RPT PSV t2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2 2022/2023
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 2 (2022/2023)
SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA
MINGGU STANDARD KANDUNGAN /

UNIT / TAJUK / BIDANG OBJEKTIF CATATAN
TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa Seni Visual
UNIT 1 1.1.1 Mengenal dan Pada akhir pembelajaran, murid EMK
KAMI SUKA SAYUR menerangkan bahasa seni dapat menjelaskan teknik Kreativiti dan inovasi
visual dalam bidang garisan dengan betul.
Minggu
MENGGAMBAR menggambar berdasarkan: KBAT
1
-LUKISAN (i) garisan, rupa, imbangan dan Menganalisis
(21/03/22) – (25/03/22) kepelbagaian yang ada pada
lukisan. BBM
BT m/s 6-7
2.1 Kemahiran Seni Visual
2.1.1 Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual
melalui media dan proses untuk
menghasilkan karya dalam
bidang menggambar
menggunakan:
(i) teknik garisan selari
3.1 Penghasilan karya kreatif

UNIT 1 3.1.1 Menghasilkan karya yang Pada akhir pembelajaran, murid EMK
KAMI SUKA SAYUR kreatif. dapat menghasilkan karya Kreativiti dan inovasi
Minggu (i) Memilih dan memanipulasi kreatif dengan garisan selari.
2 KARYA KREATIF media secara kreatif. KBAT
(28/03/22) – (01/04/22) (ii) Menggunakan bahasa seni Menilai
visual dalam penghasilan karya
secara kreatif BBM
(iii) Mengaplikasikan BT m/s 8-9
pengetahuan, kefahaman, dan
kemahiran bahasa seni visual

dalam menghasilkan karya
secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada
hasil karya.
4.1 Penghayatan Karya Seni

4.1.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan.

UNIT 1 4.1.1 Mempamerkan karya yang Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu KAMI SUKA SAYUR dihasilkan. Kreativiti dan inovasi
dapat mempersembahkan
3 karya kreatif dengan garisan
(04/04/22) – (08/04/22) KARYA KREATIF 5.1 Persembahan Hasil Karya KBAT
5.1.1 Mempersembahkan hasil selari. Menilai
karya secara berkumpulan
mengikut BBM
kreativiti. BT m/s 8-9

1.1 Bahasa Seni Visual EMK
UNIT 2 BERSIH PASTI CANTIK 1.1.2 Mengenal dan Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
menerangkan bahasa seni dapat membezakan warna dan
CORAK DAN REKAAN visual dalam bidang membuat rupa pada corak. KBAT
Minggu
-LIPATAN corak dan rekaan berdasarkan: Menganalisis
4
(i) rupa, warna, kontra dan
(11/04/22) – (15/04/22) harmoni yang ada pada lipatan BBM
dan guntingan. BT m/s 14-15

2.1.2 Mengaplikasikan

bidang membuat corak dan
rekaan menggunakan:
(i) teknik lipatan dan guntingan

Minggu UNIT 2 BERSIH PASTI CANTIK 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya EMK
5 yang kreatif. (i) Memilih dan Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
(18/04/22) – (22/04/22) CORAK DAN REKAAN memanipulasi media secara dapat menghasilkan karya
-LIPATAN kreatif. (ii) Menggunakan kreatif dengan lipatan dan KBAT
bahasa seni visual dalam guntingan. Mengaplikasi
penghasilan karya secara kreatif
(iii) Mengaplikasikan
pengetahuan, kefahaman, dan BBM
kemahiran bahasa seni visual BT m/s 16-17
dalam menghasilkan karya .
secara kreatif (iv) Membuat
kemasan pada hasil karya.

4.1.2 Membuat kritikan karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan
proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan
alam sekitar.

UNIT 2 BERSIH PASTI CANTIK 4.1.2 Membuat kritikan karya Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu sendiri dan rakan berpandukan dapat mempersembahkan Kreativiti dan inovasi
6 KARYA KREATIF bahasa seni visual, teknik dan karya kreatif dengan lipatan dan
(25/04/22) – (29/04/22) proses dengan menghubung guntingan. KBAT

kait seni dengan diri sendiri dan Mengaplikasi
alam sekitar.
5.1 Persembahan Hasil Karya BBM

5.1.1 Mempersembahkan hasil BT m/s 16-17
mengikut
kreativiti.
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

KUMPULAN A- 02.05.2022 (Isnin)- 05.05.2022 (Khamis), KUMPULAN B- 03.05.2022 (Selasa)- 06.05.2022 (Jumaat)
Minggu UNIT 3 1.1.3(i) Mengenal dan Pada akhir pembelajaran, murid Kelestarian alam sekitar
7 SAYA JUARA menerangkan bahasa seni dapat membincangkan tentang
visual dalam bidang membentuk proses penghasilan arca stabail. KBAT
(09/05/22) – (13/05/22)
BINAAN dan membuat binaan Menganalisis
-STABAIL berdasarkan:
(i) bentuk, warna, imbangan BBM
dan kepelbagaian yang ada BT m/s 22-23
pada stabail.

2.1.3(i) Mengaplikasikan
bidang membentuk dan
membuat binaan
menggunakan: (i) teknik binaan
dalam penghasilan arca stabail

Minggu UNIT 3 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya Pada akhir pembelajaran, murid EMK
8 SAYA JUARA yang kreatif. (i) Memilih dan dapat menghasilkan piala Nilai murni
(16/05/22) – (20/05/22) memanipulasi media secara buatan dengan cara arca
BINAAN kreatif. (ii) Menggunakan stabail. KBAT
-STABAIL bahasa seni visual dalam Mencipta
penghasilan karya secara kreatif
(iii) Mengaplikasikan BBM
pengetahuan, kefahaman, dan BT m/s 24-25
kemahiran bahasa seni visual
dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat
kemasan pada hasil karya.

sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan
proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan
alam sekitar.

Minggu UNIT 3 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir EMK
9 SAYA JUARA bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni pembelajaran, murid Nilai murni
(23/05/22) – dengan diri sendiri dan alam sekitar. dapat
(27/05/22) BINAAN mempersembahkan KBAT
-STABAIL 5.1 Persembahan Hasil Karya piala buatan dengan Mencipta
5.1.1 Mempersembahkan hasil karya secara berkumpulan mengikut cara arca stabail.
kreativiti. BBM
BT m/s 24-25

1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir
Minggu UNIT 4 1.1.4(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam pembelajaran, murid EMK
10 PUSING GASING bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan: (i) bentuk, jalinan, dapat:- Kelestarian alam sekitar
(30/05/22) – PUSING imbangan dan kontra yang ada pada alat permainan. 1. Mengenal dan
(03/06/22) menerangkan bahasa KBAT
Mengenal Kraf 2.1 Kemahiran Seni Visual seni visual yang ada Mencipta
Tradisional – Alat 2.1.4(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui pada karya.
Permainan media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang 2. Membuat BBM
mengenal kraf tradisional menggunakan: (i) teknik binaan dalam penerokaan dengan BT m/s 30-31
penghasilan alat permainan mengaplikasikan
bahasa seni visual
melalui media, proses
dan teknik untuk
menghasilkan karya
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 03.06.2022 – 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 – 12.06.2022)
Minggu UNIT 4 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya Pada akhir pembelajaran, EMK
11 PUSING GASING PUSING yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
(13/06/22) – (17/06/22) memanipulasi media secara
1. Menghasilkan alat
Mengenal Kraf Tradisional – kreatif. (ii) Menggunakan KBAT
permainan menggunakan
Alat Permainan bahasa seni visual dalam Mengaplikasi
teknik binaan.
penghasilan karya secara
2. Membuat apresiasi
kreatif (iii) Mengaplikasikan BBM
terhadap hasil karya
pengetahuan, kefahaman, BT m/s 32-33
dan kemahiran bahasa seni

visual dalam menghasilkan
karya secara kreatif (iv)
Membuat kemasan pada
hasil karya.

sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses
dengan menghubung kait
seni dengan diri sendiri dan
alam sekitar.

Minggu UNIT 4 4.1.2 Membuat kritikan karya Pada akhir pembelajaran, EMK
12 PUSING GASING PUSING sendiri dan rakan murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
(20/06/22) – (24/06/22) 1. Mempersembahkan alat
Mengenal Kraf Tradisional – permainan menggunakan KBAT
Alat Permainan teknik binaan. Mengaplikasi
2. Membuat apresiasi
seni dengan diri sendiri dan BBM
terhadap hasil karya
alam sekitar. BT m/s 32-33
5.1 Persembahan Hasil Karya

5.1.1 Mempersembahkan hasil
mengikut
kreativiti.

Minggu UNIT 5 BERSUKAN BADAN 1.1.1(iii) Mengenal dan Pada akhir pembelajaran, EMK
13 SIHAT menerangkan bahasa seni murid dapat mengenalpasti Keusahawanan
(27/06/22) – (01/07/22) visual dalam bidang tentang teknik gosokan
Gosokan menggambar berdasarkan: dalam lukisan. KBAT
(iii) garisan, rupa, imbangan Menganalisis
dan kepelbagaian yang ada
pada gosokan. BBM
BT m/s 38-39
2.1.1(iii) Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan
karya dalam bidang
menggambar
menggunakan: (iii) teknik
gosokan
EMK
Minggu UNIT 5 BERSUKAN BADAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
14 SIHAT 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya murid dapat menghasilkan
(04/07/22) – (08/07/22) yang kreatif. (i) Memilih dan karya kreatif dengan KBAT
Gosokan memanipulasi media secara gosokan. Mengaplikasi
kreatif. (ii) Menggunakan
bahasa seni visual dalam BBM

penghasilan karya secara BT m/s 40-41
kreatif (iii) Mengaplikasikan
pengetahuan, kefahaman,
hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan.

Minggu
15
LATIHAN KEMAHIRAN / PENTAKSIRAN
(12/07/22) – (15/07/22)
EMK
Minggu UNIT 5 BERSUKAN BADAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
16 SIHAT 4.1.1 Mempamerkan karya murid dapat
(18/07/22) – (22/07/22)
yang dihasilkan. mempersembahkan karya KBAT
Gosokan kreatif dengan gosokan. Mengaplikasi
5.1.1 Mempersembahkan hasil BBM
karya secara berkumpulan BT m/s 40-41
mengikut

kreativiti.

Minggu UNIT 6 CANTIK MENAWAN 1.1.2(ii) Mengenal dan Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
17 menerangkan bahasa seni murid dapat membezakan
(25/07/22) – (29/07/22) CORAK DAN REKAAN visual dalam bidang KBAT
rupa dan kontra.
-CETAKAN membuat corak dan rekaan Mengaplikasi
berdasarkan:(ii) rupa, warna,
kontra dan kepelbagaian BBM
yang ada pada cetakan. BT m/s 48-49

2.1.2(ii) Mengaplikasikan
karya dalam bidang
membuat corak dan rekaan
menggunakan: (ii) teknik
cetakan blok
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
Minggu UNIT 6 CANTIK MENAWAN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
18 yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
(01/08/22) – (05/08/22) memanipulasi media secara karya kreatif dengan KBAT
CORAK DAN REKAAN
kreatif. (ii) Menggunakan cetakan. Mengaplikasi
-CETAKAN
bahasa seni visual dalam
penghasilan karya secara BBM
kreatif (iii) Mengaplikasikan BT m/s 50-51
pengetahuan, kefahaman,

hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan.
4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
Minggu UNIT 6 CANTIK MENAWAN 4.1.1 Mempamerkan karya Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
19 yang dihasilkan. murid dapat
(08/08/22) – (12/08/22) mempersembahkan karya KBAT
CORAK DAN REKAAN
5.1 Persembahan Hasil Karya kreatif dengan cetakan. Mengaplikasi
-CETAKAN
karya secara berkumpulan BBM
mengikut
BT m/s 50-51
kreativiti.

UNIT 7 1.1.3(ii) Mengenal dan Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu BURUNG KENEK-KENEK menerangkan bahasa seni murid dapat mengenal dan Nilai murni
20 visual dalam bidang menerangkan bahasa seni
(15/08/22) – (19/08/22) MEMBENTUK DAN MEMBUAT membentuk dan membuat visual yang ada pada karya. KBAT
BINAAN binaan berdasarkan: (ii) Menilai
-TOPENG bentuk, jalinan, imbangan
dan penegasan yang ada BBM
pada topeng. BT m/s 56-57

2.1.3(ii) Mengaplikasikan
karya dalam bidang
membentuk dan membuat
binaan menggunakan:(ii)
teknik binaan dalam
penghasilan topeng

Minggu UNIT 7 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya Pada akhir pembelajaran, EMK
21 BURUNG KENEK-KENEK yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
(22/08/22) – (26/08/22) memanipulasi media secara
topeng dengan
MEMBENTUK DAN MEMBUAT kreatif. (ii) Menggunakan KBAT
menggunakan unsur burung.
BINAAN bahasa seni visual dalam Mengaplikasi
-TOPENG penghasilan karya secara
kreatif (iii) Mengaplikasikan BBM
pengetahuan, kefahaman, BT m/s 58-59
hasil karya.

sendiri dan rakan

seni dengan diri sendiri dan
alam sekitar.
MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 7 4.1.2 Membuat kritikan karya Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
22 BURUNG KENEK-KENEK sendiri dan rakan murid dapat
(29/08/22) – (02/09/22) berpandukan bahasa seni mempersembahkan topeng KBAT
MEMBENTUK DAN MEMBUAT visual, teknik dan proses dengan menggunakan unsur Mengaplikasi
BINAAN dengan menghubung kait burung.
-TOPENG seni dengan diri sendiri dan BBM
alam sekitar. BT m/s 58-59

mengikut
kreativiti.
(KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)
Minggu UNIT 8 1.1.4(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam Pada akhir EMK
23 ULI-ULI TEMBIKAR bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan:(ii) bentuk, jalinan, pembelajaran, murid Keusahawanan
(12/09/22) – imbangan dan kepelbagaian yang ada pada tembikar. dapat mengenal dan
(15/09/22) KRAF TRADISIONAL KBAT
menerangkan bahasa
-TEMBIKAR Mengaplikasi

2.1 Kemahiran Seni Visual seni visual yang ada
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui pada karya. BBM
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam Bidang BT m/s 64-65
Mengenal Kraf Tradisional.

UNIT 8 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan Pada akhir EMK
Minggu ULI-ULI TEMBIKAR memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
24 visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) dapat menghasilkan
(19/09/22) – KRAF TRADISIONAL Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran tembikar. KBAT
(23/09/22) -TEMBIKAR bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Mengaplikasi
Membuat kemasan pada hasil karya.
BBM
4.1 Penghayatan Karya Seni BT m/s 68-69
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar.
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 8 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir Kreativiti dan inovasi
25 ULI-ULI TEMBIKAR bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni pembelajaran, murid
(26/09/22) – dengan diri sendiri dan alam sekitar. dapat KBAT
(30/09/22) KRAF TRADISIONAL mempersembahkan Mengaplikasi
-TEMBIKAR tembikar.
BBM
5.1.1 Mempersembahkan hasil karya secara berkumpulan mengikut
UNIT 9 JALAN- 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir EMK

Minggu JALAN KE TAMAN 1.1.1(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam pembelajaran, murid Kelestarian alam sekitar
26 RAMA- RAMA bidang menggambar berdasarkan:(ii) bentuk, warna, kontra dan dapat mengenal dan
(03/10/22) – kepelbagaian yang ada pada catan. menerangkan bahasa KBAT
(07/10/22) MENGGAMBAR Menilai
seni visual yang ada
-CATAN 2.1 Kemahiran Seni Visual
pada karya.
2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang BT m/s 74-75
menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas kering
Minggu UNIT 9 JALAN- 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

27 JALAN KE TAMAN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan Pada akhir Kreativiti dan inovasi
(11/10/22) – RAMA- RAMA memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni pembelajaran, murid
(14/10/22) visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) dapat menghasilkan KBAT
MENGGAMBAR Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran karya dengan Menganalisis
-TEKNIK BASAH ATAS bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) perubahan ton warna.
KERING Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 78-79
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

TARIKH BIDANG
UNIT 9 JALAN- 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK

Minggu JALAN 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir Kreativiti dan inovasi
28 KE TAMAN RAMA- bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni pembelajaran, murid

(17/10/22) – RAMA dengan diri sendiri dan alam sekitar. dapat KBAT
(21/10/22) mempersembahkan Menganalisis
5.1 Persembahan Hasil Karya karya dengan
5.1.1 Mempersembahkan hasil karya secara berkumpulan mengikut perubahan ton warna. BBM
EMK
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir Kelestarian alam sekitar
29 UNIT 10 1.1.1(iv) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam pembelajaran, murid
(25/10/22) – SEGARNYA AIR bidang menggambar berdasarkan: (iv) garisan, warna, kontra serta dapat mengenal dan KBAT
(28/10/22) TERJUN ritma dan pergerakan yang ada pada resis. Mengaplikasi
menerangkan bahasa
seni visual yang ada
MENGGAMBAR 2.1 Kemahiran Seni Visual BBM
-RESIS 2.1.1(iv) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui pada karya. BT m/s 84-85
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang
menggambar menggunakan: (iv) teknik resis

Minggu UNIT 10 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan Pada akhir
30 SEGARNYA AIR memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni pembelajaran, murid EMK
(31/10/22) – TERJUN visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) dapat menghasilkan Keusahawanan
(04/11/22) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran karya dengan resis.
MENGGAMBAR bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) KBAT
-RESIS Membuat kemasan pada hasil karya. Mengaplikasi
4.1 Penghayatan Karya Seni BBM

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan BT m/s88-89
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar.

TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 10 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir Keusahawanan
31 SEGARNYA AIR bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni pembelajaran, murid
(07/11/22) – TERJUN dengan diri sendiri dan alam sekitar. dapat KBAT
(11/11/22) mempersembahkan Mengaplikasi
MENGGAMBAR 5.1 Persembahan Hasil Karya karya dengan resis.
-RESIS 5.1.1 Mempersembahkan hasil karya secara berkumpulan mengikut BBM
kreativiti. BT m/s88-89
Minggu 1.1.1 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang Pada akhir pembelajaran, EMK
menggambar berdasarkan: murid dapat menjelaskan Kreativiti dan inovasi
32 UNIT 1
KAMI SUKA SAYUR (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada lukisan. teknik garisan dengan
(14/11/22) –
betul. KBAT
(18/11/22)
2.1 Kemahiran Seni Visual Menganalisis
MENGGAMBAR
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
-LUKISAN
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar BBM
menggunakan: BT m/s 6-7
(i) teknik garisan selari

Minggu UNIT 1 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif. Pada akhir pembelajaran, EMK
KAMI SUKA SAYUR (i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif. murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
33
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya secara karya kreatif dengan
(21/11/22) –
MENGGAMBAR kreatif garisan selari. KBAT
(25/11/22)
-LUKISAN (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa Menilai
seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 8-9
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.


kreativiti.

TARIKH BIDANG
EMK
UNIT 2 BERSIH PASTI 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
CANTIK 1.1.2 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang murid dapat membezakan
membuat corak dan rekaan berdasarkan: warna dan rupa pada KBAT
Minggu CORAK DAN REKAAN (i) rupa, warna, kontra dan harmoni yang ada pada lipatan dan guntingan. corak. Menganalisis
34 -LIPATAN
(28/11/22) – 2.1 Kemahiran Seni Visual BBM
(02/12/22) 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan BT m/s 14-15
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan
rekaan menggunakan:
(i) teknik lipatan dan guntingan
UNIT 2 BERSIH PASTI 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

CANTIK 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam murid dapat menghasilkan
CORAK DAN REKAAN penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya kreatif dengan KBAT
Minggu -LIPATAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya lipatan dan guntingan. Mengaplikasi
35 secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
(05/12/22) –
(09/12/22) 4.1 Penghayatan Karya Seni BBM
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni BT m/s 16-17
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri .
dan alam sekitar.

UNIT 2 BERSIH PASTI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
CANTIK 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni murid dapat Kreativiti dan inovasi
Minggu visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri mempersembahkan
36 KARYA KREATIF dan alam sekitar. karya kreatif dengan KBAT
(03/01/23) – Mengaplikasi
lipatan dan guntingan.
(06/01/23) 5.1 Persembahan Hasil Karya
kreativiti. BBM
BT m/s 16-17

TARIKH BIDANG
Minggu Projek Kesenian
37
● Pra Persediaan Persembahan Seni
(09/01/23) –
(13/01/23) ● 3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. ∙. Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
● - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)
Minggu
Projek Kesenian
38
(16/01/23) –
● Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
(19/01/23) ● Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
Minggu
39
Projek Kesenian
(24/01/23) –
(27/01/23)
● latihan persembahan - persembahan
Minggu
40 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN /PAMERAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

(06/02/23) –
(10/02/23)
Minggu
41
(13/02/23) – MAJLIS ANUGERAH CEMERLANG 2021
(17/02/23)
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH:
NOR RAIHANA BT ABU HASSAN

KETUA PANITIA PSV SK SERI KELANA

RPT PSV t2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT PSV t2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2 2022/2023

MINGGU STANDARD KANDUNGAN /

3.1 Penghasilan karya kreatif

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

4.1 Penghayatan Karya Seni

4.1 Penghayatan Karya Seni

MINGGU STANDARD KANDUNGAN /

2.1 Kemahiran Seni Visual

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

3.1 Penghasilan karya kreatif

4.1 Penghayatan Karya Seni

4.1 Penghayatan Karya Seni

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

5.1 Persembahan Hasil Karya BBM

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

2.1 Kemahiran Seni Visual

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

4.1 Penghayatan Karya Seni

4.1 Penghayatan Karya Seni

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

4.1 Penghayatan Karya Seni

MINGGU STANDARD KANDUNGAN /

5.1 Persembahan Hasil Karya

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

1.1 Bahasa Seni Visual

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

4.1 Penghayatan Karya Seni

MINGGU STANDARD KANDUNGAN /

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

1.1 Bahasa Seni Visual EMK

2.1 Kemahiran Seni Visual

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

4.1 Penghayatan Karya Seni

1.1 Bahasa Seni Visual

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

3.1 Penghasilan karya kreatif

4.1 Penghayatan Karya Seni

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

MINGGU UNIT / TAJUK /

5.1 Persembahan Hasil Karya

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

3.1 Penghasilan karya kreatif

UNIT 9 JALAN- 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir EMK

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

Minggu UNIT 9 JALAN- 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

MINGGU UNIT / TAJUK /

UNIT 9 JALAN- 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

3.1 Penghasilan karya kreatif

4.1 Penghayatan Karya Seni BBM

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

3.1 Penghasilan karya kreatif

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

5.1 Persembahan Hasil Karya

MINGGU UNIT / TAJUK /

UNIT 2 BERSIH PASTI 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

MINGGU UNIT / TAJUK /

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELANA

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

NOR RAIHANA BT ABU HASSAN