………
……………
……………………………………………………………………………………
……………

3. Bacalah artikel di bawah ini! Lalu jawablah pertanyaan di bawah ini.

2017, Banjir dan Longsor Dominasi Bencana di Jawa Barat

 BANDUNG, KOMPAS.com - Sebanyak 35 persen kejadian bencana alam di
Jawa Barat didominasi karena faktor hidrometeorologi seperti banjir.
"Persentase bencana alam di Jabar, itu karena faktor hidrometeorologi kurang
lebih 35 persen, seperti banjir kemudian yang longsor itu ada 30-an persen. Dua faktor
itu yang paling banyak," ujar Kepala Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD)
Jabar Dicky Saromi, di Bandung, Rabu (26/4/2017).
Dicky menjelaskan, Jabar menjadi salah satu daerah rawan bencana di Indonesia.
Terdapat enam jenis bencana yang terjadi di Jawa Barat. Karena itu, pihaknya
menetapkan siaga bencana sejak tahun lalu hingga akhir Mei 2017.
"Jadi untuk hidrometeorologi ini kita sudah siaganya sampai dengan 29 Mei. Jadi
kita sudah menentukan dari bulan September itu siaga daruratnya. Itu memang sejalan
dengan perkiraan BMKG bahwa curah hujan masih cukup tinggi," kata dia.
Ia menuturkan, selain banjir dan longsor, lima jenis bencana lainnya juga rawan
terjadi di Jawa Barat seperti, bencana geologi yakni gempa bumi dan gunung berapi,
bencana biologi yakni penyakit, juga kegagalan teknologi.
"Lalu bencana lingkungan misalnya kebakaran hutan atau sampah. Keenam
kerusuhan sosial," ucapnya.
Dicky menyebutkan, kondisi geografis dan klimatologis Jawa Barat yang rawan
bencana, membutuhkan kesiagaan warga lebih ekstra. Berdasarkan data dari Pusdalops
BPBD Jawa Barat, provinsi ini memiliki jenis bencana beragam (multi hazard).
Hal ini terlihat dari kejadian bencana yang terjadi pada rentang Januari-Desember
2016, di mana bencana tanah longsor menempati jumlah kejadian tertinggi di Jawa Barat,
yaitu 480 kali, disusul bencana kebakaran sebanyak 257 kali.
Menempati posisi ketiga yaitu bencana banjir sebanyak 215 kali. Sementara
bencana Puting Beliung terjadi sebanyak 185 kali dan gempa bumi sebanyak 48 kali.
Di tahun 2017, dari Januari-Maret, tercatat kejadian kebakaran 81 kali, banjir 62
kali, tanah longsor 170 kali, puting beliung 102 kali dan gempa bumi 59 kali. Kejadian-
kejadian tersebut merupakan kejadian bencana yang intensitasnya besar dan laporannya
diterima oleh BPBD Provinsi Jawa Barat.

a. Dari artikel tersebut, pertanyaan apa yang tepat diajukan untuk dikaji dalam
geografi?
 ………………………………………………………………………………………
…………..
………………………………………………………………………………………
…………..
b. Apa alasan mengajukan pertanyaan geografi tersebut?
………………………………………………………………………………………
…………..
………………………………………………………………………………………
…………..
………………………………………………………………………………………
…………..
………………………………………………………………………………………
…………..
………………………………………………………………………………………
…………..

4. Susunlah hasil diskusimu ke dalam bentuk uraian singkat dengan menyertakan hal
berikut:
a. informasi geografi dengan menggunakan rumus 5W+1H dari artikel tersebut!
b. tabel yang menjelaskan jumlah kejadian bencana di Jawa Barat pada tahun 2016
dan 2017!
c. alasanmu dalam memutuskan memilih sebuah lokasi untuk tinggal tempat tinggal
di wilayah Jawa Barat yang rawan terkena bencana.

Kegiatan Belajar 3 : Presentasi Kelompok

Tunjukanlah hasil kerja diskusi kelompokmu dan sampaikan di depan kelas!

SELAMAT BEKERJA
Lembar Penulisan Uraian Singkat Keterampilan Geografi

……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………
……
 UJI KOMPETENSI

I. PILIHAN GANDA
Berilah tanda silang pada jawaban yang paling tepat!
1. Geografi adalah penulisan tentang bumi. Definisi ini dikemukakan oleh….
a. Karl Ritter c. James E. Preston e. Daldjoeni
b. Strabo d. Erastothenes

2. Geografi merupakan ilmu pengetahuan yang terus berkembang sepanjang masa,

salah satu tahapan perkembangan ilmu geografi ialah banyaknya hasil laporan
perjalanan yang dilakukan melalui darat maupun laut dengan tujuan perjalanan
untuk menyebarkan paham Gold, Glory, dan Gospel. Perkembangan geografi
dengan ciri tersebut terjadi pada masa….
a. Kejayaan Islam d. Geografi mutakhir
b. Geografi klasik e. Abad pertengahan
c. Geografi modern

3. Objek studi geografi terdiri dari objek material dan objek formal. Berikut ini yang
bukan merupakan sasaran atau isi yang dikaji dalam geografi adalah….
a. Hidrosfer c. Litosfer e. Troposfer
b. Atmosfer d. Biosfer

4. Keterkaitan geografi dengan disiplin ilmu lain dibedakan menurut aspek fisik dan
aspek sosial. Di bawah ini termasuk aspek fisik, kecuali….
a. Kimiawi c. Astronomis e. Fisikawi
b. Biologis d. Antropologis

5. Kabut asap yang melanda Singapura adalah hasil dari pembakaran lahan di Riau,
Palembang, dan sekitarnya yang terbawa angin. Hal ini merupakan perwujudan
konsep….
 a. Keterkaitan ruang c. Interaksi dan interdependensi
b. Nilai kegunaan d. Aglomerasi
e. Diferensiasi area

6. Konsep esensial geografi yang berhubungan dengan masyarakat atau kelompok

penduduk yang cenderung mengelompok pada tingkat sejenis sehingga timbul
istilah daerah elit daerah kumuh, dan daerah campuran adalah….
a. Morfologi c. Lokasi e. Keterjangkauan
b. Aglomerasi d. Pola

7. Geografi memiliki 10 konsep esensial yang digunakan untuk penyatubahasaan

pemikiran geografi. Konsep yang membandingkan dua wilayah untuk
menunjukkan adanya perbedaan antara satu wilayah dengan wilayah lain karena
tiap-tiap wilayah memiliki karakteristik khas masing-masing yaitu….
a. Lokasi d. Nilai kegunaan
b. Aglomerasi e. Keterkaitan ruang
c. Diferensiasi area

8. Untuk memahami fenomena banjir diperlukan peta, grafik, tabel data, dan diagram
agar dapat dikaji lebih mendalam menggunakan ilmu geografi. Pernyataan di atas
adalah salah satu dari prinsip geografi yaitu prinsip….
a. Distribusi c. Deskripsi e. Keruangan
b. Interrelasi d. Korologi

9. Perbedaan karakteristik tiap-tiap wilayah mendorong terjadinya interaksi antar

wilayah itu. Hal ini termasuk pendekatan geografi yaitu….
a. Keruangan c. Kelingkungan e. Spasial
b. Regional d. Ekologi

10. Mampu menggunakan google map saat mencari alamat yang belum pernah
didatangi merupakan salah satu keterampilan geografi, yaitu….
a. Keterampilan praktis b. Meneliti
 c. Berpikir kritis e. Literasi
d. Kecerdasan spasial

II. ESSAY
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Jelaskanlah karakteristik dari sejarah perkembangan ilmu geografi dari masa ke
masa!
2. Uraikanlah tiap-tiap bagian dari objek studi geografi!
3. Berikanlah contoh dari 2 konsep esensial geografi!
4. Jelaskan penggunaan prinsip dan pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena
banjir!
5. Berikanlah 2 contoh keterampilan literasi sebagai bentuk keterampilan geografi
dalam kehidupan sehari-hari!